《现代汉语词典》释义的认知视角
摘 要：词典释义常常围绕人类重要的认知方式――隐喻和转喻展开。本文以《现代汉语词典》“头”为例来谈《现代汉语词典》释义的认知视角。
关键词：《现代汉语词典》 隐喻 转喻 认知 “头”
一、“头”的意义
二、“头”各义项的隐喻转喻分析
1.“头”基本意义的获得 据Lakoff，G.&Johnson所言，人类本身的特征以及身体与周围世界的相互作用产生“前―后”“上―下”“远―近”“里―外”等空间范畴。在建立概念系统过程中，人类以自己为中心，体验感知客观世界时，把源于人类身体的空间范畴投射到其他范畴，把自己的体验引申到其他事物，如动物和植物身上，对他们加以分类进行认识，形成一定范畴。在同一范畴内，有的成员与其他成员享有更多共性，为该范畴的典型的和中心的成员，即原型；其他成员为非典型成员或边缘成员。概念就是在范畴基础上形成的词语意义范围，是进行推理的基础。罗施认为概念主要以原型即它的最佳实例表征出来，人们是从能最好地说明一个概念的实例来理解概念的。
“头”，首先是各种各样“头”表象，表象在人脑中深化，人获得对它的认知能力、对所有感知到的“头”形成一个范畴，抓住他们的主要特征、忽略个别特征，形成一个可理解的认知模式，对其概括定义，形成“头”的概念。“头”原初意义指人类身上最重要的器官――脑袋。这一概念是在范畴基础上形成的词语意义范围，是进行词义推理扩展的基础。人类和动物身体的相似性，使“头”很自然地被用于描述动物，于是《现代汉语词典》基本意义为“人身最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分”。
2.“头”通过隐喻认知模式引申意义
（1）从“头”内部意义引申。义项
（1）作为概念原型，向外扩展意义。王吉辉指出：“意义的归纳、分立需要以原型为基础，以原型理论为指导。”在人隐喻认知模式下，主体通过自己的认知能力即想象力、推理能力发展产生隐喻性思维，将源域中的概念向目标域中关联事物投射，从
（1）人体或动物的前部→
（3）空间：物体的顶端→
（4）事情的起点终点，
（8）、
（9）、
（10）、
（11）时间的起点终点→
（6）单位部门的领导头目。人的头部直立状态位于身体最高处，垂直方向是身体一端；处于平躺状态，水平方向位于身体一端；动物头部一般水平方向位于身体一端。“头”被用于动物后又引出跟“头”相对的“尾”。有些无生命物体外形与动物相似，“头”和“尾”被扩展到它们身上，如：日常语言“船头，船尾”“床头，床尾”。“头”比“尾”在认知上更突显，因为站在船头比船尾能更看得清看得远；睡觉的床，习惯把头搁的一边叫床头，脚放的一边叫床尾，也是为了突显“头”的位置。当然有些事物“头”“尾”认知地位没有区别，“头”可用来指称事物两端。
（1）、
（3）便如此，既表示顶端，又表示末梢。
（3）意义由位置引申获得，一种位置关系“人身最上部或动物最前部”在人脑中形成一种意象图式，扩展运用于其他经验，如具体物体或空间，使具体物体或空间也具有这种意象图式“物体（空间）顶端”“物体（空间）两端”，通过隐射发展了隐喻意义。
（4）、
（8）、
（9）、
（10）、
（11）总体从时间引申，由
（1）表示位置空间概念范畴隐喻化表示时间域的概念范畴。空间范畴被认为来自人类身体本身的物理特点及身体对世界的体验，是更基本的范畴。通过隐喻和转喻使这一基本范畴投射到时间范畴，意义的隐射从具体越来越向抽象发展。动物典型的运动方式是头在前，尾在后，头部移动在空间时间上都先于尾，人类进化前原始人时代也是这种运动方式，人的认知经验由空间意象图式向时间范畴投射，表示第
一、领先、次序在先、时间在先，这是认知体验相似性作用的结果。
（8）、
（9）、
（10）、
（11）意义范畴等同，只是具体用法存在差别，侧重点有所不同。“头等大事”表示“第一”，是按时间顺序排列，同时又隐含“重要”义，这跟人“头”位于身体顶部，是人体的重要部分有关。“头一天”时间上表示前、先，
（4）和
（8）、
（9）、
（10）、
（11）存在差异，
（4）着眼于事情起点或终点，事情的“头”必然最早处理，与
（8）、
（9）、
（10）、
（11）表示时间“前”特征建立联系，由源域“人或动物”经过时间域再向目标域“事情”投射引申出新意义。“待从头”就有“事情开始前”的意思。“这哪里是个头”，有“尽头，终点”义，
（4）表示“终点”与“起点”认知地位相等。
“头”是人或动物身体一个极其重要的部分，认知处于凸显地位。
（1）“人身最上部或动物最前部”“部分”隐含“人体重要的部分”义，在人认知经验中“头”即大脑，是人体重要器官；在社会中地位高的人或动物群体中地位高的一般处于最前面。因此“头”被普遍用来指人类群体的领导者、单位部门重要的人物。意义由“人或动物”概念域向另一概念域“单位部门”隐喻投射产生“头目，领导”义。上列各义项是“头”
（1）的图式结构向具体事物、空间、时间等领域投射，形成了一个个意义的连锁链条。
（2）从“头”外部特征引申。人头占整个身体比例不大，认知模式中建构了“身体部分”意象图式，扩展到其他经验，建立“物体部分”意象，“头”被用来指物品的残余部分或是很小的数目。
（5）、
（13）与
（1）之间概念域的投射从有生命物体到无生命物体。线头、毛头等表示“物品的残余部分”。
（13）表约数，说明数目不大：十头八块、三头五百。 头形状圆，现实世界许多植物跟人头一样。在“圆”特征上人和植物建立联系，通过隐喻产生
（14）b。①“头”作为植物量词的用法在生活中并不多见，只限于形状是圆形的植物，如一头蒜、一头洋葱等。
4.“头”引申义引申的意义
（7）是从
（3）物体的概念域向抽象的立场概念域投射的，“物体的顶端或末梢”与“立场的方面”有相似性，“方面”认知地位相等，平常言语“他们是一头儿的”或“他心挂两头”。
（12）从
（11）隐喻过来，与“时间在先”有关。口语“头五点就得动身”“头鸡叫我就起来了”表示在某个时间前，有“接近、临近”义。人通过完形感知及推理获得认识事物之间关系的能力，在两个相似性事物中运用隐喻认知思维投射意义。综上，“头”词义引申图示如下（M=隐喻；Me=转喻）：
“头”意义相互联系，各个义项与基本词义间有交叉的地方又有个别特征，基本意义是原型，概括了所有义项的意义，其他词义都是由他引申扩展而来。
综上，人的认知在“头”词义产生及引申方面具有重要作用，各个意义之间的联系可参照认知模式理解，《现代汉语词典》在“头”多义解释的过程中体现了认知视角。
① 为介绍方便，将用于植物的量词放在此节内介绍。
参考文献：
[1] Lakoff，G. & Johnson. Metaphors We Live By[M]. Chicago：The University of Chicago Press，1980.
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[5] 高航，严辰松.“头”的语法化考察[M].北京：外语教学与研究出版社，2007.
[6] 王吉辉.从原型理论看词语意义的归纳与分列[J].辞书研究，2009
（3）.
基金项目：扬州大学广陵学院课题基金项目[JGZD3001]资助