那片绿绿的爬山虎作文修改(十八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇一

刚过一场秋雨，天气凉爽，还带着一丝风。“一场秋雨一场寒”，的确如此，凉飕飕的。

当路过那堵绿绿的墙时，我停下了脚步。墙上满是绿色的叶子，你不让我，我不让你，相互挤在一起，还留着些雨珠。原来，是许久未见的爬山虎啊。微风拂过，它便随风舞动，展现着优美的舞姿，还唱出“沙沙”的歌曲为自己伴奏，淡雅而朴素。

叶片尖尖的，叶脉十分清晰地分布在叶片上，乳白色，与深绿的叶片呼应着。

最令我赞叹的还是它的枝了。起初，我一直好奇它为何不借助任何东西就可以爬到墙上。原来它有一些细细的“小脚”，用它们紧紧地扒在墙上或钻进细细的墙缝里，便是它唯一的生存方式。即使变枯了，但它还死死地扒在墙上，怎么掰，怎么捏，它也不会断。

如此枯，如此细的枝，为何能撑起这片爬山虎呢？细想，倘若它是松松地顺着墙壁爬，不向上却爬到低低的地方，那么，它们还能组成那翠绿的墙吗？答案必定是不能的。或许，它只能缩在墙角，任人踩踏，凭风吹雨打，最终走向生命的尽头，若它每一步都死死扒在墙上，一直向上不懈努力地爬，便会成一片即使风雨交集也依旧挺立在风雨中的独特风景，我们又何尝不可如此？在学习中，打好基础，脚踏实地，拥有积极向上的心态，遇到任何挫折都以向上的态度面对，终会开拓出一片自己的天地。

人生的风浪再大，我们也要勇往直前，不畏风雨，顽强而执着，乐观而向上，如那片绿绿的爬山虎一样。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇二

爬呀......爬呀......

六年时光接近尾声，我们即将离开已伴六年、亲爱的小学母校。那片爬山虎已经绿在我的心间，显出一派别样的生机。

一年级，懵懂无知的我们，在植树节那天偷偷把爬山虎的种子洒在教学楼下，本是觉得好玩。

如今，它已爬满了整个学校的教学楼，真是一个奇迹啊，正所谓“无心插柳柳成荫，无意撒种绿满墙。”

阳光柔和地洒在爬山虎翠绿的叶子上。它伸了个懒腰，朝霞酿成的珍珠在翡翠上闪烁着光点，如同一个个跳舞的小精灵。

我们很调皮，有一次，有个同学把教室里五盒粉笔全部扔出了窗外。老师在讲台上半天找不到粉笔的囧像惹得我们哈哈大笑。窗外的爬山虎，更是在和风中笑弯了腰。一次美术课，老师让我们画心目中最美的植物，我不假思索地将画笔聚焦了满腔的绿：一座座半矮不高的楼房，中间屹立着一座钟楼。墙上呢，满是波浪起伏的绿，演奏出一曲曲绿色的歌谣。

我们长大了，对爬山虎就很关心了。她渴了，我们浇水;她热了，我们为它送来清风;它凉了，我们将温暖捎去......一切困难都有解决的办法。

不得不说，谁敢把爬山虎生生拽下来，有人会跟他“拼命”的。

冬去春来，那一抹绿伴着渐渐倒数的钟声，向着明亮的远方，永远散发着绿油油的光芒。

再见了，爬山虎，就算我们终究会离开小学，祝你永远扎根亲爱的母校，祝你永远绿满一座座教学楼。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇三

我看到了，全都看到了。

我家窗前，是一面满是爬山虎的墙。它是绿的那么耀眼，密的那么紧簇。放学回家时，每次都会路过那里。它是那么壮观、魁梧。绿，但让人看着舒服；密，但一点也不觉得乱。只见那绿叶，一片接着一片，但却又不挡光，光可以照到每一片叶子上，在阳光下星星闪闪，真的可以说是一件伟大的手工作品。不，再怎么伟大的作品，也比不上这片爬山虎的。

它生来就这么好吗？它到底用了多少努力？

这是一个狂风大作、电闪雷鸣的夜晚，天没有完全暗下来，风就起来了。

那时，爬山虎只有现在的一半高，而那场雨太大、太大了。当时的情景，雨打在窗上，只能很勉强的看清一点；路上打伞的人们，被风吹的东倒西歪；鸟儿也都在自己的窝里，蜷缩着身体，为自己保暖。

爬山虎很艰难的抓在墙上，和将被打落的命运进行抗争。它虽然现在让人觉着摇摇欲坠，但它最后却能更加枝叶繁茂，这是为什么呢？是因为这颗坚强的心，所以才不会在风雨中死去的原因吧。第二天起来，我看到爬山虎的叶子掉了很多，可见它在昨晚的风雨中熬过了多少磨难，但，藤依然紧紧倚在墙上，没有了多少叶子，显得单调，但仔细观察，便会在一些小小的地方发现嫩嫩的绿芽。

对啊，爬山虎在那么的狂风暴雨中都没有低头，我们也不能被一次考试失败而打倒了啊！

那片绿绿的爬山虎作文修改篇四

有一种植物，他不像竹子一样有傲骨，也不像牡丹一样美丽，更不像莲花那样高雅纯洁，这种植物特别常见，一般在墙壁上生长，很不起眼，这种植物——就是爬山虎。

爬山虎的外貌不像它的名字一样威风，它绿绿的，像一条绿色的丝带一样，叶子就像一个个手掌一样，一点儿也不像厉害的老虎。

爬山虎在墙壁上生长。他用着小小的脚支撑着一直向上攀登，而我在一旁看着，生怕风一吹爬山虎就会掉下来，可爬山虎却一点也不在乎，竟然还在墙上跳起了舞，一会儿跳肚皮舞，一会儿跳拉丁舞。

爬山虎在夏天时可以为人们挡住很热很热的太阳，为人们带来清凉。爬山虎进行光合作用，屋子就变成成了一个绿色的氧吧，在冬天。人们可以把爬山虎的枯枝败叶捡下来当成木柴烧，它就总是这么默默无闻，无私奉献。

记得有一次我们去爬独山，到了半山腰，有一些人，心有余而力不足，于是下去了，有一些人不犹豫的直接冲，而我左右为难，不知是不走了，直接下山，还是挑战自我，爬上山顶。于是我假装肚子疼，在这里坐一会儿。这时，我看见，在悬崖峭壁上顽强生长的爬山虎，这是多么壮观的景色啊！我被爬山虎感动到了，于是我决定爬到山顶，不管多困难，都一定要坚持下去，最后我爬上了山顶。

啊！爬山虎你没有那样的美丽，但你坚持不懈的精神令我感动，我爱你，爬山虎。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇五

记得它之前还只是一根藤。后来，抽出了新芽，长出了叶子。最后就在这个春天，绿得格外耀眼。

家对面的楼壁上是一群爬山虎。这一刻盯书盯得久了，看着它们就格外可爱了。这个春天似乎更有了生气，成长了，呈现在眼前的则是青翠欲滴的生机。从未见过如此青翠的爬山虎，只见一片辉煌的军绿色。排得错落有致，紧挨着，像一道绿色的瀑布从楼顶倾泻而下。都说春色是绿色，生气也是绿色的，这片爬山虎便很好地诠释了这一点。我被吸引了，慢慢走下楼，站在瀑布下，观赏这生命的奇迹。

站在下面，往上看就是不同的景色了。那一片片叶，在阳光下，熠熠生辉。又好像是浮空着，细细看，那藏在叶下的粗绿的藤才露出身姿！“呼！”一阵清风忽而吹过，瀑布被吹得变了样。它更像是裙摆，春姑娘的裙摆；它又像是湖泊，泛起涟漪的湖泊。不觉走得更近了，去看那一片叶。也许是错觉，但确实，我手抚的这一片显得更绿，又带着生命的光辉。仔细端详起它，看见了它的血管——叶脉，我感受到了，那生命的跳动。真是世间的奇观，大自然的奇迹。我想李白再世，看到这般景色，也会震撼不已，写下动人诗篇吧。

它们颤了一下，忽想起家乡的小楼边也爬着爬山虎，但不显得这么绿，灰蒙蒙的，懒洋洋地趴着。后来一场大风吹得只剩下稀疏的几片叶子，于是停止了生长，更显得沉寂、压抑。

再往后因发展，它们就消失了……

过了这么多年，离开家乡的我，有一次看到了它，只是更有力，更绿。它映进了心中，带走了劳累，让我再捧起书，游进学海…

我在经历人生的春天，也许不能开花，但在这一刻我可以像爬山虎一样，绿起来……

那片绿绿的爬山虎作文修改篇六

爬呀......爬呀......

六年时光接近尾声，我们即将离开已伴六年、亲爱的小学母校。那片爬山虎已经绿在我的心间，显出一派别样的生机。

一年级，懵懂无知的我们，在植树节那天偷偷把爬山虎的种子洒在教学楼下，本是觉得好玩。

如今，它已爬满了整个学校的教学楼，真是一个奇迹啊，正所谓“无心插柳柳成荫，无意撒种绿满墙。”

阳光柔和地洒在爬山虎翠绿的叶子上。它伸了个懒腰，朝霞酿成的珍珠在翡翠上闪烁着光点，如同一个个跳舞的小精灵。

我们很调皮，有一次，有个同学把教室里五盒粉笔全部扔出了窗外。老师在讲台上半天找不到粉笔的囧像惹得我们哈哈大笑。窗外的爬山虎，更是在和风中笑弯了腰。一次美术课，老师让我们画心目中最美的植物，我不假思索地将画笔聚焦了满腔的绿：一座座半矮不高的楼房，中间屹立着一座钟楼。墙上呢，满是波浪起伏的绿，演奏出一曲曲绿色的歌谣。

我们长大了，对爬山虎就很关心了。她渴了，我们浇水;她热了，我们为它送来清风;它凉了，我们将温暖捎去......一切困难都有解决的办法。

不得不说，谁敢把爬山虎生生拽下来，有人会跟他“拼命”的。

冬去春来，那一抹绿伴着渐渐倒数的钟声，向着明亮的远方，永远散发着绿油油的光芒。

再见了，爬山虎，就算我们终究会离开小学，祝你永远扎根亲爱的母校，祝你永远绿满一座座教学楼。

【那片绿绿的爬山虎作文(6篇)】

那片绿绿的爬山虎作文修改篇七

如少女的秀发一样垂下，如瀑布一般流泻，如唯恐走失的孩子紧攥妈妈的手一样攀牢一面墙！一副绿绿的画，——它们便是我在叶圣陶的文字中认识的爬山虎。

爬山虎的绿，绿的那么深沉。那铺天盖地的绿，让人惊讶得目瞪口呆。远远望去，就像绿色的绒毯挂在墙上。人们禁不住这绿的诱惑，纷纷拍照留念。

爬山虎的叶子有轻柔的、有硬邦的，大小不一。微风拂过，那片贴在墙上的绿海便自由翻腾，漾起了一层层波纹，近看每一条藤，又像舞蹈演员在摆弄着自己纤美的身姿，惹得我久久驻足。

下雨的日子，雨水冲刷着叶子，风儿撕扯着叶子，每一片叶却挺直腰板精神抖擞，一副无所畏惧的样子。无奈的雨珠只得顺着叶子、茎蔓流到了坑坑洼洼的泥土里。

春天，是它们最激情的季节。它们爬过窗台、越过栅栏，从这面墙翻到那一面墙，从这栋楼牵到那栋楼，不管行走多远，它的脚紧紧地抓在墙上。似乎什么力量都不能将它和墙分离。

夏天，老人们经常端着茶怀拿着棋盘来这片绿海下乘凉、闲聊、欣赏风景，好不惬意！

即便是萧瑟的秋天，它依然顽强地攀在墙上，而且越长越茂，越爬越高，越爬越远。它柔软而强劲的身体里，显露出的坚毅和生机给予了我面对挫折的力量，让我望之油然而生敬意。

寒冬腊月里，它的叶终于禁不住严寒的肃杀，慢慢枯萎，但藤却像铁丝网一样的粘在墙上。零星的枯叶倔强地在藤上抗争，在北风中昭示着它的不屈。枯萎的叶啊，你是在等待春天到来，再次吐露新绿吗？

绿绿的爬上虎啊，谢谢你给予我生命的启示。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇八

校园是我们成长的摇篮，是我们人生的第一起跑线。在这片土地上，我们留下了人生中美好的回忆。校园内那满墙的爬山虎，留给我的印象最深......

那爬山虎，远看是绿莹莹的，一大片翠绿，再仔细一看，翠绿的叶子，密密的，紧紧的挨在一起。顿时，一种绿意蔓上我的心头......

有时，微风一吹，爬山虎的叶子便“哗哗”地响起来，好像女孩的裙摆，在微风中荡漾着，摇摆不定......风吹过后便是一阵宁静，爬山虎的叶子静止在那里，叶片上的脉络，叶子的形状都可以看得一清二楚：一片叶子中间有一个大角，周围各有两个角，并且边缘有粗锯齿。

当春天来临时，爬山虎便抽出嫩芽，嫩叶，于是，一片充满着朝气的嫩绿把整栋楼包围起来了；夏天，爬山虎的嫩叶长大片了，颜色也变深，变成熟了，是一片生机勃勃的墨绿或深绿；而到了秋天，它的叶子变黄，变脆，渐渐枯萎了。然而它并没有因为叶子枯萎，藤蔓就掉落下来，它的藤蔓依然紧紧地吸附在墙上，期待着明年春天的发芽，长叶......

从这里，我们也可以看得出爬山虎那顽强的生命力。它耐寒，耐旱，气候适应性广泛；生性随和，占地少、生长快，绿化覆盖面积大。它给我们带来了惬意的凉爽，却不求回报，默默地无私奉献。它的绿色也成为了校园一道美丽的风景线，为校园增添了一份清新，一份和谐，一份自然......

虽然我已经是毕业班的学生，将要离开玉林小学这个大家庭了，但是，我无论走到哪里，都不会忘记像摇篮般的校园，不会忘记我们一同坐过的教室，更不会忘记那片带给我们美好回忆的爬山虎......

那片绿绿的爬山虎作文修改篇九

——致敬爱的.伯父

伯父家那片绿绿的爬山虎早已枯黄叶落，但那片郁郁葱葱的形象却时常浮现在我面前。绿绿的爬山虎啊，你触动了我的心灵，使我又想起我的伯父，眼前又浮现出了伯父对我的疼爱。

那片绿绿的爬山虎，我拥抱你！你是伯父的骄傲！我犹记得那年，伯父亲手栽下了爬山虎。当时，幼稚的我看到伯父不给它浇水，便惊奇地问：“伯父，不给爬山虎浇水，它能活吗？”伯父意味深长地对我说：“孩子，爬山虎是不用浇水也能活的，唉！你还小，爬山虎代表什么，你长大就明白了。”“爬山虎代表着什么？”这个对于我来说很深奥的问题在我幼小的心里扎了根。带着这个问题，我慢慢地长大了，而伯父您却在我还不明白事理的那一年去逝了。您的去逝，在我心里落下不可磨灭的记忆，刻下了重重的伤痕。我悔恨，为什么让伯父失望，因为直到现在我才明白，那片绿绿的爬山虎，靠的不是别人的帮助，而是靠自己顽强的力量和坚定的信念才得以努力成活！

啊！绿绿的爬山虎！你代表什么？你代表着一个人无论在怎样的境域中都要坚强！我终于明白了伯父那句话的含义，您是在告诫我要努力坚强，迈好人生的每一步！

秋天唤回了我的思绪，伯父的院子里已没有爬山虎，我也看不到那随风浮动的枝叶。但是爬山虎却永远是激励我前进的动力，伯父没有直说的警言我也会铭记于心。

在您的坟前，我要告诉您：“伯父，我明白了！我一定会好好学习，坚持不懈，决不辜负您的期望！”

虽然今年春季已过，但在明年，我一定会为您栽上爬山虎，让那片绿绿的爬山虎永远爬满您的屋顶！

那片绿绿的爬山虎作文修改篇十

正写着作业。很突然的，想到阳台上去看一看。一直闷在自己的房间里，连空气都是浑浊的。正是阳光明媚的时候，透过窗子看外头，一片诱人的灿烂。

就这样到了阳台，扶着栏杆感受自然。阳光打在树上，连树叶儿也似乎有了一层灿烂的光圈，熠熠生辉。我满含敬畏地观赏着，不经意间，眼光扫到了那从对面底楼几乎爬到了楼顶的爬山虎。

那是多么丑陋啊！一大串毛茸茸的绿东西，杂乱无章，就像一只硕大的毛毛虫——哎呀，毛毛虫！简直太可怕了！它躲在楼房的阴影里，似乎阳光也嫌弃它，不愿对它施舍光亮。它真是太丑了。可是，看着看着，直起身来，扶扶眼镜，我震惊了。那是怎样的一个生命啊！它充满着张力，张力，怎样的一个生命啊！

我能想象它是怎样爬上去的——一寸，又一寸，拉伸，再拉伸，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。多么漫长的一段路啊！可它就这样，就这样，就这样爬了上去。它是在为理想而奋斗吧？为了攀上楼顶栏杆的那一天，它努力了多少年啊！

再看看那些茸毛，我不嫌弃它们了。透过那些无章的乱东西，我更加清楚地看到了这株爬山虎的艰辛。这个生命，这个生命！

目光又回到那棵笼罩着光环的树上，觉得相比起来，它显得多么的微不足道。它拥有多么优裕的条件——充足的阳光，园丁定期浇水，修剪枝丫。它就像是娇生惯养的王族——不，王族，什么王族？不过是漂亮些罢了。

忽然很惊奇地发现，阳光也打在了爬山虎上。它可真漂亮——淡绿的色的，就像厚实的被子。它一定在享受阳光吧——同时也应该在努力地吸取阳光，努力向上爬，达到新的高度。

理想的力量啊！这只是一株爬山虎，这株爬山虎！

一下子明白了什么。在到达理想的漫漫长路上，您也许会缺乏阳光，缺少雨露，甚至不被人理解，但是坚持住，一寸一寸地往上爬，您会到达理想之巅的。正似这株爬山虎。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇十一

夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石，既可美化环境，又能降温，调节空气，减少噪音。

由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。

爬山虎是垂直绿化的优选植物。垂直绿化又称攀缘绿化，是利用攀缘植物向建筑物或棚架攀附生长的一种绿化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀缘植物，它依靠吸盘沿着墙壁往上爬。种植的时间长了，密集的.绿叶覆盖了建筑物的外墙，就像穿上了绿装。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。除爬山虎之外，牵牛花、紫藤等也可供垂直绿化。

同属植物栽培观赏的还有：

东南爬山虎p。austro—orientalis，叶小，5枚。聚伞花序与叶对生。产福建、广东。

花叶爬山虎p。henryana，幼枝四棱。幼叶绿色，背面有白斑或带紫色。花序圆锥状。产湖北、陕西。

三叶爬山虎p。himalayana，叶小，3枚。聚伞花序。产四川。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇十二

绿绿的爬山虎作文750字

又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现

读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声，偶尔抬头看看窗外，看看那片爬山虎。爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶子层层叠叠。起风了，那叶子依次腾翻着，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪，是爬山虎的海洋！偶尔一两只小猫滚过，娇小的身影互相追跑，爬山虎温柔地拍打着它们，拍打着它们稚嫩的童年，为它们撑起碧绿的伞盖。这时，静下心来，你就能听到一种声的涌动，呼--呼-，这不是秋风扫落叶的寂寥，不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--，低沉，却又活泼。啊，那是爬山虎的海洋，是海洋的波浪，是波浪的隆隆！

每当夜深人静，水一样的天上垂落着几颗星星，周围一片漆黑，我却还能感受到爬山虎的存在，白天的隆隆声没有退，在这样的夜里，反倒更响亮了。是谁，亮开了楼下人家的大灯，灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上，跌落出班驳的影子。偶尔扑棱一声，一只麻雀来访，衔上一颗爬山虎的小浆果，又一扬翅，掠过灯光，飞向了远处。这一切，你能感受到么？爬山虎呀，整个夜晚都在大声地赞美它！

春天又来了，一年就是这么的快。麻雀们又聚在了爬山虎下，吱喳着找食吃，看着它们玲珑的个儿，我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴，可不，你看那叶子，翠绿欲滴，满是生机与活力！

可我没想到我和爬山虎会有分别的一天。一个傍晚，放学回来，爸爸兴冲冲地告诉我：孩子，我们明天就要走啦！

到哪里去？我的血液似乎停止了流动，周围静悄悄的，一丝风也没有。

去新家呀，南湖那儿我们有了一套新房子。

这个晚上异常寂静，异常寒冷。忽然一阵大风，爬山虎的叶子开始哗啦啦地响，声音是那么急促。我流泪了，拉起那把旧的提琴，为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》。苦涩的泪，无尽的泪，伴着那凄婉的琴声飞往天际，打湿了星星的梦，月亮伤心地躲进云里，爬山虎没有声音。

那一年，我和爬山虎都长大了一岁。

那片绿绿的爬山虎作文修改篇十三

如少女的秀发一样垂下，如瀑布一般流泻，如唯恐走失的孩子紧攥妈妈的手一样攀牢一面墙！一副绿绿的画，——它们便是我在叶圣陶的文字中认识的爬山虎。

爬山虎的绿，绿的那么深沉。那铺天盖地的绿，让人惊讶得目瞪口呆。远远望去，就像绿色的绒毯挂在墙上。人们禁不住这绿的诱惑，纷纷拍照留念。

爬山虎的叶子有轻柔的、有硬邦的，大小不一。微风拂过，那片贴在墙上的绿海便自由翻腾，漾起了一层层波纹，近看每一条藤，又像舞蹈演员在摆弄着自己纤美的身姿，惹得我久久驻足。

下雨的日子，雨水冲刷着叶子，风儿撕扯着叶子，每一片叶却挺直腰板精神抖擞，一副无所畏惧的样子。无奈的雨珠只得顺着叶子、茎蔓流到了坑坑洼洼的泥土里。

春天，是它们最激情的季节。它们爬过窗台、越过栅栏，从这面墙翻到那一面墙，从这栋楼牵到那栋楼，不管行走多远，它的脚紧紧地抓在墙上。似乎什么力量都不能将它和墙分离。

夏天，老人们经常端着茶怀拿着棋盘来这片绿海下乘凉、闲聊、欣赏风景，好不惬意！

即便是萧瑟的秋天，它依然顽强地攀在墙上，而且越长越茂，越爬越高，越爬越远。它柔软而强劲的身体里，显露出的坚毅和生机给予了我面对挫折的力量，让我望之油然而生敬意。

寒冬腊月里，它的叶终于禁不住严寒的肃杀，慢慢枯萎，但藤却像铁丝网一样的粘在墙上。零星的枯叶倔强地在藤上抗争，在北风中昭示着它的不屈。枯萎的叶啊，你是在等待春天到来，再次吐露新绿吗？

绿绿的爬上虎啊，谢谢你给予我生命的启示。

【那片绿绿的爬山虎作文10篇】

那片绿绿的爬山虎作文修改篇十四

第一教时

一、教学目标：

⒈理解生字新词。

⒉了解课文主要内容。

⒊引导学生初步思考“预习”与“思考．练习”，使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。

⒋读通课文。

二、教学重、难点：

能在较短时间内以一定的速度读通课文。

三、教学准备：

⒈投影片a、b

⒉投影片（课文插图）

四、教学过程：

㈠自读：（第一轮）

⒈明确自学要求：［出示投影（小黑板）a］

⑴默读：①标出小节；②用横线划出生字新词，并通过查字典将解释注在课文相应的词条旁。

⑵轻读：①读时能听见自己的发音；②先通读，读不顺的地方再反复读，直到通顺（达到“三不”）为止。

⒉学生自学。

㈡交流：

⒈校对小节数：计11小节。

⒉读写生字词。（试读与范读结合；板演、书空与范写结合。）

⒊解释词语：（以思考．练习4的词语为主）

步骤：⑴读出词语所在的句子。

⑵解释（能联系上下文最好，但绝不强求。）

推荐：推举，介绍。

秘诀：秘密的窍门、办法。

删掉：（演示）

颠倒：（举例）

典雅：优美不粗俗。

融洽：彼此感情好。（谈得投机）

和蔼：态度温和，容易接近。

蕴含：包含。

受益匪浅：匪，不、非。受益不浅。

平易近人：态度和气，使人容易接近。

身临其境：自己亲身经历。

堪称楷模：堪，可以，值得。楷模，榜样，模范。可以称为模范，是值得学习的榜样。

隔岸观火：形容和自己关系不大，采取旁观的态度。

⒋通读：

每生读一小节，师适当点拨。达到不添、不漏、不错。

㈢自读：（第二轮）［出示投影（小黑板）b］

⒈明确自学要求：

⑴审题质疑（自问自答与自问他答结合）

⑵初步思考解答“预习”题：

①在文中划出作者的姓名；

②划出作者描写爬山虎的句子，读一读。

③结尾句说明了什么？

⑶思考．练习：

①完成第一题。

②在文中划出第二题的句子，并读一读。

⒉学生自学。

㈣交流。

⒈补充：文中哪句话点明了题目？

（同时，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。）

⒉引导分段：爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？

⑴简介叶圣陶(1894─1988)，是我国著名的作家，教育家。我们曾学过叶老写的《记金华的双龙洞》、《爬山虎的脚》。

⑵第一段（1─4）修改作文；第二段（5─10）应邀作客；第三段（11 ）我的印象。

⑶课文讲了1963年“我”的一篇作文获奖，叶圣陶先生帮他修改作文并邀请作者到他家作客的事。

㈤作业：

⒈抄写生字新词。

⒉对文末句质疑并解答。

⒊附：试改《一张画像》第四小节。［投影片（小黑板）c］

第二教时

教学目标：

1、理解课文内容，体会叶老一丝不苟的.写作态度和平易近人的人品。

2、从叶先生对<<一张画像>>的修改中学习修改作文的方法。