非教学环境下大学生思想政治教育自我管理的研究

【摘 要】为进一步做好大学生在非教学环境下思想状态舆情调研工作，准确把握和研判大学生思想政治教育的自我管理工作，从而来增强教育管理的针对性、时效性和主动性。

【关键词】非教学环境下；思想政治教育；自我管理

一、调查方式

本次调查是采取问卷形式，按照年级进行分层的随机抽样调查。共发问卷200份，收回200份问卷，其中有效问卷200份，回收率100%，有效率100%。

二、调查对象基本信息

三、调查分析

（一）学生非教学状态下生活情况调查分析

问卷第3题主要调查学生假期生活情况及社会实践活动。统计结果显示，假期间学生除了必要的节日活动外，主要把精力放在了娱乐、学习、打工三方面，其中娱乐占26%。18.5%的学生选择了学习，而选择打工的学生也占到了16.5%，仅有4.5%的学生会在假期做义工等活动。统计结果表明，学生假期生活关注社会程度不高，投入娱乐休闲活动精力偏高，导致运动健身、外出旅游以及关注社会弱势群体时间减少；同时，学生对开展关注社会弱势群体、做义工服务的重要性认识不足，很少有学生愿意在假期参加义工等社会公益性活动。

（二）国际国内时事关注程度调查分析

（三）对党和国家的发展关心程度及参与意愿调查分析

问卷9-14题是针对从学生对党和国家发展、社会主义建设以及目前党政时事的关心程度以及参与意愿的调查研究。统计结果显示，对于培育和践行社会主义核心价值观认为“自由、平等、公正、法治”是应倡导的内容的学生最多，占的比例是31.4%。对于宗教信仰的调查多数人则表示无宗教信仰，仅仅10.5%的人表示有宗教信仰。针对目前党政时事的调查则显示学生最关注的热点问题前三位分别是：反腐倡廉、破解雾霾天气以及“中国梦”。对于目前反腐力度，50%的学生认为目前反腐力度大，较为彻底。对于恶意煽动集会、游行、示威，学生的态度主要集中在能够有清醒的认识，坚决反对并阻止身边的人参加。统计结果表明，学生假期间对国内党政新闻事实关注度较高、特别是涉及自身利益的就业、雾霾等问题。而针对反腐、恶意游行等问题学生们也能够保持清醒头脑，有较好的社会责任感和正确的价值观。值得一提的是关于宗教信仰的调查，为尊重同学信仰，贯彻宗教信仰自由政策。

（四）学生对自己未来规划以及学校发展关心程度及建设问题调查分析

1. 学生对自身发展以及自己未来规划调查分析。调查问卷

1

5、

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6、19题分别针对自身发展以及自己未来规划做出调查，调查分析显示，学生对于大学期间最应该注重的问题是什么的观点主要集中在吸收新的知识，完善人格；学会自我学习和自我控制，学会规划人生。在调查对自己未来规划时，求职占大部分，占总数的46%。而对于新学期，55.5%的同学认为对新的学期中充满了期待和希望，颇有动力，想要努力学习，好好工作。调查分析显示多数同学对自己未来规划较好，生活有目标有方向。

非教学环境下大学生思想政治教育的自主管理研究，更好了解大学生的自我观念、自我意识、自我服务，对培养学生独立性、自主性、责任性，充分发挥大学生主体的能动性，极为重要。