选择适宜幼儿阅读的图书
北京市北海幼儿园认为:并不是所有的图书都能滋养孩子的心灵,只有优秀的图书才能对儿童的心灵成长产生积极的作用。选择什么样的书,就会培养出什么样的阅读品味。所以,应该选择具有儿童情趣,符合幼儿的年龄特点,具有艺术性、教育性的优秀图画书作为早期阅读的资源。适宜幼儿阅读的图书,不但要有教育性,而且要有艺术性,有利于培养孩子们的审美情趣和艺术鉴赏力。
北京市北海幼儿园认为:并不是所有的图书都能滋养孩子的心灵,只有优秀的图书才能对儿童的心灵成长产生积极的作用。选择什么样的书,就会培养出什么样的阅读品味。所以,应该选择具有儿童情趣,符合幼儿的年龄特点,具有艺术性、教育性的优秀图画书作为早期阅读的资源。适宜幼儿阅读的图书,不但要有教育性,而且要有艺术性,有利于培养孩子们的审美情趣和艺术鉴赏力。
对图书馆少儿阅读推广工作的思考
绘本阅读:幼儿阅读能力发展的摇篮
培养儿童阅读选择力的思考与实践路径
如何让幼儿有效阅读
谈幼儿阅读兴趣的培养
公共图书馆在儿童阅读推广中的举措
公共图书馆少儿阅读推广服务探索
1~3岁幼儿关键期适宜教育的研究
图书馆与经典阅读
幼儿绘本阅读心理过程解读
幼儿美术活动中的适宜性评价策略
公共图书馆的阅读指导和阅读活动
浅谈如何引导小学生选择课外阅读书目
幼儿教师阅读状况调查
浅谈公共图书馆对少儿阅读习惯的影响
中小型图书馆开展少儿阅读服务的探索
社会阅读的发展与图书馆的阅读推广
公共图书馆少儿阅览室的读者服务及管理
我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究
“阅读小景”幼儿园经典阅读常态化的有效路径
高校图书馆员的阅读危机及阅读推广研究
免费开放后公共图书馆如何提高少儿读者的阅读能力
简析维护幼儿自尊的路径选择
绘本阅读培养幼儿积极情感
如何培养幼儿早期阅读能力
幼儿阅读活动指导策略初探
培养幼儿自主阅读能力的方法
如何培养幼儿良好的阅读习惯
高校图书馆阅读文化培养
浅析公共图书馆在少儿阅读品味引领中的作用
如何有效发挥图书馆在少儿阅读推广中的作用
小班幼儿早期阅读的教学策略
123图书馆可持续阅读研究
图画书在幼儿教学中的价值
图书馆员阅读微推广:来自图书馆文学的支持
信息化时代公共图书馆少儿阅读服务创新举措
浅述幼儿早期阅读的目标及实施
重视亲子阅读,让幼儿快乐成长
乡镇中心幼儿园课程选择原则
高校图书馆与全民阅读思考
推荐给家长的儿童阅读指导书
早期阅读对幼儿语言发展的影响
幼儿早期阅读教育的意义与禁区
浅谈如何激发幼儿的早期阅读兴趣
幼儿阅读教育重塑游戏精神论文
阅读教学中学生思维训练点的选择
浅析幼儿早期阅读能力发展的策略
幼儿园早期阅读活动现状与对策
高校馆员阅读微推广:主体定位、阅读主旨和媒介选择
高校图书馆微博阅读推广探索
利用绘本激发幼儿阅读兴趣的方法
图书馆员如何做阅读推广工作
讨论撮合幼儿与图书的亲密关系
群文阅读课堂教学材料选择之浅见
幼儿绘本阅读指导中存在的问题探究
高职院校图书馆读者阅读素质教育初探
论公共图书馆老年读者阅读服务之优化
从低幼儿童的心理谈图画书的设计
幼儿园科学教育活动内容选择论文
公共图书馆读者阅读推广服务措施探讨
对优化高校图书馆阅读推广的思考
浅谈高校图书馆阅读推广人的培育
父母之于幼儿阅读能力培养的思与行
浅析数字图书馆发展与阅读方式
国内外阅读推广现状及公共图书馆阅读推广服务的分析
初探移动阅读与图书馆延伸服务
在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力
高校图书馆书库管理与读者借阅服务探讨
简论宪法的选择适用
高校图书馆一线馆员的行走阅读推广
公共图书馆推动全民阅读的策略研究
探究4G环境下的图书馆移动阅读服务
读书活动在少儿图书馆的发展历程和创新
试论如何构建公共图书馆的和谐阅读
幼儿教育的适时与适度研究
高校图书馆阅读推广及社会化服务
试论社区乡镇图书馆全民阅读推广
如何运用互动提问激发幼儿阅读兴趣
面向用户的图书馆数字阅读服务研究
基层图书馆在全民阅读中发挥的作用
开展数字阅读提升图书馆内容服务
高职高专图书馆阅读推广服务研究
公共图书馆促进全民阅读对策浅析
高校图书馆推进全民阅读的实践与建议
高校图书馆阅读文化对馆员的影响分析
浅谈网络环境下大学图书馆的阅读教育
公共图书馆绘本阅读推广的尴尬和出路
幼儿阅读课程开发中草根情怀的追寻探讨
浅谈如何引导幼儿自主阅读后的多元表达
书目推荐:公共馆少儿阅读推广的新方向