幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案精选9篇

全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。从2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，面向全社会普及科学育儿知识。以下是小编为大家整理的关于幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为贯彻落实江苏省、无锡市、宜兴市教育局相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，全面回顾我园普及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园部研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。

一、指导思想

今年是第____个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大成果、辉煌成就的十年。根据教育部办公厅印发《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》，我园启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。

二、成立组织

组长：

副组长：

组员：全体教职员工

观的态度。

三、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

四、活动时间

20__年5月20日至6月20日

五、重点活动安排及形式

准备阶段5月10日~5月20日

我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。

实施阶段5月20日~6月15日

1、组织全园教师集中逐条学习《指南》，解读《指南》的每一条具体要求。开展“悦享研修让学习看得见”活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》。

2、共同回望阳光教育集团十年发展路上的点点滴滴，观影《“阳光”十年爱在传递》幼儿园办园成果宣传片视频。

3、积极开展江苏省课程游戏化“第一步支架”“第二步支架”教研学习活动，让游戏精神落实在幼儿园一日活动的点点滴滴中。

4、面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。

5、回眸官林第二实验幼儿的十年发展之路，完成《十年砥砺奋进铸就官幼辉煌——我们与学前教育改革这十年》微信推送。

总结阶段6月15日~6月20日

总结系列宣传工作，并形成书面总结。

篇二：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，紧扣“守护育幼底线，成就美好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制定本方案如下。

一、活动主题

“守护育幼底线，成就美好童年”

二、活动时间

20__年5月20日——6月20日

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：全体教师及保育员

四、宣传内容

本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，关注教师如何在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展。本次活动重点宣传内容：一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。

五、实施步骤

1、动员阶段：

5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员，精心部署实施。

我园领导要高度重视，将20__年的宣传月活动作为推动家园合作、教师观察解读幼儿能力提升的有效途径，结合本园实际，将在6月份开展幼儿园“一对一倾听，发现儿童有意义的学习”为主题的教学观摩研讨活动。

2、实施阶段：

5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实，积累实践案例。

我园将聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展，鼓励教师一对一倾听幼儿在游戏中的行为表现，以谈话的形式鼓励幼儿通过表征的方式进行记录。教师要不断的深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。

3、总结阶段：6月16日强化宣传实效。

多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

____市____小学幼儿园

篇三：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

一、指导思想

20__年5月20日——6月20日是第____个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育评估指南》，树立正确的儿童观、科学观，全面提高幼儿园保教水平，根据《20__年____市学前教育宣传月活动方案》精神，____市____幼儿园于4月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者坚持以幼儿为本，学会倾听、观察与支持，现结合我园实际，制定本方案：

二、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

三、活动时间

20__年5月20日——6月20日

四、领导小组

组长：

副组长：

组员：____市____幼儿园全体教师及保育员

五、宣传重点

为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。

六、实施步骤

(一)强化部署，学习理念

(4月20日至4月24日)

部署阶段：成立以园长为组长，业务园长、后勤总务及年级组长为副组长的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传工作方案(赵丽军园长负责宣传月活动方案的制定以及宣传月相关工作的安排，组员负责活动的开展以及宣传活动的实施。)

(4月25日至4月28日)

学习阶段：召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。

(二)高效实施，关注幼儿

(4月29日-6月19日)

实施阶段：根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，具体安排如下：

1、教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动，抓好活动的落实，以年级组为单位评选出一个学前教育宣传月视频，园级再评选出一个上传至学区。

2、日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，引导全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，形成一定的教学成果案例集。

3、利用微信公众号等广泛宣传20__年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动(不少于四次)，小、中、大班年段教研活动，组织开展家长座谈会、班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。

4、开展“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的游戏观摩研讨活动，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。

5、结合学前教育宣传月开展好“五一”节、“端午”节、“六一”儿童节等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。

(三)及时总结，不断反思

(6月20日)

1、收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。

2、召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。

篇四：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保育教育评估指南》精神，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。太平街道中心幼儿园结合20__年全国学前教育宣传月主题“守护育幼底线，成就美好童年”，聚焦一日保教活动，坚持以幼儿为本，倾听理解幼儿，有效支持幼儿的学习发展，增强家园沟通。现结合幼儿园实际，制定了以下方案。

一、活动主题

“守护育幼底线，成就美好童年”

二、活动时间

20__年5月20日-20__年6月20日

三、宣传重点

1、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;

2、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;

3、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师专业成长的真情实感;

4、坚持以游戏为基本活动、强化科学保教、提升保教质量的经验做法。

四、具体工作及措施

(一)宣传发动，活动准备

(5月24日-6月18日)

1、制定“太平街道中心幼儿园20__年学前教育宣传月活动实施方案”，成立以周慧花园长为组长，王艳副园长为副组长，各执行园长为成员的领导小组，把各项工作细化，明确分工并落实到个人，确保每项工作有序、有质地开展。

2、开展宣传月启动仪式，召开动员大会，组织全体教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第____个学前教育宣传月主题，领悟“守护育幼底线，成就美好童年”的真正含义，深入了解相关理念和要求。

3、广泛利用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动。一是在幼儿园门口led滚动主题：20__年学前教育宣传月——守护育幼底线，成就美好童年。微信公众号、班级群等信息平台，向老师及家长宣传关于20__年学前教育宣传月相关活动及致家长的一封信。

4、录制幼儿园学前教育宣传片，开展致家长的一封信活动，向家长们传递科学的倾听经验，鼓励家长们倾听幼儿，看懂幼儿、走近幼儿。

5、结合《评估指南》开展“一对一倾听”活动，以问题研讨、案例分享、经验交流等方式，共同梳理“一对一倾听”的价值、内容、形式和方法，班级整理一个一对一倾听案例或开展各种形式的观察倾听系列活动，以图文形式做成文档。在看见→发现→实现的逐步递进中，让教师看见孩子、倾听孩子、尊重孩子、支持孩子，从而唤醒教师的洞察能力和发现能力。

(二)有序开展，全面落实。

(5月20日-6月19日)

1、聚焦幼儿一日常规活动的组织与开展。持续做好幼儿日常活动中的观察与倾听，关注个体差异，加强师幼高质量互动。幼儿能用动作、语言、图像、绘画、符号等进行表达表征，通过分享交流、谈话的方式，让幼儿分享自己的游戏经历与收获。

2、聚焦幼儿发展开展多元活动。结合幼小衔接、家长开放日、六一儿童节、毕业典礼等生动活泼、灵活多样的活动，让教师关注每一位幼儿的表达表现，积累回应、支持和拓展幼儿学习的经验，向家长宣传优秀的教育理念，引发家园共鸣共思。

3、园内开展学前教育宣传月视频案例评选，鼓励教师多维度多视角通过视频形式宣传良好的师幼互动，守护育幼底线，成就美好童年典型性的活动案例。

4、将学前教育宣传月与主题教研相结合。全园教师围绕幼儿的游戏与生活，关注孩子的游戏和表征，进行观察、倾听活动，开展视频观察与分析、游戏故事表征、游戏后的回顾分享等多项活动，通过现场观摩、专题讲座、沙龙研讨等形式教师反复研磨与实践教学，去“听”孩子的经验发展水平，读懂幼儿的年龄特点和发展需要，为幼儿的学习活动提供丰富的支持。

5、为让家长成为有力的儿童教育者和陪伴者，利用公众号向家长宣传倾听幼儿的重要性并邀请家长参与“亲子阅读绘画记录”等活动，幼儿用画笔记录自己的阅读感悟，家长用文字记录下幼儿阅读的点滴与成长，鼓励家长用研究的态度去进一步尝试倾听儿童、看懂儿童、走近儿童。

(三)分享经验，总结推广。

(6月18日-6月20日)

1、观察是教师了解幼儿的重要途径，更是教育幼儿的前提和基础，是教师读懂儿童、走进童心的桥梁。为帮助教师掌握正确的观察方法，提高对儿童游戏的观察、记录、评价等能力，我园将于6月下旬开展“游戏案例评比”活动。

2、多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师观察记录、倾听幼儿的游戏活动中真实情景和具体案例，通过游戏案例帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿年龄阶段的成长的身心发展规律。积极塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

3、收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。

4、召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。

篇五：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

指导思想

今年5月20日至6月20日是第____个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的__周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。

活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

活动时间

20__年5月20日至6月20日

组织机构

组长：

副组长：

成员：全体老师

宣传内容

继续围绕深入落实《指南》科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

具体步骤

第一阶段：总体部署，制定计划

1、关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。

2、成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。

第二阶段：多种形式，积极宣传

家长篇

1、运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及社会人员宣传本次活动的意义。与大家共同感受学前教育的十年快速发展。

2、父母的陪伴有益于儿童成长，能促进孩子与父母的关系，更能促进孩子们的情感发展以及

社会性发展，促进亲子间的交流。通过向家长征集亲子游戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭教育中健康向上积极的家庭环境氛围。

3、为帮助孩子更好的进入小学，让家长了解幼小衔接的意义，将开展线上幼小衔接主题家长会，与家长进行交流，了解更多幼小衔接的相关知识。

6、利用家园联系栏、微信公众号宣传幼小衔接相关知识，传播正确理念，宣传科学知识。

教师篇

1、“教而不研则浅，研而不学则空。”幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业化水平，更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架，开展相关研讨，让教师对《指南》有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童游戏细观课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。

2、组织科学保教相关活动：教师专业能力展示活动。通过活动，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与发展;通过专题研讨，引导教师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的认识，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

3、开展红色故事分享活动：通过分享激励教师从党的百年光辉历程中汲取智慧和力量。

4、讲好学前教育故事，分享对学前教育改革和发展的体会与感悟。

篇六：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

一、指导思想

根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20__〕5号)、《____省教育厅关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》(__教通〔20__〕99号)，为做好第____个全国学前教育宣传月活动，结合我园实际，特制定本实施方案。

学前教育宣传月

二、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

三、活动时间

20__年5月20日—20__年6月20日

四、宣传重点

重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践、促进教师专业成长的真情实感;四是坚持以游戏为基本活动、强化科学保教、提升保教质量的经验做法。

学前教育宣传月

五、具体工作及措施

(一)精心组织部署

1、成立领导小组

组长：

副组长：

组员：全体教职员工

2、召开动员大会。召开学前教育宣传月活动动员会议，让全体教师提高重视，强化认识。

(二)具体活动实施

1、发放学前教育宣传月活动的《致家长的一封信》，宣传规范办园行为，避免幼儿园小学化倾向，引导教师和家长关注幼儿的游戏行为，尊重幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观。

2、庆“六一”儿童节活动。倾听孩子心声，师幼共同创设活动环境，开展孩子喜欢的庆“六一”活动，“我的六一我做主”。

学前教育宣传月

3、将学前教育宣传月活动与园本教研相结合，围绕重点宣传内容开展主题研讨活动，促进教师专业水平的提升。

4、开展青年教师优秀课例展示活动，提高教师活动设计与组织的能力、观察与分析儿童行为的能力，更新教育观念，切实提高教育教学水平。

学前教育宣传月

5、开展全园班级优秀游戏案例评选活动，提高教师专业技能，活动中充分体现以幼儿为本，发现、回应、支持、拓展幼儿的有意义学习。

6、开展全园班级优秀视频案例评选活动，视频案例以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，应是日常生活中真实发生的，能体现正确的教育理念和方向，能引起家长的共鸣和深思。

学前教育宣传月

7、结合宣传月主题，撰写典型经验案例，积极参与市级优秀典型经验案例评选活动。

8、开展多形式宣传活动，广泛利用多种媒体，进行生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴成长的良好氛围。

(三)总结反思提升

1、收集本园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。

2、召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行研讨总结反思，梳理总结典型经验，突出创新举措和工作成效，带动幼儿园形成真正尊重、理解和支持幼儿发展的良好氛围。

我园将继续深入落实《指南》精神，以宣传月活动为契机，坚持以游戏为基本活动，探索以儿童发展为本的保育教育实践经验，促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量。

篇七：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

指导思想

20__年5月20日——6月20日是第____个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十二年。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》，树立正确的儿童观、科学观，全面提高幼儿园保教水平，____区中心幼儿园将于5月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者坚持以幼儿为本，学会倾听、观察与支持，现结合我园实际，制定本方案。

领导小组

组长：

副组长：

组员：各年级组长

宣传重点

为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3-6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，重点宣传：一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。

实施步骤

强化部署，学习理念(5月15日至5月19日)

成立以园长为组长，副园长为副组长，以年级组长为成员的学前教育宣传月领导小组，明确职责分工并制定宣传工作方案(刘玉萍副园长负责宣传月活动方案的制定以及宣传月相关工作的安排，组员负责活动的开展以及宣传活动的实施。)召开教师宣传会议，以本次宣传月活动为契机，引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节，将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手，不断提高教师的专业能力。

实施高效，关注儿童(5月20日-6月19日)

一、学文件，理念先行

组织全园教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第____个学前教育宣传月的主题，领悟“守护育幼底线，成就美好童年”的含义。根据相关方针政策，商讨出适宜我园的学前教育宣传月方案。利用微信公众号等广泛宣传20__年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动，组织开展班级现场咨询等主题宣传活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。

二、研教学，做合格倾听者

日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，引导全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，形成一定的教学成果案例集。

开展“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的游戏观摩研讨活动，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。

三、传思想，家园共育

录制幼儿园学前教育宣传片，开展致家长的一封信活动，向家长们传递科学的倾听经验，鼓励家长们倾听幼儿，看懂幼儿、走近幼儿。开展系列家园共育活动，引导家长树立科学的教育观念，促进幼儿园与家庭的联系，共同关注幼儿的成长，筑起家园协作的桥梁。

四、听故事，培养倾听习惯

充分利用我园微信公众号每周讲故事的活动，培养幼儿正确的倾听方式，鼓励家长们监督幼儿按时听故事，并引导幼儿大胆记录自己的阅读点滴，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。

五、幼小衔接，倾听幼儿真实想法

开展系列幼小衔接活动，针对幼儿的担心和好奇，鼓励大班幼儿吐露心声，说出对小学的真实看法，帮助大班幼儿做好身心、生活、社会和学习这四大准备。

及时总结，不断反思(6月20日)

收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料。

召开全园教师会议，进一步对宣传月活动进行反思，对于安排较好的环节继续保持，对于组织欠缺的地方加以完善，为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。

篇八：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

为了进一步普及学前教育法知识，提升社会公众对学前教育的认识，更好地保障幼儿权益，根据《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》，智慧鹰幼儿园于5月20日启动以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现结合我园实际，制定本方案如下。

一、活动主题

“守护育幼底线，成就美好童年”

二、活动时间

20__年5月20日——6月20日

三、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

组员：全体教师及保育员

四、本次活动重点宣传内容

1、重大法规政策。宣传国家、省、市学前教育政策法规，如《教育法》《教师法》等，以促进学前教育科学发展，营造关心、重视和理解学前教育的氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境。

2、重要管理制度。宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。

3、科学保教理念。针对社会公众对学前教育的认识误区困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。

五、宣传活动安排

1、启动仪式

举行学前教育宣传月启动仪式，邀请教育部门领导、专家、园长、教师、家长代表等参加，共同启动宣传月活动，明确宣传主题和目标，营造浓厚的宣传氛围。

2、短视频案例各大网络平台推送

请各位老师围绕“家门口的幼儿园”“我心目中的好老师”“我的幼儿园生活”“我眼中的学前教育”“闪闪发光的童言童语”等不同视角，征集视频案例素材，从幼儿、教师、家长、专家、教育行政人员等不同角度，挖掘身边的案例故事，呈现幼儿园一日生活、保育教育、家园互动等工作细节、感动瞬间，展现广大幼教工作者爱岗敬业、幼教战线依法治教的积极风貌。请在幼儿园官方网站、微信公众号、幼儿园内视频播放。组织幼儿、家长、教师等观看展示视频，分享感动瞬间。

3、深入学习法规政策文件

贯彻落实国家、省、市学前教育政策法规，《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《教育法》《教师法》等引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展。本次宣传月活动，我园将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题。

4、创新宣传方式，扩大影响力

除了传统的宣传方式，如悬挂横幅、制作展板等，我们还将利用新媒体平台，如微信公众号、抖音等，发布宣传视频、图片和文章，吸引更多人的关注和参与。同时，我们还将开展线上互动活动，如问答、投票等，增加用户黏性，强化宣传效果。

5、学前教育讲座

我园领导高度重视，开展以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的学前教育讲座，邀请学前教育专家和学者为家长和教师讲解学前教育的基本知识和方法。讲座内容包括学前教育政策法规与园区管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、学前儿童的身心发展特点、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、讲座现场设置互动环节，让家长和教师有机会与专家进行面对面的交流和探讨。

6、组织开放日活动

为了让家长更加了解幼儿园的教育理念和保教工作，我们将组织开放日活动。在开放日当天，家长可以亲自来到幼儿园，观看孩子们的学习和生活情况，与老师们交流教育心得，了解孩子们在幼儿园的成长和发展。此外，我们还将组织亲子活动，让家长和孩子们一起参与。

篇九：幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案

学前教育宣传月方案

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》，树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园保教水平。根据教育部关于《20__年学前教育宣传月活动的通知》，我园积极采取行动，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作等相关知识，切实提升幼儿园保教水平，增强家园沟通。现结合我园实际，制定了以下方案。

一、活动主题

守护育幼底线，成就美好童年

二、活动时间

20__年5月20日-6月20日

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：____镇幼儿园全体教职工

四、宣传重点

01如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习。

02怎样回应、支持和拓展幼儿的学习。

03结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进教育保育实践，促进教师专业成长的真实情感。

五、实施内容

01学文件，理念先行

组织全园教师学习学前教育宣传月的活动内容，解读全国第____个学前教育宣传月的主题，领悟“守护育幼底线，成就美好童年”的含义。根据相关方针政策，商讨出适宜我园的学前教育宣传月方案。

02研教学，做合格倾听者

03传思想，家园共育

录制幼儿园学前教育宣传片，开展致家长的一封信活动，向家长们传递科学的倾听经验，鼓励家长们倾听幼儿，看懂幼儿、走近幼儿。

04听故事，培养倾听习惯

充分利用我园公众号每周讲故事的活动，交给幼儿正确的倾听方式，鼓励家长们监督幼儿按时听故事，并引导幼儿大胆记录自己的阅读点滴，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。

05幼小衔接，倾听幼儿真实想法

深入幼小衔接活动，鼓励大班幼儿吐露心声，说出对小学的真实看法，针对幼儿的担心和好奇，开展适宜的幼小衔接活动，帮助大班幼儿做好身心、生活、社会和学习这四大准备。