幼儿教育存在的现象分析

随着教育的不断的发展，幼儿教育也越来越受到人们的关注，但是在幼儿教育的发展过程中也存在一些不合理的现象，这不仅不利于幼儿教育的发展，也会幼儿身心的发展形成一定的影响。

1.幼儿教学模式小学化

选择适宜的教学模式对于幼儿来说是非常重要的，但是在现阶段，我国很多幼儿园，在管理工作中小学化倾向严重，很多幼儿园用小学的规范来要求幼儿园的学生，需要幼儿做到上课认真听讲，不能有小动作、说话，要端正的坐好，而且要举手回答问题，要保持安静，还给幼儿留家庭作业，这些行为都是违背了幼儿教育的相关规定，对幼儿的发展都是不利的。

2.师资队伍薄弱化

目前我国部分幼儿园存在师资不足的情况，尤其在广大的农村或者地处偏远的地方，更是缺少幼儿园的师资队伍。很多幼儿园，都是一个老师带一个班，并且没有保育员，老师既要教书又要当保育员，这对幼儿教育的工作产生了较大的不良影响。

3. 幼儿园环境设施简单化

环境是幼儿发育过程中不断或缺的重要因素，在幼儿的教育过程中，需要对环境进行创造或者布置，这样，能激发幼儿的学习兴趣，并且提高幼儿对生活的认识的能力，但是，在目前幼儿的教育中，有的幼儿园的环境设施简单，并且没有布置，这是不利于幼儿的想象力的培养和发展。