用细致的描写刻画人物形象

【升格文章】

那一次，我哭了……

□李思琪

那一次我哭了，哭得是那样的伤心……

周六，阴天，风雨欲来。

熬了一周，今天终于可以放松了。我放下所有的事情，尽情地疯狂地玩着，至于作业、学习、母亲的嘱咐（回家先做作业）早已抛到了九霄云外，哪里还会找得回来。

不知什么时候，母亲回来了一趟，看我在玩着，便不厌其烦地要求：“琳，快点做作业，别再玩了。”

“哦，马上，马上。”

哪里会马上，我早已玩得忘乎所以，我答应过什么，这一刻都已不算数，只是尽情地畅游在属于自己的欢乐小天地中，忘记了时间的存在。

一阵急促的脚步声和重重的开门声打断了我的“畅游”和“疯狂”，我意识到“母老虎”回来了，我想躲，可已经无处可逃，马上成了渔夫的落网之鱼。妈妈粗暴地拽住我的衣襟，不由分说把我硬拽起身，重重地扔进我的房间里，接着一记耳光在我的脸上清脆地响起。“疯了一天了，还不做作业，要等到什么时候？再这样，早晚没出息！”

我再也忍不住了，泪水喷涌而出，我没有哭出声，因为害怕。空虚的心成了泪水的发动机，再也止不住了。我哭了，哭得是那样的伤心和委屈……

“凭什么，凭什么，她养着我，就可以控制我的自由吗？整天就知道让我做作业，马上就要变成书呆子了……”

一想到这些，我的眼泪继续狂涌，不一会儿，就变成一个名副其实的“花脸猫”了。

接下来的一周，我们开始了冷战。

又是周六，放学回家，晴天，有点冷。

我走进家门，看到妈妈早已将热气腾腾的饭菜端上桌了。

“琳，妈妈错了，不应该打你，原谅妈妈好么？”冰冷的心一下子融化了，那不争气的眼泪又一次滑落脸庞。

“妈妈，我错了，我再也不惹您生气了。”泪水再一次流了下来。

那一次，我哭了，哭得是那样的伤心……

升格小结

文章经过修改，把人物写得丰满了，使文章中心表达得更准确了。

1.着重用语言描写和心理描写来表现人物的形象。

2.用两次环境描写来衬托人物在事情发生前后的不同心情，为推动情节发展作好了铺垫。第一次的“阴天，风雨欲来”为妈妈的严厉和“我”的伤心作铺垫，第二次“晴天，有点冷”为“我”和妈妈的和解作铺垫，让前后文照应，使文章成为一个整体。

3.详写了“我”哭的场景和心理，其他的场景略写，甚至是一笔带过，凸显了文章详略得当的结构安排。