探讨影响体育教学安全问题的因素

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1 教师职业素质低

教师职业素质和学生的学习态度有着密切的联系，所以低道德品质文化体育老师容易造成学生对体育课不重视，并导致运动损伤。例如，一些教师的责任，认为教学运行的运动，打球，唯一的自由活动，有的教师没有专业的体育研究，体育教学的特点并不了解，但不知道如何采取适当保护措施;一些教师示范动作不规范，会增加一些学生的危险受伤，老师走进教室，与感悟，教学精力不集中，不能及时预防影响安全的不利因素。

2 教师的教学能力缺乏

(1)准备和缺乏科学的设计

运动负荷的安全问题的一部分，锻炼间歇安排不合理，此外，课程计划与实际的课堂断线严重，教师没有在准备开会，片面追求创新，一些学校的实际大小限制，如果网站安排不合理，很容易导致事故的发生。

(2)准备工作的教师安排不合理

不足的准备。如果准备不足，在身体的各个器官立即投入紧张的运动或游戏没有准备，容易出现肌肉及关节韧带扭伤。缺乏专项准备活动。大量的准备，疲劳的现象已经出现在正式上课前。身体不适的学生所造成的运动运动损伤。

3 体育设施不合格

因为影响发展的客观因素的中学体育教学在我国还比较落后，多数学校运动场和运动器材年久失修，缺乏保护措施。在跳高教学为例，学校课程做网站的准备工作之前，跳进沙坑边缘的一部分，橡皮绳线开始练习，这个类很容易出现危险情况。

4 气候的影响

恶劣的天气条件下也容易造成伤害。如运动在炎热的夏季或通风不良的环境中很容易引起中暑，在寒冷的冬天，黏度肌肉，神经系统的兴奋性低，易发生运动损伤。

5 家长

中学体育教育和运动安全认知不足影响父母的因素。家长不重视体育，减少孩子接触的运动时，大大减少了孩子的身体柔韧性和协调性，增加受伤的机会。

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