最新校园活动策划(模板15篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
校园活动策划篇一
金秋送爽，丹桂飘香。伴随着九月的秋风，我们又迎来了新一届的学生，学院的发展促成了此次招新的顺利开展。我们学院__协会为了更好地为全校师生服务，发展与壮大创业协会在校内外的影响力度，在社管部的安排下，于_月__日我们__协会在13号摊点开始了风风火火的招新活动。
在本次招新中，我们本着“科技创新，以人为本，服务社会”的宗旨，在前中后都做了必要的准备：
前期准备
为了更好地完成此次招新，我们社团合理分工，出海报，打印宣传单页，进行宣传，全体动员，克服两个校区之间交通不便的重重阻碍，在21日下午下课后赶到北区，进行社团的宣传，介绍我们社团的性质、理念、主要活动，以及会员会在社团里有什么提高等等，为成功招新做准备。
招新期间
_月_日上午9时许，招新大会正式开始，所有理事会成员准时到场，正装上阵，为创业社团增加了不少行头，也为招新的顺利开展打下了深深的根基。
在招新过程中，一方面，在严格遵守学校的各项要求，坚持公平、公正、公开的原则，我们采用宣传展板与散发传单相结合的方式，加大宣传力度;另一方面，我们对有意参加创业社团的，我们热烈欢迎;对于同学的疑问，我们耐心解答;对于填写会员表，我们逐步指导，进行全方位地帮助新同学加入社团。
招新后反思
对于此次招新，我们在招新后，几个社团负责人在一起进行了关于社团招新的讨论总结，认为此次招新虽然办的还好，但是仍然缺点什么，主要表现在以下几个方面：
1、在前期准备时也出现了许多不足，比如：宣传单页不是很详细，内容少;人员调动匆忙等问题，在这方面，我们社团也给出了相应的解决方案。
2、学院时间安排方面欠妥，定在周六，又有许多新生在选公选课，导致一部分新生无法及时的参加自己想参加的社团。
规定招新人员少，造成许多想加入社团的同学没有加入进去。这个或许是我们社团在上个年度招新人员超额太多导致，但是，我们创业社团的活动可能会多一点，一方面活动经费问题，第二是我们会挑出优秀项目组支持创业，亦需要资金支持，社员少，经费有限，这个也是美中不足之处，希望院方能够给予支持。
校园活动策划篇二
二、活动目的：
三、主办单位
吉林建筑工程学院校团委
吉林建筑工程学院校社团联合会
策划单位、承办单位
吉林建筑工程学院天艺涂鸦社
四、活动时间：
报名时间：3月10日至3月26日
作品展出时间：3月22日至6月
五、参赛资格：各院喜欢涂鸦艺术的同学均可报名参加
六、报名方式：与“天艺涂鸦社”负责人联系，进行报名，报名费5元钱
七、活动奖励：大赛共设3个奖项
一等奖一名 奖一幅美术作品及奖金一百元
二等奖两名 奖一幅美术作品及奖金五十元
三等奖三名 奖一幅美术作品
八、活动宣传：活动安排将以海报形式置于教学楼前
九、大赛评委：“天艺涂鸦”社所有社员
十、评奖方式：获奖作品将由“天艺涂鸦”社所有社员投票选出
十一、活动内容：
1）3月10日至15日之间开始交参赛作品及参赛费
2）作品将于3月15日至20日展示于多功能教室的走廊及教学楼一楼大厅
3）获奖结果将以海报的形式公布，并以短信的形式通知获奖的同学
特别说明：1）本社人员可以参加作品展示，但是不参加奖项评选
2）本次活动全程公开、透明
3）评选遵循公平公正的原则
吉林建筑工程学院校社团联合会
网络是一座开放的宝藏，为了引导同学们积极、健康、有效地利用网络丰富的资源，更好地服务学习和生活，特策划举办首届“校园网络文化节”之网络“寻宝”大赛”。现将相关事宜通知如下：
一、活动主题：开发网络“宝藏”，助我健康成长
二、参与对象：临床17级全体同学
三、活动时间：详情见宣传板
四、参赛类别
1.软件
2.素材：包括音频、视频、图片、特效代码等
3.计算机教学：包括网站、图形、动画、编程、办公、音视频编辑等
4.讲座视频（不含第3类）
5.综合类及其它
五、比赛日程
1参赛者在同一网站上下载（不能下载的资源可在线参赛）1-3个资源
2．同学将参赛资料（电子文档）交社团部附：参赛作品类别及所在网站
3.主办单位组织初评，产生决赛名单。（时间待定）
4.组织决赛答辩，答辩时间共8分钟，陈述与回答评委提问自行掌控。
六、奖项设置
每个类别设一、二、三等奖各1名，颁发荣誉证书。
主办单位：临床医学系xx级学生分会社团部
校园活动策划篇三
校园活动是学生在校园中的重要组成部分，通过参与这些活动，学生可以锻炼自己的能力和积累各种经验。近期，我参加了学校的一项志愿者活动，让我收获颇丰，对自己的成长也有了更深的认识。在这次活动中，我体验到了团队合作的重要性，也学到了如何与他人有效沟通和协作。通过这次活动的训练，我不仅锻炼了自己的心理素质，还增强了自我管理能力和责任感，这些经验将对我的未来发展起到积极的影响。
在这次活动中，我被分配到了一个志愿者小组。这个小组由志愿者以及负责指导我们的老师组成。一开始，我并不认识其他志愿者，但我们在一个目标的驱使下，迅速形成了一个紧密的团队。我们共同商议，制定了参与活动的计划和工作分配。通过这个过程，我明白了团队合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的长处和特点，只有充分发挥各自的优势，才能更好地完成任务。我们的团队分工明确、默契配合，最终取得了良好的成绩，这让我深刻体会到团队合作的力量。
在活动中，沟通也起到了非常重要的作用。由于志愿者队伍成员众多，来自不同的地方，彼此之间的交流变得尤为重要。我们在活动前进行了多次讨论和沟通，明确了各自的职责和工作范围，避免了重复工作和不必要的误解。除此之外，在活动过程中，与学生、老师以及其他志愿者的有效沟通也至关重要。要想获得别人的信任和合作，我们必须积极主动地与他们交流，并确保自己的想法和意见能够被理解和接受。通过这次活动，我学会了倾听和表达的重要性，也培养了与他人合作的能力。
这次活动的训练还让我更加了解了自己。活动中，我负责的是一些重要的角色和任务。在这个过程中，我必须时刻保持冷静和专注，以应对各种突发状况。我发现，自己对待问题的思维方式更加成熟和全面，能够从不同的角度来解决问题。同时，在高强度的工作环境下，我也学会了更好地管理和控制自己的情绪。这个经验不仅让我更加自信，也为以后面临各种困难和挑战时提供了一种应对的方式和思路。
参加这次活动，也使我对责任感有了更深的认识。作为志愿者，我必须时刻确保自己的工作负责任，既要对自己负责，也要对队伍和活动负责。活动中，我会尽力做到最好，确保任务的完成和队伍的有序运作。通过这次活动的训练，我更加明白了责任感对于个人成长以及团队的发展有着不可或缺的重要性。
在这次校园活动训练中，我收获了许多。团队合作能力、沟通技巧、自我认知、责任感等等，这些都是长久以来我想要提升的方面。通过锻炼和训练，我在这些领域都有了较大的进步，并且认识到了自己还需要不断学习和进步。这次活动不仅对我的校园生活有着积极影响，也对我未来的发展起到了重要的推动作用。我会将这次活动的经验和体会与我今后的学习和生活相结合，更好地迎接未来的挑战。
校园活动策划篇四
我校通过集中开展校园卫生清理和绿化美化整治运动，进一步巩固学校文化扶植成果，提高情况文化扶植水平，彻底清除情况卫生脏乱差死角，营造优美健康文明向上的育人气氛，搞妥让人民满意的学校。积极开展了清洁校园、美化家园运动，现将如下：
清洁校园、美化家园运动从20xx年3月9日开端至6月10日停止，共分三个阶段。
3月9日3月18日动员安排阶段。
制定运动实施，召开全校动员年夜会，全面安排，普遍动员，充分调动了全校师生积极投入到清洁校园、美化家园运动中去。
3月18日5月20日实施阶段。
校领导精心组织实施，对我校情况进行全面整治，力争净化、绿化、美化工作年夜显成效，学校师生改正不文明习惯教导取得实效。学校面貌面目一新，学校情况文化理念根本确立。
1.养成教导。
养成教导就是要培养学生优越行为习惯的教导。具体通过强化行为训练入手，综合多种教导办法，全面提高学生的知、情、意、行，最终使学生形成了优越的行为习惯。
2.抓好健康教导。
各班班主任按时做好了晨检、午检工作，应用班会课时间做好健康教导工作。
3.推进控烟工作。
我校在本学期初设置了无烟校园、校园内制止吸烟的标记。应用5月31日无烟日，在全校内开展了谢绝烟草、远离疾病宣讲运动，把吸烟危害健康知识流传给年夜家和亲朋石友。
1.清理校园内死角垃圾，准时清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花圃内的杂草、物品。清理校园内残墙破院、整理杂乱杆线、清理路面两侧乱堆乱放、途径平整。清理在校教师寝室内外卫生、整齐摆放物品。清除耐久积存的'物品、垃圾。
2.整修、绿化、美化校园。
全面绿化校园，应用旷地，积极种花植树，美化情况。校园内需硬化的途径进行硬化，补修校园内的建筑物。
5月20日6月10日检查考核阶段。
教育处、总务处、少先队对各班运动开展的情况进行了检查评比，并作了全面总结。
运动成效：
1.学校采取多种形式强化文明礼节和情况掩护教导，并把运动内容向家庭和社会延伸，使此项运动开展常态化。
2.学校充分应用橱窗、展板、板报、校园广播等形式，积极做好校内宣传运动，营造运动气氛。并积极应用"大众媒体，对运动及范例进行宣传报道，扩年夜了运动影响。
校园活动策划篇五
为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人保护工作，组织开展城管进校园活动。现就活动相关内容通知如下：
以“小手牵大手，城管进校园”为主题，在校园门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校园开展法规宣传，积极发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参与的良好氛围，促进城市管理水平提升。
9月25日13:00，xxxx小学。
1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品安全问题，专门制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，倡导广大师生自觉抵制和监督校园周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。
2、城管法律法规知识普及教育：举办深入浅出、通俗易懂的城管法律知识小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣传普及城管知识，使广大学生对城市管理工作有所了解。
3、现场互动活动：观看市容环境宣传短片、小品演出、现场知识问答等，激发学生的参与热情，体会城管工作的辛劳，从而提高社会公德意识和市容环境意识。
(一)参与人员：
1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；（小品演出人员5名）。
2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队安排；
3、教师、学生代表40名：由育红小学安排；
4、新闻媒体：《嘉定报》记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。
（二）活动分工：
1、大队部。
办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中具体事宜；
勤务科：负责组织开展校园周边市容环境整治，落实城管部门未成年人保护工作职责；
法制科：负责城管进校园法律宣传，进行法律法规知识普及，开展法律法规宣传咨询和互动。
2、直属中队：配合大队做好相关组织协调、应急备勤工作。
3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，安排队员进行校园周边环境整治，对活动中发现的问题积极落实整改，加强沟通反馈。
（一）提高思想认识。要充分认识此次活动的重要意义，加强领导，精心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，切实激发广大市民学生参与城市管理志愿服务的热情，提高广大市民市容环境意识。
（二）树立良好形象。以树立城管队员服务为民、贴近群众的文明形象为重点，强化规范执法、文明执法，加大对乱设摊、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。
（三）加强沟通联系。通过进校园活动密切与市民群众的联系，对活动中媒体曝光和市民反映的问题，及时督促解决，落实整改，形成规范。
（四）加强宣传引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织策划专版宣传，多层次、多角度地加强城管正面报道。
校园活动策划篇六
随着社会的进步和教育的发展，越来越多的学校开始重视文化教育，开展文物进校园活动。通过文物进校园活动，不仅能让学生亲身感受文化的魅力，还能激发他们对传统文化的热爱和保护意识。我有幸参加了学校组织的一次文物进校园活动，对于这次活动，我有着深深的体会和感悟。
首先，文物进校园活动让我更加了解了自己的文化传统。在这次活动中，我见识到了许多珍贵的文物，其中有千年古瓷、古代乐器、古书画等各种各样的文物。通过和专业的讲解员交流，我对这些文物的历史背景、制作工艺和艺术价值有了更深刻的认识。同时，我也了解到了我国古代文化的辉煌和世界文明史的演进过程，这让我对中华传统文化有了更加全面和深入的认知。
其次，文物进校园活动激发了我对传统文化的热爱和保护意识。在参观过程中，我不仅仅只是静静地欣赏文物，更希望能够了解和保护这些珍贵的文化遗产。看到一张古书籍上几百年前留下的文字依旧清晰可辨，我深深地感受到了传统文化的博大精深。我意识到只有我们每个人都去尊重和保护传统文化，才能让这些宝贵的遗产代代相传。因此，我下定决心要通过自己的努力，让更多的人了解、热爱和保护传统文化。
此外，文物进校园活动促进了全体学生之间的交流和合作。在参观过程中，我们学生之间互相探讨、交流对文物的感受和理解。有时候,我和同学之间会发生观点不同的情况，但正是这些分歧，我们才能深入地理解文物的内涵和价值。同时，我们还共同讨论如何将传统文化与现代生活相结合，让传统文化更好地传承下去。通过这次活动，我认识到了“万众一心，共同传承”的重要性，这种团结合作精神也将成为我未来人生道路上的宝贵财富。
最后，文物进校园活动还激发了我对艺术的兴趣和追求。在活动中，我观看了一场古代乐器演奏，听见了曲笛在空气中跳动的音符，仿佛回到了古代的时空。我也体验了绘画和陶艺的创作过程，亲自动手创作了一幅山水画和一个陶器。通过这次实践，我领悟到了艺术的魅力和创作的乐趣，从而更加坚定了我对艺术的兴趣和追求。将来，我希望能够通过自己的努力，成为一名优秀的艺术家，将中华传统文化发扬光大。
总的来说，文物进校园活动是一次独特而难忘的经历，它丰富了我们的学校生活，也激发了我们对传统文化的热爱和保护意识。通过这次活动，我更加了解了自己的文化传统，激发了我的艺术兴趣，培养了我和同学之间的交流与合作意识。我相信，只要我们每个人都用心去传承和弘扬传统文化，我们的社会将会更加美好和繁荣。
校园活动策划篇七
：诵读千古美文，争做博学少年。
1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
：城西滩小学全体学生。
1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。
设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。
评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。
评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌。
张锁霞。
1.摄影：段丽娜。
2.统分：王治平官占昭。
3.音响播放：呼雨杰李美娟。
4.奖状书写：赵永象。
1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。
5、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
校园活动策划篇八
近年来，随着社会的发展和人们对文物保护意识的增强，文物进校园活动逐渐兴起。作为一名中学生，我也有幸参加了这样一次活动，亲身体验了文物进校园的欢乐和意义。通过这次活动，我深深地感受到了文物进校园的重要性，并获得了一些宝贵的体会。
在这次活动中，我们学校请了一位专门负责文物进校园活动的老师给我们进行讲解。老师首先向我们介绍了文物进校园活动背后的意义。他指出，文物不仅仅是历史的见证，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。将文物带入校园，可以让学生更加直观地感受到传统文化的深厚底蕴，激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。
在文物进校园的活动中，我们进行了多种形式的体验和互动。比如，我们有机会亲自触摸古代文物，并且现场了解其历史背景和文化内涵。这种亲身体验大大激发了我们对文物的好奇心和思考欲望。此外，我们还参观了展览馆，通过展板和多媒体资料，了解了更多与文物有关的知识。通过互动答题游戏，我们从中了解了一些神秘的历史故事和文物知识。这些形式的互动让我们参与其中，加深了对文物的理解和记忆。
通过这次活动，我深刻地认识到文物进校园的重要性。传统文化是一个国家和民族的瑰宝，是我们的根和魂。而作为新一代的学生，我们肩负着传承和弘扬传统文化的责任。文物进校园活动为我们提供了一个近距离接触和了解传统文化的机会，帮助我们增强文化自信，保护文化遗产。通过参观文物，我们能够更加直观地感受到传统文化的魅力和美好，从而更好地认识我们自己的文化根源，提高自己的文化修养。
文物进校园活动也对我们的学习和成长产生了积极的影响。通过活动，我们不仅能够从中学到知识，还能够培养一些重要的能力。比如，通过互动游戏，我们培养了合作精神和团队意识；通过参观展览，我们学会了仔细观察和细致思考；通过亲身感受，我们激发了创造力和想象力。这些能力和素质在我们的学习和未来的生活中都非常重要，能够帮助我们更好地适应社会的发展和变化。
总之，文物进校园活动是一次难得的机会，我们通过亲身体验和互动，更加直观地感受到了传统文化的魅力和历史的底蕴。通过这次活动，我们增强了文化自信，培养了合作精神和创造力，提高了自己的文化修养。文物进校园活动同时也告诉我们，我们要为保护文化遗产贡献自己的力量，共同努力，传承中华传统文化，让我们的文化根和魂在未来继续发扬光大。
校园活动策划篇九
认真贯彻上级文件精神，把开展“清洁校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的.重要内容。完成“校容校貌整洁优美”的工作目标。
二、实施措施。
1、成立活动领导小组：
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
2、建立长效机制。
为活动高效开展提供制度保障，进一步强化环境育人的观念切实把“清洁校园”作为教育教学工作的重要内容和任务。并在思想教育和课堂教学中强化，促进学生养成良好的习惯，整体提高学生文明素养。强化校园清洁卫生工作的检查力度，提高卫生评比的标准，通过检查来促使学生转变卫生观念。提高清洁意识，自觉将卫生工作上升到自我生命教育、改善自我生存环境的高度上来。
3、广泛发动，形成共识，产生合力，大力宣传“清洁校园”的重要性和必要性，我校将充分利用各种宣传工具，加大“清洁校园”的宣传力度，使此项活动深入广大师生的心中。我们将利用校园网站、校广播站、宣传栏开展“清洁黄埔，美化深圳”的宣传，营造浓郁气氛。利用主题班会、少先队和学生课外活动等方式，真正让学生参与到活动中来，用实际行动感受活动的意义。通过悬挂主题横幅标语、发放以搞好清洁卫生预防疾病为主要内容的宣传资料，扩大学生知识，开拓学生视野。
4、开展形式多样的活动。
（1）利用主题教育、广播、健康教育课等多种形式，广泛开展宣传清洁卫生知识。在此活动月里，我们安排出一期宣传展板，通过每周1课时的健康教育课，对全校教职工进行一次活动有关知识宣传，利用各种形式宣传，形成人人参与的气氛。
（2）结合本校的实际继续搞好卫生清洁工作，坚持搞好每天的卫生值日工作，特别要组织好4月18日的全校卫生大扫除活动。每班设立卫生监督岗以保证全校卫生的保洁。对卫生检查中发现的问题，进行整改。做到环境卫生全面达标。
（3）认真做好食堂卫生工作，加强食品卫生监督，切实保障食品的安全和卫生。
（4）结合我校实际，重点培养学生良好的卫生习惯，增强除害防病意识，从我做起，杜绝随手扔纸屑，包括餐巾纸、包装纸、饮料罐等现象；发扬你丢我拣的高尚品质；人人动手，清理卫生死角（包括课桌内、学校各个角落）；自觉担负起维护清洁校园的责任，充分认识改善环境卫生面貌对促进健康、提高生活质量的积极意义和重要作用，倡导建立健康、科学、文明的生活方式和行为规范。提高师生身体健康水平。
（一）组织开展宣传、从我做起除害防病系列活动。
1、学校利用红领巾广播站、宣传栏等载体进行宣传教育。
2、利用队活动课时间，各班加强环保教育，同时结合实事，对学生进行预防禽流感，人人讲卫生、讲健康、劳动最光荣、从我做起、除害防病、增强体质教育。杜绝学生随手扔纸屑的现象。
3、全校成立一支“红领巾义工小队”，积极开展清洁校园活动。
4．组织好一次全校师生参加的全校清洁大扫除活动。
（二）做好环境整治工作：
1、全校师生除按坚持平时常规清扫外，在4月份组织一次全校师生人人参加大扫除（包括各办公室、各功能室）。
2、加强周边环境的整治力度，全体党员教师，对校园及周边环境进行清理，对学校绿化带进行一次整修。
3、每周一次对每个教室进行全面消毒。
（三）做好宣传报道工作：
1．各班小记者及时、主动对班级清洁深圳月活动进行投稿。
2、红领巾广播室宣传表扬清洁深圳月活动中作出贡献的新人新事，批评不良的卫生习惯，形成人人参与、从我做起、除害防病的氛围。
（四）总结评比。
举行各类卫生工作评比。并在每天进行值日反馈，对当天的活动情况进行小结。引发学生、班级、年级之间的竞争，全面提升活动绩效。
一、时间：20xx年9月3日上午8:00开始。
二、地点：学校足球场。
三、参加人员：全校师生。
四、相关准备负责人员：
总负责：xx。
场地标识及进退场：体育组。
鼓号队：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音乐音响：xx。
标语：办公室。
摄影摄像：艺术组。
五、活动议程及相关内容：
（一）欢迎新生入场（大手拉小手）。
（二）宣布黄埔小学开学典礼开始。
（三）升旗仪式。
（四）陈校长致开学典礼辞。
（五）宣布结束，各班退场。
六、活动要求。
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律着白色鞋，穿夏礼服，佩戴红领巾（一年级不戴红领巾）。
2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。
3、班主任在活动前对学生加强安全、文明礼貌教育，检查衣着及红领巾配戴情况，并负责学生活动时的纪律。
七、补充说明。
1、教师站队位置在全校学生队伍两侧，按任课年级采取就近原则，分高低年部各站一列。（具体见站位图：因站位图不不方便录制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上课，典礼时间另行通知。
一、指导思想：
秉承学校“德育为首，学生发展第一”的德育理念，结合《黄埔小学各年段学生养成教育目标》，通过有趣的比赛，增强学生的集体荣誉感，培养学生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活动时间：4月8日班会课时间。
三、比赛项目：
一年级：系红领巾、整理书包；
二年级：系红领巾、系鞋带、整理书包；
三年级：系红领巾、系鞋带、叠衣服、整理书包。
四、比赛地点：
一年级：足球场；二年级：篮球场；三年级：智慧舱。
五、比赛要求：
1、各班比赛项目由班主任提前通知学生，并要求学生在家长指导下练习。4月1日队会课时间各班组织初赛，并选出优秀选手6名（3男3女），参加学校比赛。
2、比赛用品由学生个人准备好。书包内有语、数、英、音、美教材、语数英同步练习、作业本3本及铅笔盒。比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内。二、三年级学生要穿有鞋带的运动鞋，三年级学生还要自备一套夏季运动服。
3、比赛分年级同时进行，各年级按男女分成两组比赛。各年级评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人，颁发奖状。获得一等奖的同学可以获得一枚健康章，二、同学可以获得5个皇冠章印，三等奖的3个皇冠章印。
4、评比方法：选手以最快的速度做好各项整理工作，最后以穿戴整齐、动作迅速为标准。
六、人员安排。
略
七、未尽事宜，另行通知。
校园活动策划篇十
近年来，为了加强青少年的文化素质和传统文化的传承，文物进校园活动在全国范围内如火如荼地开展起来。作为一个中学生，我有幸参加了一次文物进校园活动，深受启发和感动。下面，我将就这次活动的经历和体会，进行一番总结和思考。
这次活动的主题是“敦煌文物在你我身边”，通过展览、讲座和互动体验等方式，引导学生对敦煌文化的研究与传承。活动当天，校园里摆放了一些精美的敦煌文物复制品，并设立了讲座区、互动体验区等。我初次见到敦煌文物的风采，无不为之震撼。特别是那些壁画复制品，色泽鲜艳，线条流畅，栩栩如生，犹如置身于千年前的敦煌莫高窟之中。这让我深切感受到了敦煌文化的博大精深和独特魅力。
在讲座中，讲解员生动地介绍了敦煌文物的历史、特点和艺术价值。听着讲解员深入浅出的解说，我不仅瞥见了敦煌文物的表面，更发现了其中蕴含的深邃思想和独特艺术风格。这些壁画外表华丽，但内涵丰富，往往承载着宗教、哲学和文学等多个层面的意义。通过这次活动，我对敦煌文化有了更全面的了解，也更加欣赏和喜爱它。
在互动体验区，我有机会亲自尝试敦煌壁画的绘制。通过互动，我深刻地体会到了敦煌壁画绘制的复杂性和技巧性。壁画绘制不仅要求准确掌握线条的粗细、角度的掌握等基本技法，还需要对敦煌文化的了解和内涵的把握。我细致地描绘着壁画的线条，努力表现其中的细节，但最终的成品依然差强人意。这使我更加敬佩那些千人一面的敦煌壁画师，也更加珍惜和保护好我们的文化遗产。
在这次活动中，我还参观了一个展览，了解了更多关于敦煌文物的信息。展览中不仅有敦煌壁画的照片展示，还有大量的文献和实物展示。通过这些展品，我看到了敦煌的辉煌历史和多民族文化的交流融合。展览从多个角度展示了敦煌文物的价值和重要性，让我对保护和传承文化遗产有了更深刻的认识。同时，我也意识到自己作为一名学生，应该积极参与到文物保护和传承的工作中去。
经过这次文物进校园活动的参与，我深深地感受到了文物传承的重要性和意义。文物是一个国家文化传承的重要组成部分，是繁荣发展的基石。我们必须珍惜和保护好我们的文化遗产，发扬优秀传统文化，才能拥有强大的文化自信和价值认同。作为一名中学生，我将以实际行动积极参与到文物保护和传承的工作中，为我们伟大祖国的文化事业贡献自己的力量。
在今后的学习和生活中，我将更加关注文物进校园活动的开展情况，并积极参与其中。通过这些活动，我相信不仅能够丰富自己的文化知识，还能培养自己的审美能力和文化自觉，为传承和弘扬中华优秀传统文化作出贡献。
校园活动策划篇十一
为进一步加强校园安全教育和学校安全工作，切实把校园安全制度和安全措施落到实处，现制定我校“校园安全月”活动方案如下：
以“平安校园”理念为指导，全面贯彻“安全生产年”工作的各项部署，紧紧围绕我市开展的“安全主体责任落实年”主题活动。创新形式、创新内容、创新手段、深入普及安全法律法规和安全知识，提高师生安全责任意识，引导全社会关注校园安全，落实安全责任目标，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
关爱生命，安全发展。
6月1日——6月30日。
三、活动内容及活动安排。
(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。
1.通过宣传横幅和标语、红领巾电视台、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。
2.充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全预防与自护》、《学生自救自护教师用书》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。
3.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
的发生。
2.各班建立安全检查小组，由正副班主任、班委会成员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3.继续维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。
4.与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。
5.对学生进行安全、法制方面的讲座，用身边的例子说服教育学生。教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。
(三)做好服务保障工作。
1.加强校产的使用与维护管理。要以“校园安全月”为契机，一是对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。二是加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。
2.做好综治工作。一是加强护校值班管理，提高防范意识，做好出入人员和车辆检查和记录。二是密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。
(四)加强组织领导、强化安全责任意识。
1.为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长，教导处、德育处、总务处及相关人员组成的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各部门主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。
2.进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用水用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。
校园活动策划篇十二
校园活动是学校培养学生综合素质的重要途径之一。我参加了一次精彩的校园活动，让我收获良多。通过这次活动，我体验到了团队合作的重要性、锻炼了自己的组织能力，并且拓宽了自己的视野。
首先，这次校园活动让我深刻认识到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要协调分工，互相帮助，并共同完成任务。同学们之间的合作默契与团队精神让我印象深刻。每个人都像一个齿轮，发挥着自己独特的作用，推动着团队向前。在共同付出与努力下，我们最终取得了出色的成果。因此，我深刻体会到，只有在和谐的集体中，我们的力量才会倍增，团队合作才能取得成功。
其次，这次校园活动让我锻炼了自己的组织能力。在活动前，我们需要制定详细的计划，明确每个人的任务和职责。我负责组织活动中的志愿者，并安排他们的工作时间和内容。通过这个过程，我不仅能够很好地协调人员的安排，还学会了如何合理地安排时间，提高工作效率。这次活动让我感受到了组织能力的重要性，只有组织工作才能更好地推动活动的顺利进行。
最后，这次校园活动让我拓宽了自己的视野。在活动中，我结识了许多新朋友，并与他们交流、合作。通过与不同背景、不同专长的人交流，我了解了更多的事物，并且开拓了自己的眼界。与他们相处的过程中，我学到了很多新的知识和技能，受益匪浅。这次校园活动让我更加明确了自己的目标，也为我今后的学习和成长提供了宝贵的经验。
通过这次校园活动的参与，我获得了很多宝贵的体会和感悟。团队合作的重要性、锻炼自己的组织能力和拓宽视野，这些都是我在参加校园活动中收获的重要内容。我相信，在今后的日子里，我会更加积极地参加各种校园活动，融入集体，锻炼自己的能力，更好地推动自己的成长。
校园活动策划篇十三
为贯彻落实《十堰市“戏曲进校园”工作实施方案》（十宣[20xx]6号）等文件要求，为了展现东风高中学子风采，丰富同学们的文化生活，营造积极向上的校园文化氛围，决定开展“校园歌手”评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、比赛分为初赛和决赛两阶段。
初赛选手由全校各班自行推荐（高三自愿参加），一律采用清唱，之后将选取约20名选手进入决赛。决赛歌曲不得超过3分钟。
二、演唱选曲必须是积极上进、健康文明的校园、励志歌曲以及经典传统或近现代戏曲、京歌，欢迎原创作品，不允许演唱任何不符合学生身份的通俗或网络歌曲。
三、演唱可以用任何唱法。演唱形式不限，以独唱为主，也可组合，最多2人。
四、决赛时仪表要符合学生青春朝气，不得穿奇装异服，不化妆，不得佩戴饰品、首饰，不得染指甲、戴耳钉，发型、着装必须符合学校规定。头发带颜色或有头发卷曲烫头发嫌疑者一律严肃处理并取消参赛资格。
五、通知下发日起开始报名，截至10月21日止，各班将参赛名单报到校学生会文宣部副部长高二1班-李昂俊处。
六、初赛暂定于10月24日中午或下午举行，决赛暂定于11月2日进行。如遇考试或其他活动冲突，初赛、决赛时间和地点均另行通知，请注意听广播。
七、决赛时用的伴奏须参赛选手自备伴奏音频文件mp3格式，在决赛前三日前交到政教处。
八、比赛最终将选取若干最优秀的同学，给予“校园歌手”称号并参与当年艺术节元旦文艺汇演的节目。
校园活动策划篇十四
作为一名学生，参与校园活动是我们丰富多彩的校园生活中不可或缺的一部分。在参与过各种各样的校园活动之后，我深刻地感受到了其中的乐趣和收获。首先，参加校园活动可以丰富我的课余生活，让我在学习之余更好地放松和娱乐。其次，参与活动可以培养我的团队合作精神和领导才能。再次，通过参与校园活动，我可以结交更多的朋友，扩大自己的社交圈子。最后，参加活动还可以提升我的专业技能和综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。因此，我会继续积极参与校园活动，不断丰富自己的校园生活。
参加校园活动不仅能够充实我的课余生活，还让我在学习之余更好地放松和娱乐。丰富多彩的活动让我感受到了学习以外的乐趣，让我更加热爱学校。例如，学校组织的文艺演出、庆祝活动和运动会等，都给我带来了欢乐和刺激。这些活动让我在紧张的学习生活中得到了放松，也增加了我的幸福感。
参与校园活动还可以培养我的团队合作精神和领导才能。在参加各种团队活动时，我需要与他人合作，共同完成任务。通过合作，我学会了倾听他人的意见，接受他人的意见，更好地与他人相处。同时，我也有机会担任一些组织者或领导者的角色，学习如何管理和引导团队。这些经历锻炼了我的组织能力和领导才能，为我将来的工作和生活奠定了基础。
通过参与校园活动，我结交了更多的朋友，扩大了自己的社交圈子。在活动中，我有机会与其他班级的同学或其他学校的学生交流和互动。通过与他们一起合作、比赛和参观等，我培养了与人交往的能力，拓展了我的人脉。这对我将来的学习和工作非常有帮助，因为我们处于一个社交化的时代，人际关系的建立和发展是非常重要的。
参加校园活动还可以提升我的专业技能和综合素质。学校举办的各种讲座、讲演和比赛等活动，让我有机会接触到更多的知识和技能。通过这些活动，我可以了解到各个领域的最新发展，不断充实自己的知识储备。同时，我还可以通过参加比赛或展示自己的技能，展示自己的才华，提高自己的自信心。这些经验将对我的学习和未来的职业发展产生积极的影响。
综上所述，在我参与校园活动的过程中，我不仅充实了自己的课余生活，还培养了团队合作精神和领导才能，结交了更多的朋友，提升了专业技能和综合素质。校园活动为我提供了一个丰富多彩的平台，让我全面发展。我会继续积极参与校园活动，不断丰富自己的校园生活，为自己的未来发展打下坚实的基础。
校园活动策划篇十五
为了促进教师之间的学习交流，改进教学方法，提高教学水平，构建富有活力的高效课堂，切实提高40分钟的课堂效率。 4月10日至4月20日，忻州市七一路小学进行了教学公开课活动。现对本次公开课作如下总结：
这次公开课老师们教学思想上都很重视，态度很端正，全力收集了教学素材，合理设计了教学策略，精心制作了多媒体课件，最大的优点是各位老师都能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，具体表现在以下几个方面：
1. 采取“导学案”教学方式，注重激发学生 “自主、合作、探究”的精神，真正把课堂还给学生，让学生自主学习，主动探究。2. 课堂上学生学习目标明确，多数老师的课堂教学目标达成情况良好。
3. 精心编制“导学案”，科学设计例题和听说语境，注重激发学生学习兴趣，调动学生的学习主动性和积极性。 4. 注重学生的参与和体验。5. 注重对学生小组合作学习能力（特别是分工协作能力）的培养。 总之，他们要以这次公开课为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长，力争做学生喜欢的老师。
1.部分教学问题设置不够合理，课堂效果欠佳。
2.部分老师教学行为不够规范，示范引领作用发挥不够好。
3. 部分老师备课时还是注重教法设计，忽视了学生的学法指导，课堂上对学生不够放手，自己讲得太多，留给学生思考、探究、展示的时间太少。
4. 小组合作学习还是停留在表面形式上，自主学习、合作学习的有效性有待进一步提高。
5. 部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺。
6. 鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一，即时评价不够及时到位，没有发挥评价对学生的促进和提高作用。
7.个别老师授课时间把握不到位，导致早下、拖堂。
8. 部分老师不善于捕捉学生身上（特别是学生在回答或提问问题时）的闪光点，要对学生大胆的、另类的，有时甚至是不切实际的回答和提问予以肯定或解释。
1.狠钻教材，备课要充分，要从学生学的角度多动动脑筋，要注重学法设计。
2.狠钻业务，加强内功。
3.课堂上要遵循三不讲原则：学生会的不讲；学生想想会的不讲；学生想想不会，合作会的不讲。真正还课堂于学生。
4. 做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。
此次活动，老师们进一步更新了教育理念，把教学过程变为教师和学生合作探究知识的过程，充分发挥了学生的主动性，在师生、生生的互动中完成知识的学习，效果良好。评课时，老师们以课例为载体，总结经验，发现问题，寻求对策，围绕课堂的高效性进行积极探索，真正做到了知无不言言无不尽。从活动中我们感受到老师们对课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深，教师们也确实在这次活动中成长了，提高了，活动取得了实实在在的效果。
金色十月，秋风习习，秋高气爽，炉桥小学又迎来了一学期一度校级公开课，听、评课活动，各位授课教师都做了精心的准备，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，在老师声情并茂的解说中，解读课本，感受文本传达的情意，真是大有收获！
周茂堂校长指出，再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做认真的评课，扬长避短，多多吸取别人成功的经验，争取让各自的教学水平有更快地提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们提供这么多学习的机会！
最后黄祎校长做了总结，指出学生是学习的主人，当所有的学生被调动起来，我们的课堂就变成了学堂，课堂也就成为学生巨大能量充分释放的场所，最终达到“教是为了不教”的境界，才能让我们在“坐看云起时”，领略“望晨光之熹微”，欣赏“木欣欣以向荣”！