夸夸我的小学(三篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夸夸我的小学篇一

吴熙龙个子很高，长着一张椭圆形的脸，一双炯炯有神的大眼睛一眨一眨的，他在学校里很遵守纪律呢。

二年级时，吴熙龙非常不遵守纪律，有一次上数学课时他还乱蹦乱跳。可三年级时，他就象变了一个人似的，上课认真听讲，积极发言，经常受到老师的表扬。

一次礼仪课，老师正在讲一件事，这时，我们班的“多嘴舌”桂一便和周围的.几个同学议论起来。

吴熙龙的周围很多同学跟他说话、拍他身体，踢他脚。可吴熙龙却半个字都没说出来。正在整理纪律的礼仪老师发现吴熙龙并没有说一句话，便赶忙用开心的语气说：“我发现，人家吴熙龙这节课都没有说话，他能做到的你们都做不到吗？你们都不会跟吴熙龙学学？吴熙龙是今天全班表现最好的学生！”

吴熙龙的脸“唰”的一下红了，开始不好意思起来。

而我们却大吃一惊，我心想：就连吴熙龙这个捣蛋鬼也能受这么大表扬，真是太不可思议了！

看来，什么事情，只要认真就一定能做得很好，我打心眼儿里为他感到高兴，以后我可要多向他学习啊！

夸夸我的小学篇二

我是韩愈小学的一名学生，是一名小组长，我的语文成绩非常好。还经常开小玩笑。

我的身子不高不矮，刚刚好。两个眼睛小小的，像两颗刚结出的葡萄一样。嘴唇像一个红红的大樱桃。耳朵像一个弯弯的月亮。

我在上课的时候，坐的很端正，目不转睛地看着老师。老师讲课时，我看看着黑板。有人想跟我说话，我是不会搭理他（她）的，还是认真听老师讲课。不会做任何小动作的。

我在下课的时候，不会出来玩耍，因为有人在外老打架。我就呆在教室里看课文或是练字。就算有人拉我或是偏要我去玩，我还是不出去玩耍，因为哪里要是碰伤或是被打伤，那怎么办，难道你负责任吗？

我回家后，先写作业，写完后就开始读书，不出去玩。

我怎么样啊，是不是很好呢？让我们一起来夸夸自己吧！

夸夸我的小学篇三

入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。

袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。

袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。

当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的`两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。

袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。

真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。

我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。