最新四年级观察日记大蒜的生长过程 大蒜四年级观察日记(优秀13篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇一
今天早上，我给大蒜安家了。一个住在水里面，一个住在土里面。我想看看大蒜在不同的环境里会有什么不同的变化。
我选了两坨捏着硬的大蒜，把它们的“衣服"全拔开：呵，白白胖胖的，不愧是我挑的种子选手。我又找来两个小小的'盘子，里面各放上水和土，之后把这两坨蒜的根部放在里面，然后我就满怀期望地等着这两位种子选手会有什么变化了。
哦！种子选手开始发育成长了！他们不论是住在水里，还是住在土里，都长出了小芽和小根。那小芽，从白胖白胖的蒜头上钻出来，粗粗的，短短的，嫩绿嫩绿的。他使劲地向上伸着，远远看去，象渴望晒太阳的乌龟脑袋。小根是长在蒜瓣的底部，尖尖的，细细小小的，白白嫩嫩的。呵呵，我怎么看都觉得像我们家小幼狗的小乳牙呢！
我量了量小芽，发现水里面的是2厘米，土里的是1厘米长。难道水里的生长速度是土里的1倍吗？太奇怪了！应该是土里的养分多才对呀！我要再看看。
有几天我没有关注我的种子选手了。今天我一看：哦！小芽长得好高呀！我用尺子量了一下，呵呵，他们都已经长到9厘米长了。他们为什么长得没有区别了？我很奇怪，俯下身子仔细观察：发现它们还是有区别的：种在土里的小芽是深深的绿色，长得粗壮、有力，像个小男孩，而种在水里的小芽绿色较浅一些，亭亭玉立，像身体修长的小女孩了。
后来，我在网上查了查，网上说水里蒜苗长得快，而土里的长得更加粗壮、结实。因为水里的水份很多，所以长得快，而土里的养分很多，所以长得粗壮。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇二
科学老师要我们种植自己喜欢的一样植物进行观察，我便有了主意。我去街上买回了几颗最大、最好的蒜头，剥去蒜皮，洗干净，放入盛着清水的碟子里。等待着我的小蒜苗快快发芽。
还真是神奇，不过几个昼夜的时间，那一排排雪白的小蒜头，顶端就冒出了浅绿的嫩芽。尖尖的像一个个小山包，底部也长出了几根白色的细须。我欣喜若狂，蹲在旁边观看，不舍离去。我希望它们快快长大、长高，长成一棵棵挺拔翠绿的蒜苗。那些小青蒜似乎懂得我的心思似的，一天天快速长大。不过一星期多一点的功夫，便长到半尺来高了。长长的根密密地交缠着，又细又长的叶子一层裹着一层。用鼻子嗅一嗅，还有一股辣滋滋的'蒜味。引得我直咽口水。
一天奶奶做菜的时候，我采了一点青蒜叶子，切成末，撒在锅里。别提有多香了。可是看着那些绿油油的的蒜苗，我舍不得让它们都成了下锅菜。于是就一直养着，没再食用。那可是我亲手栽培的小宝贝哦!
四年级观察日记大蒜的生长过程篇三
下午放学回家以后，妈妈说我们一起种大蒜吧？我连忙说好啊！因为家里的蒜都发芽不好吃了。
我拿了小桶、玩具铲和妈妈在楼下的花园里挖了一些土，回家后把土放在不用的小盆里，然后给土里浇了一些水。妈妈说让我把蒜掰成一个一个的插在土里距离不要太近，要不然长大了以后就挤在一起了。
我问妈妈为什么要种大蒜呢？妈妈说：“想让我通过自己的劳动知道植物的生长过程，并且不久后你就能吃到自己动手种的蒜苗了”。
我真希望它明天就能长大！
四年级观察日记大蒜的生长过程篇四
今天，我要把蒜瓣种到水里。首先我把那看着像白色小灯笼的大蒜分成十几个蒜瓣。再给每个蒜瓣都脱下了两件漂亮的、薄薄的“衣服”。这时我发现，它们有的“胖”，有的“瘦”，一个稍微有点胖的蒜瓣头上，本来就带着一个嫩绿的、1厘米高的小芽。最后，我用竹签给它们穿成一圈，放在装着水的盘子里。我对它们说：“希望你们快快成长。”
xx月xx日星期日阴。
今天，我发现所有的蒜瓣底下，都长出了两厘米长的、白色的“小胡须”，它们有细又长，弯弯曲曲的，这就是蒜瓣的根。这时，我有看到，昨天那个本来就带着嫩芽的蒜瓣，今天也长高了1厘米。而又有两个蒜瓣上的小嫩芽诞生了，它们不到半厘米。剩下的小蒜瓣的尖也绿了，小芽好像想急于顶破外皮，钻出来，超过嫩芽2厘米的、最高的蒜苗。
今天，我给蒜瓣们浇完水之后，发现它们的种皮破裂了，就像一张咧开的嘴，它们好像笑着说：“谢谢小主人每天都给我们浇水，关切的照顾着我们，我们才能钻出嫩芽，茁壮成长。”实际就是这样，它们已经有9个发芽了。现在，最高的那个蒜苗的尖都裂开了，从里面钻出第二个新芽！就好像一只蜥蜴本来闭着嘴，越来越长，现在张开嘴，把舌头伸出来，慢慢伸长。这时我又发现，它们的根已经3厘米了，很快就会把喝掉一部分。另外，我还看到，最高的那个蒜苗的种皮有些发紫，可能是因为它已经长得很高了，快要不长了。
希望没发芽的那几个蒜瓣尽快发芽，希望刚发芽的小蒜苗能尽快追上最高的蒜苗，希望最高的蒜苗还能继续长高。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇五
今天，我发现泡在水里的大蒜生了根，蒜根像雪一样白，有一瓣蒜的根还探出了头，像一个害羞的姑娘。另外几瓣蒜，看起来饱胀得马上要破裂似的，我注意了一下发现大蒜越大，生根就越快，越小，生根则越慢。我觉得大蒜长得很快，希望它明天能冒出嫩嫩的牙。
10月16日小雨星期六。
今天，我惊喜地发现我种的大蒜发出了嫩嫩的芽，芽儿约高1厘米，摸起来很光滑，像抹了油一样，上次许的愿果然成真了，我真的非常高兴。它的根也长长了，最长约5毫米，在水里也已经被洗得干干净净，像天上的云一样白。
10月18日多云星期一。
今天我发现我的大蒜苗又长高了不少，长到1厘米6毫米多一点，它的中间有一条缝，像一节劈了一下的竹子，我猜想它可能是要长叶子了。它边上还长出了一片白色的薄薄的东西，就像城堡的围墙，保护着大蒜。看着它这样，我想到了我的妈妈。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇六
以前只知道吃妈妈从超市买的好吃的蒜苗。不知道怎么长出来的。这一年，我注意到它生长在底部的根部来转移营养。它有一个循环：首先营养从根部送到大蒜，然后长出小蒜苗。
我妈妈会一起做实验。我先把大蒜拿出来，我妈把线拿出来，一根一根的串起来，卷成五个圈，组成奥运五环。
大蒜的底部伸出一根细丝，那就是根。第二天，我看到蒜苗已经变黄了，然后慢慢变绿了。第三天，幼苗长到了三四厘米。我发现它开始发芽了，每个芽上都长了几个芽，一个在另一个上面，最后有五丫。现在就像奥林匹克五环带着绿色的火焰。过几天，苗长了，大蒜却越来越枯。为什么？因为水分都在蒜苗里，没有营养可以吸收，所以枯萎了。
这件事激励了我，我必须有一种坚持不懈的精神才能成功做事。
评论：你的想象力真的很丰富，尤其是把大蒜做成奥运五环的形状。想法很奇怪，可以仔细观察大蒜的生长过程，仔细描述。可以看出你是一个善于观察，善于思考，善于动手的好学生。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇七
同学们，你们种过大蒜吗？你们来种种吧！我种的时候就觉得很有意思！
我在种之前先找来了一个小瓶子，里面盛一些泥巴，然后把大蒜头用一点劲儿按在泥巴里，接着浇一些适量的水，放到阳台上，等着阳光照一照，让它快快长！
过了几天，大蒜头居然冒出绿绿的嫩芽出来了，一个个的蒜头芽看上去很可爱的样子，真是好看！
同学们，你们觉得种大蒜是不是很有趣呀！
四年级观察日记大蒜的生长过程篇八
语文老师为了让我们养成仔细观察的好习惯，决定让我们种植大蒜，并且观察大蒜的成长过程，记录下来。
今天一大早，奶奶就把我从睡梦中叫醒：“暄暄，快起来种大蒜呦！”我立马爬起来：“好好好，马上来！”我来到院子里，发现奶奶早已把蒜瓣儿准备好了。我紧随其后，赶紧拿出别的材料：水，肥料，花盆，剪刀，土壤和小铁锹。首先，我把花盆底部用剪刀抠了五个小洞眼（花盆是塑料的），随后奶奶把一小部分土壤填了进去，把小铁锹递给我让我松土。我不辱使命，用小铁锹不停的翻来翻去，捣来捣去。那些土壤调皮极了，时不时的蹦出来一点儿。松完土后，奶奶把提前准备好的肥料倒进花盆里，又把剩下的土壤倒了进去，奶奶一边搅和着一边说：“要想土肥沃，肥料少不了。”我也没闲着，赶紧把蒜瓣插进去。心想，终于好了！奶奶问我：“少了什么？”我先是一头雾水，突然恍然大悟：“哦哦哦，原来还没有浇水！”我立即拿起水瓶，身体向前略微倾斜了一点，小心翼翼地把水倒进花盆里。这次真的是把大蒜种好了！
看着自己的劳动成果，心里美滋滋的，心想：“小蒜瓣儿们，多喝点水吧，快快生根发芽吧。我期待极了呢！”
四年级观察日记大蒜的生长过程篇九
今天，老师布置了一个任务，就是观察大蒜的生长。一回家，我就让妈妈把一个完整的大蒜拿出来，准备一个漂亮的大碗，里面灌满纯净水，把大蒜放进水中。
大蒜的体积和一个小球差不多，是由一个个小蒜瓣分布在茎的四周，形成一个大的蒜。妈妈小心翼翼地剥开它洁白的外衣，我好奇地问妈妈：“为什么别人的大蒜是种在土里的，而我的就是泡在水里的？”妈妈摸了摸我圆滚滚的小脑袋亲切地回答：“这样能更好观察大蒜长出来的根部呀。”我明白地点点头，目不转睛地盯着脱掉“外套”的大蒜。里面的大蒜仿佛几位小孩子抱成一团相互谈话。白里带微黄透深紫的外衣披在蒜瓣上，一条条深紫色的条纹点缀着衣裳，头上长着浅绿色的小辫子，可爱极了！我凑近鼻子闻了闻，一股香气扑鼻而来，可中间还混着点麻，刺痛鼻子。
到了晚上，妈妈大喊道：“啊！有一块蒜瓣长芽了！”我飞奔过去，边跑边惊奇地叫：“哪儿哪儿？我要看。”我跑到大蒜面前手舞足蹈地跳了起来：“哇！真发芽了！”
我目不转睛地盯着那个像豆子一样大的芽，它在蒜瓣里挣扎了几个小时，终于探出了小脑袋，好奇地看着世界。嫩绿嫩绿的，绿得那么宜人，绿得那么新鲜有生气，草绿色的茎深泻在里面。我可真为大蒜着急，别人常常栽在土里，而我的大蒜泡在水里不怕冷吗？但我期盼着它能努力长大，茁壮成长。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇十
今天，老师给我们布置了一项细心观察的作业，我要观察的是”水培大蒜”。
9月15日星期六晴。
我先拿了一个洁白的碗倒了一盆水。大蒜里边像穿了一件紫色的外衣，外皮是白色的，大蒜就像圆圆的小包子，我发现大蒜的蒜瓣像月芽，蒜瓣紧紧地抱在一起，扒掉外皮的大蒜非常刺鼻。一头一头的大蒜非常可爱。
9月16日星期日晴。
今天早上，我发现大蒜的衣服被长胖的蒜瓣撑开了，底部长了白胡须，我听妈妈说白胡须能吸收水份让它长大。我又发现大蒜顶部长出了嫩绿的嫩芽，尖尖的，闻起来味就更大了。
9月17日星期一晴。
今天中午，回到家我发现大蒜的蒜瓣又变大了，芽长高到了6—8厘米，又细又直。我把大蒜放在阳光下翠绿翠绿的，非常好看。它每天都会喝非常多的水，所以我每天给它加水，我说：”你快点长高吧！”它的芽长得那么快，好像着急看窗外美丽的风景呢！
9月18日星期二晴。
今天晚上，我发现蒜苗有的又高又直，有的低垂着头，还有的向四周伸展，大蒜不像以前又矮又胖，而像亭亭玉立的水仙花。它的须子又变长了，像铺了一个白垫子。蒜瓣分开了，在我的呵护下它终于长大了。
9月19日星期三晴。
我放学回到了家，蒜苗像小草一样茂盛，最长的有20多厘米了。我用手一捏，大蒜的蒜瓣变成空的了，大蒜芽的营养是由它提供的，看着我自己种的蒜我激动万分。
晚上，妈妈用我种的蒜苗炒肉，我品尝着自己劳动的果实，开心极了。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇十一
之前只知道大蒜是什么样子的，不知道大蒜是怎么长出来的。于是我和妈妈决定一起种大蒜。
妈妈告诉我，大蒜其实是长在土里的，但是为了方便，让我把大蒜放在一个透明的杯子里。我找到一个透明的杯子，里面装着我妈说的水，把去皮的大蒜放成一个球，然后放在透明的杯子里，这样我就可以清楚的看到它的生长过程。就这样，我一天到晚盼着。每一次努力都有回报。第三天，大蒜真的肿了一个小根。哎，那个小白点真搞笑！看大蒜上的小白芽。我太激动了！我妈告诉我，过几天我会发现更神奇的现象。果然，过了两天，我发现大蒜的小白点已经完全出来了，就是络腮胡子。上面的小白芽长出绿色的小芽。过了几天，络腮胡子和绿芽越长越长，络腮胡子已经装满了杯子。毛茸茸的胡须的真实形象是神仙的“胡须”。看那长长的绿叶，特别茂盛。大家都争先恐后的直上，杯面早就出现了。我妈跟我说绿叶还是可以剪掉的，可以做一道好菜。我就不提我听完有多开心了！
通过亲手“种植”大蒜的实践，我不仅知道了大蒜的生长过程，也给了家人一个“口”的祝福！
评论：作者通过亲身体验种蒜，用细腻的笔触描述了大蒜生长过程中的根、芽、叶，充分表达了作者对大蒜的热爱。而且从侧面透露出对自产大蒜充满成就感。字里行间写出大蒜的用途，从而引起读者对大蒜的欣赏。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇十二
第一天，老师要我们种水培大蒜，我一回家就用了一个小碗种水培大蒜。刚种下的大蒜没有多少变化。
10月12日星期二阴。
第二天大蒜长出了小细须，妈妈说：“这是大蒜的小根。”我听了很高兴，大蒜一点一点长大了。
10月13日星期三晴。
第三天大蒜长出了小芽好可爱，当我想到很快就有源源不断的蒜芽吃了，我很开心。我的大蒜长地可快了，我的大蒜慢慢变胖了，喝的水也更多了，我开始换水了，因为水太脏了。这天夜里我发现我的大蒜又长大了。
10月14日星期四晴。
第四天，我的大蒜长得好大了，大蒜的小芽快8厘米了，妈妈说再长几天就可以吃了。我特别高兴，大蒜的根也变多变粗了，根像胡子一样，我的大蒜像山羊爷爷了，颜色是粉色的，因为我没有剥皮。大蒜现在喝的水越来越多了。它的肚子像生了宝宝一样。
四年级观察日记大蒜的生长过程篇十三
今天，佳优老师叫我们回家种大蒜，一放学我就像脱缰的马儿一样飞奔回家。
回到家后，快速地找到大蒜篮子，不管三七二十一，直接拿了一个“幸运儿”。我把大蒜的衣服给小心地撕开，然后就拨出一瓣蒜放在手心里，白白胖胖的，像个小娃娃，可爱极了。
接着我从碗柜里拿了一个小碗接点水，再从里面拿了一双木筷，就匆匆地跑到了花盆旁。我先用木筷开始松土，花盆里的土太硬了，我这边戳一下，那边戳一下，还是没什么效果。这时旁边的妈妈看我不耐烦，柔声提醒我：“你浇点水试试”。于是就往土里倒了一点水，我再次搅拌时，泥土变得像天上云一样柔软，用手一摸黏糊糊的。我不管了就将手心的大蒜一个个插在土里就去睡觉了，晚上我还梦到大蒜长大了，绿油油的蒜苗在向我点头微笑，长得比我还高呢。
第二天刚睡醒，就迫不及待地从床上跳了下来，立马跑到花盆前看了看我种下的“蒜宝宝”，它们没有动静。当时还有点小失落。不过第三天早晨的时候，我又跑到花盆前，大蒜还是没有长出来，我忍不住轻轻地拿起一颗大蒜看了看下面，发面它下面长了很多根，我很开心。于是又仔细地瞧了瞧，居然看到了芽！它从奶白色的衣服里探出了头，好奇的张望着这个世界，芽头尖尖地像针一样，旁边是它自己扯破的衣服。我心里有一种说不出来的激动。
我很高兴，自己种的大蒜发芽了，祝我的大蒜快快长大。