浅谈如何培养小学生良好的英语学习习惯

在小学英语的起初阶段就让学生养成良好的学习习惯，防止不良的习惯形成，对英语学习的全过程起着十分重要的作用。那么如何培养学生良好的学习习惯呢？小学阶段学生要学四年，作为打基础的四年，小学阶段学习习惯的培养显得尤为重要。

英语学习习惯小学生小学生在学习英语过程中，掌握学习方法是一种不自觉的过程，主要要靠老师的培养。良好的开端是成功的一半；相反，不良的开端和习惯，将会严重影响未来的人生长路。因此，在小学英语的起初阶段就让学生养成良好的学习习惯，防止不良的习惯形成，对英语学习全的过程起着十分重要的作用。那么如何培养学生良好的学习习惯呢？小学阶段学生要学四年，作为打基础的四年，小学阶段学习习惯的培养显得尤为重要。那么怎样才能让学生养成良好的英语学习习惯呢？

一、小学阶段侧重听说能力的培养，适当读写

三年级的英语刚刚起步，学习重点是听、读、说。英语和汉语学习不同，英语因为没有母语的环境，学生在听力学习中要花大量的时间和精力。无论是小学，还是中学，甚至大学，对听力的要求都是很高的。听的练习要做到有目的、有计划。在训练过程中要培养学生仔细听的习惯。教师还要训练学生静心听，可采用“手势暗示法”，即教师随着示范发音打手势。这时学生听教师发音，边看教师发音，边看教师嘴形，注意观察其大、小、扁及变化情况。

另外，英语课堂是小学生用英语交际的主要场合。其间，他们有很多听英语的机会。但小学生有意注意较弱，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。在小学阶段，培养学生良好的听英语的习惯，对学生现在及将来的发展，都是有很大利益的。

二、强调英语书写的距离意识，是培养英语书写习惯的重要内容

英语启蒙者，对于每一个英语字母的书写，都应细心地讲解，如它的笔顺、在斜三格中的位置等；耐心指出每一个学生的书写不足并给予纠正，是启蒙教师的职责。在老师的耐心、细致的指导下，孩子们大多数能规范书写英语字母，养成了规范书写的好习惯。

三、还要做到坚持不懈

习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。因此孩子们心里必须有这样一个概念，学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学习习惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志，做到持之以恒。特别是“说”，由于缺乏真实交际的场景，很容易导致半途而废，这时就特别需要孩子们有坚持不懈的精神了。

还要经常表扬与开展有趣的书写竞赛活动，不仅给学生提供了相互比较、相互交流英语书写技巧的机会，还有利于激发学生探究英文书法之美的积极性。这类活动能激起同学们学习英语的兴趣，培养良好的英语书写习惯，促进他们学习英语的热情，并养成正确的书写习惯。而对于书写有进步的学生，教师及时给予积极的肯定，学生尝到成功的喜悦后，就会满怀着创新的激情、成功的信念去不断探求未知的领域。

良好的学习习惯的培养和训练，应有步骤、有计划落实到教学过程中去，一开始就应严格要求，持之以恒，那么学生就能养成良好的习惯，大大提高学生的学习能力。