一道蕴含在诗词中的数学题

关键词：语文教学；数学题；加深理解

中图分类号：G622.0 文献标识码：B

在教学《长征》一诗时，我给学生出了这样一道数学题：“苦不苦，想一想长征二万五。”假如长征的路途是25000里，按我们每天行走8小时，每小时走10里地，要走多少天？

通过计算，加上我的引导、同学之间的讨论，学生真切感受到了红军的伟大，长征的艰难，长征的胜利果实来之不易，对“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的体会更加深刻。

学生纷纷表示，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习和生活上的一座座高山、一条条大河，决不能浪费光阴，虚度年华，要珍惜现在的幸福生活，好好读书，迎来自己人生的“尽开颜”。

这样一算一比，学生对诗词的理解加深了，还有了自己的深刻感悟，可以说一举多得。