高职院校数字图书馆特色资源库建设研究
关键词：高职院校;数字图书馆;特色资源库建设
摘要：文章以大连职业技术学院图书馆为例，阐述了特色资源库建设的意义、特点，从加强馆藏特色资源库建设、加强网络特色资源库建设、开展个性化特色资源库建设、开展移动图书馆特色资源库建设、拓展特色资源库建设服务阵地等几个方面对数字图书馆特色资源库建设路径进行了分析，并点出了数字图书馆特色资源库建设应注意的问题。
中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）09-0069-02
1高职院校数字图书馆特色资源库建设的意义
1.1满足读者的个性化信息需求
目前图书馆服务正在快速向数字化、泛在化、网络化、智能化方向发展[1]。数字图书馆为读者提供了个性化、碎片化、多元化的数字服务。数字图书馆特色资源库建设是数字图书馆利用现代信息技术设备构建各种特色资源库，满足读者个性化信息需求的基础。高职院校数字图书馆作为大学的知识和资源中心，在为教学、科研服务的同时，有责任和义务去履行特色资源库建设的责任。
1.2提升图书馆特色资源利用率
探讨如何利用特色资源解决高职数字图书馆特色资源库建设问题，有利于加强数字图书馆特色资源库建设质量，提升图书馆特色资源利用率。笔者通过登录中国知网、图书馆网站等多种方式了解到，国内高职数字图书馆特色资源库建设研究任重道远。
1.3为书香校园提供智力支持
网络为读者提供了便捷的特色资源库浏览服务，实现了服务泛在化，使读者能随时随地获取所需的特色资源[2]，高职数字图书馆传统特色资源库浏览服务模式渐行渐远。创新数字图书馆特色资源库建设的途径，全面加强和改进高职数字图书馆特色资源库建设举措，提升高职数字图书馆特色资源馆藏效益，为高职院校师生读者提供方便易查的特色信息资源，对于构建书香校园极具现实意义。
2高职院校数字图书馆特色资源库建设的特点
2.1以特色资源共享为前提
数字图书馆特色资源库建设要求图书馆人要多关注有价值的特色资源，多研究如何进行个性化服务，建立特色资源服务规划并精心实施，避免因重复建设，而导致的人、财、物的浪费[3]。随着特色资源库价值的不断提升，读者获取信息技能也大大增强，对特色资源库建设的要求也呈多样性。读者需求逐渐向多载体方向转变，同时，其个性化服务需求和与他人分享所阅读的某一主题的题录、全文、声像等特色资源库的愿望并存。
2.2以读者的服务需求为导向
在数字时代，数字图书馆特色资源库建设要根据读者的需求，在管理和服务模式上创新，并根据读者的明确要求进行信息评估，为读者定制一整套互动式的特色资源服务体系，提供全面的数字服务[4]。数字图书馆还要树立以读者为中心的数字服务理念，把方便读者、满足读者需求作为数字图书馆特色资源库建设工作的出发点和归宿，为读者提供超值数字服务。
各类型的读者对特色资源库有着不同的个性化需求，其通过网络平台可以随时获取丰富的特色资源。因此，高职院校数字图书馆特色资源库建设要以读者的服务需求为导向，利用所拥有的特色资源、技术和能力解决读者服务需求。
2.3以网络技术为依托
数字图书馆特色资源库建设是以网络为依托，不断加强网络技术的开发与应用，综合利用多种信息技术、网络技术，在特色资源库海量信息中帮助读者确定其适用的检索范围，把与读者需求相关的资源聚类、重组和再利用，为读者提供网络化服务的数字服务。因此，数字图书馆特色资源库建设要加大开发网络技术的力度，利用信息技术、网络信息挖掘技术、超链接技术、数据库技术等建设良好的数字服务平台，以方便信息检索、问题解答、信息传递等服务[5]，从而提升数字图书馆特色资源库建设的高效性、便捷性和准确性，提高数字服务的质量。
3高职数字图书馆特色资源库建设的路径分析
3.1加强馆藏特色资源库建设
高职数字图书馆要加强馆藏文献数字化的建设，分专业建立不同的特色专题数据库，诸如外文论著全文库、专题文献全文库、计算机专业试题库、考证专业参考书库等，以更好地满足不同层次读者对各专业特色资源库的需求。
大连职业技术学院图书馆对繁杂的馆藏特色资源进行分类、标引，使之有序化、系统化[6]，并构建了本馆特色资源库的数字服务平台和信息导航系统，以图示的方式直接展示访问路径，以指引读者快速有效地检索使用特色资源。
3.2加强网络特色资源库建设
开发利用网络资源是增加图书馆自建特色资源的重要方法。大连职业技术学院图书馆通过对网络资源的收集筛选和数字化建设，将形成以专业为主的规范化与标准化的特色数字资源自建库，把传统的特色文献信息服务推向高级形态的特色数字资源服务。
3.3实现个性化特色资源库建设
数字图书馆可以研究读者的兴趣爱好、专业特点、研究方向等并进行分析，为读者传递个性化数字图书馆特色资源库建设;开发读者个性化特色资源库系统，设立“我的特色资源库”服务，提供专门的系统界面和超级链接;提供个性化收集网络特色资源服务平台，读者可以查询馆藏目录和各种特色资源信息、读取数据库等所需特色资源库的全部信息;开展个性化自助特色资源服务，实现全天候的自助服务。
大连职业技术学院图书馆积极开展个性化特色资源库建设，读者可以通过电脑操作、网络查询、资源提取等方式，完成特色资源浏览，建立个性化私人图书馆，实现自助阅读、自助借还、申办新证、网络续借、自助缴纳超期罚款等。
3.4开展移动数字图书馆特色资源库建设
数字图书馆将电子书等数字书刊特色资源库，通过网络载入手机、平板电脑、PSP、电子书阅读器等移动终端设备，以实现移动数字图书馆特色资源库建设，使读者可以跨越时空进行学习和工作。数字图书馆还可以利用移动设备进行问题咨询和解答，并通过相应平台推送特色资源库内容[7]，这种服务模式可以跨越时空地开展。 大连职业技术学院图书馆积极开展移动数字图书馆特色资源库建设，通过E-mail、微信、微博、QQ等实现特色资源库推广，并开设网络聊天室、网络白板、网络视频会议、网络寻呼中心等，在网络上通过文字、图像，语音和视频推送特色资源库内容。
3.5拓展特色资源库建设阵地
大部分高职数字图书馆的特色资源库都是有限的，因此，收集国内外知名特色资源库网站的地址，连接到本馆网上，拓展特色资源信息范围，可以有效地加强数字图书馆特色资源库建设，使特色资源库利用效果最佳化。高职数字图书馆应主动与兄弟图书馆合作开发各种类型数据库，实现特色数据库建设资源共享，满足读者的各种信息需求。
大连职业技术学院图书馆可以加强校际数字图书馆特色资源库建设间的合作，使各成员馆人力资源和技术资源得到共享。学科馆员通过网络相互交流，以实现图书馆人才资源的优势互补。
4数字图书馆特色资源库建设应注意的问题
4.1加强馆藏特色资源库利用的培训学习讲座
笔者通过调研得知，许多读者不会使用特色资源库基本的检索方法。因此，要提高特色资源库建设质量，就必须重视对读者的培训工作，积极开展数字图书馆特色资源库利用讲座，教会读者如何检索。
图书馆要全面开展读者特色资源库利用系列培训讲座，通过馆藏特色资源库利用的培训学习讲座，实现特色资源库建设功能，使特色资源库实现最大程度的效益。书目公共查询系统（OPAC）的公开，使任何读者都可通过网络检索利用特色资源库。
大连职业技术学院图书馆向新读者发放含有馆藏数据资源使用方法介绍等内容的读者手册，介绍特色资源库及其使用方法;对教职员工读者采取不定期上办公室指导数据库使用的培训;对大学生读者，除了举办培训讲座外，还可以举办一些有关特色资源库技能竞赛等。通过丰富多彩的宣传培训活动，图书馆可以积极引导读者充分利用馆藏特色资源库，如本校教师优秀著作库、论文库和学生优秀作品库等，使馆内的特色资源库实现最大范围的共享。
4.2加强数字图书馆特色资源库人才队伍建设
数字图书馆特色资源库建设需要高素质的复合型人才，目前高职院校图书馆中符合特色资源库建设要求的复合型人才资源较为匮乏。建立一支精通特色资源库应用、具有娴熟的计算机和网络操作能力、具备图书情报学专业知识和较高的外语水平的专业信息技术人才队伍成为高职图书馆特色资源库建设的重要任务。
大连职业技术学院图书馆融信息技术人才的培养于特色资源库建设过程中，实施专业信息技术与网络技术教育，加强计算机使用、信息检索、专业技能等培训，了解学科发展前沿动态，提升专业信息技术人才管理能力、检索能力、数字服务能力、信息技术能力、人际沟通能力，从而大大提高数字图书馆特色资源库建设的能力。
参考文献：
[1]黄黄，徐恩元，徐建华.高职院校图书馆数字资源建设研究[J].四川图书馆学报，2010（2）：63-67.
[2]吴伯成.关于高职高专数字资源建设的思考[J].黄河水利职业技术学院，2010（3）：85-87.
[3]王家莲.微服务视阈下高职图书馆数字资源共享探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（1）：7-9.
[4]徐国良.微媒体语境下高职图书馆特色资源共享的困境与路径[J].哈尔滨职业技术学院学报，2015（1）：4-6.
[5]王家莲.优化国家示范性高职院校图书馆数字资源建设模式探析[J].河南图书馆学刊，2013（12）：34-36.
[6]吴群.基于资源共享的高职数字图书馆特色资源服务研究[J].现代情报，2011（12）：70-73.
[7]杜君.高职数字图书馆特色资源服务路径探讨[J].科技视界，2015（1）：244.