人力资本投资结构研究新进展

21世纪是知识经济的时代，经济的增长将从对物质资本的依赖转变为对人力资本的依赖 ，人力资本逐步成为经济发展中的一个非常重要的要素。不论是政府还是个人都越来越重视对人力资本的投资，但是在对人力资本投资时候不仅要考虑投资总量，更应该关注人力资本投资的结构，投资结构的不合理将会对经济的发展产生巨大的负面影响。只有在增加投资总量的基础上，不断的优化投资结构，合理的配置投资资源，才能够保持自己的优势，在世界激烈的竞争中站稳脚跟。

人力资本结构发展

一、人力资本投资结构研究综述

1、理论研究

（1）国外研究

Schultz（1961）提出，人力资本投资包括教育、保健、为取得良好的就业机会而进行的国内迁移所支出的费用，以及接受教育的成年人、接受培训的工人所放弃的收入和其他提高人力质量的的投入的总和。

Denison （1967）和Jorgenson （1967）将劳动者按照年龄、性别、教育程度进行细分，建立了不同的劳动与经济增长之间的关系，这也在一定程度上分析了人力资本投资的结构问题。

（2）国内研究

刘渝林，李嘉明（2000）等认为，人力资本投资主要是指智力资本投资，而这种智力投资可以分为宏观投资和微观投资。宏观投资是指一个国家的政府或其他部门花费在国民教育上的支出。微观投资是指家庭或个人花费在子女的学校教育或本人的职业培训的投资。

郭继强（2005）把人力资本投资分解为用于提升资源配置能力和资源转换能力。资源配置能力是发现潜在机会，果断的抓住机会，决定资源投资方向，以获得更多经济成果的能力。资源转换能力则是在资源配置既定的基础上有效制造产品的能力。

汤华然（2010）把人力资本的投资结构分成三个层次来进行分类。个人人力资本投资主要包括正规学历教育、职业技能培训等；企业人力资本投资包括职业培训投资、学历教育投资、医疗保健等；政府人力资本投资有每年财政投入的教育、卫生和文化体育等等。

2、实证研究

（1）国外研究

Castello、Domenech（2002）通过对1960-1990年全世界116个国家基尼系数和教育分配的研究，发现人力资本水平相似的国家，人力资本结构的差异会造成经济发展水平的不同。

（2）国内研究

王晓丹等人（2008）本文以我国30个省、市、自治区（西藏除外）受教育程度不同的就业人员为研究对象，以2005年的数据为基础。认为对于人力资本投人组合结构DEA无效的各个地区来说，提高从业人员的受教育水平是促进DEA有效的最主要途径。

张婧（2009）：根据2003年―2007年湖南教育投资以及健康投资和经济增长总量的数据，通过灰色系统理论的灰色关联度，分析湖南人力资本投资结构与经济增长的相关关系。结论表明，教育投资与固定资产投资对经济增长的影响几乎是同样重要的，健康投资略次于教育投资。

3、新进展

三、总结性评述

总的来说，不论是从理论方面还是从实证方面，国内外的众多学者都对人力资本的投资结构进行了大量的研究，也得出了许多非常有价值的结论。我认为有待进一步研究的新问题如下：

1、纵观国内外，人力资本投资结构的研究大多集中在教育投资和医疗保健投资两个方面，但却很少涉及教育投资和医疗保健投资的内部结构问题。因此我认为可以对教育投资和医疗投资内部结构的变化进行进一步的研究，以更有效的完善人力资本投资结构。

2、大部分实证研究都是讨论人力资本投资结构对整个经济增长的作用，但却没有考虑过投资结构的变化对各产业的影响，在这一点上是值得研究的。