丰富德育实践激发学生对生活的热爱

为贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神，切实加强和改进中等职业学校学生思想道德教育，充分展示中职学生文明风采，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，苏州高等职业技术学校积极组织学生参加第三届江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛活动。

学校按照育人为本、德育为先的要求，发挥德育课主渠道作用，在文化课、专业课中渗透德育，把“文明风采”竞赛与学生社团活动、精神文明建设、和谐校园建设有机结合，组织多种形式的德育实践活动，选拔推荐作品、建好竞赛数据库，积极参加省级复赛，以赛促优，提高德育工作实效性。

领导重视，组织有序

竞赛不是任务，而是一种契机，一种挑战，我们始终相信活动能锻炼人，活动能塑造人，本次竞赛活动得到学校领导的高度重视，自接到江苏省教育厅下发的活动通知后，学校及时成立了“文明风采”大赛领导小组：由曹志宏校长任组长，赵益华副书记任副组长，由学生处负责具体实施，并由各系部、学校职能部门任组员。

积极动员，踊跃参与

学校根据省“文明风采”竞赛关于“人人参与、班级比赛、学校选拔”的形式，制定了切实可行的学校活动方案，于六月初召开的竞赛活动动员大会，鼓励全校教师和学生积极参与，并引入激励机制。为了激发学生参赛的积极性和选拔优秀作品，五类十一项比赛学校先组织竞赛，评出一二三等奖，然后再推荐近500件优秀作品参加江苏省中等职业学校“文明风采”比赛。

明确分工，各行其职

本次竞赛活动内容分征文类、设计类、摄影类、FLASH动漫类、展示类五个方面，为了更好地贯彻落实竞赛精神，学校将各项参赛项目明确分工，并由专人具体布置落实学校活动。

踊跃参与，效果良好

明确分工后，各部门均根据省“文明风采”竞赛要求，制定相应活动计划，全体动员，全校参与。教师积极组织学生进行创作。征文类比赛共收集近3200篇征文。经过网络上传、教师的仔细评选，最后评出篇优秀作文参加省比赛。“职业生涯规划”设计活动中，学校以“职校生涯规划”为载体开展了“职校生涯”的设计活动。通过活动，强化了学生的职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业观教育，引导学生通过自我规划，进一步认识自我，了解自我，完善自我，不断提高自身素质，珍惜在校时光，为自己的职业生涯规划走好第一步。并从中推荐近50件作品参加了省“文明风采”设计类竞赛。摄影类活动通过专题讲座、户外采风等活动，让学生从生活中发现美、认识美，感受美，欣赏美，引导学生崇德尚美，培养学生健康的审美情趣和爱好，培养良好的道德情操。以社团活动为主线，最终选择了27件作品参加省级复赛。

总结反思，厉兵秣马

这次竞赛活动得到了学校领导老师们的大力支持，它丰富了学校德育实践活动，激发了同学们对生活的热爱，对理想的追求，加深了同学们对自我的了解与认识，为学生们搭建了一个展示自我、完善自我的平台，推动了校园文化的建设，得到全校师生的一致好评。

当然，在活动中还存在一些问题和不足，我们的同学平时对生活关注不够，对自己的职业前景没有很好的规划，少数同学上交的作品有网上抄袭的嫌疑。另外，还有职业礼仪展示和中华才艺展示由于时间等关系，作品质量还不高，以后要尽早准备，希望能在这几个方面有新的突破。

本次竞赛活动丰富了学校德育实践活动，展示了学校中职学生的文明风采，促进了校园文化建设。我们期待学生作品能获得好的成绩。