在学习实践科学发展观启动仪式上的讲话

尊敬的领导、同志们：

根据党的十七大部署，中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。目前第一批学习实践活动已基本结束，根据林业局的统一部署，第二批学习实践科学发展观活动从今年3月开始，我校被确定为第二批实践活动试点单位，参加第二批学习实践活动。今天，我们在这里召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，主要目的就是部署开展深入学习实践科学发展观活动的各项任务，动员全体党员干部积极投身到科学发展观学习实践活动中来，争当学习实践科学发展观的排头兵，为推动我校教育工作又好又快发展做出贡献。下面结合兴林一中的实际情况，就如何开展好深入学习实践科学发展观活动，我代表学校党支部讲几点意见。

一、明确活动重大意义，增强工作的责任感和使命感 在全党深入开展学习实践科学发展观活动，对于保持和发扬党的先进性，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求具有十分重大的意义。学校是学习实践科学发展观的重要阵地，全体党员干部必须深刻认识开展学习实践活动的重要性，切实增强工作的责任感和使命感，扎实有效地开展好学习实践活动。第一、开展深入学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神的重大举措。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。对我校来说，这是进一步深化认识，应对挑战，破解难题，加强凝聚力，加快发展的重要机遇，必将极大地促进科学发展、和谐发展、跨越发展，实现我校的各项办学目标。我们一定要从全局和政治的高度，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，进一步增强开展学习实践活动的责任感、使命感和紧迫感。通过这次阶段性的集中学习实践活动，就是要组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高改革创新、推进科学发展、促进社会和谐的能力；着力解决影响和制约科学发展的突出问题：着力解决群众反映强烈的重点难点问题；着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制，为推动我校教育事业又好又快发展做出贡献。第二、开展深入学习实践科学发展观活动，是保持学校各项事业持续平稳健康发展的现实需要。近年来，我校在局党委、林业局、局教委的正确领导下，党政领导率领全校教职员工贯彻落实科学发展观，改革创新、负重拼搏、锐意进取、攻坚克难，形成了学校稳定发展的良好局面。但当前我校推进科学发展，实现整体上水平的任务仍然十分艰巨，教师队伍建设、学生来源、内部配套、办学资金以及教育教学观念等方面还存在着诸多的制约发展因素。面对国际金融危机的影响，能否审时度势、化危为机、迎难而上，是对学校党支部和每位领导干部能否驾驭复杂局面和执政能力的现实考验。三、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高广大党员干部政治素质和科学发展能力的内在要求。总体上看，我校大多数党员干部讲政治，顾大局，求真务实，整体素质比较高，但与科学发展观的要求相比，与林区人民的期望相比，还存在一些不符合科学发展观现象，诸如工作责任心差，拈轻怕重，违犯常规工作纪律、工作执行力差等等。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步增强党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立起科学发展的理念，不断提高推进科学发展的能力和本领，不断强化忧患意识、机遇意识、创新意识、竞争意识和合作意识。

三要正确把握阶段要求。这次学习实践活动分三个阶段进行：一是学习调研阶段。重点要抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。首先要搞好理论学习，全体党员进行集中学习培训，领导干部做好学习报告。全体党员领导要深入开展调查研究，进行实际案例分析。要组织全体党员围绕“推进科学发展，培育林区新人”为主题，就师德师风主要还存在哪些问题和不足？在培育林区新人过程中究竟还存在哪些不足、遇到哪些棘手或困惑的难题？学校与周边环境对培育林区新人还需要在哪些方面给予支持和配合等？并采用对教师、学生、家长调查问卷、开座谈会、上门走访等形式，广泛开门纳谏，听取建议和批评，为切实加强整改打下坚实基础，进行解放思想大讨论活动。二是分析检查阶段。围绕“推进科学发展，培育林区新人”主题，重点抓好专题民主生活会，领导小组在开好专题民主生活会的基础上，收集党内外、师生、校内外各方意见，形成分析调查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。三是整改落实阶段。围绕“推进科学发展、培育林区新人”主题，重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。全体党员要分析调查报告，制定个人整改措施，明确责任，明确措施，明确时限，切实解决查找出来的突出问题。要及时制定和完善促进科学发展的政策，建立健全保障和促进科学发展的体制机制。学习实践活动基本结束时要做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。

四、抓住关键问题，注重实践创新，努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平。为了做好此项工作我校：（一）健全机构，落实责任。为加强对我校学习实践活动的领导，我校成立了学习实践活动领导小组，由我和孟校长任组长，学校其他领导和各部主任团委书记政工干事为小组成员（二）实事求是，实践创新。在整个学习实践活动中，全体党员干部要充分发挥表率作用，为广大教职工做出榜样。要带头深入调查研究，遵循边学习、边实践、边总结的原则，紧密结合教育教学质量、学校管理、办学思路创新等重点工作，做到德育工作有创意、教育教学上台阶、制度建设求创新、综合考评更科学、队伍建设具特色、办学质量有突破，带动全区教育事业科学、健康、和谐发展。（三）营造浓厚氛围。领导小组要根据实际情况，制订开展活动的具体方案，确定每一阶段活动的内容与形式，明确需要解决的不同问题，要充分利用制作标语、板报、专栏、学校网站、教职工大会、简报等形式宣传中央一系列指示精神，宣传各党小组学习实践活动的好经验、好做法。大力宣传学习实践科学发展观的内涵、实质、要求和主要原则，及时反映学习实践活动开展情况，及时总结、交流活动经验，营造学习实践活动的良好氛围。（四）坚持统筹兼顾。为确保我校的教育教学质量稳步提升，各处室要安排好工作，各位党员干部要正确处理自身与全局的关系，要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。要照顾局部利益，又要维护全局利益。把我校的发展与整个兴隆林区教育的发展联系起来,积极为推动我校普通教育再上台阶贡献力量。2009年是充满挑战和机遇的重要一年，是我国建国60周年，也是兴林一中迎接新挑战，再上新台阶，再创新辉煌的关键一年。在科学发展观的指导下，学校各项事业将充满新的生机和活力。

谢谢大家。