小学生植物生长观察日记(汇总20篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学生植物生长观察日记篇一

我向往气势雄伟的长城，赞美那波涛汹涌的长江，但我最喜欢家乡美丽的植物园。

春天，植物园里开的桃花可真多啊！桃花有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了又黄又香的花蕊，像个大方的女孩子露出了嫩黄的脸蛋。有的还含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的。蜜蜂正兴高采烈地在花丛中采蜜，准备做出香香甜甜的蜂蜜给人们吃。

夏天，植物园里充满了蝉叫声，好像正在歌唱一首夏天的赞歌。荷花开了，碧绿的荷叶像一顶顶绿绿的帽子。白荷花在这些帽子之间钻了出来，像个潜在水里的小姑娘从水中冒了出来，好奇地看着周围的一切。

秋天，秋姑娘给叶子涂上了一层黄色。秋风吹过来，把大树公公的头发给剪掉了。植物园的小路上到处都是蒲公英。蒲公英的种子像一个个小圆球，看起来真好玩，秋风忙把蒲公英的孩子吹走，让它们自己生活。

冬天，雪花纷纷落下，像冬姑娘她的孩子放下来，让他们好好在人间享受快乐。冬姑娘又给小河装上玻璃，免得河水身体发冷。梅花赶过来凑热闹了，红的，白的，迎着雪花，张开了笑脸。有的怕冷，露出了半个脑袋，还有的干脆藏在花骨朵里，等到天气转好一些才肯露面。

这就是美丽的植物园，无论春夏秋冬，都变换着自己的服装，漂亮地展示自己的模样，为人们带来快乐。我爱植物园！

小学生植物生长观察日记篇二

有一个老母亲她一共有三个孩子，两个女儿，一个儿子。两个女儿特别能干孝顺，一个儿子有些窝囊无能。

两个女儿常常塞钱给老母亲让她买好吃的，可老母亲又特别疼小孙子，于是常常把女儿给的钱又塞给了儿子，让他给小孙子买吃的。

邻居气不过就去把这个秘密告诉了大女儿，大女儿说她给妈妈钱就是为了让妈妈高兴，她愿意怎么花就怎么花，如果妈妈把钱省给儿子和孙子能够换来她的开心的话，那这个钱花得值得。老母亲听了大女儿的话特别高兴，她说看着孙子吃比自己吃香多了。

过了一个月，二女儿回来了，她知道了这个秘密后非常生气，于是她天天守在家里教训开导老母亲，规定她给自己买吃的买喝的，而且非要看着她吃下去不可，可老母亲什么都吃不下，最后抑郁而死。

一个人拥有他想拥有的是最开心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

启示：人的一生中什么最重要？当一个人做一件好事的时候，旁人考虑的可能是他这样做值不值得，这种付出有没有回报？然而这些都不重要，一个人拥有他想拥有的是最开心的，在人生的所有事情中人的心愿是最重要的。

小学生植物生长观察日记篇三

在小学生活中，我们都接触过植物世界，懂得了诸如植物需要光照、水分等基本的养护知识。而其中最为重要的要数“为植物浇水”这一环节，因为水分是植物生长的关键。那么，该如何为植物浇水呢？下面，我将结合自己的实践经验，和大家分享一些小技巧。

第二段：了解不同植物浇水的规律。

首先要了解每个植物的喜水量，不同的植物有不同的喜水量，一定程度的过量或不足都会对植物的正常生长造成不良影响。一些喜欢水的植物，如仙人掌、多肉植物需要较少的水分；有的喜欢湿润的植物，如芦荟、吊兰需要保持土壤湿度，但也不能浇得太多。要通过日常照顾，学会规律，摸清植物的习性，得出每个植物的浇水频率，避免水分不足或倒水过多。

第三段：掌握合适的浇水时间。

除了保证浇水的量，还需要注意浇水的时间。最好是在早晨或傍晚阳光不足的时候，人们需要休息的时间也恰好是植物生长时的忙碌时间，这个时候浇水对植物的刺激较小，也不会因为阳光直射土壤而蒸发过快，令植物无法充分吸水。此外，也要注意不要在晚上浇水，因为土壤湿度会使得植物根部长时间处于潮湿的环境，容易导致植株凋亡。

第四段：注意浇水方法。

正确的浇水方法不仅可以让植物更好地吸水，还可以提高植物的养分吸收效率。在暴雨时应尽量避免直接使用下雨水浇灌，因为雨水附着在植物表面较长一段时间，其中的微生物很容易损伤植物表皮；对于喜欢水的植物，可以考虑将水浇在花盆底部，慢慢地渗透到土壤中，让植物给予土壤更好的吸收机会。

第五段：总结。

在为植物浇水时，必须需要遵循一定的规律。更好的保护植物，就需要我们学会知道什么时候进行浇水、浇水的量和方法。当然，这些小技巧并不是万能的，实践让我们日臻完善。希望同学们到日后的养植中能够积极探索、不断尝试，为身边的绿色生命保驾护航。

小学生植物生长观察日记篇四

我家有三盆海棠花，两盆是粉色瓜子海棠，另一盆是叶上霜海棠。近几天，它们都开出了美丽的花儿，我常常去看看它们。

粉色瓜子海棠的枝干细细的，有绿色的、暗红色的和大红色的；它的花骨朵儿扁扁的、半圆的，靠枝干的那一部分凸出来一点；已经开出来的花儿，花瓣儿是粉红色的，花蕊是淡黄色的；叶子长到一定的程度就变成红色的了。这表明它有了一定的年龄。

叶上霜海棠的枝干比粉色瓜子海棠要粗些，是暗红色的；它那含苞欲放的花骨朵跟粉色瓜子海棠一样，扁带半圆；绽开了笑脸的花儿，它的花瓣是大红色的，花蕊是淡黄色的，但很少开放；叶子一半红一半绿。

过了好一会儿，我才记起我不是海棠花，我是在看海棠花呢！

小学生植物生长观察日记篇五

谜题：红口袋，绿口袋,有人害怕有人爱。(打一植物)。

谜底：辣椒。

谜题：红嘴绿鹦哥，吃了营养多。(打一植物)。

谜底：菠菜。

谜题：黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。(打一植物)。

谜底：梨。

谜题：紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。(打一植物)。

谜底：茄子。

谜题：白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。(打一植物)。

谜底：藕。

谜题：上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙。(打一植物)。

谜底：黄瓜。

谜题：小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。(打一植物)。

谜底：竹子。

谜题：体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。(打一植物)。

谜底：樱桃。

谜题：生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)。

谜底：茶叶。

谜题：脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。(打一植物)。

谜底：荔枝。

谜题：红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。(打一植物)。

谜底：辣椒。

谜题：冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)。

谜底：葡萄。

谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。(打一植物)。

谜底：牵牛花。

谜题：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面随浪晃，身潜水中漫起舞。(打一植物)。

谜底：海带。

谜题：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)。

谜底：香蕉。

谜题：紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。(打一植物)。

谜底：茄子。

谜题：胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(打一植物)。

谜底：桃子。

谜题：一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。(打一植物)。

谜底：姜。

谜题：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。(打一植物)。

谜底：蘑菇。

谜题：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。(打一植物)。

谜底：玉米。

谜题：不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。(打一植物)。

谜底：洋葱。

谜题：得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。(打一植物)。

谜底：牡丹。

谜题：长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。(打一植物)。

谜底：甘蔗。

谜题：一物生来真奇怪，它是世上一盘菜，娘死以后它才生，它死以后娘还在。(打一植物)。

谜底：木耳。

谜题：小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(打一植物)。

谜底：枣。

谜题：兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。(打一植物)。

谜底：蒜。

谜题：好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。(打一植物)。

谜底：西红柿。

谜题：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(打一植物)。

谜底：向日葵。

谜题：半截白，半截青，半截实来半截空，半截长在地面上，半截长在土当中。(打一植物)。

谜底：葱。

谜题：脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物)。

谜底：玉米。

谜题：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一植物)。

谜底：西瓜。

谜题：四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。(打一植物)。

谜底：仙人掌。

谜题：脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)。

谜底：西红柿。

谜题：弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)。

谜底：大蒜。

谜题：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)。

谜底：芹菜。

小学生植物生长观察日记篇六

在翰林写作课上，老师让我们写一篇观察植物的'文章。我想到了我家的阳台，那上面种着各种各样的植物，有绿色的，有黄色的，还有紫色的。

其中我觉得最有趣的就是那盆绿油油的小草。

它长得小小的，叶子碧绿碧绿的，而且很嫩，中间还有一条细细的茎。它的特点是：每当我用手碰它时，它的叶子就会合拢，过几分钟后，才会慢慢张开。

看着这株草，我好像听见它在说："请不要碰我，我会害羞的。"真有趣呀！

讲到这里，大家都应该知道它的名字了吧！它就是"含羞草"。

就是因为有了这株含羞草，我家的阳台才变得更加有趣，更加漂亮！

其实世界上还有许多植物会让你大开眼界呢！比如：会吃昆虫的猪笼草，会吃人的非洲吃人树......

小学生植物生长观察日记篇七

植物是我们生活中非常重要的组成部分。为了更好的了解和认识植物，学校安排我们小学生参加了一次有关植物的活动。在这次活动中，我们小学生深刻认识到了植物的重要性和它们对我们生活的影响。所以，植物不仅仅是一种生物，还是我们生活中不可或缺的重要物质。

我们小学生在学校里学习了许多有关植物的知识，例如植物的分类和其特点。植物的分类有很多种，例如根据外形、按照生长层次和按照生活习性等等。每一类植物都有它们自己的特点，如花的颜色、形状、花座的位置等等。学习这些知识，我们更好的认识了植物，能够从各种不同的角度去认识和观察它们。

第三段：走进自然，观察植物。

在我们参加活动中的第二项任务中，老师带我们去公园里面，让我们走进大自然，观察各种植物。在公园里面，我们随处可见到许多不同种类的植物，有树木、花草以及它们的不同品种等等。我们小学生可以从观察的过程中去认识植物，了解它们的特征和习性，使我们对植物有更加深刻的理解和认识。

第四段：植物在我们生活中的影响。

在观察了植物后，我们小学生认识到了植物对我们生活的巨大影响。植物提供空气、水源，还能够提供不同的药材等。在我们日常生活中，身边有很多东西都是与植物有关的：蔬菜、水果、纸张、木材等。因此，了解植物对我们的重要性和影响是非常必要的。

在我们小学生学习植物的过程中，我们感受到了植物的神奇之处以及我们应该如何保护植物。我们学会了如何给植物浇水、如何施肥、如何栽培植物。在活动结束后的学校考试中，我们都有了非常不错的成绩。学习植物让我们对生活有了更多的了解，也激发了我们爱护植物的责任感和意识。

总结：

在这次活动中，我们小学生认识到了植物对我们生活的重要性和影响。通过学习植物，让我们更加地了解植物，学会去观察和保护它们。通过这次活动，我们小学生也领悟到了爱生活、爱自然的理念，进而成为更好的人。

小学生植物生长观察日记篇八

第二段：了解植物的生长过程。

在种植绿色植物之前，学生首先要了解植物的生长过程。他们需要知道植物所需要的阳光、水和土壤，以及适宜的温度和湿度。通过了解这些基本知识，学生能够有针对性地为植物提供合适的环境，以促进它们的生长。而在实际操作中，学生还能观察植物的生长变化，培养细致入微的观察力。

第三段：培养责任心与耐心。

种植绿色植物需要一定的耐心，学生需要耐心等待种子发芽、植物生长和开花结果。他们需要定期浇水、修剪枝叶、施肥等，并且要观察植物的状态，及时处理病虫害。这个过程中，学生不仅能培养出恒心和耐心，还能学会担当责任。他们将意识到，只有自己的精心照料，才能让植物茁壮生长。这种责任心的培养将对学生今后的学习和生活产生积极的影响。

第四段：学会合作与分享。

在种植绿色植物的过程中，学生不仅能培养个人的品质，还能学会合作与分享。学生可以与同学们一起进行种植活动，相互分工合作，共同照料植物。通过共同努力，学生将体会到团队的力量和合作的重要性。此外，学生还可以与家人分享种植经验、照顾植物的喜悦和成就感，增进亲子间的感情。

第五段：感悟生命与重视环境。

通过亲手种植绿色植物，小学生将感受到生命的奇迹和价值。他们将亲眼目睹种子破土而出、蓬勃生长的过程，深刻认识到生命的脆弱与宝贵。同时，他们也能意识到环境对于植物生长的重要性。种植绿色植物将使小学生更加关注和重视环境保护，并将这种意识运用到自己的生活中。在这个过程中，小学生将逐渐形成一种对大自然的尊重和感恩之心。

总结：

通过种绿色植物，小学生不仅学到了更多植物的知识，培养了自己的观察力和耐心，还得到了团队合作和分享的体验，以及对生命和环境的更加深刻的体悟。这不仅让他们在日常生活中更加积极向上，也为他们的未来发展奠定了坚实的基础。种植绿色植物是一种充满乐趣和意义的活动，希望更多的小学生能够参与其中，共同种出美丽而绿色的世界。

小学生植物生长观察日记篇九

是我们家资格最老的一盆植物，它那默默无闻的奉献精神使我格外喜欢它。

我家只买了一盆吊兰，可一下子变成了好几盆，你们知道原因吗？嘿嘿，我告诉你们吧，是从买来的那盆吊兰上摘下的一束叶子栽成的.，经过我长时间的精心培养后，这棵吊兰已经从孤零零的一束叶子长成了郁郁葱葱的一盆植物了。每当看到它那墨绿墨绿的叶子一直垂到地上，长得蓬蓬勃勃，充满生机时，我心里格外高兴。

吊兰的花朵虽然没有玫那样艳丽，但它的朴实无华，没有任何一株植物能比得上它，它们有时和风儿一起跳摇摆舞，有时向我展示它们美丽的身躯。

吊兰这种植物最喜欢阳光了。它们在阳光充足的地方待上几个星期，不浇水，不施肥，也不会枯萎，反而会长得更加茂盛。

吊兰还能净化空气呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短时间内将各种有害物质吸入体内，并放出大量新鲜氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅。

吊兰没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大挺秀，但是吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋榭、草木枯黄的时候，只有它——吊兰，站在居室的一角，默默地奉献着自己的一切。

我爱我家的吊兰，爱它那发蓬勃的绿叶，爱它那艳丽芳香的花朵，更爱它那默默无闻的奉献精神。

小学生植物生长观察日记篇十

植物是我们生活中不可或缺的一部分，小学生们在学习生态和自然科学时，也会学习到很多关于植物的知识。在这个过程中，小学生们也会根据自己的经验和感受形成自己对于植物的认识和体验。本文将从小学生的视角出发，分享一些小学生对于植物的心得体会。

小学生认识植物的过程充满了好奇和惊奇。在课堂上，老师会带他们观察植物，让他们自己亲手种植和照顾植物，以此了解植物的生长过程。在自然中，小学生们也会不经意地观察到各种各样的植物，他们或许会用手去摸摸植物叶子的质地，也会惊奇于花朵的美丽和种子的奇妙。

第三段：对植物的疑惑和好奇。

在认识植物的过程中，小学生们会产生很多疑惑和好奇。例如，他们会问为什么植物需要根、茎、叶等不同的部位，每个部位的功能是什么，为什么植物上会有花和果实，这些花和果实有什么作用。这些疑惑和好奇最终会促使小学生们对植物进行更深入的探究和学习。

除了疑惑和好奇，小学生们对植物也有很多感受和体验。例如，在观察植物的时候，他们会发现一株植物在不同的季节和环境下可能会有不同的表现，可能会从荒芜的土地上生长出芳草，也可能会在雨中泥泞的地面上成长得更加绿茵茵。此外，小学生们也会发现植物在自然界中扮演着重要的角色，他们帮助维持生态平衡，为我们提供氧气和能源。

第五段：结语。

通过认识和学习植物，小学生们能够加深对大自然和生命的认知，他们也会更加热爱生命和自然。作为大人，我们也可以从小学生的角度出发，更加关注植物和自然，为大自然做出贡献。我们应该鼓励小学生继续探索、学习、保护植物，让他们的成长之路充满活力和美好。

小学生植物生长观察日记篇十一

国庆节的一天，爸爸、妈妈带我去植物园玩儿。下午三点多钟，我们顺利地到了植物园。一进大门，仿佛步入了人间仙境。满眼是绿色的草坪，各种各样的植物和造型各异的花坛。花丛中，几只五颜六色的蝴蝶，上下翻飞，翩翩起舞。山间的树叶，有绿、有黄、还有红色的。远远望去，像一条彩色的地毯。路边一条小溪清沏见底，许多小鱼在水中游来游去。美丽的景色，芬芳的空气，令人心旷神怡。

我们沿山路而上，去了卧佛寺和樱桃沟。卧佛寺中有大大小小的佛像，许多人在烧香、拜佛。我也默默地祝福全家人万事如意，心想事成。寺内有一个很大的卧佛。它长5米，侧卧在大殿中央，神态十分逼真。卧佛寺就是因此而得名的。因为国庆节吧，卧佛也来精神，它闪闪发光，格外醒目。

已是下午4、5点了，植物园内仍然充满了欢声笑语，我们兴致勃勃地向樱桃沟走去。越往上走植物越茂密，在微微的秋风中，我感到了凉意，赶紧加了件衣服。走过几条崎岖的山路，终于到了樱桃沟的“水源头”。这是樱桃沟里著名的景点，也是山下小溪水的发源地。从“水源头”向下流的水清浅、鲜洁。

在回来的路上，一座小木桥旁，我们看到了瀑布。虽然这是条小瀑布，远远比不上李白笔下的庐山瀑布那么壮观，但它很迷人，来到近处，不时地飘来浓浓的水雾，感觉惬意极了！

天渐渐暗了，夕阳慢慢地坠入山下，太阳的余辉撒在波光粼粼的水面上，天边的云彩被绚丽的霞光映得更加夺目。闪闪发光的湖面，微波荡漾，好似天地在摇晃。我淋浴着灿烂的霞光，仿佛披了件桔红色的纱衣，在仙境中遨游。

不知不觉地已经玩儿了好几个钟头，要回去了。我依依不舍，“国庆”中的植物园多美啊！令人流连忘返。

小学生植物生长观察日记篇十二

植物是大自然的宝藏，它们不仅能美化环境，还能提供新鲜空气和精神愉悦。最近，我在学校的园艺课上学会了种植绿色植物，并且我还从中收获了很多。下面我将从“关爱自然”、“品味成长”、“欣赏美丽”、“培养责任”和“共享成果”五个方面来谈一下我的心得体会。

首先，种植绿色植物让我更加关爱自然。在课堂上，老师告诉我们种植绿色植物可以净化空气，还能吸收废气中的有害物质。于是，我决定在家里也种上几盆。我每天都会仔细观察它们的生长状态，给它们浇水、施肥。随着时间的推移，我发现它们越来越茂盛，仿佛在给我回报一样。这个过程让我意识到，爱护植物就是爱护我们生活的环境，关爱自然就是关爱我们自己。

其次，种植绿色植物让我品味成长的快乐。每一次浇水、施肥、修剪都是我和植物的沟通。我悉心照顾它们，它们也会回报给我枝繁叶茂、荫凉宜人的感觉。我扪心自问，没有我的精心呵护，它们也不会有今天的成就。这让我明白，只有通过不断付出，才能获得成长和快乐。

再次，种植绿色植物让我欣赏美丽的自然。每一朵花朵、每一片绿叶，都散发着独特的魅力。我会仔细观察它们的颜色、形状和纹路，并尽量模仿它们进行画画。通过观察和模仿，我感受到了自然所散发出来的积极、向上的力量，让我的心灵得到了洗涤和滋养。

再者，种植绿色植物让我培养了责任感。虽然绿色植物看起来很脆弱，但经过我的精心照料，它们却茁壮成长。这让我明白，自己的努力是会带来成果的。同时，我也明白了责任的重要性。在照料植物的过程中，我要定时浇水、施肥、修剪，不能偷懒。这让我体会到，有责任心的人，无论做什么事情都能取得好的效果。

最后，种植绿色植物让我享受到了共享成果的乐趣。当我种植的植物长大了，开出了美丽的花朵，我会把它们带到学校或者送给朋友们，让每个人都能分享我的喜悦。看着他们因为我的礼物而开心，我也会感到非常欣慰和满足。在这个过程中，我明白到，快乐是可以通过分享来扩大的。

通过种植绿色植物，我学会了关爱自然，品味成长，欣赏美丽，培养责任感，享受共享成果的乐趣。我深深地体会到，植物是大自然的礼物，我们要好好爱护它们，才能收获更多的快乐和成长。让我们一起行动起来，共同保护大自然，让我们的地球变得更加美丽。

小学生植物生长观察日记篇十三

我种下了两颗可爱的棕色种子，我猜测可能是松子，种下去后，我开始细心地照顾它们，比如给它们浇好等量的水、把土松的软软的、还给它们读有趣的童话……然后我开始了漫长的等待，天呐！时间怎么跟蜗牛一样慢呀？简直是度日如年呀！

一天一天……一星期慢慢过去了，它们露出了可爱的小脑袋，我激动万分，我一边轻轻地抚摸着它们的小脑袋瓜儿，一边小声的哼着摇篮曲，又一次细心的.照顾了五天，它们翠绿的小叶子已经浓密起来了，我开始有一点害怕了，嚎啕大哭了起来，马上拔掉了一株植物，想象着整个房子被大松树撑破。这时妈妈闻声赶来，看着这一片狼藉的景象，急忙问：“怎么啦？”我一把鼻涕一把泪地把事情的经过一五一十的说了出来。妈妈哭笑不得的说：“宝贝儿，你搞错啦，这个呀是空心菜。我顶着一个鼻涕泡儿，笑了。

从此以后，我更加细心的照顾它。它也好像成了我最最心爱的小伙伴。我给它唱一首歌，它的头一点一点好像在说好听，我在它面前背课文，背的有一点结巴，它把身子摆了又摆好像在说不合格……以后我一点细心观察，再做出决定，不会再冒冒失失了。

小学生植物生长观察日记篇十四

小学生植物生长观察日记篇十五

3)圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐--芥菜。

4)春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚--水稻。

5)小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套着红绒袄，袄里睡个小宝宝--粒子。

6)干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛湿有疗效--枫树。

7)青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧--麻。

8)像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(猜水果)--樱桃。

11)一个黄妈妈，一生手段辣，老来愈厉害，小孩最怕他。(猜蔬菜)--姜。

13)老者穿棉袄，儿子穿旗袍，老者开口，儿子落地。(打一植物)——谜底：栗子。

14)叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白--板栗树。

15)东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家--桃花。

16)味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑--无花果。

17)十道节，百道节，只会开花，不会落叶。(打一植物)——谜底：棕树。

18)红花朵朵，最怕孤单，喜欢找伴，一开一串。(打一植物)——谜底：一串红。

20)一个老头红胡子，满身金牙绿袍子。(打一植物)——谜底：玉米。

21)绿布包白布，白布包红布，红布包乌麦。(打一水果)——谜底：西瓜。

24)小小刺球，里面藏油;润滑机器，数它一流。(打一植物)——谜底：蓖麻。

小学生植物生长观察日记篇十六

菊花，是一种美丽的花朵。一进校门，我就看见花坛里繁花似锦，全是菊花，美不胜收。

菊花已经开了不少了。落叶挨挨挤挤的，像一个个金黄的小巴掌。菊花从落叶间钻出来，有的才展开几片花瓣，有的全展开了，露出灿烂的笑脸，有的还是花骨朵儿，看上去非常饱满。

这么多的菊花，一朵比一朵漂亮，红的似火，黄的鲜亮，粉的娇嫩……颜色有深有浅，美极了！如果把菊花看成一大副活的画，那画家的本领可真了不起。

秋天到了，菊花傲然怒放，落叶落下来，有的金黄，有的墨绿，还有的呈黄红色，都落到了花坛里，使菊花变得更加美丽。

过了一会儿，我才想起我不是菊花，而是在看菊花呢。

小学生植物生长观察日记篇十七

有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。

仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的`芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！

我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。

看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。

我爱仙人掌！

小学生植物生长观察日记篇十八

等到坐得觉得有些麻了，就起来继续向前走。忽而看到一片小小的花丛，那是白菊花的世界。我很惊奇地望着她们，娇小的身体，奇艳的面容。我向折下来一支，于是便再一次向花海巡视，有一朵在中间，长得最高，最为艳丽，我伸出手，可是却又忽然想起了什么，罢了，还是不选她了吧。她让我想起了一些东西，令人忧伤。

也不知道是什么时候，一个青年男子从这里路过，他看了看这些花，便毫不犹豫地把那个长得最高，开得最美的白菊花连根拔掉了。在手掌上玩了一会儿，就撇了。

我跑过去捡其了那朵白菊花。她已经被糟蹋得，揉搓得不成样子。花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也断了。我把她捧在掌心里，一点一点地轻轻把她的花瓣抚平，再慢慢挪动她的花盘，让它们合在一起。我捧着她，很久很久。

为什么?为什么她会变成这个样子?这不禁让我想起她曾经的风姿与美貌。而现在，她连生命都没有了。白菊花，这就是你的宿命吗?是不是你的太美丽，你的太娇艳，反而造成了你悲惨的命运?难道太美丽，太娇艳是一种错吗?你支离破碎的身躯让我想起了很多和你一样命运的女子，西施，昭君，杨玉环……还有无数个甚至比你还悲惨的女子。美丽的红颜，在美丽的背后是隐隐的注定的悲哀。

那个青年男子并不是真正地喜欢那朵花，而只是爱她一时的美丽，一旦她被他拔起，叶子枯萎，便再没有价值了。

在人的心中，应多一份博爱吧。

小学生植物生长观察日记篇十九

“昙花一现，只为韦陀”我喜欢昙花，只为她那让人悲伤的故事。

“院子里的昙花快开了。”妈妈说。

昙花开放不在白天，而在夜间，只开一会儿，不是耐心、细心观察，就难得观赏昙花盛的奥妙！

傍晚，为了能看到昙花开放，我从夏令营急匆匆地赶回家，冲到跑到阳台上，只见陶盆中两柄绿中透黄的昙叶，高高挺起，就像利剑似的，在昙叶的边缘，茁生着一颗椭圆形的花蕾，有小芒果那么大，但颜色不是草绿的，而是淡黄的，正含苞待放。

夜色越来越浓，我蹲在陶鹏旁边静静地等着昙花的开放，到了九点钟左右，终于昙花开始慢慢地绽放了，那淡黄的花瓣，沁出一缕缕的幽香，过了一个多小时，昙花终于怒放了。这时，院子里渐渐地被昙花那恬淡的芳香所弥漫。那香气，温馨而迷人。先前淡黄的朵朵花瓣，顿时也变得雪白了。我仔细地观察着，欣赏着，全身心都陶醉在昙花的美丽中。

第二天凌晨，昙花凋谢了，那萎缩的花蕾上沾着几粒晶莹的露珠。我喜欢昙花，更爱她那短暂而刹那的生命，就像是我的观念一样，我不在乎人生有多漫长，我只在乎曾经，我灿烂过，开放过，辉煌过就好。绚烂的生命一般都是短暂的，我宁愿要那种短暂而辉煌的生命，也不想要庸庸碌碌地过一辈子，我想，这或许也是我和昙花的一个共同点，也是我钟爱它的'原因。

小学生植物生长观察日记篇二十

在哈尔滨玩完以后，我和妈妈又坐飞机来到了武汉，我们要在这里过年。大年初一，天气很虽然很冷，但是天空中还是有太阳的。妈妈说：“我们今天没有出去过，现在我们要出去走走，不过，去哪里呢我们同口齐声：“去武汉植物园。”

我们一家人来到了武汉植物园。因为我是小孩，所以只要半票。我们走过了台阶，来到一幢很大的玻璃房子前，啊！原来是温室，进去以后，左边是仙人掌区，中间是假山和瀑布，右边是兰花区。在右边我们看见了美丽的兰花，有蝴蝶兰、万代兰、豹纹兰，在左边看见了高大的仙人掌，最小的'有十厘米，最大的有x米高。我们又在中间看见了生命力强的龙血树。

出了温室，我和哥哥在地上玩起了丢鞭。接下来我们又来到了睡莲池，哇！湖面上结了厚厚的冰我拿起一块最大的冰，大伯帮我拍了照。

出了植物园，我们上了车，在回家的路上，我心里想：武汉植物园可真有趣！