科学故事演讲稿三分钟 科学故事心得体会(模板18篇)
演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
科学故事演讲稿三分钟篇一
科学故事是开拓视野、拓展思维的重要途径。它不但培养了我们的科学素养，而且还启发了我们对世界的认识和思考方式。今天，我想分享一下我在阅读科学故事时的收获和心得。
科学故事是一种生动有趣的教育形式。它以人物和故事情节为脉络，将抽象的科学概念融入到场景中，使得读者在故事中寓教于乐。比如，我曾读过一篇关于黑洞的科学故事，主人公在穿越黑洞时，面临的危险和难题让我深深感到科学的神秘和无穷深奥。
科学故事不仅在表达科学知识方面有独特的魅力，还可以激发人们的兴趣和热情，激励我们不断地学习和探索。同时，科学故事也能够培养我们的想象力，提高我们的思维能力，在某种程度上，有助于我们培养科学素养和创新精神。
通过阅读科学故事，我们可以从中获得启示和智慧。有些科学故事是非常经典和影响深远的，如《爱因斯坦传》、《达芬奇传》等，这些作品给我们带来的启示和思考是非常宝贵的，能够让我们更加深入地理解科学、创造和影响力的本质。
第五段：总结。
在科学故事中，我们不仅能够学到知识，也能够感受到科学和文学的独特魅力。当我们深入探究这些故事背后所蕴含的真理和智慧时，可以帮助我们更好地理解世界，更好地自我认知，更有效地探索和解决人类面临的各种难题。因此，对于我来说，阅读和思考科学故事是一种非常宝贵的体验和收获。
科学故事演讲稿三分钟篇二
在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用。
数学。
与理论物理系教授、"轮椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的理想人选。
外号叫"。
爱因斯坦。
"
20世纪90年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却非常新颖。特别是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称他是自爱因斯坦之后最好的物理学家。
霍金是英国人。他出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说："我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生"。
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是"建造我能控制的可以开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一直驱动霍金去"探究事物"，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个"外号"---爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。
目光投向茫茫宇宙。
在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。"由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他后来的研究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢?霍金后来说："理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常大尺度的，即宇宙学;另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。"这就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论"。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。
回报社会的恩惠。
在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他希望，"如果我被赦免，我还能做许多有价值的事"。他认为，"我要牺牲自己的生命来拯救其他人"，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。早在220xx年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是"黑暗的一团"。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2.95千米;而相当于地球质量的黑洞，直径只有0.9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。
研究黑洞举世瞩目。
60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种"微型黑洞"。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究表明：黑洞可以蒸发;黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨(个头与质子大小相当)的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0.1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是应该仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种"微型黑洞"而加以利用呢?!
霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个"奇点"，"奇点"处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初形成宇宙的那个"奇点"。看上去这好像很有趣，然而，这就是今天人们对宇宙的认识水平。由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿曾经是该讲座的教授。现在，霍金已快60岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。
赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了银子，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。后来，国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂洗澡，他一边坐进澡盆里，一边看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去，一路大声很着“尤里卡”，“尤里卡”(fureka，我知道了)原来他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是掺了别的金属。这就是有名的浮力定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排出液体的重量。后来，该定律就被命名为阿基米德定律。
诺贝尔小时候身体非常瘦弱。十岁时，随母亲前往俄国的贝德尔堡，与父亲团聚，并开始接受家庭教师的指导。十七岁时，到美国留学，两年之后回国，进入父亲的公司从事研究工作。
诺贝尔受了父亲的影响，对研究炸药很有兴趣，后来因为制造炸药和开发油田，赚了很多钱。但是，他看见自己发明的炸药用于战争，感到十分痛心，故毕生努力呼吁世人把火药用于和平。诺贝尔用他的巨额财产成立基金，每年发奖金给世界上对物理、化学、生物、医学、文学、和平事业有杰出贡献的人。能够获得诺贝尔奖金，一直被认为是一种极大的荣誉呢!
实验室里雾腾腾，诺贝尔正在忘我地工作，他的哥哥来找他，说:“诺贝尔，我正在整理我们家族的家谱，你是名闻世界的人物，没有你的自传怎么行呢?你写份自传吧。”
“哥哥，不用吧。”
“那怎么行呢?”诺贝尔的哥哥劝说道，“弟弟，你写自传并不是为你自己，而是为我们家族呀!你写吧。我们家族的家谱里有你的自传，就会增添光彩的!”
诺贝尔还是不同意，他哥哥就反复劝说，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽误你的时间吗?如果那样，你就说说，我来记录、整理吧。”
“我实难从命。”诺贝尔态度谦逊，但语气坚定地说，“我不能写自传，在宇宙漩涡中有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有甚么值得写的哟!”
原来如此!他认为自己做的一切只是为人类该做的一点点事而己，为甚么要拿对人类的一点点贡献去换取荣誉呢。因此，他始终不答应。
诺贝尔的哥哥只好叹息着走了。诺贝尔又埋头做起实验来。
诺贝尔的遗嘱，是他理想的精华，心血的结晶。虽然他身拥巨富，却不愿把财产分配给亲友们。他认为：大宗财产是阻滞人类才能的祸害，凡拥有财富的人，只应给子女留下必须的教育费用，如果留下过多的钱财，那是奖励懈惰，使他们不能发展自己的才干。
因此，他不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产，设立诺贝尔奖金，奖励当代的世界精英。
电报、电话、电灯，这些东西在科技发达的今天看来是多么的普通和司空见惯，谁也不会因此而惊奇。可是你知道这些东西对于当时的人们是多么的至关重要和欣喜若狂吗?人类因此而记住了它们的发明者——爱迪生。
被人们称为“发明大王”的爱迪生，是美国著名的科学家和发明家。他的一生，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人，怎么会有这么多发明创造呢?我想，如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事，就一定会明白，他的。
成功。
源于强烈的好奇心。
1847年，爱迪生降生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭里。很小的时候，爱迪生就显露出了极强的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角儿问个不停，非要问出个子丑寅卯来。
一天，他指着正在孵蛋的母鸡问妈妈：“母鸡把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”妈妈说：“哦，那是在孵小鸡呢!”下午，爱迪生突然不见了，家里人急得四处寻找，终于在鸡窝里找到了他。原来，他正蹲在鸡窝里，屁股下放了好多鸡蛋孵小鸡呢!父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出来，又是给他洗脸，又是给他洗衣服。还有一次，他看见鸟儿在天空中自由飞翔，就想：既然鸟能飞，人为什么不能飞呢?于是，他找来一种药粉给小伙伴吃，为了让小伙伴飞上天空去。结果，小伙伴差点儿丧命，爱迪生也被父亲狠揍了一顿。
好不容易，爱迪生长到了8岁，父母把他送进了一所乡村小学。
读书。
以为从此以后他能安安份份上学了。谁知他仍然爱追根问底经常把教师问得目瞪口呆窘迫不堪。有一回上算术课教师在黑板上写下了“2+2=4”爱迪生马上站起来问：“老师2加2为什么等于4呢?”这个问题把老师问住了他认为爱迪生是个捣蛋鬼专门和老师闹别扭于是在上了三个月的课以后爱迪生就被老师赶回家了。
爱迪生的母亲是位伟大的母亲。她没有因为独生子被撵回来而责怪他，相反，他决定自己把孩子教育好。当她发现爱迪生好奇心重、对物理、化学特别感兴趣时，就给他买了有关物理、化学实验的书。爱迪生照着书本，独自做起实验来。可以说，这就是爱迪生搞科学发明的启蒙教育。
长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。
没过多久，他又对电报机进行了改进，经过多次试验，一架新式的发报机试制成功了。爱迪生望着自己发明的机器，欣慰地笑了。
应该说，爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相联的。在他发明了电报之后，又开始搞电话实验。他发现传话器里的膜板能够随着说话声音引起相应震动，就仔细观察，并且在笔记本上做了详细记录。由此，一个“会说话的机器”做成了。人们听到这个消息，都纷纷前来观看，并称他为“最伟大的发明家”。所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。
不仅著名的科学家需要好奇心，我们普通人要学习知识、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日报》科技部曾对全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“您的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小呢?是大头先出母体还是小头先出母体呢?为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。
成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味着就一定能够成才。要想有成就，还需要付出艰苦的努力。好奇心就好比一粒种子，没有种子就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有所发明，有所创造。种子播种在黑土里以后，经过人们的浇灌、培育，会逐渐地破土而出，由小苗长成栋梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能够使你成为有用之才。当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要，所以，许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。对于一个有志成才、渴望成功的少年来说，好奇心是最宝贵的。
无论是大发明家爱迪生的故事，还是小中学生何骥的故事，都向我们证明了一个真理：好奇心——发明家之心。
你渴望你的智慧之花早日绽开吗?你渴望你的创造灵感早日到来吗?那么，就仔细地观察生活吧!一个不热爱生活、对周围的一切都漠然视之的人是不会拥有一颗好奇之心的。如果你想在未来的人生舞台上做一颗明亮的星，就从现在开始迈出你成才的第一步——强化你的好奇心吧!
现在，自行车像潮水一样，遍及世界各地，进入家家户户。但很少有人知道，发明自行车的是德国的一个看林人，名叫德莱斯(1785—1851)。
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科学故事演讲稿三分钟篇三
俄国双耳失聪的中学教师齐奥尔科夫斯基，对火箭理论的研究和发展做出了震古铄今的贡献。他首先敏锐地指出，巨大火箭的动力应当是液体火箭发动机。他设计了用液体火箭发动机作动力的飞行器草图，并设想用煤油和液氧作推进剂(燃料)。
1857年9月5日，齐奥尔科夫斯基诞生于俄国的一户贫寒农家。9岁那年，由于患了严重的猩红热病，双耳丧失了听力，无法继续上学。从此，他在母亲的指导下，学习功课。童年的不幸，使他整天呆在家里阅读书籍，再也无法与别的孩子一起玩，从而疏远了与他同龄孩子的联系。两年后，他母亲去世，这种不幸，使他变得更加孤独，同时也使他开始沉醉在书本的海洋中。
16岁那年，父亲把他送到莫斯科学习。他住在一位贫苦洗衣妇女家里,每天忘我地自学，不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都到附近图书馆里埋头读书，甚至常常忘记饥饿和寒冷。他认识到，刻苦自学，是猎取科学知识的唯一道路。尽管生活上很艰辛，只能用一点黑面包充饥，但在莫斯科的3年里，他自学完微积分、解析几何、球面三角、高等数学、物理学、化学、天文学等许多科学知识，其中关于飞行问题像吸铁石一样吸引着他，使他脑子里充满了各种幻想。
3年半后，他回到家乡，当了中学教师。
后来，齐奥尔科夫斯基全力以赴地投身于火箭和宇宙航行问题的研究之中。他确信只有火箭才是实现宇宙航行的最理想的交通工具，并首先提出多级火箭理想速度的计算公式。这个公式就是著名的齐奥尔科夫斯基公式。它解决了火箭及其运动的一系列理论问题。1898年，他完成了第一部有关火箭原理研究的科学论著。这部著作为航天事业树立了一个里程碑，为火箭技术的发展奠定了基础。
1935年这位前苏联火箭之父的心脏停止了跳动。但前苏联人们沿着他的足迹，于1957年首先发射了世界上第一颗人造地球卫星。
世界上第一个制成液体火箭并投入试验的，是美国科学家戈达德。1926年3月16日，在罗斯维尔的荒郊，架起了一座两米多高的发射架，上面竖着—枚高约3.9米的火箭，戈达德要在这里进行划时代的试验。开始发射了，火箭下面喷出燃气，火箭直往上窜，可是只飞了12米高、56米远。这和现代的火箭相比，自然不可同日而语，但它毕竟是世界上第一枚发射成功的液体火箭。戈达德的贡献是把航天理论与火箭技术结合起来，使火箭进入实际的研制阶段。戈达德不断地改进他的火箭，最终使火箭有了相当可观的高度和速度。戈达德是制造液体火箭的创始人。刚开始发射的火箭，由于没有控制设备，火箭不能按预定的方向飞行，1932年，戈达德开始用高速旋转的陀螺来解决火箭的稳定性。陀螺能绕某一个支点自由旋转。最简单的陀螺就是民间玩具“地转子”或称“地牛”。当“地牛”在地面围绕自身轴线飞快转动时，你越使劲抽它，它就转得越欢，立得越稳;不使劲抽就转得慢，开始摇晃;如果不抽，“地牛”最终会倒地，这一特性就是旋转物体的定轴性。火箭装上这种陀螺就能扶摇直上了。
火箭上升到一定高度后，还要改变方向，这就需要操纵。为了解决这个问题，戈达德发明了燃气舵，它的功用有如飞机的方向舵，不过飞机的方向舵是靠外部气流的作用，使其偏转以改变飞机的航向，而燃气舵却是装在火箭发动机的内部靠近喷口的地方，它利用燃气流的作用使其偏转，从而达到改变火箭方向的目的。1932年，戈达德完成了陀螺和燃气舵控制火箭飞行的试验。1935年，戈达德制造的火箭的速度超过音速，射程达到70公里，他的成功就使30年代一大批火箭研制者受到鼓舞，德国的奥伯特就是其中一个。
奥伯特提出许多关于火箭构造和飞行的新观点，他的名著《通向航天之路》又激发了许多青少年对航天事业的兴趣，许多国家相继成立了火箭和航天爱好者的组织。1927年，德国创建了太空旅行协会，由奥伯特任会长，1928年，前苏联成立了反作用运动研究会，随后英美等国也相继成立了星际旅行的学会或协会，这些组织中的不少成员后来都成为各国研究第一代火箭的领导者或技术骨干。
科学故事演讲稿三分钟篇四
科学家创新故事是一个非常有启迪性与感人的题材，其中蕴含着许多珍贵的思想与知识。每个科学家都有着不同的思维方式与探索精神，他们通过不断地尝试、实验和观察，为人类创造出了许多不可思议的发明和创新。在这篇文章中，我将分享一些我从科学家创新故事中获得的心得体会。
在科学家创新故事中，我们看到的常常是科学家们勇于尝试、勇于冒险的一面。这种勇气和冒险精神是他们开拓新科技的基石。有一个鼓舞人心的例子是埃及科学家法拉第的故事。法拉第第一个研究磁力现象，但他没有实验室也没有现成的磁石，于是他开始探索各种新的方法来产生磁力。最终，他把一块铁放在不断旋转的铜线圈中，发现这样可以制造出强磁场。法拉第的勇气和创造力，让他在科学史上留下了永久的足迹。
科学家的创新并不总是一帆风顺。有时候他们需要花费许多年的时间来进行实验，也有实验失败的时候。科学家们的耐心就至关重要，能够鼓舞他们一直朝着目标努力。既然提到例子，那我就拿伟大的发明家爱迪生来做为例子。曾有人问他，研究电灯泡失败了九百多次的情况下你是不是准备放弃了，爱迪生回答：“我知道电灯泡不在乎我失败了多少次，只要我精心准备，它照常发光。”他的回应展现了科学家成功的耐心与潜力。
科学家的创新不仅仅是单纯的为了开拓新的科技，更是为了改善人类的生活和生存条件。人类磨灭幸运主义，谦虚的适应着不断变化的科技。我认为，科学家必须要在创新过程中始终保持对人类利益的追求。盖茨就是这样一个示范，并在他和梅列的基金会的带领下，为全球的健康、科技等做出了极大的贡献。浏览许多科学家的故事，也让我体悟到，科技创新的本质，是为了人类提供更好更有效的解决方案。
第五段：结论。
总之，在科学家创新故事中，我们可以看到一种纯粹的、美好的追求。这种追求其实也符合人类内心打破常规的心灵直觉。科学家们勇敢地面对着未知，通过无数的实验，制造了许多有益的发明和创新。他们追寻知识和真理的精神，启发着世间更多人的胸怀与信念。让我们一同珍惜科学家创新故事带给我们的一切，学习他们追求科学的精神。
科学故事演讲稿三分钟篇五
载人飞船是载人航天器的一种。它能保障宇航员在外层空间生活和工作，并在执行航天任务后返回地面，又称宇宙飞船。载人飞船可以独立进行航天活动，也可作为往返于地面和航天站之间的“纱?保?箍捎牒教煺净蚱渌?教炱鞫越雍蠼?辛?戏尚小?br自从人类把望远镜对准了星空，并通过各种探测技术扩大了视野，便树立了飞出地球去的宏伟目标，人们不懈地努力着。苏联在1957年10月发射第一颗人造地球卫星后，一个月后又发射了载有小狗的“人造地球卫星”2号;在1960年9月19日发射的“宇宙飞船”2号里，载有老鼠、两只小狗及一些植物种子，绕地球18圈后将这些生物平安带回地球。基于生物实验的基础，人们又做了一些无人飞船的试验，研究了宇宙辐射和失重环境对生物的影响，验证了飞船结构的可能性，并在掌握了飞船的返回技术后，人类的航天技术进入了全面发展阶段。
1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐“东方”l号宇宙飞船绕地球一周，飞行108分钟，安全返回。这是世界上第一艘载人飞船，它初步实现了人类飞向太空的梦想。1963年5月，美国宇航员库巴完成了绕地球22周的飞行计划……。直到人类踏上月球，才使人们的活动范围向空间扩展成为可能，这标志着载人航天已经走向新的高峰。
科学故事演讲稿三分钟篇六
在今天的社会中，科学技术不断发展，基础研究日渐深入，科技成果不断涌现。今天，我想和大家分享一些关于科学家创新故事的心得体会。从这些故事中，我们可以看到科学家是如何通过不懈的努力、勇敢的尝试，创造出让人瞠目结舌的科技产品的。这些科学家的故事，不仅是一个人的勇气和世界的奇迹，更是一种创新的精神和方法。
第二段：故事1。
在这里，我要跟大家分享第一个故事——爱因斯坦的生命与航海。我们都知道，爱因斯坦是一位杰出的物理学家和天才，但是你们知道吗？在他的晚年，他通过研究天体物理学，发挥了航海对他的帮助。他的治疗方案最终被证明是正确的，这为航天业的发展打下了一个重要的基础。这个故事告诉我们：不同领域的知识，往往会给互相带来启迪和帮助，平时积累的各类知识点，都可能在未来的某一天派上用场。
第三段：故事2。
接下来，我要跟大家分享一个经典的创新故事——苹果公司的创始人乔布斯。乔布斯是一位充满激情和决心的领导者，在苹果电脑公司的领导下，这个公司成为了全球最成功的科技公司之一。这个故事告诉我们：只有具备决心和激情，才能将事业做得更好。坚持“不停地尝试，不屈服于失败”，这也是乔布斯非常重要的创新精神。
第四段：故事3。
第三个故事，我想分享给大家的是——李嘉诚的高科技投资。李嘉诚是香港首富，他能够成功迈向企业王国，其中有一份功劳是他成功地将关注点放到了高科技投资领域，进一步增加了他的财富。这个故事告诉我们：尝试高科技领域的创新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的领域，随着社会的变化，寻找一个新的商业模式成为高曲线成长的必要条件。
第五段：总结。
这三个故事虽然没有直接复制粘贴的关系，但它们有一个相似的故事——创新。这个世界很大，每个人都有自己的天赋，创新也是如此。创新是时代的要求，也是人类社会发展的动力和源泉。该如何培养创新能力呢？首先，要多看、多听、多感受这个世界；其次，需要有一种探索精神和不断学习的毅力；最后，不要害怕失败。创新不是一次尝试就能成功的，每一次失败，都是为下一次成功留下更多可资借鉴的经验。
无论是爱因斯坦的天体物理学，还是乔布斯的苹果电脑公司，或者李嘉诚的高科技投资，每个科学家都给我们留下了自己独特的创新足迹。这些故事教会了我们勇于探索、积极创新、不怕失败的生存方式。希望大家在前行的路上，能够不断探索创新的路径，拥有属于自己的创新精神和方法。
科学故事演讲稿三分钟篇七
苏联1957年成功地发射第一颗人造地球卫星后，又接连不断地发射了一些卫星，从中掌握了航天器的回收技术。接着，又发射了载人飞船将宇航员送入地球轨道，使其围绕地球航行一圈后返氐孛妗u馐姑拦?罡杏胨樟??涞摹翱占洳罹唷保??961年5月25日，美国总统肯尼迪在国会上提出一个内把人送l月球，并使他安全返回的计划，得到国会的一致支持。为实施人类登月，以希腊神话中的太阳神命名的“阿波罗”工程是美国国家航空航天局执行的一项迄今为止最庞大的航天工程，目的是实行人对月球的实地考察，为载人的行星际飞行和探测进行技术准备。该工程包括如下方面：登月方案??经过反复的技术论证，于1962年11月决定采用“月球轨道交会”方案。
运载火箭??运载火箭的研制分两个阶段进行：1.研制‘士星1号”和ib号，以获得大型运载火箭运行的经验，为进行“阿波罗”号飞船的飞行试验创造条件;2.研制“土星”5号三级巨型运载火箭作为飞船登月的运载工具。
“阿波罗”号飞船??飞船由指挥舱、登月舱和服务舱组成。
“阿波罗”计划??为载人登月飞行做准备并实现载人登月飞行，原计划19次，后减为门次。从1966年至1968年进行6次广阿波罗”1号至6号)不载人飞行实验，在近地轨道上鉴定了飞船的指挥舱、登月舱和服务舱，考验了登月舱的动力装置。1968年到1969年进行3次广阿波罗”7号至9号)载人飞行试验，主要做环绕地球、月球飞行和登月舱脱离环月轨道的降落模拟试验、轨道机动飞行和模拟会合、模拟登月舱的分离和对接。按登月需用的时间进行了连续11天的飞行，检验了飞船的可靠性。
1969年5月18日，“阿波罗”10号演习了登月全过程，绕月飞行31圈，两名宇航员乘登月舱下降到离月面仅有15.2公里处。1969年7月，“阿波罗”11号载有3名宇航员完成载人登月。此后，发射了“阿波罗”12号、14号一17号载人登月飞船，各带两名宇航员，并带有仪器，分别进行了多项科学实验。这些实验揭示了月球表面的结构特性、月面物质的化学成分、光学和热力学等物理特性及探测了月面重力、磁场和月震等现象。
1969年7月16日至7月24日，“阿波罗”11号登月飞船首次完成了载人登月之创举，登月任务的主要步骤如下：首先是“土星”5号运载火箭第一级助推火箭点燃，将飞船送入60公里的高度后坠下;此时第二级开始点燃，将飞船送到能够环绕地球飞行的高度后被抛掉;第三级助推火箭用来增加轨道的运行速度，在围绕地球运转过程中，借助地面控制中心的帮助，修正去月球的路径;接着“阿波罗”飞船向月球飞去，这一段均自动控制，在接近月球时飞船减速，围绕月球轨道做修正飞行，一切正常后，登月舱开启制动火箭，与指挥舱分离后以软着陆的形式完成了登月任务。这次载人登月的成功，实现了人类梦寐以求的共同愿望，更为人们走出地球带来新的希望。登月舱登月舱是用来载送宇航员在月球轨道上的飞船和月球表面之间往返的交通工具。由于月球上没有空气，登月舱只能用火箭引擎推送，并可像直升机一样作垂直升降。
美国“阿波罗”飞船由指挥舱、服务船和登月舱组成，登月舱分上升段和下降段：上升段有乘员室，气温24c，室内充满1/3个大气压的纯氧。下降段装有登月舱向月面降落减速使用的逆喷射火箭，备有火箭的燃料、氧化剂槽、水和氧气槽，还有调查月面的科学仪器。登月舱在月面时，上升、下降段合二而一，但从月球表面再度起飞时，只有上升段起飞，下降段则是发射架，发射完毕后置留于月球表面。
1969年7月对日(美国东部时间)下午4时17分40秒，美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶“阿波罗”11号飞船的登月舱平安降落在月球“静海”的西南部，这是世界首次降落在月球表面的登月舱。他们在月面竖立了美国国旗，采集了月面岩石标本，安放了地震仪和激光反射器，并进行了月面探测。对时36分20秒后，他们点燃登月舱上升段火箭，飞离月面。这时另一名宇航员柯林斯正在指挥舱中作环月轨道飞行，与其会合对接后，阿姆斯特朗与奥尔德林将收集到的资料通过80厘米的“隧道”移入指挥舱后，登月舱的上升段便被抛开甩掉。大约两天半后，即1969年7月24日(美国东部时间)12时50分35种时，载有三名宇航员的指挥舱安全溅落在太平洋上，结束了他们为期195小时18分35种的月球航行。
此后，美国又有“阿波罗”12号、14号一17号的登月舱各载两名宇航员分别着陆平月球表面，进行了大量的月面活动和科学探察，从中获得许多宝贵资料。
科学故事演讲稿三分钟篇八
妈妈让小马虎拎着一篮子小麦去狐狸家换煎饼。狐狸先生拿出秤来，称了称小马虎的小麦，连篮子共重9公斤。狐狸笑嘻嘻地说：“小马虎，1.5公斤小麦换1公斤煎饼，9公斤小麦应该换9÷1.5=6(公斤)煎饼，我们两次都连篮子称，谁也不吃亏。”小马虎想了想，觉得合理，就同意了。
小马虎回到家，和妈妈说起“连篮子称”这件事，妈妈一听就说：“你上了狐狸的当了。”小马虎说：“称小麦时，是带篮子称的.，称煎饼也是带篮子称，我们没吃亏呀！”
妈妈说：“我们来算一下这笔账吧。假设篮子3公斤重，小麦就有6公斤。6公斤小麦应该换6÷1.5=4(公斤)煎饼。现在狐狸连篮子带煎饼共给你6公斤，煎饼为6-3=3(公斤)。”
“那1公斤煎饼哪去了呢?”小马虎问。
“小麦换煎饼的实质是小麦的质量按照一定比例(1.5：1)缩小，得数就是煎饼的质量。如果要连篮子称，那么篮子的质量在交换过程中，也应该按照同样的比例(1.5：1)缩小，即称煎饼的篮子质量应缩小为3÷1.5=2(公斤)。但狐狸在称煎饼时使用的是同一个篮子(3公斤)，所以，这里1公斤篮子的质量充当1公斤煎饼的质量，因此煎饼少了1公斤。”
小马虎一听，知道自己上当了。他后悔自己在学校不好好学习，做事马马虎虎，结果上当受骗。
妈妈告诉小马虎，“连篮子称”的现象在日常生活中经常发生。所以，我们不要被这看似合理的现象迷惑，要认清庐山真面目，以防上当受骗。
科学故事演讲稿三分钟篇九
用红绿灯管理交通路口，要等一个方向的车辆通过后，再通另一方向。这样，每小时只能通过机动车1500-1800辆;而有的城市交叉路口已达4千辆，因此常常出现汽车“长龙”。立体交叉就是在交叉路口上建立立交桥，这样，不同方向的车流，可在不同高度的马路上互相穿插跨越，你走你的，我走我的，不发生干扰。
道路立体交叉通常由四个部分组成：跨线桥、匝道、跨线桥引道和桥下坡道。跨线桥是立体交叉的主要结构物。一条干道从桥上通过，另一条相交道路从桥下通过。匝道是连接上下两条相交道路的道路，专门用来供左右转弯的车辆上下进入相交的道路的。一般跨线桥比较高，由原路面至桥头要用跨线桥引道连接。桥下坡道是将原地面与桥下路面相接顺的路段。
根据城市建筑的布局、地下管网的位置、相交道路的要求和地形条件，可以设计出很多式样的立体交叉。它的基本形式有菱形、苜蓿叶形、环形、定向形及半定向形。
在立体交叉的四周，人们还可以通过地铁车站的出入口换乘地铁，使地面交通与地下交通有机地联系起来。这种快速、舒畅和方便的交通系统，将给人们的社会活动带来极大的便利。
悬索桥和斜拉桥都可以避免在深水海湾中建造桥墩的困难。与悬索桥相比，斜拉桥跨越能力大，抗风稳定性和抗震动好，建筑高度小、省工省料，造价低，是现代化大跨度桥梁的重要结构型式。斜拉桥还可以像吊桥一样，采用悬臂拼装法架梁，不会影响通航，所以是在河口、深谷急流和海峡上修建的理想桥梁。
科学故事演讲稿三分钟篇十
科学梦想是人类进步的源泉，它的点燃需要一个灵感的触动和大量的付出与努力。近日，我有幸参加了一场讲述科学梦想故事的活动，并从中汲取了许多珍贵的经验和心得。下面，我将结合这次活动的内容，分享我对于点燃科学梦想的体会。
首先，点燃科学梦想需要从身边的点滴中寻找灵感。讲述科学梦想故事的嘉宾们无不是一位位优秀的科学家，他们的灵感来自于日常生活的点点滴滴。例如，有的科学家在寻找灵感时，是从一颗树叶落地而起，从昆虫的繁衍而至；有的科学家在探索之旅中，是从动物的适应进化和生态系统的平衡出发，由点及面、从表及里，最终揭示了自然界的奥秘。就我自己来说，通过聆听这些故事，我深刻认识到每个人身处的环境都蕴含着无限的创新与发展机遇，只要用心去发现，点燃科学梦想就会变得触手可及。
其次，点燃科学梦想需要勇敢地迎接挑战。在这次讲座中，有的讲述者分享了他们在科学研究中遇到的重重困难与挫折，但他们依然坚持不懈，付出了艰辛的努力。正如讲述者所说：“笑脸面对失败，勇往直前。”在追寻科学梦想的道路上，我们都会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们保持坚持到底的意志和勇往直前的精神，就能够突破重重困难，将科学梦想变为现实。
此外，点燃科学梦想需要广阔的视野和全方位的思考。在活动中，讲述者们不仅分享了他们自己的研究经历，还探讨了许多与科学梦想相关的问题。例如，如何合理运用科技创新解决社会问题，如何把握科学研究的趋势与方向等等。通过深入的思考和广阔的视野，我们可以更好地发现、理解和解答问题，以促进科学梦想的点燃。
再次，点燃科学梦想需要持续不断的学习和提升。科学梦想是一个永无止境的追求，而不是一时的得意和满足。在活动中，讲述者们都强调了学习的重要性，并分享了他们在不同学科领域的跨界经验。他们向我们传递的信息是，要成为一名优秀的科学家，我们不能满足于眼前的成就，而应不断地向前进取，不断地学习和提升自己的能力。通过学习和提升，我们才能保持对科学的热爱，不断点燃科学梦想的火苗。
最后，点燃科学梦想还需要沟通和合作。在讲述科学梦想故事的活动中，各位嘉宾均表达了他们与他人合作的重要性。科学研究需要多学科之间的交叉融合，需要共同努力来解决难题。讲述者们分享了他们如何与他人进行合作，如何有效沟通和分享知识，共同推动科学的进步。这让我深刻认识到，要点燃科学梦想，我们需要主动与他人互动，借助团队的力量，以合作共赢的方式实现科学梦想的成果。
总之，在这次点燃科学梦想的讲座活动中，我收获了许多珍贵的经验和心得。点燃科学梦想需要从身边的点滴中寻找灵感，需要勇敢迎接挑战，需要广阔的视野和全方位的思考，需要持续不断的学习和提升，更需要沟通和合作。这些理念将伴随我前行，激励我在科学的道路上坚持不懈，点燃自己的科学梦想。
科学故事演讲稿三分钟篇十一
科学家创新故事的背后，是一段段惊险的实验、无数失败的尝试和坚定不移的信念。本文将探讨我从科学家创新故事中获得的心得体会。
我们在学校里学习科学知识的时候，总是将科学跟“死的”知识等同起来，而忘记了科学家真正的创新之处。他们不仅在新领域不断地探索，更主要的是在常规科学界的认识中找寻突破口。因此，科学与其说是规范的知识体系，不如说是漫长的发展历程。科学家通过持续的努力，才使得我们的现代科技越来越先进。
第三段：创新过程中的意外和失败。
在看到科学家创新故事中，会发现他们不断地面对各种不可预知的意外和失败。然而，他们从未停下脚步，一次又一次地尝试，总结并分析自己的错误和失败。这些经验累积到最后，使得科学家们更加了解他们想要表达的建筑力学。在一次次的失败中，科学家总是坚信能够找到答案。
科学家创新的一个重要因素在于他们的热情。他们对执着追求更好的未来充满热情，对新奇事物有强烈的好奇心，对未知世界有着探索的热情。正是由于科学家对探索未知世界的浓厚兴趣，才会有GrandChallenges，这样的大型科研项目展开，才会有各种各样的科学研究成果问世，如我们现在所熟知的“量子计算机”。
科学家们的创新贡献伟大，为人类社会的发展尤为重要。他们的创新推动社会的进步和技术的发展，在飞速发展的信息时代，科学家们在科研道路上的探索旅程必须得到全社会的关注和支持。为了更好地支持科学家的研究，也为了更好地种植创新精神，我们需要在高校教育中继续鼓励学生创新，有创新精神的人才无疑可以在未来的工作和事业中做出更加出色的成绩。
结尾：
科学家创新故事的历程凸显了勇气、坚韧、不屈不挠的探索精神。学习并汲取科学家创新过程中的经验和方法，将激励我们在以后的学习和工作中保持创新精神，追求卓越，为人类的未来做出更大的贡献。
科学故事演讲稿三分钟篇十二
科学梦想是每个热衷于探索的人心中的火花，它能激发我们对未知的好奇心，引导我们走近真理的大门。在我成长的过程中，种种经历使我深刻体会到科学梦想对我个人成长的重要性。下面将从培养科学梦想的重要性、激发科学梦想的故事、点燃科学梦想的收获、坚守科学梦想的困难与挑战以及我对科学梦想的展望五个方面，总结出我对“点燃科学梦想故事”的心得体会。
首先，培养科学梦想是非常重要的。科学梦想作为一种精神力量，不仅能够激发人们的创造力和发现力，更能在我们追求知识的道路上提供方向。正是因为燃烧着科学梦想的信号在内心闪烁，我发现了自己对科学的热爱，并不断追求我内心的求知欲望。科学梦想如同一盏明灯，为我们照亮前行的道路。在长大的过程中，培养科学梦想成为我不可或缺的一部分，它为我树立了正确的人生目标和追求科学知识的信心。
其次，激发科学梦想的故事给予我很大的启发。当我还是一个小孩子的时候，我曾经读过一个关于牛顿的故事。在苹果砸中他的头时，他突然意识到地球上的物体都受到同一种力的支配，这个力就是万有引力。这个故事深深地触动了我，激发了我对科学的好奇心和热情。牛顿的故事告诉我，科学梦想是由点滴积累而成的，只要保持好奇心和学习态度，就能发现美妙的科学现象和规律。牛顿的故事不仅给予了我对科学的热情，也教会了我坚持不懈地追寻自己的梦想。
再次，点燃科学梦想带给我的收获是巨大的。通过努力学习和努力实践，我不仅收获了丰富的科学知识，还培养了批判性思维、解决问题的能力和合作精神。同时，科学梦想也推动着我成为一个积极向上的人。在追求科学梦想的过程中，我学会了坚持不懈、乐观向上，无论遇到多少困难都能积极面对和克服。这些收获将成为我终身受益的财富，无论在学术领域还是生活中，都能让我勇往直前，不畏艰辛。
同时，坚守科学梦想也意味着面临困难与挑战。在我追求科学梦想的过程中，我曾经遇到过各种各样的困难和挑战。有时候遇到难题卡住了，有时候遭遇批评和质疑，有时候感到无助和孤独。但正是这些困难和挑战让我变得更强大，也更加坚信科学梦想对于我个人的重要性。我学会了努力克服困难，从错误和失败中吸取教训，不断进步。虽然困难有时会让我气馁，但只要坚持下去，总会找到突破的办法和答案。
最后，我对科学梦想的展望是积极乐观的。在未来，我希望能够继续保持对科学的热爱和追求，不断探索更多的科学领域。我希望能够利用科学的力量来帮助解决社会问题，并为人类的发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够鼓励更多的年轻人燃烧科学梦想，在追求科学的道路上坚持不懈，为未来的科学发展做出贡献。
总之，点燃科学梦想故事给了我很深的启示。通过培养科学梦想、激发科学梦想的故事、点燃科学梦想的收获、坚守科学梦想的困难与挑战以及我对科学梦想的展望，我明白了科学梦想在个人成长和社会进步中的重要性。科学梦想不仅是一种力量，更是一种信念。只要我们坚持不懈，持之以恒，相信自己的梦想，就能够点燃科学的火花，为自己和社会创造更加美好的未来。
科学故事演讲稿三分钟篇十三
春天又回来了。她带着温暖，带着欢歌笑语，带着一片绿的生机和希望兴高采烈地从远方归来了。
一天，桃树姑娘被春风呼醒了。她伸伸。懒腰，揉了揉眼睛，看了看周围的一切，高兴地笑道：“哈！又一个春暖花开的季节！”突然，她想起了妈妈临搬家时对她说过：“孩子，你已经长大了。一到春天，你就可以长出许多桃果果泥？"这可是桃树姑娘多年亲的心愿，她早就想为人们结出清甜可口的桃子：于是，她就张开嘴巴，伸脚展手，大口大口地吸吮自然界的水分和空气。
几天过后，．她觉得身上痒痒的。．她搔了搔痒，低头看看自己，哗！她的头上、颈上、手上长满了小红苞。她想：这或许就是妈妈说的桃花宝宝吧！寓们长大以后就是我的孩子——桃果果。我必须保护好他们，使他们茁壮成长。慢慢的，桃花苞苞开放了，长成了一朵朵粉红粉红有五个瓣的花，漂亮极了。她高兴得亲亲这个，吻吻那个，．．不禁手舞足蹈起来。这时，身旁一位和她一起长大的桔树姐姐推了推她，奇怪地问：“嗳，嗳，你是怎么回事？你的桃花宝宝很漂亮，。可是你光光的身子多难看呀。我好象听我爷爷说过，要先穿上绿色的衣服，再长出花苞苞。那样，花苞苞就可以被裹住，增加了保护力，．风吹雨打也不怕。可是你的宝宝现在没有绿衣服保护他们，我真担心它们会被风魔王吹掉，一个也长不大呢。你看，、我们不都先穿绿衣服吗？”桃树姑娘抬头．一看真的，她儿时的伙伴桔树、枇杷树都披着绿衣裳，裹着严实的身体，绿油油的。而只有她光光的身子。她望了望她美丽的花宝宝：想起桔树姐姐的话，急得大哭起来，“呜，呜…我的宝宝呀！我的绿衣裳呀！”
这时，哭声传到了大路旁柳树爷爷的耳朵里，|他用他长大的手臂轻轻拍了拍桃树姑娘，和气地说：“孩子，．别哭，别哭，你的.宝宝会长大的。"桃树姑娘听这么一说。止住了哭声，忙问：“真的吗？_可是我没有绿衣服保护他们怎么办？”柳树爷爷哈哈大笑：“傻孩子，．难道爷爷也骗你？你的伙伴确实是先穿绿衣裳，再长花宝宝。可你们桃家却与众不同。你们有种独特的本领，你们的老奶奶们遗传下来的，就是先长花苞苞，再穿绿衣服。你们的孩子一样能够长大。你看，你不是开始穿绿衣服了吗？”桃树姑娘连忙低头看自己。真的，在花苞苞的旁边又长出了许多绿点点。她高兴地笑了。这时，柳树爷爷亲了亲桃树姑娘的脸蛋，温和地说：“孩子，每个人都有自己的特征和本领，我们都必须正确地认识、了解自己呀！’’桃树姑娘似懂非懂地点了点头。
天气越来越温暖啦，桃树姑娘终于也披上了漂亮的绿衣裳。那粉红的桃花在绿叶的保护下更加美丽、灿烂、耀眼。
科学故事演讲稿三分钟篇十四
赵承嘏，字石民，1885年12月11日(阴历十一月初六)出生于江苏省江阴县北门一个中药铺主家庭。自幼努力学习经史之义，清末考中秀才，国学根基深厚，毕生喜爱书法。
1905年，赵承嘏刚好年满二十，他弃文从理，官费留学。先后在英国曼彻斯特大学和瑞士日内瓦大学取得硕士和博士学位。
曼彻斯特大学有机化学首席教授小潘金(williamhenryperkin,jr.)非常赏识赵承嘏的学识和才能，指导赵承嘏从事萜烯类化合物合成研究作为硕士毕业论文，1911年发表于英国皇家化学会志，这篇13页的长文可能是中国学者在西方科技期刊上发表的第一篇学术论文。
1922年，国内传来北洋政府摧残中医学的消息，他婉拒药厂的诚恳挽留以及老师和同事的再三劝阻，决定回国工作，实现中草药化学研究的理想。他说：“祖国需要，刻不容缓，我不怕苦”。由于夫人不愿意离开法国，赵承嘏便毅然只身回到祖国。
科学故事演讲稿三分钟篇十五
最目的船是简易的独木舟，或者是用兽皮铺盖在木制构架上而制成的小船。它们用短阔桨或长桨推进。不过帆船有一个大优点，因为其庞大得贵的船体不用划桨也能获得动力。
没有人确切地知道第一批帆船出现在何处或何时。大概当有人在船上举起一大块布时，发现了风可把船内前推进。这可能发生在埃及的尼罗河上，那儿有一种强大的盛行风。
第一幅已知的帆船画可追溯到50前，它出自尼罗河流域。像伊朗和伊拉克这些有类似条件的地区，或许还能看到早期的帆船。在埃及的法老的代，大约公元前3000年以后，帆船十分寻常。有许分简易的旅行船和捕鱼船定期行驶在尼罗河上。它们有一串层的步形帆，在船尾还有一个用以掌舵的大艉桨。当时还开发了用木料制成的桅杆以及商草的装配索冥来调节船帆，使它迎着合适的风问。
科学故事演讲稿三分钟篇十六
从小就喜欢听科学相关的故事，做科学相关的实验。特别喜欢听《爱迪生救妈妈》的故事，做“让小灯泡发光”的实验。
有一次上科学课，管教我们拿出学习工具开始做。
我看了一遍说明书就开始做了：先在灯座上放一个小灯泡，然后在下面左右两边插一个金属导件，然后把前后头拉出的电线拿出来。一根导线一端的导线连接到灯座下的左导向件，另一根导线一端的导线连接到灯座下的右导向件。然后在电池盒的两侧插入导向件，将两根导线的另一端放在电池盒的左右两端，最后在电池盒内转动一节电池。
通过这个实验，我知道做一个实验有多难。这个实验我已经成功了，以后还会做更多的实验。
科学故事演讲稿三分钟篇十七
在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物理系教授、"轮椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的理想人选。
20世纪90年代，谈论宇宙学渐成一种时髦，宇宙大爆炸理论虽不是新的理论，但在公众心中却非常新颖。特别是谈到霍金，人们表现出了极大的兴趣，并称他是自爱因斯坦之后最好的物理学家。
霍金是英国人。他出生于1942年1月8日。这一天恰好是意大利物理学家、近代物理学的奠基人伽利略逝世300周年的纪念日，几天前还是牛顿的生日：1643年1月4日。当然，这并不意味着，呱呱坠地的小霍金头上罩上了金色的光环。用霍金自己的话说："我估计大约有二十万个婴儿在同日诞生"。
小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。十几岁时，霍金还喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试发明一些游戏，比如制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。霍金和一个同学负责编制游戏的规则。在编制这些游戏时，小霍金的目标是"建造我能控制的可以开动的模型"，"这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求"。这种要求一直驱动霍金去"探究事物"，甚至在后来的宇宙学研究中仍在起作用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍受到同学的尊敬，同学为他起了一个"外号"---爱因斯坦。霍金在班上有一些要好的同学，他们喜欢听音乐，特别是古典音乐，如莫扎特、马勒、贝多芬，也到音乐厅去听音乐。他们还经常讨论一些科学和宗教问题，例如宇宙的起源和宇宙的运行是否需要上帝的作用。
在中学时代的后两年，班上来了一位数学教师。他的教学富于启发，这激发了霍金对数学和物理学的兴趣。尽管父亲也鼓励他学习科学，但希望他攻读与父亲的专业相近的生物学。回忆起中学的学习，霍金谈道："在我幼年时，我对所有科学都一视同仁。十三、四岁后我知道自己要在物理学方面做研究，因为这是最基础的科学，尽管我知道中学物理学太容易太浅显，所以太枯燥。化学就好玩得多了，不断发生许多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理学和天文学有望解决我们从何处来和为何在这里的问题。我想探索宇宙的底蕴。"由此可见，少年的霍金的志向虽算不上远大，"想探索宇宙的底蕴"对他后来的研究肯定是有影响的。中学毕业，霍金考入牛津大学，并如父亲的希望，取得了奖学金。学习物理学对霍金并不费力，后来他又考上剑桥大学理论物理专业的博士研究生。为什么要选取理论物理专业呢？霍金后来说："理论物理中有两个领域是基本的，……一个是研究非常_的，即宇宙学；另一个是研究非常小尺度的，既基本粒子。"这就是说，理论物理联系着"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他确定要研究宇宙学，这是因为"在宇宙学方面已有一个定义完好的理论，即爱因斯坦的广义相对论"。广义相对论是研究宇宙学的理论基础。
在研究学习期间，霍金得了一种怪病，是一种运动神经细胞病。这种病使行为本来就不灵活的霍金更加笨拙，而且这种病迅速恶化。霍金非常苦恼，以至于他认为自己活不了多久了。然而，霍金并未放弃正常人的工作学习和生活，而且他在这时结婚了，5年后他成了3个孩子的父亲。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奋。他曾梦到自己被处死了，由此他希望，"如果我被赦免，我还能做许多有价值的事"。他认为，"我要牺牲自己的生命来拯救其他人"，要做点儿善事，以回报社会对他的恩惠。勤奋的工作使霍金取得了很大的成绩，他以黑洞的研究成名于物理学界。黑洞是一种体积很小、质量很大的天体，也就是说，它的密度很大。这种天体是一种从理论上推测出来的天体。早在200年前，一位法国科学家提出了黑洞的问题。他认为，满足一定条件的恒星，在引力的作用下会吸住自身发出的光线，而使我们看上去它是"黑暗的一团"。然而，这种科幻般的预言并未受到人们的重视。爱因斯坦建立广义相对论时，一位德国科学家借助广义相对论重新预言了黑洞的存在。他发现，质量等于太阳质量大小的黑洞，其直径只有2.95千米；而相当于地球质量的黑洞，直径只有0.9厘米了。到20世纪30年代末，一位美国科学家研究恒星演化时，再次研究黑洞问题。他认为，在恒星燃尽时，在引力的作用下，恒星会无休止地坍缩下去，最终就形成了黑洞。
60年代，由于天文学的一系列新发现，激发了天体物理学的研究。霍金正逢其时，黑洞研究使他初露头角。霍金将热学引入黑洞的研究，这大大加深了对黑洞的认识。这时，霍金认为，可能存在一种"微型黑洞"。这种黑洞很小，有的会小到像质子或中子那样的大小。按照现代物理学的理论，当物体小到这样的程度，它应服从量子力学的规律。霍金的进一步研究表明：黑洞可以蒸发；黑洞越小，它蒸发得越快。1个10亿吨（个头与质子大小相当）的黑洞要用100亿年的时间才能蒸发干净，而最后0.1秒内所释放的能量相当于100万颗百万吨级的氢弹爆炸。这就是说，我们是不是应该仔细地进行天文观测，力图在宇宙空间找到这种"微型黑洞"而加以利用呢？！
霍金对大爆炸理论研究有很大贡献。他认为，宇宙起源于一个"奇点"，"奇点"处的爆炸产生了粒子和能量，粒子间的作用产生了星云，进而演化到我们今天的世界。今天的宇宙仍在膨胀着，将来的宇宙可能将继续膨胀下去，也可能在膨胀到极限时转而收缩至当初形成宇宙的那个"奇点"。看上去这好像很有趣，然而，这就是今天人们对宇宙的认识水平。由于霍金在天体物理学研究上取得的成绩，他获得1978年的爱因斯坦奖。1980年他又当上了三一学院卢卡斯讲座的教授。牛顿曾经是该讲座的教授。现在，霍金已快60岁了。尽管身体残疾，他仍经常旅行、演讲、著述。他的《时间简史》已发行几千万册，被译成40多种语种。由于霍金那富于传奇色彩的奋斗经历，他的《时间简史》还被搬上银幕。人们看到了黑洞和基本粒子的画面，听着霍金敲打计算机键盘和计算机合成后的声音，人们为现代物理和宇宙理论的深奥所震慑，为人类的智慧所感叹，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦时仍在攀登科学高峰所表现出的伟大精神。
科学故事演讲稿三分钟篇十八
变色龙看见了，也想玩儿。它说：“我可以和你们一起玩儿吗？”
小动物们热情地说：“好啊好啊！”
游戏开始了，“石头剪刀布！”小动物们一起伸出手，小兔输了，所以它来找。
小猪、小花鸭、小熊猫和变色龙赶快找地方躲起来，
小猪躲在了草丛里，露出了细细的尾巴。
小花鸭躲在石头后面，露出扁扁的脚。
小熊猫躲在大树后头，露出了两边的手。
变色龙躲在哪里了呢？让我来瞧瞧，哦！我也不知道它到底躲在哪里啦！还是让小兔来找吧！
小猪大喊一声：“都躲好啦！快来找吧！”
小兔一听，就开始找起来了。
“小猪，我找到你啦！”
小花鸭，我也找到你啦！”
“小熊猫，你在这里，快出来吧！”
没一会儿功夫，小兔就把它们全部都找了出来。等等，还有一个小动物没找到呢！
变色龙躲到哪里去了呢？
小白兔到处找，找啊找，怎么也找不到，小猪也来找，小花鸭和小熊猫都来找，天都快黑了，就是找不到。
它们站在大树旁干着急。
“嘿！我在这儿呢！”
突然一个声音在它们耳边响起。
它们四处张望，还是没找到。
“朋友们，往大树上瞧，对了对了，就在这儿！”
原来，变色龙就趴在它们身旁的大树上，只是小动物们都没发觉。
它们都惊讶的说：“我们怎么没发现你呢？你也太能藏啦！”
变色龙哈哈大笑，说：“我可没藏，只不过我身体的颜色会根据触碰到的事物、光线、温度以及情绪而改变颜色，我爬到树干上，身体就自然而然变成和树干一个颜色啦！”