掌握新教材的特点,使用好新教材

新教材的特点是注重培养学生的主体性、创新精神和实践能力，它内容广、形式新、易教易学。

一、新教材反映了改革开放以后人民生活水平在不断地提高，从而更能激发了学生对祖国的热爱之情

就第三册识字学词学句（一）第一课，有八幅色彩绚丽的照片，前四幅图是北京有名的古建筑，后四幅图是北京新建的现代建筑，把这八幅图放在第一课，更能体现了我们祖国的强大和富饶，从而使学生产生一种自豪感，同时增加了学生热爱祖国之情。又如，识字学词学句二第二课把家用电器、电脑、音响、电视机等归类出现配上插图，它不仅能使缩小的韵文读起来朗朗上口，还能侧面反映改革开放以后人民生活水平的提高。

二、新教材的文章能激发学生的学习兴趣

我在使用新教材时，注意培养识字能力，提高识字效率。如，在第二册《雪地里的小画家》一文中，在学习“加”字时，告诉学生这个字也是加油的“加”字，给赛跑的同学加油时我们要用尽力气张嘴巴喊，所以这个字的字形就是左边一个“力”，右边一个口，合起来就念“加”，这样一来，通过音、形、义联系法，学生就牢牢地记住了字形。

三、新教材注重培养学生的思维能力

在使用新教材过程中要注意积累词汇，培养学生的思维能力。例如，教学《泉水小溪》一课，在进行字词训练时，用“海”字扩词，让学生组一个与水有关的词，组一个与地名有关的词，再组一个水果名称的词，学生很快说出：海洋、上海、海棠，这样一来，学生对常用汉字的意义理解较为全面，不仅扩展了词汇，积累了词语，同时发展了学生的思维能力。

四、新教材课文符合儿童的特点，富于儿童情趣，且语言规范、生动又文质兼美

新教材的文章很符合儿童的心理特点，且学生易于接受。如《小蝌蚪找妈妈》一文，生动有趣，并配以色彩鲜明的图画，通过对小蝌蚪找妈妈经历的描写，使学生懂得了小蝌蚪变成青蛙的全过程，使学生很自然地就学习了生物新知识。

五、新教材注重培养学生的自学能力

我在使用旧教材时就考虑了培养学生的自学能力这个问题，总想找一种较好的做法，怎样培养学生的自学能力，新教材在这方面安排得很合理，在复习中都有一道读儿歌、谜语、笑话等题目，为学生自学提供了方便。在这方面我让学生每星期必背两首古诗，讲四个成语故事，找一条名人名言记录下来，让学生在自习课上相互交流，这样学生在不同程度上相互都有了提高，也逐步提高了学生的自身素质。

我想，只有掌握好新教材的特点，才能更好地使用教材，才能提高学生思想品德和科学文化素质，才能拓宽学生的知识面，达到发展学生思维的目的，真正起到教书育人的作用。