幼儿教育如何融德育于幼儿生活

摘要：良好的行为习惯对幼儿的身心健康发展具有重要影响，而幼儿阶段是一个人良好行为习惯养成的关键时期。为此，在幼儿教育过程中，幼儿教师必须依照幼儿的身体和心理特点，从幼儿的日常生活细节着手培养幼儿良好的生活行为习惯，并将道德教育与生活实践教育有效结合在一起。笔者在本文中就如何将道德教育融于幼儿生活进行简要分析，以期给相关研究者以有益借鉴。

关键词：幼儿教育 德育 幼儿生活

良好的行为习惯对幼儿的未来发展具有积极的促进作用，为此，幼儿教师在幼儿教育中必须承担其培养幼儿良好行为习惯的教育责任，从幼儿学习和生活的各个方面着手开展幼儿道德教育，帮助幼儿逐渐养成良好的个性品质。

1 注重幼儿文明行为习惯的培养

文明行为教育是幼儿道德教育的重要内容，对此，幼儿教师必须注重在幼儿教育中培养幼儿的文明行为习惯。比如，在早上幼儿进入幼儿园之后，教师应该引导其养成向遇到的老师和同学问好的文明习惯；在日常学习和生活中要学会熟练使用“对不起”“谢谢”“再见”等文明用语。而要想让幼儿养成文明行为习惯，还需要教师在日常学习教育中不断进行重复教育，通过多次重复教育，让幼儿得以在教师的引导下养成良好的文明行为习惯。

2 注重培养幼儿良好的日常行为习惯

幼儿阶段是一个人良好行为习惯养成的关键时期。为此，在幼儿教育过程中，幼儿教师必须依照幼儿的生理和心理特点，从幼儿的日常生活细节着手培养幼儿良好的生活行为习惯，并将道德教育与生活实践教育有效结合在一起。道德教育对幼儿的成长具有潜移默化的影响作用，其必须渗透在幼儿教育的全过程中，需要幼儿教师有意识的开展相关的教育活动，以促使幼儿在日常的生活学习中逐渐养成良好的品德行为习惯，并逐渐养成活泼、开朗、快乐的性格，让幼儿在轻松、愉悦的学习和生活环境中健康的成长。为了确保幼儿良好日常行为习惯的养成，幼儿教师还应该注意采用积极的教育方式，对幼儿在学习生活中表现出来的良好行为习惯加以表扬、鼓励。比如，幼儿教师在发现有人主动帮助别的小朋友收拾东西、穿衣服等乐于助人的行为，或者有幼儿将玩具、学习用品等让给别的小朋友等诸如此类的良好行为时，教师可以借此机会让全班的幼儿向这位小朋友学习，通过树立班级模范典型的教育方式让幼儿在心中树立其正确的道德是非观念，进而逐渐明白在学习和生活中哪些行为习惯是值得提倡的，哪些行为习惯是必须要纠正的，最终让幼儿在教师的肯定、赞扬中逐渐养成良好的行为习惯。

3 有效调整幼儿不良的日常行为

幼儿道德教育与幼儿生活是密不可分的，为此，在开展幼儿道德教育时，幼儿教师可以充分利用幼儿生活中所包含的各类德育因素，对幼儿进行行为习惯教育。幼儿在生活和学习中所表现出来的言语习惯大都是从周围人模仿来的，其中包含了很多不良的言语行为，对此，教师必须及时对其加以纠正，以帮助幼儿调整不良的生活行为习惯。比如，幼儿在学习和生活中会因为一些小事与同伴发生争执，甚至可能出现幼儿之间相互打骂等诸多不良的言语行为。针对这些问题，幼儿教师可以借此机会向幼儿进行耐心的道德引导教育，让幼儿从事件中得到启发，明白自己言语行为中存在的不足之处，进而积极纠正自己的错误行为。比如，如果幼儿之间因为不同观点而出现争执，教师要引导他们站在别人的角度思考问题，引导幼儿学会原谅和宽容他人；当幼儿心情不好对同伴大发脾气时，教师则可以教导其学会控制自己的情绪，并最终养成不乱发脾气的良好习惯。也就是说，幼儿教育要想提高幼儿的道德品质，就必须通过对幼儿生活中各类细节的关注，及时纠正其错误的行为习惯，让幼儿逐渐养成良好的道德行为品质。

4 培养幼儿勤于劳动的良好行为习惯

现阶段大多数幼儿在家庭生活中都备受家长和亲人的关爱，最终导致很多幼儿的性格任性、古怪、不合群、对家长的依赖性很强，而这些行为习惯都不利于幼儿的健康成长。劳动教育作为一项重要德育教育内容，对改善幼儿不良的行为习惯具有重要作用，为此，在幼儿德育教育中，教师必须注意对幼儿进行劳动教育，让幼儿在日常生活中做力所能及的事情。在实施劳动教育时，教师可以通过与家长合作的方式进行。现阶段大多数家庭只有一个孩子，而且大多数家长都不会让孩子在家长做家务，对此，教师应该加强与幼儿家长的沟通，让家长理解劳动教育的重要性，让幼儿在家庭生活中做一些力所能及的家务事，以培养幼儿的良好道德行为习惯。一方面，幼儿可以在家里替爸妈扫地、抹桌子等小事情，让幼儿在劳动中感受到父母工作的不易，学会体谅家长，关心他人，提高幼儿的基本生活能力；另一方面，幼儿应该逐渐学会自己洗脸、洗手、洗脚、吃饭等自我服务性的劳动。通过家长和教师的配合教育，幼儿会逐渐在自我服务以及为他人服务中认识到自己劳动的重要性，感受到劳动带来的乐趣，养成勤于劳动的良好行为习惯，而且可以实现幼儿园与家庭之间的有效协调，提高幼儿教育质量。与此同时，教师还可以通过引导幼儿参加各种社会公益活动的形式，让幼儿在帮助他人、为他人服务中感受到劳动的乐趣，享受到成长带来的快乐。

5 结语

综上所述，德育教育对促进幼儿健康成长具有重要作用，幼儿教师在幼儿教育过程中，必须认识到德育教育的重要性，并将德育渗透在幼儿教育的各个环节，通过将道德教育与幼儿生活相结合，提高幼儿道德教育的针对性， 有计划、有目的的培养幼儿良好的行为习惯和道德修养，促进幼儿各方面素质的全面健康发展。

参考文献：

[2]杨海燕.浅谈如何提高幼儿生活经验讲述能力[J].教育教学论坛，2013（45）.