舞蹈学生心得体会篇（实用14篇）
在生活和工作中，总结是一种宝贵的能力，它能够帮助我们发现问题、总结经验、提升能力。在写心得体会时，首先要明确总结的目的和对象。如果你需要写一篇精美的心得体会，可以阅读以下范文，获取灵感。
舞蹈学生心得体会篇篇一
近年来，舞蹈作为一种有益于身心健康的艺术形式，越来越受到学生们的关注和喜爱。作为一个喜爱舞蹈的学生，我在学习舞蹈课程中获益良多。在这篇文章中，我将介绍我在学生舞蹈课中的心得体会，包括对舞蹈技巧的理解、对表演能力的培养以及对身心健康的提升。
首先，学生舞蹈课程帮助我更好地理解舞蹈技巧。通过学习舞蹈课程，我逐渐掌握了一系列基本的舞蹈动作和技巧，如身体的平衡、肢体的协调以及舞步的灵活转换等。在课堂上，老师耐心地教导我们每一个动作的要领和技巧，同时也鼓励我们积极尝试和改进。正是这种系统性的学习，使得我能够逐步提高自己的舞蹈能力，不断突破自我。
其次，学生舞蹈课程培养了我的表演能力。在舞蹈表演中，舞者需要通过舞蹈动作、表情和舞台感觉等手段，将自己的情感与观众分享。在舞蹈课的训练中，老师经常组织我们进行小组演出和合作训练，这让我有机会提升自己的表演能力。在这个过程中，我学会了如何与舞伴协作、组织与管理团队，并且学会了如何在舞台上保持自信和稳定的心态。
最后，学生舞蹈课程对我的身心健康有着积极的影响。舞蹈是一种全身性的运动方式，可以锻炼全身的肌肉，提高体力和柔韧性。在舞蹈课程中，除了技术训练之外，我们也进行了丰富多样的热身操和拉伸训练，以防止受伤并保持身体的灵活性。同时，舞蹈还能释放压力，增强情绪管理能力，提高学习效果。每次上完舞蹈课，我总能感受到身心得到了全面的放松和放松，精神焕发。
通过学生舞蹈课，我受益匪浅。不仅提高了我的舞蹈技巧，培养了我的表演能力，提升了我的身心健康，更让我懂得了勇敢尝试和持之以恒的重要性。随着时间的推移，我渐渐认识到舞蹈是一种独特的表达方式，是一种能够传递情感和思想的艺术形式。因此，我将继续学习和努力，在舞蹈的世界里追求自己的梦想。
总之，学生舞蹈课程为我提供了一个优秀的学习平台，让我有机会提高舞蹈技巧，培养表演能力，并改善身心健康。通过这些课程，我不仅感受到了舞蹈的美妙与快乐，也体会到了自我成长和进步的自豪。我相信，只要保持热情和毅力，我将能够在舞蹈的道路上不断前行，实现自己的舞蹈梦想。
舞蹈学生心得体会篇篇二
第一段：介绍舞蹈考级的背景和重要性（200字）。
舞蹈考级是舞蹈学生在学习舞蹈过程中的重要里程碑，其目的是通过系统而有序的考核体系，评估学生在不同舞蹈技巧、表现力和理论知识等方面的水平。舞蹈考级的存在不仅为广大学生提供了发展和展示自己才艺的机会，也对培养学生的自信心和竞争力起到了重要作用。对于考级学生来说，这是一次既考验技巧，又检验自我修养的经历，他们在这个过程中收获了不少宝贵的经验和体会。
第二段：学生对舞蹈考级的准备和过程的描述（300字）。
舞蹈考级要求学生在一定时间内熟练掌握各项技巧，较大幅度提高舞蹈表现力。从学习课程到排练习题，从跳舞到学习理论知识，考级学生需要花费大量时间和心思进行艰苦的备考。他们穿梭于练功房和舞蹈教室之间，遇到难题时会主动请教老师和同学，积极参加各种舞蹈表演和比赛以提高自己的舞蹈素养。在这整个过程中，他们需要充分调动自身的积极性和耐力，经受住压力和困难的考验。
第三段：学生在舞蹈考级中遇到的挑战和克服方法的说明（300字）。
舞蹈考级不仅对学生的技巧要求极高，同时也要求他们具备良好的心理素质和自信心。考级期间，学生可能会面临诸如舞蹈动作不熟练、舞姿不够优美等问题。然而，通过不断地练习和积极调整，考级学生会逐渐克服各种困难，并找到适合自己的解决方法。他们会通过观摩优秀舞者的表演来汲取经验，同时也会准备一些应对考试紧张情绪的技巧。通过这一过程，他们不仅提升了自己的技巧水平，还培养了自己的“压力应对能力”。
第四段：学生在舞蹈考级中的收获和成长（200字）。
舞蹈考级虽然是一次严肃的评估过程，但对于考级学生来说，这是一次宝贵的成长经历。通过不断地练习，考级学生不仅提升了自己的技巧和表现力，也培养了团队合作和社交交往的能力。在舞蹈考级的过程中，学生逐渐变得自信，更加敢于展示自己的才艺和魅力。他们在面对困难和挫折时，愈挫愈勇，不言弃，终于在考试中取得了令人满意的成绩。这种坚持和努力帮助他们形成积极向上的人生态度，为他们未来的成长打下了坚实的基础。
第五段：对舞蹈考级的感悟和展望（200字）。
通过参加舞蹈考级，考级学生深刻体会到努力和付出的重要性。他们明白了只有把舞蹈当做一门精髓的艺术进行学习，才能在考级中取得好的成绩。同时，他们也认识到舞蹈艺术的学习是一个持续发展的过程，需要不断地提升和完善。因此，展望未来，考级学生将继续努力，不断追求舞蹈艺术的较高境界。他们希望自己能够获得更多的舞蹈机会和舞台表演的机会，把自己的梦想化为现实。
总结：通过舞蹈考级的学习和参与，学生收获了技巧上的进步、心理素质的提高以及自信和团队合作能力的成长。他们在这个过程中学会了如何克服困难和应对挫折，培养了积极向上的人生态度。舞蹈考级成为考级学生人生中一段难忘的回忆，他们发自内心地感激这次经历给予自己的成长和启迪。他们将会以更加积极的姿态继续学习和追求自己的舞蹈梦想。
舞蹈学生心得体会篇篇三
民族舞蹈是我在课余时间中的一项爱好和特长。多年来，我一直坚持学习和参与各种形式的民族舞蹈活动。通过这个过程，我积累了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对民族舞蹈的心得和总结。首先，我将谈谈我对民族舞蹈的热爱和价值认识。接着我将探讨我在学习民族舞蹈过程中所遇到的挑战和困难。然后，我将讨论我在参与民族舞蹈活动中取得的成就和进步。最后，我将总结我对民族舞蹈的认识和展望。
首先，我对民族舞蹈有着深深的热爱和价值认识。民族舞蹈是一种独特的艺术表达形式，它能够展示出不同文化背景下人们的独特风采和情感。通过学习民族舞蹈，我不仅能够了解和欣赏各种民族文化，还能够提高自己的艺术修养和审美能力。此外，民族舞蹈也是一个重要的身体锻炼方式，它可以增强身体的柔韧性和协调能力，提高体力和耐力，对于保持身体健康和塑造体形非常有益。
然而，在学习民族舞蹈的过程中，我也遇到了很多挑战和困难。首先是技术上的困难。民族舞蹈要求舞者具备一定的舞蹈技巧和身体灵活性，对于初学者来说并不容易掌握。我记得当我第一次尝试学习民族舞蹈时，很多动作都做得非常笨拙，需要反复练习才能做到流畅自如。此外，民族舞蹈的学习还需要对相关文化背景和舞蹈表达方式有一定的了解，这也是我花费了大量时间和精力去学习的内容。
然而，通过不断的努力和付出，我在参与民族舞蹈活动中取得了许多成就和进步。我参加了很多学校和社区举办的舞蹈比赛和演出，并获得了一些奖项和表演机会。这些经历不仅锻炼了我的表演能力和舞蹈技巧，还培养了我的团队合作意识和领导能力。此外，我还结识了很多志同道合的朋友，与他们一起分享和交流舞蹈心得，这使我收获了很多宝贵的友谊和经验。
最后，我对民族舞蹈有了更深刻的认识和展望。我意识到学习民族舞蹈不仅仅是为了个人的成就和进步，更是为了传承和弘扬中华优秀的民族文化。我希望将来可以继续学习和参与各种民族舞蹈活动，不断提高自己的舞蹈水平和表达能力。同时，我也愿意将我所学到的知识和经验传授给其他人，培养更多对民族舞蹈感兴趣的人，为民族文化的传承和发扬做出自己的贡献。
综上所述，民族舞蹈对我来说不仅是一种爱好和特长，更是一种独特的艺术表达方式和身体锻炼方式。在学习民族舞蹈的过程中，我遇到了很多挑战和困难，但也取得了很多成就和进步。通过学习和参与民族舞蹈活动，我对民族文化有了更深刻的了解和认识，也为将来的发展做出了展望。我相信，通过持续的努力和追求，我将能够在民族舞蹈的道路上走得更远，更好地诠释和传承中国的优秀民族文化。
舞蹈学生心得体会篇篇四
舞蹈作为一门艺术形式，能够通过身体的动态和音乐的节奏传递情感和表达内心的想法。在学生中，舞蹈作为一项体育运动的同时，也是一种展示自我和与他人互动的方式。当一个学生在舞蹈比赛中获得奖项时，这不仅是对他个人努力的认可，也是对舞蹈团队协作的回报。在这篇文章中，我将分享我作为学生在舞蹈比赛中获奖的心得体会。
首先，参加舞蹈比赛是一个巨大的挑战。在比赛前，我必须经过长时间的训练和准备。我们的舞蹈团队每天都进行激烈的训练，以确保我们的舞蹈动作和表情完美无缺。这需要我们付出很多个晚上的时间和汗水，有时甚至因为训练而错过朋友的聚会或家庭的聚餐。然而，我意识到只有通过这种不断的投入和努力，我们才能够在舞蹈比赛中取得好成绩。
其次，舞蹈比赛是一个展示自我的平台。在比赛的舞台上，我感到紧张又兴奋。那种灯光的聚焦和观众的目光，仿佛将我推到一个全新的境地。在表演的过程中，我必须全身心地投入，传递出我所扮演的角色所要表达的情感。这时，我不禁想起了训练中的困难和挫折，我明白这正是我付出的回报，也是我迈向成功的机会。舞蹈比赛给予了我展示自我的机会，帮助我更好地了解自己和自己的舞蹈才华。
然后，在舞蹈比赛中获奖并不仅仅是个人的荣誉，而是团队合作的结果。作为一个舞蹈团队的一员，我深知我们每个人的努力和能量对整个团队都至关重要。我们需要有紧密的团队协作，确保每个人都能在表演中完美呈现。我们要互相鼓励和支持，在困难时一起度过。当最后的结果出现时，我知道这是我们整个团队共同努力的结果，我们每个人都值得感到骄傲和满足。
最后，舞蹈比赛的经历让我明白了坚持的重要性。在整个准备过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时，我感到力不从心和沮丧，但我知道只有坚持下去，才能有机会取得好的成绩。我学到了困难并不代表失败，而是成长和进步的机会。只有通过不断地努力和实践，我才能够不断提高自己的技巧和表演。舞蹈比赛锻炼了我的耐心和毅力，这些品质将伴随我一生。
总的来说，通过舞蹈比赛获奖的经历，我学到了许多关于自我和团队合作的重要教训。我明白了付出努力和坚持的重要性，同时也认识到成功不仅仅是个人的光荣，更是团队努力的结果。舞蹈比赛是我人生中难忘的经历之一，它给予了我展示自己、实现梦想的机会。通过这一经历，我也更加坚信只要付出努力，每个人都能够实现自己的舞蹈梦想。
舞蹈学生心得体会篇篇五
舞蹈是一门充满艺术感和动感的表演形式，能够展现出人类身心的协调与美感。在小学阶段，有幸参加了学校的舞蹈社团，并在其中度过了许多愉快的时光。通过这段经历，我收获了许多宝贵的体会和心得。以下是我在舞蹈社团中学到的五个方面的体会。
首先，舞蹈社团培养了我的团队合作意识。在舞蹈表演中，每个人的角色都是不可或缺的。我们需要相互配合，默契地完成动作和节奏。演员、编舞、灯光师等不同的角色只有互相携手工作，才能演绎出完美的舞蹈作品。通过与队友的合作，我学会了如何与人合作、倾听别人的意见并尊重他人的贡献。这不仅在舞蹈表演中很重要，也是我今后在团队合作中不可或缺的技能。
其次，参加舞蹈社团提升了我的表达能力。舞蹈是一种非常直观的表演形式，通过身体的动作和肢体语言来表达情感和意义。在舞蹈表演中，我学会了如何利用肢体语言和表情来传达特定的情感和信息。这让我在日常生活中更加自信，能够更好地与他人交流，并且能够更有自信地在公众场合表达自己的观点和想法。
第三，舞蹈社团教会了我坚持不懈的精神。学习舞蹈需要耐心和毅力，尤其是对于一些复杂的动作和技巧来说。在练习舞蹈的过程中，我往往会感到疲惫、困难重重，但我从未放弃。每次的排练都是一个学习和成长的过程，我相信只要我坚持下去，就会取得进步。这种坚持不懈的精神也在我的学习和生活中发挥了积极的作用，让我更加勇敢地面对困难和挑战。
第四，舞蹈社团让我学会了欣赏和理解艺术。舞蹈是一种美感和独特的艺术形式，它可以通过各种不同的舞蹈风格来表达不同的情感和意义。通过观看和学习各种不同类型的舞蹈作品，我拓宽了自己的艺术视野，学会了欣赏不同风格和风格的舞蹈作品。这也让我更加理解和感受到艺术对人们生活的积极影响，从而激发了我对艺术的更深的兴趣和热爱。
最后，舞蹈社团让我更加注重自身形象和健康。舞蹈对于身体素质和形象的要求较高。为了在舞台上更好地展现出舞蹈的美感，我开始更加注重自己的身体健康和形象养护。我开始锻炼身体，保持良好的形体，并注意饮食和作息规律。这些对于我个人的成长和自身形象的塑造都起到了积极的影响，并且我相信这对我的未来发展也是有益的。
通过参加舞蹈社团，我在小学阶段收获了许多宝贵的体验和心得。我学会了团队合作、表达能力、坚持不懈的精神、欣赏和理解艺术，以及注重自身形象和健康。这些体验对于我的成长和发展起到了重要的作用，并为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。我会将这些宝贵的经验和心得一直珍藏在心，时刻提醒自己在面对困难和挑战时保持积极的态度和勇往直前的精神。舞蹈社团给予了我许多美好的回忆，我会将其视为一生中难忘的宝贵财富。
舞蹈学生心得体会篇篇六
舞蹈是一门艺术，它不仅仅是一种运动，更是一种表达和情感的载体。在我这名舞蹈学生的心中，舞蹈已经成为了生命中不可或缺的一部分。在学习和梦想的道路上，我收获了很多心得体会，今天我想与大家分享。
第一段：舞蹈让我更加自信。
在舞蹈的世界里，谁都有机会成为一个主角，成为一个人们瞩目的焦点。我曾经是一个内向的人，从小胆子就非常小，甚至连和陌生人打个招呼都会很紧张。但是在学习了舞蹈之后，我发现我变得更加自信了。舞蹈可以让我在舞台上尽情地表现自己，展现自己的风采和魅力，这让我开始尝试去挑战自己，征服自己内心的恐惧和不安。
第二段：舞蹈让我更加坚强。
舞蹈需要不懈的练习和大量的时间。正是这种不断重复的练习，让我变得更加坚强了，学会了坚持。在困难面前，我和我的同学们一起互相激励，互相帮助，不断提升自己的舞技，最终取得成功。舞蹈让我明白了成功背后的努力和汗水，也明白了坚持带来的成就感和满足感。
第三段：舞蹈让我更加热爱生命。
在舞蹈的练习中，我开始意识到身体和健康的重要性。舞蹈可以锻炼我的身体素质，让我更健康，更有活力，有更好的心情和精神状态。同时，从舞蹈的表演中，我也感受到了生命的美好和无限可能性。舞蹈让我更加热爱生命，更加热爱这个世界。
第四段：舞蹈让我更加理解艺术。
艺术是一门需要体验的学科，只有亲身体会和体验才能更好的理解。在舞蹈的表演中，我不仅可以理解舞蹈艺术的精髓，也可以感受到其中的个人风格和特点。同时，在学习舞蹈的道路上，我也渐渐体会到，艺术之路上的艰辛和不易，需要大量的努力和时间，没有捷径可走。
第五段：舞蹈让我更加自由。
在舞蹈的世界里，没有束缚，没有规则和限制，只有自己的内心和情感表达，这是一种自由和解放。在舞台上表演时，我可以完全放松自己，尽情展现自己的舞蹈风采和内心情感，这种自由让我感到无比畅快和自由。
总之，在我学习舞蹈的过程中，我收获了很多关于生命、艺术和自我认识的体验和领悟。这些体验和领悟让我更加自信、坚强、热爱生命、理解艺术和自由自在，这是我追求艺术和梦想的路上的难能可贵的收获。
舞蹈学生心得体会篇篇七
10月31日，我参加了为期四天的xx市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。
从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午由宋静老师进行中国民间舞的训练，下午由单纬老师进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的`印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师，她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。
出自 FANWeN.cHAzIDiAn.cOM
这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
舞蹈学生心得体会篇篇八
对于我们在校大学生来说，特别是教育行业来说，可以在实习期间进展充分的理论活动，是我们理解社会，认识社会，进步自我才能的重要时机。其实，我本身就一直有这样一个想法，希望早一点表达自身的价值，和锻炼自己的才能。
如我所愿的是，我很幸运的找到了实习舞蹈培训教师这个职业。我的工作很简单，就上午一个半小时的课，可是，除了上课把知识教给她们外，其实最重要的是培养她们学习的兴趣，得根据她们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课们不同的自身条件，制定一份适宜她们的教学程序，让她们对我上的课感兴趣，就是我最重要的目的，当然，也必须规定在一定的时候里学会多少东西。
代课的地方离家里有点远，在湖北，所以就得在这边吃住，第一天来到这个城市的`的时候心其实有点凉，因为城市很小，条件一般，不过，转念想想实习本来就是来锻炼的也就觉得没什么了。人生地不熟的来在这里，其实有时候压力挺大的，我的工作量不大，就每天上午一节课，的时间都是比拟自由的，因为舞种不一样，其他的教师一天都有两节课，有时候周天还要补课，还有一些吃住条件方面的问题，不是很好，大家对于老板都非常的有意见。本来说好是包吃包住，来了以后需要自己买各种日用品，床上用品，还有早餐也不包，刚开始早餐都是吃的面，最后都改成吃包子了，好心酸，再加上工作量大，上一节课都要喝掉两瓶水，本来都是买的一块钱一瓶的冰水，最后都自己买了水杯烧的热水喝的，本来是来挣钱的，一个月不到的时间就花去了很多，饭菜里面都是些清淡的菜，一点油水都没有，有时候在街上看到自己喜欢吃的烧烤阿，面包零食啥的，都舍不得买，加上工作的压力和老板给的压力有时候就感觉好委屈，觉得自己在很认真的去教，老板却还各种不满意，觉得自己的劳动成果被否任，心情很不好，但是很快，我对待教学工作的态度就变的越来越积极了，因为我想起自己当时最根本的那个想法——锻炼。
我对自己说，就算如今的情况比想象的艰辛，我也不能忘记当时自己来这里的根本原因阿，我觉得做好自己是最重要的，不管别人怎么想你，对的就去听，听了就去改正，不对的，就不要去在意。不能因为别人而影响了自己的心情。实习上班差不多有50天的时间，短短的50天却让我学到了很多东西。
宿舍除了我还有几位教练，人都很好，因为我是里面年纪最小的，所以对我，也特别的照顾，但是，一个多月的时间里，也不是事事顺心的，这也让我学会了怎样更好的与人相处，所谓集体生活，就是想问题做事情必须以集体着想，不能一己私利，这样才能和睦相处，以前总听说社会是多么的残酷多么的现实，朋友只不过是互相利用罢了，但是在这里，我懂得的却是，只有你为别人多考虑一点，别人也会多为你考虑，或许还是有很多很黑暗很现实很残酷的事情，但是，我庆幸我没有遇到，而且，在以后的道路中，我还是会以我的方式与人相处，我觉得最重要的是，做好自己，不能同流而污。
平时工作除了教好学生跳舞以外，以家长沟通其实是最重要的一项，在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习，以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽。事半功倍。别人对你的意见，你要听取，耐心，虚心地承受。
舞蹈学生心得体会篇篇九
去年，我参加过高考，但是成绩不理想，只考了398分，只能勉强上个二本b类的学校。从小到大，父母对我的期望就比较高，很希望我能上个好大学。高考失利后，我选择复读。可是，按正常情况来讲，复读一年文化课想提高100多分是很难的。家人商量之后，便决定让我走艺考生这条路。如果按去年的成绩算，我应该可以上一所重点院校。想想趴在桌子上埋头苦学的样子，想想那汪洋般的各种试题，我真心觉得头大，曾经有段时间，因为压力太大，我甚至都有神经衰弱的症状，总是觉得头痛。当时，得知父母的决定时，我心里还不由地窃喜，总算不用老看书了，活动活动身体，换种方式学习也不错，谁知，来了之后才发现，当艺术特长生更苦。
在选择科目之前，我是比较迷茫的。我几乎是没有舞蹈功底的，接触舞蹈也只是在小学的艺术课上，跟着老师蹦蹦跳跳，就跟玩儿一样，并没有经过专业的基本功训练。但因为结识了一位好的舞蹈老师，便萌生了跳舞的想法。
来培训的第一天，我们要进行“软开”的训练，踩横叉、竖叉、下腰……这些动作对于从小练过舞蹈的人来说很容易，可对于我这种零基础的人而言，真的是太难了，一节课下来，大腿内侧都黑青了。不仅如此，最重要的是它很疼，那种被撕裂的感觉，疼得让人无法忍受，有好几次，眼泪都禁不住流下来。我真没想到有这么难！有好几次，我真的想放弃，每次给家里打电话，都忍不住要哭。但在爸妈和老师的劝说下，我最终决定留下来，“既来之，则安之”，没有哪条路是轻轻松松就能成功的。
现在的我，已经适应了，“苦”已经成了我的一种习惯。训练的两个月以来，我很少给家里打电话，因为一打电话我就想哭，听到我哭，远在老家的父母就会担心，所以，我尽量调整自己，希望跟父母再次通话时，是愉快的，是信心百倍的，更希望能在即将来到的专业课测试中苦尽甘来，能获得不错的成绩。
舞蹈学生心得体会篇篇十
舞蹈教学是艺术教育的一门重要课程。要针对孩子的身心特点，以生动有趣的提示，激发孩子学习舞蹈的兴趣；通过创设学习氛围，帮助学生积累经验理解舞蹈内容；用孩子的眼光来欣赏，既面向全体，又注重让每个学生都感觉舞蹈是快乐的。
艺术教育的宗旨是培养健全的人，舞蹈教学作为艺术教育的一门课程对提高儿童身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐的发展有着重要作用。对于儿童来说，她们爱唱、爱跳、喜欢随音乐舞动，但对枯燥的学习不感兴趣，往往缺乏耐心。因此，作为一名舞蹈教师，应当把握学生的心理特点，选择适合学生年龄特点的内容和方法，引导学生在轻松快乐的环境中学习舞蹈，促进儿童的全面发展。现在我就从以下几方面谈谈如何教儿童学舞蹈。
俗话说：兴趣是最好的老师。儿童对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习，会让幼儿觉得没意思，尤其对于年龄较小的学生来说，一方面好玩、好动是她们的天性，一味地训练，过分的压抑，会使她们失去兴趣，甚至产生腻烦心理；另一方面她们又容易受到外界的感染，接受新事物的能力强。因此舞蹈活动的内容是否生动有乐趣，是否能感染幼儿，是引起幼儿学习兴趣和感到乐趣的重要方面。
（一）选择儿童易感受的音乐作为材，引起儿童快乐的心情。
音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，在人类生活中有着重要作用。同样它也是舞蹈活动的关键，活泼、生动的音乐常常能引起幼儿的共鸣，带动他们抒发美好的情感。在舞蹈活动中，播放一些节奏鲜明，学生颇为熟悉的童谣、歌曲，感染学生随着音乐摆动，让她们把对音乐的感受用动作表现出来。如在听到《摇篮曲》时，她们会像妈妈一样随着音乐节奏，哄宝宝睡觉；听到欢快的乐声时，会哈哈大笑和蹦蹦跳；听到忧伤的.乐曲时，会紧锁眉头；动作、表情都会随着乐曲而变化。这样的活动让她们觉得学舞蹈是快乐的。
（二）用形象的动作来让儿童模仿、激发学习愿望和乐趣。
学生好模仿，常常通过模仿来积累经验。因此在舞蹈活动中，我一方面选择能引起儿童共鸣的音乐作为舞蹈材；另一方面根据音乐内容设计形象的动作让学生模仿，让她们在模仿中学习。如我为歌曲《小鸭子》设计了小鸭子走路的动作，让学生模仿学习小鸭走路一摇一摆的样子，当学生有兴趣的演着小鸭时，我又问：“小鸭子还会干什么？可以做些什么动作呀？”这时有的学生就做出了小鸭叫的动作，小鸭游泳的动作，虽然动作很搞笑，但却是她们学习思考的结果。就这样，孩子们在已获得的模仿经验中深入学到更多的本领，无形中激发了儿童的学习愿望和乐趣。
（三）抓住良机，寓教育于日常生活之中。
学生天真、活泼，容易将情感外露，她们在不经意间会边唱边跳，而这时教师适当介入、抓住契机，合理引导，会让她们的兴趣得到延伸。如，在晨间活动时，学校常常播放音乐，这时我就看到有的学生随着音乐舞蹈，我就走过去说：“你真棒，跳得真好，如果将我们学到的动作加进去就更美了。”说着学生便跟着老师认真的学起来了。可见，只要我们抓住教育契机，合理利用，生活中的点点滴滴，都能成为激发学生学习兴趣的源泉。
低年级学生年龄小，注意力易分散，各方面的能力较弱，对舞蹈内容的理解常常是感性化的，往往缺乏表现力。因此，创设一个适合学生年龄特点的学习氛围，使学生直观、形象的理解舞蹈所表现的内容，从而提高表现技能，增强表现意识是很重要的。
（一）创设学习氛围，帮助学生积累经验。
在舞蹈的学习过程中，需要有一定的表现力，这就要求学习者有一定的感性经验，而外界环境的刺激能帮助我们积累经验。于是在生活中，我注意利用环境因，创设学习的氛围，引导学生观察和体验，如：让他们在欣赏成品舞蹈的过程中感受舞蹈的魅力；让他们在不同的情境中体验高兴、悲伤等不同情感，还有让他们听音乐的节奏并拍打节奏，帮助他们积累感性经验。外界环境的刺激，对他们产生很大影响，为更好的学习舞蹈奠定了基础。
（二）从学生经验出发创编舞蹈，帮助学生形象的理解舞蹈内容，增强表现力。
低年级学生年龄小，对事物缺乏理性的认识，无法抽象的理解音乐舞蹈所表现的内容，因而很难形象的表现出来。面对这一问题，我在舞蹈活动中，根据学生已有的生活经验来创编舞蹈，使学生易于理解。如在舞蹈《小厨师》中：我让学生扮演小厨师，一会儿洗菜，一会儿切菜、一会儿炒菜、一会儿闻闻香不香；在舞蹈《大公鸡》的学习中，我让学生表演公鸡叫等等。让学习的内容贴近学生的生活，学生在理解的基础上进行表演，学得十分轻松自在，动作也比较灵活，表演得生动、形象，表现力也逐步增强。
（三）让学生在游戏情境中轻松掌握基本技能。
学生在学习舞蹈基本技能时缺乏耐心，教师一味的追求练习效果，会使她们失去学习兴趣，甚至产生厌倦心理，但是她们喜欢律动、好模仿、爱游戏。针对学生的这些特点，我将游戏情境贯穿在舞蹈活动之中，如在站姿训练中，我把学生当成一棵大树，学生在教师语言的启示下，身体有了向上挺直的感觉，接着我又说：“老师是小鸟，找直直的大树做朋友”，这样，她们的练习在情境中有了持续性。在舞蹈的柔韧练习中，学生常常有畏难情绪，怕吃苦，不能坚持练习，我便将练习变换成游戏的形式，如压跨练习中，我让学生当小鸡、小鸟，当学生害怕困难时，我便说：“小鸡吃不到米了，肚子饿了，”“看谁吃得饱，谁飞得高”等等，利用游戏情境鼓励学生克服困难，使学生在轻松、愉快的练习中掌握基本技能。
生活中，孩子们常常爱表现，经常听到她们对我说：“老师我学了一个新动作”“老师我跳得好”，她们信任老师，希望得到老师的认同和表扬。作为舞蹈教师不能以成人的眼光来看待她们，抹杀她们爱美、好表现的天性，相反应当积极的鼓励她们，让孩子觉得老师和孩子一样快乐。
（一）善于观察和发现，多多了解学生。
舞蹈活动中，善于观察、发现能帮助我们更深入的了解学生，挖掘她们想象的空间。如在舞蹈活动《春天在哪里》中，我要求学生自己摆一个造型，发现许多学生都喜欢做小花，但有一位学生却和大家不同，我便说：“是不是在闻花香呀？”学生点点头，我便夸她爱动脑，在我的鼓励下，学生的思维活跃了，想出了新的内容，做出了许多新造型。
（二）学会用孩子的眼光来欣赏。
我们都知道学校舞蹈教学的目的，不是为了培养舞蹈家，而是培养她们对美的感受力、理解力、陶冶性情、促进全面发展。因而在舞蹈活动时，教师对学生的评价是十分重要的，如一学生在学过小碎步后，到我跟前表演“老师你看，这是小鸟飞，我做的像吗？”，她动作不如成人优美，娴熟，也没有丰富的表现力，但是她把学到的东西进行运用，是用心在跳，用心在表现，这就是美。在得到老师的肯定后，练习地更加认真，同时还能感染别的学生。理解儿童，用儿童的眼光来欣赏能让我们走近学生的世界，发现孩子的闪光点，促进她们更好的发展。
（三）面向全体、因材施教，促进学生不同层次的提高。
每一位学生都有自己独特的一面，在舞蹈活动中，有的学生乐感好，善于表现；有的学生节奏感稍差，胆小、羞于表现；有的学生身体质好，柔韧性好；有的却恰恰相反。面对这些情况，作为舞蹈教师应当在了解学生的基础上面向全体儿童，注重因材施教，如在基本功的练习中，不同能力的儿童，我对他们的要求也不相同，柔韧性好的就要求她们到位，相反只要求他们做起来，认真有意识就行。并常常让她们进行纵向比较，避免进行横向比较，让她们发现自己的进步，促进她们不同层次的提高。
总而言之，舞蹈是一种形体艺术，是人表现情感的一种方式，人们在唱唱跳跳中可以欣赏美、感受美、抒发美好的情感。在学生的内心世界里快乐是最为重要的，而她们对舞蹈的认识是肤浅的。作为舞蹈教师，我们应当让舞蹈活动在孩子们的眼里成为一种游戏，使她们能有兴趣的、愉快的学习，引导他们感受美、欣赏美、抒发情感。使学生身心得到健康成长，促进学生全面发展，让孩子感到学习舞蹈就是乐乐乐的感觉。
舞蹈学生心得体会篇篇十一
短短一天的舞蹈训练结束了。虽然我很累，但我仍然想要更多。我期待着有机会学习。因为通过学习，我知道我还需要学太多。
今天，我欣赏了老师们自编自演的舞蹈。老师们的动作到位，表情丰富。他们的`表演赢得了所有老师的掌声，这是本次培训的重点。
今天，我们学习了舞蹈的概念；
舞蹈分为古典舞、民间舞、现代舞、群舞和群舞；
儿童节奏的定义、年龄特征、教育意义，以及如何创造儿童节奏；
儿童集体舞的定义、特点、教育意义、形式(单圈舞、多人舞等)。
学习这些概念升华了我们的理论水平。
我们学习了《颜色歌》《吹泡泡》《来吧女孩》，第一个适合小班，所以相对简单的老师很容易学习。第二个也相对简单，第三个时候有些老师不能忍受，但没有老师抱怨一句话，无论多么累仔细看，仔细练习。每个学生都对学习舞蹈感兴趣，专注于舞蹈。
虽然天气闷热，但我们参加培训的热情丝毫没有受到影响。虽然回家后感觉很累，但今天得到了很多宝贵的财富！
舞蹈学生心得体会篇篇十二
对于有生命以来，从未练习过舞蹈的人来说，很容易会出现学不下去的现象，感觉太难了。我就是这样一个人。但是，自己又特别喜欢，怎么办呢?“学如春长之苗，不见其长，日有所增也。”“享受学习过程。”“拉丁、摩登、爵士等舞蹈的套路是基本固定的。”“学习是个循序渐进的过程。”这样几个理念，支持我坚持下来，不断地重复，直到肌肉形成记忆。同时，相对集中一段时间进行学习，学会一两个小套路，就会比较有乐趣。有了乐趣，就更容易坚持下去。坚持，不仅能学习舞蹈，而且更能锻炼身体。本来，锻炼身体就该是自己生活的一部分。时间、精力呢?“人同时可以做很多事情，但做好的往往只有一件。”适当的取舍就是必然的。
急功难成。太过急进，反而会产生反效果。要上重心，要明确方向性，不要老低着头来跳。老师跳一次，我们基本上都记住了。万丈高楼从地起。没有基础是不会有优雅的姿态，也不能完整的去完成一支舞蹈。好好的学习基础，才开始去学套路。基本站姿，要站的好，并不是s形，而是i型，上身要放松，不能含胸也不能把胸部太过突出，呼吸能自由自主，肩胛骨要锁好的同时也要打开，肩部要随时有下压的意识，腰要直，而且盆骨的位置要垂直地面，不能翘臀，腹部的位置要打开，成完全的180°，这样才能让脊椎垂直的坐在盆骨上;大腿内侧要用力收紧，膝盖用力压地板，地板作用到你身上的反作用力，就是通过上身下压的力量来制止力量向外走。懂得如何站，就学如何走。走rumbawalk是非常的讲究，并不等于我们平常的步行，而是出前脚，脚尖绷直，然后从脚尖开始挤压地板，一直到断掌，然后脚跟，直到全脚掌落地，移重心上前脚，hip位打开，成180°，上身与下身形成扭毛巾的状态，重心移动的过程中，不断挤压膝盖，一直压到地板上，地板给予身体的反作用力此时会往上走，因而上身要与主力脚那边盆骨高位的位置挤压，把力量集中在身体的中心，从而令力量不会走散，但挤压的同时也要保持上身的平衡，不要过分的挤压造成上身的歪扭。
20xx年x月x日——11日。
腾一中。
许勇明。
腾冲县20xx、20xx年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师。
（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话。
（二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座。
1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。
2、教育观念、师资力量薄弱。
3、教育方针：德、智、体、美。
美育——艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。
（三）、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。
1、歌唱：独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的歌唱姿势。
2、游唱。
3、器乐：打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等；
正确的演奏姿势和方法。
4、欣赏：优秀音乐作品、杰出音乐家。
5、识谱：简谱、五线谱。
（四）、德国奥尔夫音乐教育体系，柯达伊音乐教育体系。
（五）、国内外音乐教学视频欣赏。
（六）、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。
（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组。
（八）、音乐理论知识学习。
（九）、架子鼓演奏的训练。
（十）、汇报表演。
此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师，虽音乐舞蹈是自己的爱好，但与参训的许多专业老师相比还是有很大的.差距，我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会，所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练，晚自习加班实操，使自己在有限的培训时间里，有最大的收获。
1、通过聆听学习许老师精彩的授课，丰富了我的音乐理论知识，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音阶的音级从属关系，儿童歌舞剧等。
3、电子琴一直是我培训前欲试而又无从下手的一件乐器，不知左手该如何伴奏。通过培训我虚心请教了许老师，培训时，晚自习加班练习。但我知道电子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意将自己每周里连续的两堂空课时间安排为电子琴的弹奏时间，一直坚持练习着，现在我已经能弹奏一、二年级的一些简单的儿歌了。
4、架子鼓演奏气势磅礴、姿势帅气，是我极其向往的乐器之一，但苦于没有专业老师的指导。所以此次培训，我最来劲的就是架子鼓的演奏，通过许老师的讲解、示范演奏，自己的模拟训练，我已经会演奏四四拍、四二拍、四三拍简单的节奏，但回校后练习的时间还是不够，因为架子鼓声音洪亮，容易影响教学。我想周末、假期自己还是应该尽量抽出时间来练习提高。
舞蹈学生心得体会篇篇十三
我从去年12月开始接受专业的舞蹈训练。虽然我从小就喜欢唱歌和跳舞，但由于家庭原因和环境原因，我推迟了。我只能把我最大的爱好藏在心里。虽然我不愿意放弃，但我很无助。
后来长大了，有了自己的家庭。一次偶然的机会，我又接触到了舞蹈，内心隐藏的激情又爆发出来了。我投入其中，开始了一些业余舞蹈训练。也许我天生就爱上了舞蹈。我练得很快。当然，我也很努力地练习，取得了很大的进步。我就像一个饥渴的孩子，尽情地吸收母亲的牛奶。但慢慢地，我发现我的环境太有限了，我联系的老师不能给我更多的帮助，所以我决定去更大的学校，更专业的地方获得更多的知识和更大的进步。
幸运的是，我来到了目前的学校——力绅健身学院。我们的老师都很好，他们优秀，专业，认真，善良。他们手拉手指导我们，耐心帮助我们。学习时，他们是我们的老师；私下里，他们是我们的朋友。在参加舞蹈训练的学生中，我年纪比较大，我也知道这是我自己的劣势，但我并不灰心。我知道“笨鸟先飞”的道理。为了弥补自己的许多不足，我想比别人付出更多的努力，更多的时间，更努力的训练。我也有训练很累很憔悴的时候，这个时候，老师总是安慰我鼓励我，让我有更多的`动力，更坚持训练。做人要勇往直前，不能半途而废。能被打败，不能被打败。
在训练开始时，我总是想快速学习舞蹈，快速学习很多舞蹈，有一种渴望快速成功和即时利益的感觉。老师也看到了我们的一些心情，会不厌其烦地告诉我们，打好基础的重要性。当我开始锻炼时，我很累，很累，想放弃。后来，当我学习一些困难的舞蹈时，我觉得身体健康的重要性，没有良好的身体储备，不可能准确和完整地跳舞。假如我们以后出去教别人，一节课没完，我们自己都累了，怎么能当教练，怎么能很好地教别人？“高楼万丈平地起”所以说基础很重要，基本功是舞蹈教练必备的。现在我能体会到老师们的良苦用心，我们以后学习还有很长的路要走，可以说是活到老，学到老。现在打好基础，以后才能更好的学习新的技能和知识。
舞蹈学生心得体会篇篇十四
会舞蹈。
3篇?10月31日，我参加了为期四天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。
从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午由宋静老师进行中国民间舞的训练，下午由单纬老师进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师，她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。
出自 FANWeN.cHAzIDiAn.cOM
这次培训对我们来说非常及时，平时忙于。
教学。
很少。
有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美。同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
通过培训，我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我一定将学到的知识运用于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样，多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进!舞蹈培训心得体会舞蹈心得体会2篇|返回目录?我是从去年十二月份开始进行专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜欢唱歌跳舞，但因为家庭原因，环境原因，所以就耽误了，我也只能把自己最大的爱好，隐藏在心里，虽然不舍，但也无奈。
舞蹈结缘，我练习的很快，当然我练习的也很认真很刻苦，取得了对我来说是不小的进步。我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限，我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助，所以我毅然决定前往更大的学校，更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。
很庆幸，我来到了现在的学校--力绅健身学院。我们的老师都非常好，他们优秀，专业，认真，和善。他们手把手的指导我们，耐心的帮助我们。在学习的时候，他们是我们的老师；在私底下，他们是我们的朋友。在参加舞蹈培训的学生当中，我的年纪属于比较大的了，我也知道这是自己的一个劣势，但我并不灰心，我懂得“笨鸟先飞”的道理。我要比别人付出更多的努力，更多的时间，更加刻苦的训练，来弥补自己很多不足的地方。我也有训练的很疲惫很憔悴的时候，这个时候，老师总是安慰我鼓励我，让我产生更大的动力，更坚持的训练下去。做人就应该勇往直前，不能够半途而废。可以被打败，不能被打倒。
要性，没有良好的体能储备，不可能准确又完整的跳完一支舞蹈。如果我们以后出去教别人了，一节课没上完，我们自己都累趴下了，我们怎么能去当教练，怎么能去很好的教别人呢？“高楼万丈平地起”所以说基础很重要，基本功是作为一个舞蹈教练所必备的。我现在可以体会到老师们的良苦用心了，我们以后学习的路还很长，可以说是活到老，学到老。现在打好了基础，以后我们才能更好的学习新的技能和知识。
学习舞蹈也有两三个月了，因为老师们认真负责的教导，我已经取得了一些进步，当然这一切只是开始，我们需要学习的还有很多很多。最近我们又学习了操课类的舞蹈，看似很简单的程式化的动作，但真正的融入其中，真正的跳的标准规范，并不是容易的事情。很多动作要做得到位，做的准确，是很需要琢磨和反复练习的。这个时候又能体现出体能的重要性了。有了好的体能，就可以反复的去练习，让动作更熟练，熟能生巧，自然而然的就会更标准更规范。
回目录?作为一名幼儿教师，可以毫不夸张地说：琴棋书画，都需样样精通。从事幼教工作12年，我一直坚持一个理念：活到老，学到老。通过我的不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软。不是我偷懒，不是我不喜欢，而是我觉得看别人舞蹈是一种享受，而看着我舞蹈，对于观赏者，我觉得是一种煎熬。
然而为了教好孩子，我愿意去认真尝试每一件事情；我愿意去努力做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情；因为我爱我的工作。
今年的暑假，大家觉得格外的长。因为我们民族幼儿园新的保教大楼正式投入使用在即。工人们在加班加点赶工，老师们也没有赋闲在家。为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长，我们参加了各种专业素养提高培训会。而对我最有帮助，意义最大的，莫过于由乌日娜老师组织的舞蹈培训会。分班培训的灵活形式使每位老师总是充满激情，丝毫不觉疲乏。“幼儿广播体操”通过高标准、严要求的复习变得更加娴熟曼妙；“各民族舞蹈串联”让我们在悦耳动听的少数民族音乐中情不自禁随歌漫舞；“起床后课间舞蹈”极具民间游戏韵味，使我想起儿时与伙伴快乐的游戏。
虽然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不协调的自己；
虽然我的舞姿并不华丽，但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿；因为我知道，我做动作比别人笨拙，所以更不能害怕出丑。我专注其她老师每一个轻而易举的投足，我模仿杨老师每一次舞弄手腕的优美。
时间总是那么快，每天3个小时总是稍纵即逝，总是让我意犹未尽。短暂的培训，虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者，但也陶冶了我的艺术和职业情操。使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美好。我喜欢我的职业，喜欢我职业之中的这部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我会继续努力，不断提高自己不协调的舞技。