新形势下高校足球教学的改革及对策

摘 要：随着新课程改革的实施及深入，高校越来越重视足球教学，并且在教学大纲中明确的制定出了高校足球教学改革的措施。足球是深受我国国民喜爱的体育项目之一，高校学生更是喜爱足球运动，因此，高校足球教学受到了广泛的重视。分析了新形势下高校足球教学的现状及存在的问题，并在此基础上提出了具体的改进措施。

关键词：高校足球;教学改革;对策

当前，高校学生的学业比较重，学习压力比较大，足球运动能够帮助学生减轻压力、放松心情，因此，在各大高校的教学体系中，出现了足球教学的身影。现今，在一部分高校中已经建立了专业的足球队。新课程实施之后，高校的各个学科都进行了教学改革，足球教学也不例外，但是由于受到传统教学思想的影响，足球教学改革还不够彻底，依然存在着一些问题。

一、新形势下高校足球教学的现状及存在的问题

（一）教师队伍方面的问题

当前，很多高校的足球教师都是曾经的专业运动员，他们都拥有专业的足球技术，而且体能充沛，但是作为教师，其专业知识水平还远远的不足。高校足球教师缺乏专业的教学知识及教学方法，在教学过程中过于单调的向学生传授足球技能，导致学生很难保持长时间的学习兴趣，影响足球教学的教学效果。

（二）高校足球教学体制不完善

高校在进行足球教学时，教学体制还存在着很多方面的问题，其中最主要的问题就是教师的“一视同仁”。这个“一视同仁”是指教师在足球教学过程中，忽视了学生自身的特点，采取统一的教学方法，使得学生失去学习足球的兴趣。产生“一视同仁”的原因有两方面：一是教师对学生的了解比较少;二是受到传统的足球教学体制的影响。

（三）学生自身的学习兴趣不足

足球不但可以强身健体，还可以提高学生的素质，但是大部分高校的学生没有充分的认识到足球的作用，足球意识比较淡薄，因此在学习足球时，缺乏兴趣和热情，导致教师的足球教学实施受到了严重的阻碍。

（四）足球教学场地及设施方面的问题

目前，在大部分的高校中，都存在着足球教学设施陈旧、教学场地质量差的问题，造成这两方面问题的主要原因还是经费不足。由于教学设施陈旧、教学场地质量差，给正在上课的学生带来一定的安全风险。

二、新形势下高校足球教学改革的对策

（一）提高教师的专业素质

作为足球教师，除了要具备专业的足球技能之外，还应有先进的教学理论及教学方法，因此，为了提高教学质量，就要加强教师专业素质的培养。在新课改中，明确的提出足球教师要坚持与时俱进。因此，足球教师要不断地提升自身的专业素质，有效地提高教学水平，在教学过程中充分的调动起学生的积极性，从而真正的发挥足球教学的作用。除了传授足球专业技能之外，足球教师还应开展一些与足球相关的知识教学，有效地培养学生的学习兴趣，从而切实提高教学效果。

（二）实施教学体制改革

在传统的足球教学中，教学体制非常的单一，忽视学生的个性化需求，以标准化的方式来开展足球教学，这使得学生学习的积极性大打折扣，对教学效果产生了很大的影响。新课改要求足球教学进行改革，作为足球教师，要对教学体制进行改革，在充分了解学生特点的基础上采取恰当的教学方法，从而建立起和谐的师生关系，并加强教师与学生之间的交流。在进行足球课堂教学时，教师以引导为主，让学生成为课堂教学的主体，充分吸引学生的注意力。

（三）完善足球教学基础设施

基础设施是正常开展足球教学的物质保证，如果足球教学基础设施不完善不仅会阻碍足球教学的开展，还会对学生的人身安全产生危害。因此，高校要特别重视足球教学基础设施建设，加大资金的投入力度，在学校内建设专业的足球场地，并将陈旧的基础设计替换掉，从而保障足球教学的正常开展。

（四）培养学生的足球意识

尽管足球是一项体育运动，以实践为主，但是在进行足球教学的过程中，还要注重理论知识的传授，通过理论知识的传授有效地培养出学生的足球意识，以提高学生学习足球的兴趣，进而在开展实际的足球教学过程中，学生能够主动地参与到足球教学活动中，切实的提高自身的足球技能水平，达到锻炼身体和提高综合素质的双重目的。

新课改实施之后，要求教学要以素质教育为主，足球教学也不例外，足球教师在进行教学的过程中要以培养学生的综合素质为主。作为足球教师，首先要充分的了解每个学生的实际情况，接着根据实际情况制定科学的教学计划，并采用合理的教学方法提升学生的足球技能及综合素质。同时，在进行足球教学的过程中，还要注重培养学生不怕苦、不怕累、拼搏进取的精神，为我国的发展培养出优秀的人才。

参考文献：

钟复春.新形势下高校足球教学存在的问题及对策研究[J].青年与社会，2013.