访谈记录字体格式 访谈记录心得体会(优质12篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

访谈记录字体格式篇一

第一段：引言（100字）

访谈是一种重要的沟通方式，通过访谈，我们可以了解他人的想法、经历和观点。近期，我有幸参与了一次关于社会问题的访谈，并记录了整个过程。通过这次访谈，我不仅收获了许多宝贵的信息，而且也获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在访谈过程中学到的一些重要教训和体会。

第二段：积极倾听的力量（250字）

在整个访谈过程中，我意识到积极倾听是非常重要的。通过全神贯注地倾听，我能够更好地理解被访者的观点和感受。在访谈的开始，我注意到被访者似乎有些紧张和拘束，但是当我积极地倾听并展示出真正的兴趣时，他们变得越来越放松，并且愿意分享更多个人经历。这让我深刻认识到，真诚的倾听能够建立起互信和共享的桥梁，同时也能让被访者感受到被尊重和重视。

第三段：提问的艺术与技巧（300字）

在访谈过程中，问问题是非常重要的技巧。好的问题能够引导被访者深入思考，展开更深入的话题讨论。我发现，开放性问题对于引导被访者深入谈论非常有效。通过开放性问题，我不仅获得了更多具体的信息，还了解了被访者的思考方式和个人观点。此外，我还学到了不要问太多封闭性问题，因为它们往往只能得到简单的肯定或否定的回答，无法获得更多的信息和观点。

第四段：尊重和保护隐私（300字）

在进行访谈时，我深刻认识到尊重被访者的隐私是至关重要的。有些问题可能涉及到个人隐私和敏感话题，因此在问问题之前，我要先在尊重和保护隐私的原则上斟酌好自己的话语。此外，如果被访者对某些问题感到不适或不愿意回答，我应该尊重他们的意愿，不追问或逼迫他们。了解这一点，我在访谈中表现出尊重和关心，从而赢得了被访者的信任和合作。

第五段：总结与反思（250字）

通过这次访谈经历，我深入了解了访谈的重要性和技巧。倾听和提问是访谈中最重要的环节，通过倾听，我们能够建立起互信和合作的关系，通过提问，我们能够获得更多的信息和观点。此外，保护被访者的隐私和尊重他们的意愿也是非常重要的。我相信，在今后的工作和生活中，这些访谈所学到的技巧和心得将会对我的沟通和人际关系发展有着积极的影响。

总结：通过这次访谈的经历，我对访谈的意义和技巧有了更深刻的认识。倾听和提问的艺术是访谈中不可或缺的一部分，而尊重和保护隐私也是进行访谈时必须遵循的原则。通过这篇文章的分享，我希望能够鼓励更多的人积极参与访谈，并在实践中不断提升自己的沟通技巧。

访谈记录字体格式篇二

1、王雪松的学习大幅度下降。

2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。

3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。

本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。

王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的.母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了电话。

与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。

在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。

访谈记录字体格式篇三

家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。

家访资料：

（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。

（2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。

访谈记录字体格式篇四

近日，我有幸参与了一次关于师范生的访谈，并有机会与一位研三的师范生进行了交流。通过这次访谈，我收获颇多，对于师范生的认识也更加深入。以下是我从这次访谈中获得的几点心得体会。

首先，在访谈中我深感师范生培养的重要性。这位师范生从小就立下志愿要成为一名教师，经过多年的学习和培养，她已经具备了扎实的学科知识和丰富的教学经验。她说：“作为一名教师，我们不仅要传授学生知识，更要培养他们的思维能力和创新精神。”这句话让我深思。师范生是国家未来师资力量的重要来源，他们在教育现场的实践将直接影响到千千万万学生的成长，所以他们的培养至关重要。

接着，我在访谈中了解到了师范生所面临的挑战和压力。师范生不仅要完成学业，还要参加各种教育实习和考核，还要准备和参加教师资格证书考试，这无疑给他们增加了很大的压力。同时，他们还要面对教育环境不断变化的挑战，要不断学习和探索，以适应新时代的教育需求。因此，我们应该给予师范生更多的关注和支持，帮助他们克服困难，成为优秀的教师。

访谈中，我还了解到了师范生在教育中所展现的优势。师范生经过系统的学习和培养，具备了专业的知识和教学技巧。他们更加重视教育的实践性和实用性，能够将理论知识与实际应用相结合。在实际教学过程中，师范生注重培养学生的思维能力和综合素质，注重培养学生的创新意识和动手能力。他们注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过开展各种活动和课外辅导来丰富学生的知识面和经验。师范生在教育中所展现的优势是其他学科生不可比拟的，这也是他们成为一名优秀教师的重要基础。

此外，在访谈中我还了解到了师范生对未来教育的展望。师范生认为未来的教育应该更加注重个性化，更加关注学生的全面发展。他们希望能够通过创新的教育方式和教学方法，满足不同学生的不同需求。同时，他们也认为教育不能仅仅局限于教室之中，应该开展更多的实践活动和社会实践，使学生能够真正将所学的知识应用于实际生活中。师范生对教育的展望给了我很多启发，也让我对未来的教育充满了希望。

通过这次访谈，我对师范生有了更加深入的认识。师范生的培养至关重要，他们所面临的挑战和压力也是巨大的，但他们在教育中所展现的优势和对未来教育的展望让我对师范生充满了信心。希望我们的社会能够更好地关注和支持师范生的成长，为教育事业的发展贡献力量。

访谈记录字体格式篇五

工作时间:10年毕业学校:湘潭大学专业:人力资源管理

采访方式:电话

1、请问你所毕业的院校,专业和工作的单位,工作了几年,担任什么职位?

答:毕业于湘潭大学人力资源管理专业,在长沙远大空调公司工作,担任人力资源管理经理,工作十年.

答:一份优异的成绩单只是让单位加深你的印象而已,但主要还是看你的实践操作能力.学校学到的知识只是为了让你更快地了解人力资源管理而打下的基础,当你真正深入到企业,你会发现有很多东西需要你在基础上更加深入的探讨.

3、你觉得现在的你和刚走出校园的你相比,最大的改变在哪里?

答:思想成熟些,不会单方面想事情.

5,企业在应聘会计人员的时候很看重应聘者的经验吗还是什么别的能力?

答:其实两者都要,但是由于大学生实践经验普遍比较少,所以能力强的话竞争力会比较大.

6、这份工作对学历有什么要求吗,你是怎么看待考研热和专业不对口问题的?

答:其实考研因人而异,每个人想法不同.如果有这份心,考也是好的.每个毕业生出来想找合心意对专业的工作有点困难,我的建议是改变就业观念.

答:在大学期间,要注重动手能力,沟通能力等等,有时间多参加兼职,实习,积极参加学校班级的各种活动,还有参加各种技能培训和考试,多几项技能的证书可以为以后顺利就业增加有力的砝码.

虽然一次简单的生涯人物访谈并没有什么令人振奋的结论,但是我仍然收获颇多.总之,大学是一个多姿多彩的舞台,专业知识的学习非常重要,把握各种机会培养自己各方面的能力也同样重要,在职业发展道路上,要做好充足的准备和合理规划,多了解职场相关知识,培养相关方面的技能和能力,俗话说得好,多一份努力就多一份收获!

访谈记录字体格式篇六

老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。

家长反映：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。

家访手记：

该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达潜力很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的潜力，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。

访谈记录字体格式篇七

作为一名师范生，我有幸参与了师范生访谈活动，并亲身记录了许多优秀的老师的访谈内容。这次访谈使我受益匪浅，对于教育事业有了更加深刻的理解和认识。在整个过程中，我深深感受到了教育者的责任和使命，也更加坚定了未来从教的决心。

第二段：教育的意义

在访谈中，一位老师说道：“教育是点燃灯塔的火焰。”这句话深深地触动了我。教育是一场点燃智慧的盛宴，是引导孩子们寻找自我价值的舞台。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养，塑造学生的品格。老师们用自己的智慧和爱心，激发着学生前进、成长和追求卓越的潜能。教育是社会发展的生命线，为了追求更美好的未来，我们需要有更多的优秀教育者。

第三段：优秀教师的特质

通过访谈，我意识到优秀的教师不仅需要丰富的知识储备和教学技巧，还需要扎实的专业能力和良好的师德修养。在一位经验丰富的老师的访谈中，她提到了两个重要的特质：耐心和关爱。耐心是教师面对困难学生时需要具备的品质，只有耐心地引导和鼓励，才能让学生真正理解和掌握知识。关爱是教师为学生付出的真情和付出，只有把关爱融入教学过程中，才能让学生感受到成长的喜悦。在访谈中，我不断思考，如何将这些特质融入自己的教育实践中，为学生们带去更好的教育。

第四段：教师的成长和自我反思

通过访谈，我看到了优秀教师们的成长历程和自我反思。一位老师谈到，教育是一个不断学习的过程，只有不断提升自己的能力和素养，才能更好地教育学生。他们会不断反思自己的教学方法和效果，寻找适合学生的教学方式，不断调整教学计划，并与同行进行交流和分享。作为师范生，我深感教育工作者需要具备持续学习和自我反思的能力，才能不断适应和应对教育的变革与挑战。

第五段：我的未来之路

在访谈过程中，我不仅感受了优秀教师们的教育智慧和执着追求，也和他们进行了深入的交流，分享了彼此的教育经验。这对我来说是一种宝贵的财富，也给我未来从教的道路指明了方向。作为一名师范生，我将努力学习和成长，提升自己的专业素养和教育能力，将教育理念融入到实际教学中，用实际行动诠释教育的真谛，为学生们点燃希望，创造美好的未来。

总结：

通过这次师范生访谈活动，我对教育的意义有了更加深刻的理解，认识到了优秀教师必备的特质和教育者的责任。同时，我也对自己的未来之路有了更具体的规划和目标。我将始终怀抱激情和信念，不断学习和成长，为教育事业贡献自己的一份力量。相信通过自己的努力和付出，我能够成为一名优秀的教育工作者，为孩子们的成长和未来贡献力量。

访谈记录字体格式篇八

［论文关键词］了解；换位；发问；调整。

［论文内容摘要］在电视访谈类节目中，并不是每一个访谈对象的思路都能与节目的预想相吻合,同时，作为主持人,面对不同的对象也要有不同的谈话方式和策略。作为对话的组织者，需要主持人有灵活的提问技巧和较强的沟通能力。本文中作者将对近些年人们较为熟悉的电视访谈实例进行解读，力图发现有效的访谈路径。

一、深入了解，换位思考

明确谈话意图，逐渐形成问题，是主持人为形成有效交流在节目现场所做的工作。而对话的进展建立在与访谈对象接触且深入了解的基础上。熟悉对象，了解对象，主持人才能有的放矢，与对象产生默契的交流。因此，倾听就显得尤为重要了。在内容梳理方面，主持人一般会面对两种素材，即已掌握的各种资料和观察到的现场情况。笔者认为，通常，与访谈对象面对面的交流更可能决定你想什么、问什么。从节目现场提取话语要素往往是更有效的“谈资”。

f：当然电影里面有夸张的成分，实际当中也有，但是不会那么紧迫。

z：你碰上最紧迫的是怎么样的情况？

f：最紧迫的是这个表正在走。

z：听着它在“哒哒哒”走，当时是距离爆炸还有多少时间呢？

f：还有一个多小时吧。因为机械定时表一般来讲最多的定时是十二小时，马蹄表跑一圈十二小时，最多十二小时，我看到的现场，按那个时针来看应该是不到一个小时时间。

z：就那一次碰到这种情况，首先要采取的措施是什么？

f：首先要把它转移走，不可能在这个现场进行操作，因为我们要根据现场的具体环境，进行具体地区分，如果周围环境是大型商场、公共场所，人特别多，不可能在现场进行开展操作，一旦发生爆炸，这种后果不堪设想。

在这段对话中，主持人以电影场景为参照，引出了嘉宾的实际行为和继续的追问――“你碰上最紧迫的是怎么样的情况？”进而用拟声词来突出时间的紧迫，从而使现场营造出一个排爆的情境――当时还有一小时的.时间，在短暂的时间里“首先要采取的措施是什么？”我们从这样的谈话中明白了现实中并不像电影那般，而是通过交流过程中现实的还原让主持人更真切的感受到了这个工作的危险，在之后的对话中，设身处地替访谈对象着想，推动了节目进程。

二、恰当铺垫，准确发问

虽然预先做了节目策划，但是一旦进入对话，就不可避免的有了即兴的色彩。所以，能够在瞬间去注意自己所提的问题就显得格外重要。一个好的访谈者，一定有自己好的谈话策略。

1.根据不同的对象要有不同的提问方式。（1）对于不同表达能力的对象：遇到少年儿童等表达能力较弱的对象，主持人不妨多用闭合式问题对其进行引导，如：

f：不是。

z：什么意思？

f：20088乐队是奥运会，正好我们八岁了，后面这个八8代表我们八岁了。

z：你们四个人到那年都八岁？

f：对。

z：全是生的？

f：对。

z：月份上不一样吧？谁最小？谁最大？

f：我最小。他最大。

这里，面对在中国范围内年龄最小的“20088乐队”，记者多用简单的句式和语料，日常的口吻，封闭式的问题。笔者认为这种设置有利于对象回答，得到的答案也比较有针对性。

与上例不同，在与一个主动向媒体爆料旅游黑幕的导游时，主持人提了一些开放式的问题，如下：

z：……他们到底怎么赚钱，能不能告诉我？

z：你说说购物。

笔者认为，揭露事实的主动性和作为一名导游善于表达的素质促成了这一点――他需要足够大的表达空间，也希望能在此空间充分表达。记者的开放式问题是明智的选择。它为对方提供了这样的空间。

（2）对于不同身份的对象：通常，与专家访谈会使用一些严谨规范的句式和更正式的措辞，如：

相比之下，与非专业工作者或普通的当事人交流谈话时，则更趋向于选择口语化的措辞和结构简单的句子。如面对一位村民时，主持人问了下面的问题：

z：都说你们东北这个地方的地非常肥，这个地插一根筷子都可以发芽（是吗）？

另外，尤其要注意的是，当遇到一些身份特殊的采访对象时，主持人更得注意措辞，例如：

z：你那时候拿过别人家东西吗？

f：没有去登封之前，在家里没有拿过东西。

访谈对象是一个年纪很小的小偷。面对这样的孩子，主持人有意用了“拿”，而没用“偷”。这样的调整并不妨碍观众的判断――我们当然知道孩子的这种行为是偷窃。但是，这里面的让步意味，这种恰当的承接提问照顾到了访谈对象的心理。在同类情况下，这不失为一种策略。

2.根据所谈内容，在提问中穿插叙述和议论，帮助理顺逻辑，增值信息。例如：

主持人在问题前的一些评价性内容，实际上起到了铺垫的作用。这些铺垫让之后的疑问有了由头。如“天资聪慧、顺利通过考试、有药物辅助”让人疑惑“为什么仍受煎熬”（隐含的问题）。而“幸福”则让人不禁想问“死亡是否变得遥远”。

3.有效提问。

（1）逻辑严谨。主持人的提问应内容明确，指向单一。这样的问题对访谈对象的回答形成了引导和限制。在此基础上，访谈对象的回答才可能切题，而且主题单一明确。

（2）问题简明。一次提问避免多个疑问内容。有时主持人为了方便访谈对象思考，一次发问设有多个问题。事实证明，这样并不利于思考，嘉宾往往也只回答了其中一个问题。而且，铺垫不能太多。

（3）策略灵活。在实际生活中，并不是每一个访谈对象都能做到“知无不言，言无不尽”。主持人常常遇到不配合的对话者，他们处于各种原因试图掩盖真相。类似情况下，就需要主持人有灵活的提问技巧。

三、把握细节，调整角度

1.一些专题性访谈节目，节目所关注的事件和话题可能正在进行当中，尚无结论。这时，前期策划固然重要，但计划往往赶不上变化，所以主持人除了做案头准备外，还应有临时调整策划案的心态准备。

2.调整话题。当谈话遇到对峙场面时，应调整话题角度。

z：你为什么让他向你道歉？

f：因为他太过于自信。

z：可是每个孩子都很反感命令式的口吻啊？

f：我是命令吗？我是跟他沟通。

z：你想用这样的方式让他们明白什么？

f：让他明白应该尊重父母才是尊重你自己。

在上面的对话中，访谈对象否定了主持人的预设问题――他不认为对孩子用了命令的口吻，并认为是一种沟通行为。面对这种情况，主持人并没有在这上面辩解，而是转换话题，追问访谈对象这么做的目的。其实，我们在访谈的时候常遇到同类情况，即对某些事情的理解，主持人和访谈对象不太一致。这时，主持人应以总的谈话目的为准，如果不是原则问题，就不必计较。

（注：文中主持人统标为“z”，访谈对象在文中标为“f”）

参考文献：

1.张洁、吴征：《调查〈新闻调查〉》，北京文化艺术出版社版。

2.吴为章：《新编普通语言学教程》，北京广播学院出版社版。

3.吴郁：《主持人语言艺术》，北京广播学院出版社19版。

4.鲁景超：《广播电视即兴口语表达》，中国传媒大学出版社20版。

访谈记录字体格式篇九

近年来，随着互联网和新媒体技术的快速发展，校园访谈记录片这一媒介形式引起了广泛关注。作为一种全新的传媒形式，它将记者的观察与受访者的真实表达相结合，以真实、客观的方式展现校园生活和学生心态。我近期观看了一部校园访谈记录片，深感受益匪浅。以下将从影片的目的、手法、影响、问题以及自身感悟等五个方面来谈谈我的体会。

首先，该记录片的目的是揭示校园生活的真实面貌。影片采访了不同性格、不同经历的学生，在他们眼中呈现了校园的各个方面，包括学习压力、人际关系、情感问题等等。通过这些访谈，我们可以看到校园生活的本质，了解学生的困惑和挣扎，进而引发对教育问题的思考。这使我明白，校园访谈记录片不仅仅是为了愉悦观众的眼睛和耳朵，更是用真实的故事激发人们对社会问题的关注。

其次，影片采用了多种手法来传达信息。在访谈的过程中，摄影师运用了多角度拍摄、跟随拍摄等手法，使观众能够更好地参与其中。另外，制作团队还采取了独白、插图、音乐等手法，使影片更加生动有趣。我非常欣赏这些手法，因为它们能够让观众更加深入地了解受访者的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐。

再次，该记录片对校园生活产生了深远的影响。通过记录片的宣传和传播，更多的人开始关注学生的成长环境和问题，社会对教育的关注度逐渐提高。而对于学生来说，这也为他们提供了一个平台，可以表达自己的心声和困惑，通过交流和反思来寻找解决问题的方法。相信只有共同关注教育问题，才能够实现我们对优质教育的追求。

然而，与此同时，我也发现了影片存在一些问题。首先，虽然该记录片正确反映了一部分学生的真实状况，但却忽略了另一部分学生的声音。校园生活是多元的，每个学生的经历都是独特的，因此应该尊重每个人的感受和表达方式。其次，影片对一些问题的讨论还不够深入。虽然记录片聚焦了学习和人际关系等问题，但其他一些与校园生活相关的问题却未被涉及，如学校管理、职业规划等。影片制作方可以在后续作品中进一步延伸和深化对校园生活问题的讨论。

最后，观看这部记录片让我内心深受触动。校园访谈记录片既展现了学生的真实状态，又激发了人们对教育问题的思考。与其说这是一部影片，不如说它是一面镜子，让人们看到了现实中诸多存在的问题。作为一名学生，我也看到了自己在面对学习、人际关系等方面存在的困惑。但与此同时，我也意识到，只有积极面对问题，才能够找到解决问题的方法。这部记录片给了我很大的启示，让我明白了自己的努力不仅是为了自己，更是为了改变和完善整个校园教育环境。

总之，校园访谈记录片以其独特的价值观念和方式，吸引了越来越多的观众。它通过真实的故事和生动的画面，引发人们对教育问题的思考，使更多的人关注和重视学生的成长环境。同时，观看记录片也让我明白了自己面临的问题，鼓励我积极面对困境，勇于改变和创新。校园访谈记录片的出现，为人们提供了一个更加真实、客观的校园生活视角，希望能够继续推动教育问题的关注和改革。

访谈记录字体格式篇十

11月7日,按照《***局领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长***与副局长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部的标准严格要求自己，坚实社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，把握正确的政治方向。

二、学习方面：要加强学习的自觉性和主动性，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和学习，加强党务知识、业务知识和法律知识的学习。用科学发展观武装头脑，指导实践促进工作。

三、工作方面：要增强创新服务意识，开拓创新，创造性地开展工作，加强班子团结，加强干部职工的管理，认真落实各项目标责任。

四、廉洁自律方面：要认真遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，管好家属子女及身边工作人员，遵守单位规章制度，要正确对待权力、地位，时刻做到自重自省，经得住诱惑，耐得住寂寞，牢记宗旨，做到勤政廉政。

交心谈心记录

月7日,按照《***局20领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长***与纪检组长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部标准严格要求自己，坚定社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高政治敏锐性和政治鉴别力。

二、学习方面：要加强学习的自觉性、主动性，加强政治理论知识、业务知识、法律知识的学习，提高自身的政治理论素质。加强学习科学发展观，领会其精神实质。

三、工作方面：要做好工作，加强对分管工作的领导。做好禁毒防艾及新农村建设工作队队长的工作，帮助挂钩联系社区工作，理清发展思路，协助社区干部抓好经济建设和项目建设。

四、廉洁自律方面：要遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，遵守政治纪律和组织纪律，遵纪守法，遵守单位规章制度。牢记宗旨，时刻做到自重自省。

访谈记录字体格式篇十一

第一段：引入校园访谈记录片的背景及意义（200字）

校园访谈记录片是指通过采访校园内的师生和工作人员，来展现校园生活、教学环境等方面的记录片。它是一种集中展现校园状况和校园文化的媒介工具，具有很高的教育和信息传播价值。近年来，随着社会对教育问题的关注逐渐增加，不少学校和独立制作人开始制作校园访谈记录片，以展示优秀的师生风采，促进教育发展，同时也让大众通过观看了解学校教学的最新成果。

第二段：访谈记录片中富有情感的故事（200字）

在观看校园访谈记录片时，我被其中许多充满情感的故事所打动。有一位老师在采访中分享了她对教育事业的热爱，她无私奉献的精神让人敬佩。还有学生们在访谈中体现出的自主学习、创新思维和团队协作等能力，这些正是他们学校教育的最佳成果。这些故事展现了师生的感人瞬间和他们在学校取得的成绩，激励着我们每个人也能为教育事业贡献自己的力量。

第三段：校园访谈记录片反映的教育问题（200字）

通过观看校园访谈记录片，我逐渐认识到教育问题的复杂性和严峻性。一些片段中展现了学校教育资源分配不均的问题，有的学校条件艰苦，师资力量匮乏，限制了学生个人发展。另外，一些片段中还反映了高考狂热和应试教育的压力，给学生们带来很大的负担。这些教育问题提醒我们需要关注教育公平和教育质量，为改善教育条件和推动教育改革贡献自己的力量。

第四段：从校园访谈记录片中获得的启示（300字）

通过观看校园访谈记录片，我认识到教师是教育的中坚力量，他们承担着育人责任和社会期望。作为学生，我们要尊重和感激老师的辛勤付出，积极参与学校教育活动，去追求更高的知识水平。同时，我们也要思考教育问题，关注自身成长和学校发展，提出建设性的意见和建议，为构建更好的教育环境共同努力。此外，从访谈中我也看到了师生关系的融洽和和谐，这样的氛围有助于学生的健康成长。

第五段：校园访谈记录片的看点和改进建议（300字）

在观看校园访谈记录片的过程中，我发现一些镜头和内容非常吸引人，比如学生的创新实践和社会服务活动等。这些内容能够强化学生的实践能力和社会责任感，同时也展现了学校教育的最佳成果。然而，一些校园访谈记录片在推广时可能存在刻意渲染和过于美化的问题，这样容易导致观众的误解和教育真相的混淆。因此，在制作和推广校园访谈记录片时，应该更加注重真实、客观和全面的呈现，让观众能够真正了解学校教育的全貌，为教育事业发展贡献力量。

总结：通过观看校园访谈记录片，我深刻认识到教育的重要性和复杂性，也明白了自己对于教育事业的责任和担当。只有通过关注教育公平、提高教育质量，才能促进学生的全面发展和社会的进步。所以，我将把观看校园访谈记录片的心得体会化为实际行动，积极参与学校教育活动，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的力量。

访谈记录字体格式篇十二

第一段：介绍访谈的背景和目的（150字）

我所在的学校举办了一次关于毕业生就业与职场经验分享的活动，我有幸参加了其中一个访谈。这次访谈是与一位学姐进行的，她目前在一家知名互联网公司担任高级产品经理。我希望通过这次访谈了解她的职业发展经历和工作感悟，以及从她的成功经验中获得启发和指导。

第二段：学姐的职业发展经历和工作感悟（250字）

学姐从毕业到现在已经在互联网行业工作了五年。她在访谈中提到了她最初选择互联网行业的原因，就是因为对技术的热爱和对互联网行业的未来发展抱有信心。她讲述了自己的职业发展经历，从最初作为一个实习生开始，慢慢成长为一名产品经理。她强调了职业发展需有长远规划与目标，并且要保持学习和积累经验的态度。她还分享了一些职场感悟，包括如何与团队合作、如何处理工作中的挑战、如何保持工作与生活的平衡等。

第三段：学姐的成功经验和启示（300字）

学姐的成功经验给了我很多启示。首先是要保持学习和成长的心态，不断提升自己的能力和技能。她提到了她在工作中主动学习新知识、参与培训和项目等方式。其次是在工作中要勇于尝试并接受失败。学姐分享了自己在一个项目中失败的经历，但她强调失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训并勇敢地再次尝试。最后是要与团队保持良好的沟通和合作。学姐提到了在工作中她如何与不同的人合作，如何在团队中发挥自己的优势并取得成果。

第四段：关于工作与生活的平衡（250字）

学姐在访谈中提到了如何保持工作与生活的平衡。她说自己工作中非常努力，但也会合理安排自己的时间，保证有足够的休息和锻炼。她强调了生活中的其他方面也很重要，比如家庭、朋友、爱好等。她分享了自己如何在忙碌的工作之余，抽出时间陪伴家人和朋友，以及追求自己的兴趣爱好。她认为工作与生活的平衡是关键，只有在身心健康的状态下才能更好地发展个人和事业。

第五段：我的收获和展望（250字）

通过与学姐的访谈，我收获了很多宝贵的经验和启示。学姐的经历和故事让我更加明确了自己的职业目标和规划，鼓舞了我在工作中勇于挑战和追求卓越的信心。我也意识到要在职业发展中持续学习和成长，保持积极进取的态度。此外，学姐关于工作与生活平衡的经验也让我深思。我希望未来我能够在职场中取得成就的同时，也能够保持健康的身心状态，兼顾家庭和个人发展。

总结：通过与学姐的访谈，我不仅了解了她的职业发展经历和工作感悟，还获得了许多宝贵的经验和启示。学姐的成功经验和职场感悟激励着我，让我对未来的职业发展充满了信心和期待。我相信在学姐的指导和自己的努力下，我一定可以在职场上实现自己的目标，并取得更好的成就。