中小学师生关系的现状分析

在中小学生的生活中，除了父母老师是其生活中见到的最多的人，也是对其影响最深的人，中小学生是每天呆在学校时间最长的，所以，师生关系对学生的影响是非常大的，和谐的师生关系可以使学生在轻松健康的环境中成长，也是有利于学生的学习和进步的。那么， 让我们看看现阶段中小学生师生关系的现状。

1.偏向性

在日常的教学活动中，大多数教师会更为关注成绩较好、表现较好的学生，就是出现教师关注的偏向性，很多老师对后进生表现出放弃或者管理关心比较少的情况。这样就出现后进生和老师之间交流相对较少、活动不够，从而出现关系紧张等情况的发生。长时间下去，会导致老师和学生的关系紧张等，不利于班级的建设。

2. 难深入性

由于现在学生的流动性，和教师的流动性，使教师没有足够的时间去深入的了解和探索每一个学生。只有当学生的行为表现得相对异常时，教师才会给予少量的关注。这就使得学生和老师之间的感情处于比较浅的状态，有什么事情，首先想到的不是老手，老师和学生之间缺少温情。

3. 约束性

由于师生各自的人生阅历不同，其世界观、价值观的形成和表现不同，从而师生对于外界事物和环境的变化时有不同的反映，这使得师生关系的建立与其他各种人际关系的建立有着不同之处，他们的关系是建立在一种约束力的行为之上的。