医科院校研究生党支部构建模式
摘 要 党支部是党的组织基础，研究生支部成员构成具有特殊性，其构建模式有别于本科生党支部，研究生党支部应根据党员的所在专业，构建具有医研究生特色的党支部管理模式。本文对医科院校研究生党支部构建模式的重要性和特点作了总结，阐述了现阶段医学研究生党支部构建的一般模式和创新性模式，并对其未来发展趋势做出展望。
关键词 医科院校 研究生党支部 构建模式
Constructing Patterns of Postgraduate's
Party Branch in Medical Schools
TAN Shuyi， LIANG Jianfang， SUN Haitao
（Guanghua College of Stomatology， Hospital of Stomatology，
Sun Yat-sen University， Guangzhou， Guangdong 510055）
Abstract Party branches are the Party's primary organizations， and because of the special personnel form， its constructing patterns are different from the undergraduate-students' party branches. For the medical postgraduate-students' Party branches， we should highlight the medical characteristics and thus construct distinctive management patterns according to the subjects of communists. This paper summarizes the importance and characteristics of the constructing patterns of postgraduate-students' party branches in medical schools， explains its general and innovative patterns， and gives an outlook for the future development of them.
Key words medical schools; postgraduate's party branch; constructing patterns
党支部为高校基层党组织的基础，是党的自身建设最基本的单位，党支部建设的好坏会影响到党员发展的质量。医科研究生党支部凝聚了优秀医学高层次人才，对于建立在高校及医院学科团队上的党支部而言，它是高校和医院基层党组织建设的重要组成部分，其构建有利于增强学科团队的凝聚力和战斗力，推动学科的建设与发展。
1 医学专业研究生党支部建设的现状和特点
随着高等教育改革的不断深入，医科院校研究生党建工作所处的环境也变得越加复杂，支部工作也越来越繁重。《中国共产党章程》规定：凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。随着研究生的扩招及党员数量的增加，研究生党支部建设工作日益繁重。由于医学专业的研究生主要随导师开展课题组的科学研究或临床研究工作，研究生党员大都分散在医院各临床科室，支部内低年级与高年级党员间缺乏互动交流，难以组织多样化的活动，管理手段和方法较为单一，创新不足，影响支部组织管理质量。
在多元文化冲突的影响下，处于学校和社会交接点的医学研究生产生价值困惑、理想信念淡化等诸多新问题，使研究生党支部建设面临新的挑战。面对现有问题及挑战，需要探索和构建科学、有效的支部管理模式，有助于医学专业研究生党支部建设与发展。
2 医学专业研究生党支部构建的多样化模式
2.1 开展党员学习和党员教育工作
坚持开展党员理论学习和党员教育活动是支部建设的主要任务。为了避免党支部发生“重入党前的培养，轻入党后的教育”，党支部应当定时和及时组织党员学习、宣传和执行党的方针、政策及上级党组织的决议。在完成学习内容的同时，应当组织研究生党员利用自学、答卷、写心得体会、参观等形式开展学习教育活动。以做到严格组织生活，增强党员意识，促进研究生党员在学习、工作、遵守法纪和各项规章制度方面发挥模范带头作用。
2.2 做好积极分子培养工作和组织发展工作
做好积极分子培养工作和组织发展工作是支部建设的重要内容。首先应做到把握好入党积极分子的人选，在党内民主的基础上，深入了解入党积极分子候选人的思想以及日常生活行为表现，确定积极分子人选;其次，应改善党课，结合当前社会发展的事势，引导学生关注生活，关心国家大事，同时增加党课的趣味性、互动性;最后，在确定成为积极分子后，应当定期对其进行考核，在传统的党课考试考核基础上，增加对积极分子生活和思想态度的考核。
2.3 做好党支部骨干的选拔、培养、考核与激励
研究生干部是班级或学术团队中党团组织的骨干和核心力量。医学专业研究生党支部选拔、培养优秀的干部，不仅是辅导员的得力助手，也代表着支部工作的形象，应慎重选拔、大胆任用、悉心培养。党支部干部应具有优秀的工作能力，良好的群众关系，先进的道德品质和较大的发展潜力。对于甄选出的研究生干部，应定期考核，考核内容不仅包括工作实绩，还应包含工作态度、能力和成员满意度。对于工作能力突出、成绩优秀的研究生干部，还应给予激励，增强信心和归属感。 2.4 充分利用现代网络在党支部建设中的作用
现代人的生活离不开网络，尤其是对于医学专业的研究生而言，除了临床实习以及实验室科研，另外一个很重要的学习方式是通过网络资源查看文献，除此之外，日常生活娱乐也是离不开网络。若能充分利用现代网络资源，定能大大提高医学专业研究生党支部的构建效率。医院网站应有研究生党支部的活动园地，版面设计涵盖研究生党建、学术交流、入学教育、就业指导、团员风采等。同时，网络通讯软件的应用，亦能减少交流的不便，支部成员能在上面实现无障碍的沟通交流，重要的通知告示无需再张贴即能传送到支部每位成员手中。以上不仅加大了党支部的宣传力度，还能促进同学之间的交流，提高支部成员的学习积极性。
2.5 建设研究生服务型党支部
医学研究生党员作为高校特殊的先进知识分子群体，应当了解和深入关心专业研究领域的社会现实，在社会服务中凸现党员的先进性。建设研究生服务型党支部，不仅要深化对“服务”内涵的理解，而且要探索适合研究生党员特点的服务渠道。在科研方面，医学专业研究生党支部可以开展针对低年级的帮带活动，如学术交流讲座，科研经验分享会，在校区内开展不同学科的临床交流等;在社会实践方面，可结合专业特长推广社会公益：如可开展相应专业的社区会诊;支部内部服务方面，应多关怀和帮助党员，使得支部成员切实感受到组织的温暖，有效激发党员活力，更好地发挥排头兵的先进模范作用。
3 医学专业研究生党支部构建的创新性模式
3.1 构建依托于纵向行政班的研究生党支部
上海工程技术大学的一项调查显示，74%的受访研究生党员的导师是中共党员，而这些导师中51%所带学生党员人数为3人或3人以上，这种情况在其他的高校也是普遍现象。因此，国内个别高校，如清华大学、北京大学等，均建立了依托于纵向行政班的研究生党支部。所谓纵向型党支部，即打破年级限制，根据学科方向建立纵向学科党支部的构建模式。研究生大部分时间都集中于导师的临床科室或实验室开展论文课题研究工作，如构建以“实验室”为平台的组织管理模式，可打破同一年级构建党支部的“散”，而将研究生重新“聚”起来。因此，研究生党建工作可结合专业和学科特点，构建纵向型党支部，以促进“研究生全面成才”为主线，建立党建工作的长效机制。
3.2 构建研究生学习型党支部
通过构建学习型党支部，培养研究生党员乐于学习、善于学习、自觉学习，可以在不同层面上促进研究生党员的发展。通过不断加强学习，并建立学习持续进行的机制、学习评估机制、学习奖惩机制以及医德建设，可以有利于医学研究生培养承担“救死扶伤”重担的能力，为当代医疗大环境的优化作贡献。对于医学研究生自身发展而言，通过不断的学习可增强其科研能力和信心。“学习型党支部”构建模式，即建立以“支部―支委一正式党员一预备党员―入党积极分子”为一体的学习模式，根据医学研究生培养实际，强化团队理论学习，全面提升党支部管理质量，促进研究生党员的全面发展，努力培育更多高素质的高层次优秀医学人才。
党支部是党的组织基础，研究生党支部的构建模式应根据党员的所在专业做出相应调整。对于医学专业研究生党支部，则应构建一个具有医学生特色的党支部。未来医学专业研究生党支部的构建，在保持传统的选拔、考核、表彰制度的基础上，应当开发具有专业特色的支部构建模式，将多种构建模式结合，取长补短，探索出适合本专业的构建模式。