最新基础会计的心得体会(大全8篇)
心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
基础会计的心得体会篇一
会计基础是会计学习的起点，是理解和运用会计原理的基础。在学习会计基础的过程中，我发现这门课程不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的培养。通过学习和研究会计基础论文，我深刻体会到了会计学的重要性和应用价值。以下是我对会计基础论文的心得体会。
第一段：会计基础的重要性。
会计基础作为会计学习的基石，对于会计学生来说至关重要。通过学习会计基础，我们可以掌握会计的基本原则和概念，了解财务报表的编制和分析方法。这些知识将为我们将来的学习和工作奠定坚实的基础。会计是一门系统性、逻辑性强的学科，只有掌握了会计基础，才能更好地理解和运用会计理论和方法。
在学习会计基础论文的过程中，我学会了一些研究方法。首先，要善于应用图书馆和网络资源，查找和收集相关的文献资料。其次，要学会整理、归纳和分析文献资料，提炼出有用的信息。最后，要运用逻辑思维和创造性思维，对文献资料进行总结和归纳，形成自己的观点和论证。
在撰写会计基础论文之前，我们需要选择合适的主题。主题的选择要与实际情况相结合，既要符合教学要求，又要能够激发自己的兴趣和潜能。在选择主题时，可以多听取老师和同学的建议，多参考学术期刊和专业网站的研究热点，从而选择出有深度和广度的研究主题。
会计基础论文的撰写过程需要经过一系列的步骤。首先，要进行文献综述，了解相关研究的基本情况和研究的现状。其次，要进行理论分析，运用会计基础的相关理论和概念，对主题进行深入研究。然后，要进行数据分析，运用会计的分析方法，对数据进行收集和整理，并进行统计分析。最后，要进行结论总结，对论文的研究结果进行归纳和总结，提出自己的见解和建议。
会计基础论文的研究不仅仅是对会计知识的学习和应用，更是对学术思维和创新思维的培养。通过撰写会计基础论文，我们可以培养自己提出问题、解决问题的能力，锻炼自己的思维方式和逻辑推理能力，提高自己的综合素质和创新能力。同时，会计基础论文的研究还可以为会计学的发展和实践提供有益的参考和借鉴。
在学习和研究会计基础论文的过程中，我不仅学到了很多会计基础理论和方法，还获得了一种学术思维和创新思维的培养。会计基础论文的研究对于我们的学习和工作有着重要的意义和价值。我相信，通过对会计基础论文的深入研究，我们可以更好地理解和运用会计基础知识，为自己的发展和进步打下坚实的基础。
基础会计的心得体会篇二
基础会计课是商学院学生所必修的一门课程，它对于培养学生的财务管理和决策能力起着重要的作用。在本学期的学习过程中，我通过认真学习、课堂互动和实践操作等方式，积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将结合自己的学习经历，分享一些关于基础会计课的心得体会。
第二段：理论与实践结合。
基础会计课强调理论与实践相结合的教学模式，通过案例分析、实操模拟等方式，使我们能够更好地理解和应用所学的会计知识。在实践操作课上，我亲自参与了模拟企业的日常会计工作，并了解公司的财务决策过程。通过这样的实践，我不仅增加了实际操作的技能，还更深刻地理解了理论知识。这种理论与实践相结合的教学方式，使我在学习会计的过程中得到了全方位的提升。
第三段：团队合作与沟通能力。
在基础会计课中，我们通常以小组形式完成实践项目或考试。这种团队合作的学习模式，不仅增加了学习的乐趣，还锻炼了我们的合作和沟通能力。在小组中，我们需要共同商讨问题、分配任务和互相协作，这要求我们具备团队合作的意识和能力。另外，通过与小组成员的交流与讨论，我们还能够从其他人的角度看待问题，拓宽自己的思维。这种团队合作的经验将对我未来的工作和生活中起到积极的推动作用。
第四段：逻辑思维与分析能力。
基础会计课程注重培养学生的逻辑思维和分析能力。学习会计，不仅要记住一些规则和原则，更重要的是能够灵活运用这些知识来解决实际问题。在课程学习过程中，老师引导我们通过案例分析和讨论，培养了我们的逻辑思维和分析能力。在解决实际案例中，我要运用所学的知识和方法，分析问题的本质，并提出有效的解决方案。这种训练不仅提升了我的思考能力，还为我以后的职业发展奠定了良好的基础。
第五段：全面发展与终身学习。
基础会计课对于我们的全面发展和终身学习能力的提升也起到了重要作用。在学习过程中，我们不仅学习了会计知识，还培养了良好的学习习惯和方法。我们的学习不再只停留在课堂和教材，而是通过丰富的学习资源和平台，积极主动地拓宽知识面。出了学校，我也将会计知识应用到实际工作中，不断学习和探索，与时俱进。这种全面发展和终身学习的意识将使我在未来的学习和工作中有更大的发展空间。
结论：
通过基础会计课的学习，我不仅学到了会计知识，更重要的是培养了一种财务管理和决策思维方式。理论与实践相结合、团队合作与沟通能力、逻辑思维与分析能力和全面发展与终身学习，这些都是基础会计课给予我们的宝贵财富。我将将学到的知识和经验应用到实际生活中，不断提升自己在财务管理和决策方面的能力。基础会计课为我未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础，我将倍加珍惜这次学习的机会，不断追求进步和发展。
基础会计的心得体会篇三
学习会计基础是为了掌握一套基本的财务管理语言和知识体系，这是每个企业家，无论是组建自己的公司还是在其他公司工作，都应该学会的。因此，学会计基础课程是每个有志于在商界发展的人都必须认真对待的课程。学会计基础就像是建立一个财务管理的世界观，让我们更好地理解商业和经济的本质和运作。通过学习会计基础，我们可以更好地了解金融管理，还可以为自己创造财务机会提供基础，因此十分重要。
学会计基础需要找准学习方法，需要我们理性看待这门课程的学习过程。首先，我们要了解课程背后所蕴含的精髓。其次，我们要把相关的知识转化为实践技能，并理清思维逻辑。最后，我们要将自己的领悟应用到实际中，这样才能把学到的知识逐步转化为实际的能力。
学会计基础并没有科学的“捷径”，也没有通用的理论。无论是初学者还是有经验的人，都需要适应自己的循序渐进的学习方式。个人认为，学习会计基础最重要的一点就是选择适合自己的学习方式。一些人可以通过参加学习小组、参加会议或者听研讨会等方式看到实际的操作和应用，从而更好地理解课程内容；而另外一些人可能更适合进行表格分析、组织数据或者进行练习等方式来理解学习。无论如何，只有通过自己逐渐找到适应自己的方法，才能学好这门课。
学好会计基础的方法其实就是专注、自律和更新自己的知识储备。这就意味着要花足够的时间来进行学习，不要被琐碎的事情所干扰。同时，要认真参加每节课程，理解学习进度并且利用相关教材深入思考。另外，通过及时采纳别人的意见、针对性的练习和探索新领域，都是提高学习质量的有效手段。
了解会计基础的知识能够帮助我们在实际的财务管理和职业生涯中获得更多的进展和成功，还能帮助我们有效规划财务，避免财务风险。如果我们想建立自己的公司，了解财务管理知识就显得尤为重要。
综上所述，学会计基础是十分重要且必要的，我们要逐渐找到适合自己的学习方法，不断更新提升自己的知识储备，并将所学应用到实际工作中去。这样一来，我们会在人生的征程中更快地知道走向何方，自然也会过得更舒适和愉快。
基础会计的心得体会篇四
会计事务所一般在办公室工作，除了去所审计公司查看账目，输入账目外，我很幸运，去实习的第三天就能够跟着韩姐去企业了，想着自己能从中学到不少东西，但由于此刻办公室的电脑不够用，得自己背着电脑，挺累的。
第一次去的企业是飞亚达集团，我们会计师事务所负责审计飞亚达集团2011年度会计报表，我跟注册会计师邢经理和韩姐在飞亚达总公司查账簿，往电脑输入资料，由于我刚来，对业务不熟，他们也不明白我对会计到底了解多少，所以我只能看着账目往电脑里输入资料，做一些简单的账目调整，从中我也学会了不少东西，最起码电脑操作熟练了，对表格的应用也更熟练了，做完了自己的事情，在经理的旁边打打下手，做些零散的工作，看他们工作忙累得给他们倒到水，看他们怎样审核账目，怎样调整账目，特别是表格的一些特殊的操作能够看见他们的操作流程，学会了不少东西，跟师傅们相处挺愉快的，师傅们对我也特别好，感觉特别开心。
每一天只要过的充实，有收获，不虚度光阴，每一天就是值得的。
基础会计的心得体会篇五
学会计基础是取得会计专业技能的第一步，对于每一个新手来说都是一大挑战。在我刚开始学会计的时候，经常觉得自己掌握不了基本知识，经常感到挫败和无助。然而，我终于走出了这个迷局，并在过程中学到了很多的经验和心得。下面我将分享这些心得，希望对在学会计基础的同学们有所帮助。
第二段：坚实基础才能成功。
首先必须承认的是，学会计需要一个坚实的基础。只有把基本知识学好，才能更好地理解后来的更复杂的会计知识。因此，我建议同学们在学习过程中特别注重巩固基础，比如财务报表，会计原则，会计准则等等。如果这些基础不扎实，就很难继续学习下去，会抑制我们成为优秀的会计人员的能力和努力。
第三段：阅读与理解。
为了掌握好基础知识，阅读会计教科书是非常必要的。在阅读的时候，应该慢慢地读，理解每个概念。如果你遇到了觉得陌生的术语，它们都应该在书中有相应的解释。如果没有，你必须自己花时间去学习和理解。此外，尝试去做一些练习题，与理论演示相结合，有助于加深理解。
第四段：深度思考与实践。
在学习会计时，只是理解概念是不够的。在具体操作时，我们需要深度思考。例如，我们在学会计的时候，除了需要看懂财务报表外，我们还需深刻理解这些报表之间的联系及其背后的运作机制。此外，实操和实践也是非常必要的。通过做实际操作，例如制作账单和填写会计新板，我们才能获得更好的培训效果，提高自己的操作技能。
第五段：持之以恒全面提高。
学习会计需要日积月累的长时间学习。没有实践的支持，没有持之以恒的态度，就很难掌握会计知识，成为一名合格的会计人员。只有持续不断地学习和努力，才能取得进展。随着时间的推移，我们的会计技能将与日俱增，最终成为我们所需要的会计人才之一。
总之，学会计是一个需要耐心，恒心和努力的过程。这并非一天可成，但持之以恒的态度可以让我们获得巨大的成就，并为我们的职业生涯打下坚实的基础。只有拥有坚实的基础，全面的理解和持之以恒的努力，成为一名优秀的会计人员才不是那么遥远。
基础会计的心得体会篇六
结束了前面的工作，已经是两周后的事了。这周我们开始学习登记凭证和登账。去到实训课室时，老师给我们简单讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地填写。很快的二周过去了，把凭证填写完后就要进行装订。
接下来就是登记账簿了，看着老师给我们准备的各种各样的账簿后，我顿时傻了眼，一个是因为自己对它感到陌生，虽然老师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮助下，我总算知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时，实在让人有点着急。根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账。明细分类账。三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不着急。看着这么厚的一沓凭证…心都灰了。
苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或黑色的水笔改正。由于自己的不细心，登记下来发现基本上每张账都让我修改过。看着壮观啊！真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微不小心，一张帐页就报废。最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了！
做完这些工作后，最后就是填写资产负债表和利润表了。这次的会计实训，它使我们在实践中学会如何运用知识。在实践中巩固知识；而且，这又是一次对专业知识的一种检验，它可以让我们的课本上的知识与实际运用相结合。若只是将书本上的.知识生搬硬套，纸上谈兵，将这些理论性极强的东西搬到实际中应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通的，自认为已经掌握了一定的基础会计理论知识在实践中只能成为空谈。
几周的实训，我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心，一份耐心，一份责任心。以前一直以为实训课应该蛮轻松的，但是这一段时间我们实训下来，我发现不能简单的说累或烦，会计要求很高，容不得半点的精选。平时做作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才真真正正了解到什么是会计，原来会计的工作本没有想象中的简单，清闲。很久以前就听过“只有经历过，才找到其中的滋味”通过这次的实训课，我真真切切的了解到什么是会计，让我对会计有了最基本的认识。让我体会到会计不仅仅是一份职业，更是人生价值的诠释，因为会计是：细心+耐心+责任心。
基础会计的心得体会篇七
一、课程简介。
经济越发展，会计越重要。会计作为经济管理的重要组成部分，在经济建设中扮演着越来越重要的作用。2006年2月5日财政部颁布了新的《企业会计准则》（包括基本准则和38项具体准则），当年10月30日颁布了《企业会计准则应用指南》，规定上市公司从2007年1月1日起实施，同时鼓励其他企业采用新的会计准则。由于新会计准则的颁布，几乎所有的会计教材都要进行相应的调整。
初级会计学是会计学专业的专业基础课程，也是其他经济管理类各专业方向的必修课程。初级会计学阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。主要内容有会计的发展历史，会计职能、特点，会计对象和任务，会计要素内容、科目和账户的设置，复式记账原理及其在企业中的应用，凭证的种类、编制和审核、账簿的种类、登记，各种成本的计算、会计报表的编制和分析，会计核算组织程序种类及其特点等。
通过本课程的学习，使学生能够掌握会计核算的基本原理和与之相关的各种基本方法；能够运用复式记账法编制会计分录；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求；能够阅读和编制基本会计报表，并进行财务评价指标计算；明确会计核算形式的种类及其特点并能在实践中应用；了解会计工作的组织、内部管理制度的设置、对会计人员的要求和我国会计法规体系。为后续的中级财务会计课程打下基础。
二、课程教学内容、安排与要求。
教材分为十二章，在初级会计学里我们只讲述前十章。十一章计算机会计在后续课程《会计电算化》中学习，十二章作为大家自学材料，不列入考试范围。
本课程分为四个学习阶段。
第一阶段（一个月）：第一章―第四章第一节。
第一章的重点和难点是会计的基本职能、会计要素、会计恒等式、会计的基本前提、核算基础和一般原则。
第二章的重点和难点是会计处理方法―会计确认、会计计量、会计记录、会计报告的具体内容。
第三章的重点和难点是科目和账户的概念及其设置，账户的分类。
第四章第一节的重点和难点是复式记账法原理以及借贷记账法包括理论基础、记账符号和账户结构、记账规则、试算平衡。
通过第一阶段的学习，同学们应理解有关会计的基本理论、识记会计处理方法、理解科目和账户的区别和联系，识记账户的分类，应用借贷记账法编制会计分录。
第二阶段（1个月）：第四章第二节、第三节。
本阶段重点和难点是主要是应用借贷记账法对企业的业务进行核算，分别按照资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个会计要素进行。通过本阶段的学习，同学们要了解工业企业的主要业务，掌握企业各种基本业务的会计处理，识记账户按用途和结构的分类。
第三阶段（1个月）：第五章―第十章。
第五章重点和难点是会计凭证的种类、基本要素和审核。
第六章重点和难点是账簿的种类、登记、更正错账方法、平行登记法、账簿的.更换。
第七章重点是资产取得成本的计算、存货盘存制度、存货发出成本的计算、生产成本的计算。
第八章的重点和难点是期末账项调整的种类、对账的内容、结账的种类、财产清查的方法和账务处理。
第九章的重点和难点是财务会计报告的内容、种类，资产负债表和利润表的编制、财务报表分析方法和财务指标的计算。
第十章的重点和难点是会计核算组织程序概念、种类，各种会计核算组织程序的特点、优缺点和适用范围。
通过本阶段的学习，同学们应掌握从凭证到报表整个程序的连接，会计核算组织形式和有关财务指标。
复习时间：1个月。
三、课程学习方法。
本课程以自学为主，面授为辅。同学们首先要熟悉教材，同时可观看由本课程的教学光碟，重点理解基本概念、基本知识和一些基本技巧。会计学是实践性较强的学科，在每章学习结束大家注意练习光盘里的自测题，检验学习效果。
每月集中面授一次，由主讲教师讲授课程重点和难点。同学们在各自的学习中心收看。
对于学习中遇到的问题和困难，或者对教学有意见和建议，我们有以下方式沟通：1、课程bbs。大家可以在bbs上留言，老师会及时回复。2、同学们也可以发邮件到老师信箱wangym@,老师会及时回复。3、网上答疑。网院会不定期安排教师值机答疑，通过值机答疑系统实现教学互动。
考试前安排一次面授复习课，主讲老师总结本学期学习内容，复习重点难点。
四、考核方式。
本课程期末成绩采用百分制，由三部分组成。其中平时作业由作业系统给出，同学在网上完成，作业成绩占总成绩的20%。考勤分两部分，一是平时登陆bbs的次数，二是面授考勤，各占总成绩的5%。期末考试采用闭卷方式，卷面总分100分，占总成绩的70%。共计100分。
五、选用教材及参考书。
1、《初级会计学》第五版主编：朱小平徐泓。
出版社：中国人民大学出版社。
这本教材是中国人民大学会计系列教材之一，曾获得过北京市优秀教学成果一等奖和国家级优秀教学成果二等奖。教材第五版协调了与现行规章制度不够衔接之处，还尽可能吸收了国内外财会理论界今年来取得的一些理论研究成果，该教材内容体系较为全面、新颖、充实，专门配备了教学光盘，较适合网络教学的特点，满足学历教育的要求。
2、《初级会计实务》财政部会计资格评价中心编。
出版社：中国财政经济出版社。
作为成人教育，更多的同学还要继续通过专业职称考试，取得专业职称。对应于基础会计学的学习的层次是初级会计资格，所以我们采用了另一本教材。本教材会计实务根据最新的会计准则进行编写，满足同学们参加各种初级资格考试的需要。
在学习时，以《初级会计学》第五版为主，但是《初级会计学》第四章在讲述复式记账在企业中的应用\第九章资产负债表和利润表的编制这部分内容比较薄弱，所以在授课时这两部分内容我们选用《初级会计实务》的相应内容。
基础会计的心得体会篇八
为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念，提高我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，历时两个月的时间，在教师发展在线接受网络培训，学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。
在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我选择了税法、财务管理和精神病学—自杀三门内容进行学习，通过主讲教师课程教学经验分享，提高了我的教学能力。
会计基础是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程，为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识，具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。
《基础会计》一般开设于第一学期，对学生来说，这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，纯粹的会计理论知识抽象、难懂，学生没有任何感性认识，完全依靠自己的想象去推理实际业务的处理程序和方式，他们更想去感受实际会计工作过程。所以，我们应该打破追求学科知识系统性的思路，按工作过程的实际需要来设计、组织和实施，突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是，在相关行业企业有关人员共同参与下，以会计岗位群为依据，进行会计工作过程分析，结合会计职业能力需求分析，设置工作项目，再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法，将工作过程转化为教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，提高知识综合应用能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量，从而体现高职教育开放性、职业性和实践性的特点。
（1）重构课程内容，确定工作任务。传统的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建内容体系，以理论概述为起点，由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分组成，是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既没有反映工作过程，也没有突出工作能力的培养，不利于学生掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程摈弃了传统学课体系的理论构架，针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作过程为导向，重新组织和设计教学内容。根据会计专业的人才培养目标，学校和企业进行市场、行业需求调研，对会计职业岗位进行系统分析，确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上，围绕会计工作过程，按照从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“必须、够用”为原则，按照分解的任务模块，分析所需的特定知识、技能，进一步设定学习情境，从而对传统的基础会计课程内容进行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容体系。
（2）运用项目教学法，实施工作任务。传统的基础会计教学“以教师为中心”，教师单方面灌输知识、学生被动接受知识，教学方法单在课堂上，企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的，而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下，书本知识严重脱离了实际，学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和实际工作能力，学习积极性不高，很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际会计工作技能。在基于工作过程教学过程中，将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。改变传统的以教师为主体，知识为本位的“灌输式”单向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱动”的项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段：第一阶段是情境导入，提出工作任务；第二阶段是学生探究尝试，发现问题；第三阶段是交流讨论；第四个阶段是学生操作实践、巩固提高。教师可以以一套模拟企业的`账务资料为背景，采用真实的账证材料，指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后，让学生讨论、分析工作任务，讲解自己解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能，看看其它同学是如何完成该工作任务的'，在方法上和自己有什么不同，开阔思维，在思路上得到一些启发。
（3）构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价，应该是以能力为本的整体性评价，注重的是隐性能力，评价的指向是过程性知识。为促使学生主动学习，改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实的弊端，构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对学习过程的评价和对知识应用能力的考核，实现以知识考核为主转向以能力考核为主，以理论考核为主转向以实践考核为主，以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合，形成学生学习成果鉴定。在考核中增加实务内容，有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能，提高他们的职业适应能力。