最新游戏平台优质(3篇)
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游戏平台篇一
游戏潮的带动自然归功于咱班具有探索精神的活跃男生们，他们贪玩的天性给予我们班新鲜的活力。
新学期将至，同学们都整装待发。自然少不了上学期几乎风靡全校的悠悠球。各种悠悠球闪亮登场：“冰焰”名副其实，通体冰蓝。“飓刃”晶莹剔透，高贵华丽。“黑剑”红黑相间，冷酷无情……各种招式层出不穷。小东同学手持冰焰，手指猛一弹射，冰焰便撕裂空气，飞速旋转。忽然一个上射，球已飞至头顶，小东左手持线，瞄准此球，绷紧的细线便似跳跳床一般，使冰焰不断飞跃。看得我眼花缭乱，如此悠悠球，令人惊叹不已。
随着同学们掌握的悠悠球招式愈来愈多，看惯了多么帅气形式的我此刻也不再大眼瞪小眼，许多同学也不再对悠悠球这么热衷。门口小店的新商品——水枪巨浪般掀起了新一轮的游戏潮。大课间水弹四射，大家个个似狙击手般乱窜。小鹏的呐喊响彻教室：“大家上啊！干掉五（5）班！”一场激烈的团体战轰轰烈烈地拉开帷幕，咱班的同志们个个殊死拼搏，双眉紧锁，在水弹的扫射下双眼微闭，但握着水枪的双手不断扣射，好一副烈士奋斗图！（5）班同学虽说人数与我军势均力敌，却也奈何不了这群敢死队中的精英，个个抱头鼠窜，回教室固守。一时间，战捷的喜讯口耳相传，欢呼声要将屋顶掀翻。
喜新厌旧的同学们尽情挥洒着少年独有的纯真自在，这不，莫名其妙的，水枪收回腰包，吸铁皮遍布课间。因为吸铁皮技术高的小庄小金库爆满，看中这条“发迹之路”的我向小庄借取两张吸铁皮，满怀希望地踏入吸铁皮的战场。硝烟弥漫，小兴，小凯，小庄和我端坐四周，从自己的吸铁皮中抽出一张精英，庄严肃穆地堆放在课桌边缘。石头剪子布水平极度不行的我果然是垫底。“不反，不反……”我暗暗诅咒小庄，四张吸铁皮总要给我留一张吧！几人的灼灼目光紧盯小庄手指，“3，2，1！”小庄手起皮落，呵，共弹翻解决三张吸铁皮，我苦笑数声。我的一名吸铁悍将啊……
时光的断崖使繁琐小事跌入谷底，但纵使风吹雨打，七彩的快乐童年依旧郁郁苍苍。就让那童年的浪花随心所欲地献上新鲜的珠宝，剥开一看，呵，里面又是一个新大陆的游戏！
游戏平台篇二
5月29日杭州市第十八届少年儿童游戏节摊位游戏节在青少年活动中心广场上举行，本次活动以“拥抱活力阳光释放”为主题，所有摊位的游戏在伙伴们的笑声中快乐地进行着。我也代表这里的一个摊主在这里摆摊。
我设计的游戏名叫穿越古运河，就是用跳绳在板上围成一条运河状，然后放一个乒乓球在运河的起点，用嘴吹气，从运河的起点富义仓吹到广济桥。为了增加游戏的趣味性，我设计时要求平板在摆放时形成15度的角度，让玩者在逆流而吹。
游戏目的是让小朋友们了解京杭大运河在我们杭州段的历史文化底蕴，在游戏的过程中能体验逆流吹球过程的艰难，懂得在日常生活中遇到挫折也应该沉着冷静地对待，游戏在分组进行时，还能体会到团队合作的精神。
这个游戏的玩法很简单，可以单人进行，也可以分组进行。从一个吹球开始计时到最后一个吹到终点计时结束，顺利吹过运河杭州段所用时间最少者获胜。中途掉球，需从掉掉落点继续开始，捡球时间也计入在内。
我的游戏看似简单大方，吸引不少小朋友和大朋友们，将摊位围得水泄不通。看，他们都想跃跃欲试，但是玩过了才知道，原来不简单。问了几个玩完的小朋友，他们总体感觉是有点难度，吹气需要均匀，越到终点越要用气，转弯角吹气力度要适当，吹大了球要出界，吹小了，球会迅速往后退。俗话说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。万事都需要亲身经历过才会知道其中的滋味，你想要知道梨子的滋味，必须先亲口尝一尝。
此次游戏节对我的收获很大，看着摊位上络绎不绝的人群，更加增加了我的自信心，通过摊位游戏形式，让我明白了开放式游戏更利于我们青少年的身心成长，看到同伴们在玩游戏的过程中懂得了我们应该从小培养创新精神，将自己成果与别人互动交流，更是一件开心的事。
在活动中穿着红色校服的游戏服务者们，也是我的同班同学，他们表现的非常积极，维持秩序、带领游戏、发奖品，忙的不亦乐乎，他们都表示希望献自己的一份力为更多的同伴提前过一个快乐六一！
游戏平台篇三
我们有很多个数学老师，但是我最喜欢的还是一年级的王老师。因为我觉得王老师是一个很有趣的人，她经常会带我们玩游戏。
还记得那天是体育课，因为体育老师家里临时有事，所以请假回家了，因此，我们唯一的体育课就变成了数学课。班上的同学听到这个消息都愁眉苦脸的，因为一周难得有一次的体育课都被数学课代替了。当王老师慢悠悠的走进教室的时候，全班都是一片混乱。王老师说：同学们，你们喜欢玩游戏吗?
班上突然安静了下来，过了一小会儿，有人小声说:喜欢。
王老师笑了笑，他说：你们玩过跳圈游戏吗?
老师话音未落，就有一个人高高的举起了小手。那个人说：我玩过，就是将一些小圈圈摆在地上，然后跳进圈圈里面，谁先跳完谁就获胜。
王老师点了点头，然后继续补充游戏规则。我们今天的跳圈游戏跟以往的有点不一样，我们要跳的不仅仅是圆圈，老师还买了三角形，正方形和长方形。待会儿我们就分成三组来进行比赛，每一组的同学都要跳进老师规定的圈圈内，看哪一组跳的越快越好。听到玩游戏，全班同学都高兴的尖叫起来。
在老师的带领下，不一会儿，我们就井然有序地来到了操场上，老师分好了组后就开始了比赛。我被分在了第三组，我们组全都是数学学霸，所以优势特别的明显。尽管如此，别的组也不甘示弱，为了荣誉，一直在卖力地玩游戏。
几轮比赛下来，老师看我们表现的都非常好，这对我们来说毫无难度可言，于是难度升级了。他说了一句，跳进三角形和正方形里。有的同学一脚踩着三角形，一脚踩着正方形，他滑稽的样子把我们都逗乐了。而我们学霸组不按常理出牌，有一个男生，机智地把三角形放近了正方形里面，然后我们这一组的人都站了进去。老师看我们动脑筋想了与众不同的方法，点了点头，认为我们的方法非常的棒。
后来，老师还变着花样地换了很多题目。比如说，跳进三角形和圆形的公共区域，又或者是跳进三个不同的形状里面。不过，不管变成什么样，我们都能够应对自如。
比赛到了最后，拼的却是一个速度，看哪一组反应最快，他们就赢了。大家竞争都很激烈，经过几番紧张的比拼之后，我们学霸组依然毫无悬念的成为了第一名，为了鼓励大家，老师给我们每一组的成员都奖励了一朵小红花。不知不觉，下课铃声响了，快乐的时光总是那么短暂，今天这节课上的不仅是体育课，同时还学习了数学，真是一举两得，我们都乐在其中。
在我后来的'学习生涯中，我也遇到过许多数学老师，他们有的很幽默，有的也经常带我们玩游戏，但是令我印象深刻的还是这位王老师。