2023年工作讲座心得体会 班主任工作讲座的心得体会(模板8篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

工作讲座心得体会篇一

很荣幸能有机会去龙岗电大参加班主任老师培训，因为这次班主任老师培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。在这短短的半天学习期间内，听了龙岗区民办研修室董培仁老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。“幸福和责任”是董老师讲座的主题，他通过自己的班主任老师经验向我们展示了怎样去做一个优秀的班主任老师，犀利的语言感人至深的故事给我留下了深刻的印象也给了我极大的启发：

一、《迟到的小女孩》、《头发丝日记》、《课堂上，他杀了班主任老师》、《考老师的学生》……董老师以他独有的幽默语言通过一个个自己经历过的故事告诉我们要做一名优秀的班主任老师，必须有较强的专业素质和“学生的身心健康高于一切”的高度责任感。从他的讲座中，时时刻刻流露出对学生生活上无微不至的关心，他对每个学生健康成长的关注，对学生心理发展变化的细心观察……就连董老师在班会课的选材上，基本上都是来源于学生学校生活中的细节问题，将典型的，有一定影响力的事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育学生。

其实我也一直有这样的想法，想使班会课发挥最大的作用，而不是简单的说教。在我代班主任老师期间我这样做了几次，效果不错。可以说我和一班同学的融洽关系基本上是通过这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。接下来我要做的是努力地提高自身素质，理论水平、及班主任老师教育艺术。

二、想让学生团结和凝聚在班主任老师周围，那么就要学生从各方面都要信服班主任老师。这是人格魅力。魅力来源于教师的个人素质和有效的教育方法。董老师的惯用的方法是用幽默解决问题。他的幽默几乎让所有的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服他的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉得容易接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的快乐。他的幽默内容来源于日常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，这不就是我一直在寻找的方法吗？我要积累了。

三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，董老师的一句话提醒了我：他说在全校的亮相中，一定要让学生找到自信，一定要得到奖项，这是提高班级凝聚力的最佳时机，同时让学生保持一种积极进取的心态。从老师的角度，必须要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师老师的领悟能力了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不愿意而是我自己在这一方面是外行，看来我不能选择逃避，我得马上去学习，补上这一课了。

在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任老师”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将这项工作做得更好，更值得学校和家长的信赖。

工作讲座心得体会篇二

第一段：简介工作讲座的背景和目的（200字）

最近，我参加了一场关于职业发展的工作讲座，这是由企业内部的专家组织的，旨在帮助员工更好地理解职场的规则和提升自己的职业素养。在这场讲座中，我学到了很多实用的知识和技巧，并且对职业发展有了全新的认识。通过听这场讲座，我深刻意识到了自身在职场中存在的问题和不足，并且明确了改进的方向。

第二段：探讨讲座的内容和收获（300字）

这场讲座包含了许多关于职业发展的重要主题，比如如何提高职业素养、职业规划的重要性、如何成功地进行面试以及如何与同事进行有效沟通等等。其中，我最受益匪浅的是关于建立自己品牌形象的讲解。讲座中提到，在职场中人们对你的认知很大程度上决定了你的职业发展，所以我们应该主动打造自己的品牌形象，以此来提升自己的竞争力。此外，讲座还强调了持续学习的重要性，让我明白只有不断提升自己的技能和知识，才能在职场中保持竞争力。

第三段：讲述讲座的亮点和思考（300字）

在整个讲座中，我最为吸引的是工作中的沟通技巧和团队协作的重要性。讲座通过实际案例的分享和互动式的讨论，让我更加深入地了解到沟通是一种艺术，有效的沟通可以解决许多工作中的问题。同时，讲座中还给出了一些实用的方法，如如何提高听力技巧和如何有效地表达自己的意思，这些方法对我来说非常有帮助。除了沟通技巧，团队协作也是讲座中的重点内容。讲座中讲解了如何协调不同个体的思维和行动，从而塑造一个高效的团队。这使我对团队合作有了更深刻的理解。

第四段：分析讲座对自己的影响和改进的决心（300字）

通过参加这次讲座，我对自己在职场中存在的问题和不足有了更清楚的认识。比如，我意识到我在沟通方面还存在一些困难，在工作中常常与同事产生误解。因此，我决心要加强自己的沟通技能，学习如何更加有效地与他人进行交流。同时，我还认识到自己在团队合作中的角色不明确，导致工作效率不高。为了解决这个问题，我将努力学习如何更好地与他人合作，发挥自己的优势，同时也要善于倾听和接受他人的观点。

第五段：总结对这次讲座的感受和未来的打算（200字）

这次工作讲座对我的影响深远，让我对职业发展有了更全面的认识，也让我明白了自身的不足和需要改进之处。在未来，我将把讲座中学到的知识和技巧应用到实际工作中，努力提升自己的职业素养，构建良好的品牌形象，与同事和团队有效合作，实现自己的职业目标。同时，我也希望通过分享这次讲座的心得和体会，能够启发更多人提升自己的职业素养，共同进步。

工作讲座心得体会篇三

“双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习、校外的培训，都有了更加明确、更加规范化的`要求，这对于我们的教育工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为教师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。

本学期我担任四年级和六年级美术课，横跨中段和高段。在提高教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学以兴趣引导为主，让他们始终能保持对学习的兴趣，才能持久坚持。对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。

不同的教学目标，设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。

六年级的教学模式开始以专业美术基础训练，围绕名作欣赏、设计制作体验开展。在课程准备上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。

四年级的教学模式开始进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行创作，增加学生的参与性，提高并保持学生学习美术兴趣。在课程准备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作兴趣，详细讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。

六年级的作业多以写实写生为主，让学生通过观察生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培养学生的耐心观察能力，能够细心观察、静心创作，不求能够全部达到高超水平，但能够通过自己的观察学会细节描绘和精心刻画。另外，结合六年级的学习情况，美术作业都要求当堂完成，课堂上通过老师的辅导、讲解进行创作，最后面批作业，辅导学生在造型刻画、色彩搭配等方面进行深入精细描绘。

四年级的作业多以回忆想象创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制作、多鼓励，从中体验到创作兴趣，为今后的美育学习奠定基础。

六年级的指导多重在示范，通过教师示范、纠正实践过程中的讲解，让学生美术专业上慢慢进步，体会到专业美术带来的成长。

四年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。

双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到美术学科的乐趣，培养学生的创作精神、想象力和观察力，从而培养学生热爱美、创造美的能力，形成自己的审美感知。

工作讲座心得体会篇四

20__年11月4日，我和我们语文组的老师一起到__八中听了49中的__老师和__中学__老师的讲座，听后让我受到了很大震撼。

值得我感动的是__老师，通过他的讲座我感受到他的最大特点就是知识广博，言辞优美，机智幽默。他是一个来自基层的老师，是靠自身努力，成长为全校的教务主任，在自我提升方面，他曾经讲过这样一句话，不想当校长和名师的语文老师绝对不是好老师。其实有时真是这样，我们的确应该敢想，而后也许我们也会做到。

在冮老师的讲座中，他告诉我们就是要不断的学习，我想教师的自我学习不但关系到自身的素质，而且也直接影响到了接受教育的学生，作为一名老师，真的应该不断地加强学习，提高自身素养。

其中__老师的一句话让我记忆犹新，那就是语文教师的五法宝，一张铁嘴，一笔好字，一腔热情，一片爱心，一项绝活，对于这五项法宝，我也扪心自问，我想我还欠缺的太多太多了。

冮老师还有一句话也给我留下了深刻的印象，他说语文教师自我修炼有5条，分别是：

1、网上自学（名师网，教学实录，反思，视频以及文字）；

2、书籍购买（名师教学实录）

3、请进来

4、走出去

5、反思与实践不怕超越，就怕不想。

他向我们指出教师成就自我的长效功能，那就是韧性和耐力。我国著名教师余应潮曾说过：“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”因此，只有足够的韧性和耐力才能达到成就自我的目标。

爱自己真的就要好好地栽培自己。

同时冮老师的阅读教学也给了我很多的启发，他在讲座中是这样说的：

一、广泛阅读是前提；

二、钻研方法是关键；

三、形成思路是重点；

四、转化教学是提升。

语文阅读，文本阅读重中之重；（看标题，抓主体，明结语）方法指点不可或缺。（抓文旨，明题意，巧润答）冮老师的阅读教学既有总目标，又有每学期、每月、每周的小目标；授之以渔，由扶到放；对课外阅读，他的指导方法，环环相扣，细致入微，可操作性强，他一上午教给我的阅读教学法，比我十几年积累的还多，他真不愧为名师。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固定需要。”因此，在阅读教学中倡导“自主探究”的学习模式，是转变学生学习方式的有效途径。运用这样的教学模式，语文课堂必然充满生机活力。

对于__老师的讲座，我想我最应该学习的就是她作文教学的一点思考，我们的确应切实把学生的作文水平提高上来，杜老师有一句话让我很受启发，她说技巧是你在阅读大量文章之后的事，的确对于初一的孩子来说，真的应该让他们广泛的阅读，正所谓广泛的阅读是写作的前提。

杜老师用朴实真挚的语言把自己在作文教学中的探索和经验毫无保留地捧出，道出了语文作文教学的真谛。杜老师的成功可以说那不是偶然的，我真切的感受到，她是一个爱思索的人。她所做的一切探索，都源于对作文教学现状的思考：如何改变作文教学的高投入，低收效？她是一个敢于创新的人，她敢于打破传统作文课的教学模式。而是抓住了记叙文的几个训练点，这需要多大的勇气，需克服多大的困难呀。想一下，她为学生筛选书籍、指导阅读、批改习作，该花费多少时间呢？成功的背后，是奋斗的汗水呀！

杜老师的成功，给了我很大的启示：只要把实际中遇到的问题当课题，把教育教学工作当作研究过程，带着思考的大脑，关注自身的教育实践，再不断的读书，不断的反思，就会拥有自己的教育思想和理念，就有可能成为一个专家型的优秀教师。

在我们成长的路上，也许会遇到这样那样的问题，只要我们拥有一颗上进的心，用“心”来研究教学，让思考和实践同行，我们一定能创造出幸福、和谐的教育！成功之花，孕育在奋斗的汗水中，这是我听完两位名师讲座之后最大的感受。

工作讲座心得体会篇五

一、导言（200字）

讲座是一种传播知识、分享经验的重要形式，而我有幸参加了最近一次的讲座工作。在这次工作中，我不仅充分利用了讲座的机会进行专业技能的学习和充电，还锻炼了沟通和表达能力。通过这次讲座工作，我获得了许多宝贵的经验和体会，对我未来的学习和发展有着重要的指导意义。

二、认真准备（200字）

参加讲座工作时，我充分认识到准备的重要性。在事前，我通过阅读相关资料和了解行业发展动态，为讲座提供了充足的准备基础。我还主动与其他工作人员进行交流，了解讲座的目标和重点，并与他们共同规划工作流程。通过这些准备工作，我对讲座的内容和形式有了更加清晰的认识，为后续的工作打下了良好的基础。

三、专业表达（200字）

在讲座工作中，我明确了自己的角色和任务，并努力保持专业的表达。我深入了解讲座的主题，并运用所学的专业知识进行讲解。同时，我还注重与听众的互动，引导他们思考问题，解答他们的疑问。通过与听众的交流，我不仅增加了自己对讲座主题的理解，还提高了自己的沟通和表达能力。

四、团队合作（200字）

在讲座工作中，团队合作是至关重要的。我与其他工作人员一起分工合作，共同解决问题。我们相互支持、密切配合，确保整个讲座工作的顺利进行。在工作过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的贡献，注重与团队成员的沟通和协调。通过与团队的合作，我不仅提高了自己的团队意识，还锻炼了解决问题和应对挑战的能力。

五、总结与展望（200字）

通过这次讲座工作，我收获了许多宝贵的经验和体会。我学会了认真准备，提高了自己的专业表达能力，培养了团队合作意识。这些经验将对我未来的学习和发展产生重要的影响。同时，我也发现了自己的不足之处，如需要进一步加强自己的沟通和领导能力。我会通过继续学习和实践，不断提高自己的综合素质，为将来更好的发展打下坚实的基础。

总之，通过这次讲座工作，我深刻认识到了专业技能和团队合作的重要性，也意识到自己在这方面的不足之处。我将继续努力学习和提高，以更好地投身于未来的工作和学习中。通过持续的努力，我相信我可以取得更好的成绩和进步，为社会和自己的发展做出更大的贡献。

工作讲座心得体会篇六

6月17日，名师工作室启动仪式在考棚小学隆重召开，市区领导用及名师工作室全体成员参加了此次仪式，我们有幸聆听了各位专家的指导，感受颇多，较深的有以下三点：

一、真爱学生

余校长的报告贴近教学日常生活实际，仿佛一个知心朋友与大家聊天，既亲切有趣又意味深长。余校长教我们要上有趣的数学课；要引导学生乐于学，善于学；精神饱满地而对每一天的工作；要真爱学生……当他说到：“如果你觉得一个学生调皮得令你烦恼，那是因为你爱得不够！”我心里立刻响起不屑的声音：“那是你没有遇到过这样让人头疼的学生，站着说话腰不疼啊！”

余校长好像听到了我的心声一样，接着平实地讲述了他与这个同学“斗智斗勇”的点点滴滴。与我们平时所遇所做是那么相似，只是他与我们相比，少了抱怨，少了浮躁，多了换个角度思考，多了深深的爱。想想自己平时工作中遇到了这种情况，刚开始也是用欣赏的目光去看孩子，找机会去鼓励这些孩子，并积极与家长沟通，可是当得不到家长的回应时，多次毫无起色时，自己也就泄气了，今天，我深深地感受到了“爱得不够”对我的鞭策，在今后的工作中，愿自己爱得够，爱得深，爱得久！

二、真实课堂

听完余锋院长的报告，我对数学课堂有了新的认识：一堂好课，不是光看情境多有趣，课件有多美，而是应该简约明朗，真实有效。确实，我们在平时的教学时过多地关注了多媒体是否亮丽，关注了形式是否多样，关注了课堂是否热闹，而忽略了学生是否都参与思考，是否能静下心来思考。我想，今后我要努力的方向应该是：在愉快的课堂上真实地学习！

三、扎实课堂

汪校长所提的“内部生长的数学”让我耳目一新，他依托具体案例，向我们细致阐述了一堂扎实的数学课，既要让学生知识生长，更要让学生方法生长，还要让学生精神生长。相比之下，看看我们的课堂，更多地关注了知识，方法和精神就薄弱了。我想，扎实的课堂，应该是孩子成长的课堂，而成长，不仅仅是知识要成长，方法和精神的成长对孩子们的一生影响更大。

今后，我应该抓住机会，多向专家和其它老师们学习，让自己的各方面课堂有所提升。

工作讲座心得体会篇七

第一段：引言（概述讲座工作的重要性）

讲座工作作为一种传递知识，启发思维的方式，在现代社会扮演着重要的角色。我曾有过参与和组织多次讲座的经历，通过这些体验，我深刻认识到了讲座工作的价值和意义。下面我将从准备工作、演讲内容的选择与准备、互动与反馈、个人成长和社会影响等方面，总结我在讲座工作中的心得体会。

第二段：准备工作（确保讲座的顺利进行）

在讲座工作中，提前准备是至关重要的一步。首先，要明确目标受众，并对他们的需求进行分析。这样，我们才能精准地选择并准备讲座内容，以确保讲座的有效性和吸引力。其次，我们还需要收集大量的相关资料，进行归纳和总结。通过对资料的研究，我们能更好地理解主题，并从中擅于发掘亮点。此外，我们还要制定详细的讲座计划，并进行充分的演练。只有做到充分准备，我们才能在讲座过程中信心满满，应对自如。

第三段：演讲内容的选择与准备（打造鲜活有趣的讲座）

演讲内容的选择和准备是成功讲座的关键。在内容选择上，我们要考虑到受众的特点和需求，以及社会的热点和问题。这样，我们才能选取与时俱进、引人入胜的话题，激发听众的兴趣。在内容准备上，我们要以简洁明了、条理清晰为原则，并运用多媒体等现代技术手段，使讲座充满视听感官的享受。此外，我们还要运用生动有趣的案例和故事，以及幽默风趣的语言表达，使讲座更具吸引力。通过这样的准备，我们能够打造出鲜活有趣的讲座内容，让听众在轻松愉快的氛围中受益匪浅。

第四段：互动与反馈（增强讲座的互动性和影响力）

讲座工作不仅仅是信息的传递，更要注重与听众的互动。通过与听众的互动，我们能够更好地了解他们的需求和观点，并进行实时的调整和反馈。在讲座中，我们可以设置提问环节，鼓励听众参与讨论，并给予积极的回应和肯定。此外，我们还可以通过小组讨论、问答环节等形式，加强与听众之间的互动交流。通过积极的互动，我们能够使讲座更具活力和灵动性，增强其传播的影响力。

第五段：个人成长与社会影响（讲座工作带来的收获）

参与讲座工作，不仅能够提高自身的演讲和组织能力，还能够促进个人成长和社会影响力的增强。在讲座过程中，我们需要不断进行自我反思和修正，以不断提升自身的能力和水平。此外，借助讲座平台，我们能够更加深入地了解各行各业的人士和他们的观点，为自己的思维拓宽了视野。讲座工作也可以为社会传递正能量和积极影响，通过传递知识和启发思维，让更多的人获得成长和进步的机会。在个人成长和社会影响方面，讲座工作为我们带来了丰富的收获。

总结：

通过准备工作的充分准备，选择与准备鲜活有趣的讲座内容，增强互动与反馈的方式，个人成长与社会影响的收获，我深深体会到了讲座工作的价值和意义。作为一种传递知识的方式，讲座工作既有助于我们个人的成长，也能够为社会带来积极的影响。因此，我将继续在讲座工作中努力提升自己的能力，为更多的人传递知识，启发思维，共同为社会的进步和发展贡献力量。

工作讲座心得体会篇八

哈尔滨师范大学教育科学学院由温恒福院长诚邀两位赫赫有名的学者给我们进行了两场精彩绝伦的讲座并主持了该场讲座，让我受益匪浅，感受良多。

第一场：现任东北师范大学副校长、党委常委、博士生导师——柳海民教授就“理想的教育与教育的理想”做了精彩的讲座。

主要内容与心得：

提高、终身学习和专业思考。教师强，则教育兴；教育兴，则民族强。作为教师，必须牢固树立终身学习的理念，高度重视自身的专业成长与发展。作为一名教师，应当时刻不忘学习，终身不断“充电”，使自己成为“善学、善思、善悟、善用”的学习型教师。

通过柳海民教授的讲座，我了解了理想的教育与教育的理想。虽然只是顺序颠倒了，但是意义不同。柳海民教授用诙谐的语言给我们解释了知识，让我不断地思考以前的填鸭式学习方法，虽然记住了知识，但是没有对它产生兴趣，更不能深层挖掘知识。同时，我更进一步的了解学高为师、身正为范这八个字对于好教师的重要性。我们的教育对象是孩子，教师个人的范例对于孩子幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。所以教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染孩子和教育孩子，给孩子正面、积极的教育。

第二场：东北师范大学教育科学学院副院长、博士生导师杨兆山教授就“马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴”做了精彩的讲座。

主要内容与心得：

的现实性和力量，自己思维的此岸性。环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。其中，还阐述了人的本质观：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。第三部分首先阐述的是马克思的两种生产理论。根据唯物主义观点，历史中的决定性因素，归根结蒂是直接生活的生产和再生产。但是，生产本身又有两种。一方面是生活资料的生产；另一方面是人类自身的生产，即种的繁衍。其次，讲解了人的自由全面发展。第三，阐述了教育同生产劳动相结合。生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产力的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。第四部分分为两个方面：关于教育的三件事和几个需要思考的问题。关于教育的三件事包括智育、体育以及技术教育。几个需要思考的问题：1.教育活动何以是“实践的”？何为实践活动？教育活动是一种什么样的实践活动？2.教育理论与教育实践的关系？3.教育辩证法：抓住教育活动的基本矛盾、认识教育过程的基本规律、理清教育思想的基本范畴和指明教育发展的基本走向。

杨教授的讲座开阔了我的视野，讲授了马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴。在没有学习之前，觉得马克思文本中几个经典命题及其教育方法论意蕴是一个相当枯燥无味的一节讲座，里面所讲述的内容也差不多是一些很死板，一些条条框框的定义罢了。但是经过一个半小时左右的学习，让我知道不能只着眼于教育学，它与其他学科都有交集，互相影响，互相促进，互相发展，相得益彰。所以在今后学习教育学的过程中，一定要把视野放开阔，并掌握正确的思维。杨教授引用马克思的原著，结合我国教育现状，对多个问题方向的发展进行了精彩的解读，为我们今后的教育研究提供了理论基础与哲学指导。

成自己的，这就要看自己的努力与思考。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点，通过听讲座，丰富了我的视野，也是我们师范生成长的一个捷径，虽然讲座结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断反思，更上一层楼！