2023年近三年高考 高三年级高考寄语(优质12篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
近三年高考篇一
临近高考的时候，很多高三班主任都会找一些励志寄语来激励学生，那么高三年级高考寄语都有哪些呢?一起来看看吧。
校长寄语。
三年苦读磨一剑，
气定神闲战犹酣。
势如破竹捣黄龙，
千帆竞发齐凯旋。
208班寄语：
生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，
即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。
真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的.状元，
而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的青年们。
209班寄语：
即使只有百分之一的希望，也要用百分之百的努力去争龋。
210班寄语：
硝烟散尽论英豪狭路相逢勇者胜。
211班寄语：
久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
212班寄语：
挺直胸膛直面高考。
213班寄语：
前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒傲对考场风云变幻。
218班寄语：
十年寒窗，马上封侯。
220班寄语：
苦战五月终生不悔。
笑迎六月一生无憾。
223班寄语：
用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
近三年高考篇二
近年来，为了更好地应对高考，各地学校加强了对学生的模拟考试。有些学校还开始实行“三年模拟五年高考”计划，即从初中三年级开始，每学年都进行一次模拟高考。其目的主要是为了让学生提前适应高考的考试形式和考试压力，并为高考打下坚实的基础。
作为一名学生，我也参加了这项计划。通过三年的模拟考试，我可以更好地了解高考的目标和标准，也更加了解自己的优势和不足，有针对性地进行学习。同时，模拟考试也可以让我逐渐适应高考的考试形式和考试压力，缓解考试时的紧张状态，从而保持较好的发挥。
第三段：谈谈在模拟考试中的挑战和难点。
当然，在模拟考试中也面临了一些挑战和难点。一方面，考试时间较长，需要精力高度集中，这就需要我调整好自己的节奏，并采取一些措施来保持精力充沛。另一方面，有时会遭遇难题，需要在较短的时间内迅速找到解决方法，这就要求我掌握更多的高效学习技巧。
综合来看，“三年模拟五年高考”计划给我带来了很多实际的收获和进步。通过模拟高考，我更好地了解了自己的优势和不足，有针对性地提高自己的学习水平和技能。同时，模拟考试也让我更加适应高考的考试形式和考试压力，减少了紧张和恐慌的情况，增强了心理素质。
第五段：总结和展望。
我想说，“三年模拟五年高考”计划对于每个参与者来说都是非常有意义和重要的。它不仅可以让我们更好地了解自己，并且提供了一个更加真实的竞争环境。当然，它也需要我们坚持不懈地去努力，并且拥有一种对未来的积极的预期和信念。希望未来的我，可以把这些积累和经验，继续带到高考和未来的学习生涯中。
近三年高考篇三
以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。注意：1立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;2不得套作，不得抄袭;3不得透露个人信息;4书写规范，正确使用标点符号。
季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
与大自然的悄悄话。
回到原点。
近三年高考篇四
三年模拟五年高考是指初中三年学习过程中每年模拟一次高考。这项制度的目的在于让初中生充分了解高考的题型和难度，提高他们的学习效率和筹备高考的能力。此举也为高中生提供了一个非常好的契机，使他们能够顺利地适应高中的学习环境。
三年模拟五年高考对初中生产生了深刻的影响，其中最重要的是因为它让学生掌握了应对高考压力的能力。每次三年模拟五年高考考试都将学生压力加大，因此，学生希望在他们的第一次和第二次实验后能够适应这种情况。在考试的过程中，学生们会学会怎样调整自己的情绪，安排好考试时间，善于思考，以及如何使用自己已经掌握的知识技能。三年模拟五年高考还可以帮助学生重视学习和备考的关键性，让学生通过努力实现自己的目标。
考虑到三年模拟五年高考对初中生教育的重要性，很多学校已经钦定了这个制度。然而，在许多学校中，这个模拟考试在高中阶段也经常被举行。这有助于预测一名高中生参加高考的成功概率和应对考试的可能方式。通过在高中时完成三年模拟五年高考，学生可以加强他们取得好成绩的信心，并帮助他们找到取得成功的方法，以便将来能够顺利地应对高中的学习进程。
当然，即使在许多学校中，三年模拟五年高考只是作为一个练习的手段。然而，我们应该认识到这个制度的价值不仅仅是在考试结果中的。模拟五年高考的制度确实能够促使学生投入时间和精力，但是我们应该把重点放在让他们真正掌握了高考所需要的技能和知识上，而不是仅仅为了得分而得分。
第五段：结论。
三年模拟五年高考作为一种新型的教学制度，在初中生教育和高中教育方面都发挥了积极的作用。这个制度不仅可以加强学生应对考试的能力，还可以让学生通过不断的练习和尝试，更好地适应他们的学习环境。学校和教育机构应该认识到这个制度的重要性，以便更好地培养新一代年轻人。
近三年高考篇五
一、指导思想：
高考命题是遵循普通高中生物课程标准和考试大纲进行的，但不拘泥于课程标准，其目标是以能力测试为主导，考查学生综合与运用基础知识解决问题的生物学能力，图文转换的生物数学能力、理论联系实际能力、对自然科学现象的解释、验证能及初步的创造能力。测试还十分关注学生的创新能力和探究能力。鉴于此，本届高三年级生物备考方案以分层次夯实基础、培养能力，从细节着手解决思维和解题方法，从整体上努力提高成绩为指导思想。在深入研究我省高考测试题的同时，还要不断借鉴外省区高考的备考经验，全组教师通力协作，确实将高考备考工作落到实处，于有效提高我校的生物高考成绩，完成并力争超额完成年级下达的生物学科平均分50分（尖子班55分，普通班45分）的指标。
二、具体措施及目标
根据我校学生的具体情况，我们整体上将备考复习划分为四个阶段。
立足教材、夯实基础。
第一轮的复习是备考的基础，是备考复习各阶段的基石。因此这一轮复习必须注意以下几点：
（1）注意章节复习的整体性。复习与授新课有着本质的区别，学生在此前已在一定的基础，因此在进入章节复习时，不能每个知识点都面面俱到，一定要把握好学情，应从整体上考虑知识的侧重点，详略相济。注重帮助学生构建起完整的、可持续发展的章节知识体系，只有这样才能达到复习的目的。
（2）本阶段备考复习策略。
第一、紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，实现基础知识与基本技能的查缺补漏。
第二、与教材为基础，构建章节知识体系，用好教材及高考复习资料，但不能过份依赖。对资料中较好的知识构建材料，要指导学生分析并用好。对复习资料上的练习要通过分类和精选后安排给学生完成，不能逢题必练，必须与构建知识体系这一目标紧紧相扣。
第三、对学生进行分层要求，分类指导。基础较扎实的学生求严、求实、求深、求宽，方法应用上应是讲练结合。基础薄弱的学生则要求稳、求细。这部分同学往往都有一个通病，即学习目标不明确，学习动机不强，学习动力不足。所以，复习要更具目标性，让他们看到复习的实用性。因此，对于这部分学生，我们要尽可能抓住考纲要求，深入分析历届考试特点，对他们进行讲解，使他们的学习更有目标性，以提升学习动机，提高学习动力。重点把握考纲中的骨干知识讲清学透，要求学生不能在主干知识中丢分，复习方法应是讲练结合，但偏重以练带讲。
时间安排：2017年9月1日————2017年3月8日
复习方式：教师以章节讲授为主，贯穿能力培养、提高运用知识能力。
学生以复习和掌握教材内容为主，重点进行基础题的演练、并尽可能使教材主干知识系统化，扫清知识盲点。
能力培养：以记忆和理解基础知识为主要能力目标。
主要任务：基础较弱的学生按章节理清知识点，构建系统知识体系，解决经典例题分析过程中出现的疑惑，并按自身能力完成一定量的基础题。基础较好的学生的主要任务除此之外，还要配合经典例题的变式分析，将主干知识适度地拓展和延伸，兼顾实验探究问题的学习。
专题综合
二轮复习重在培养学生学科内综合能力，打通模块综合知识，进行专题内的综
合细练，进而开始全课程的综合训练。
本阶段是整个高考复习决定成败的关键阶段。本阶段划分好知识专题十分重要。针对不同层次学生专题内容应有所区别。对于基础好的学生，专题涵盖的范围要更广，使学生的知识联系更为丰富、应用知识的脉络更为充实。对于基础薄弱的学生，专题涵盖的范围要小，更注重对知识的理解，知识脉络要简单、清晰。因此也形成了两种不同的复习方法：前者的复习注重对概念原理理解的精细化、对知识应用追求综合化，对知识分析的系统化。复习方法应是以练习、知识归纳来推动，专题试题可采用综合性强的大试题。而后者则注重对概念原理的重新回忆，对知识应用实施标准化，对知识分析的明确化，简单地说就是强调记忆。
本轮的复习专题可分为两大类，具体实施 可根据教学的需要进行拆解与合并。
1．知识体系专题。其中包括：
（1）细胞的分子基础和结构；（2）细胞代谢；（3）细胞的生命历程；（4）遗传的细胞基础和分子基础（5）遗传的基本规律；（6）生物的变异与进化；（7）生命活动的调节；（8）生态系统；（9）选修一。
2．实验专题。其中包括：
（1）验证性实验。其内容有：对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳和总结。
（2）纠错与补充实验。其内容是：对实验设计、实验分析和补充与纠错。
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（3）实验设计。其内容是：简单实验设计，对实验设计的分析等
（4）材料实验。其内容有：对实验中的各种信息的`分析与解释。
时间安排：2017年3月9日————5月10日
复习方式：专题复习，解题方法指导，专题训练及综合训练，大量进行以高考真题为主的6 + 5训练，同时与物理组、化学组协调统一，进行理、化、生三科的理科综合训练，有效提高学生的理科综合能力。
能力培养：以提高对各单元之间的知识联系及综合能力培养为目标。
主要任务：实现对综合练习的熟悉与理解、基础较弱的学生在本阶段应结合第一阶段和复习薄弱环节对知识进行重新记识并排除知识困惑，对于自己还不甚理解的知识在本阶段教师要个性化地筛选一些练习在单元训练中进行突破。对于基础能力较强的学生应以培养能力为主。解决在解题过程中理解知识与运用知识偏差和思维短路的问题。力求在解题过程中在犯相同的错误。
应考阶段。
本阶段应是复习的收关阶段，能否划上一个圆满的句号，考验着高三整个团队的专业能力。本阶段的主要任务是最大限度地激发学生对考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。因此对学情的了解与把握、对考试前景的预判、对学生知识的精雕细琢都无时无刻地考验着每位教师的专业素养。所以本阶段的主要复习方法是：通过模拟测试调整状态、调试应试心理、调节考试生物钟、知识针对性讲解与分析等。此时是心理中心教师介入的最佳时间，应在本阶段解决学生应试的紧张心理，使其形成一个较为宽松的个体心理环境。
时间安排：2017年5月11日~5月31日。
复习目标：培养学生在考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。
复习方式：模拟测试与讲评，学生错题集的回顾与思考。
主要任务：编好模拟试题并对高考试题进行宏观预测，通过测试和高质量的讲评查找问题，解决问题。
考前调整。
本阶段切不可再进行任何形式的集中性的复习，教师在此时间段内的主要任务有二：一是安排出时间与学生谈心，了解学生考前的需求，并尽快解决他们的因扰。二是解答学生认为可能影响考试成绩的知识问题。并且一定要讲清楚、让学生弄明白，千万不要认为可能不考而让学生忽略，因为高考试题不是任何人可以预测的。另一原因是，如果问题得不到解决，学生就会带着满心的狐疑上考场，对考试心理产生不利影响，如果真的在高考中遇到此类问题，对学生来讲不啻是个巨大的打击。
时间安排：2017年6月1日~6月5日
复习方式：以学生自主复习为主，教师答疑为辅。
复习目标：控制学生在学习上和生活上的节奏，调整应试状态，着重进行心理调整增强学生信心，力求使学生的应试状态达到最好水平。
：
（1）胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质；（2）蛋白质和核酸；（3）细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验；（4）细胞与化学组成综合；（5）细胞质和细胞器；（6）细胞膜（生物膜系统）与细胞核；（7）细胞的结构及功能综合。
（1）酶、atp及代谢类型；（2）物质的输入和输出；（3）植物的水分代谢；（4）细胞呼吸；（5）光合作用；（6）影响光合作用速率的因素；（7）光合作用和呼吸作用的综合应用。
细胞的增殖及有丝分-裂实验；（2）减数分-裂和受精作用；（3）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变；（4）细胞的生命历程综合。
（1）人体内环境与稳态；（2）水和无机盐的平衡；（3）血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节；（4）神经调节；（5）体液调节；（6）免疫调节及免疫失调；（7）生长素的发现及生理作用；（8）其他植物激素及应用；（9）植物的激素调节综合。
（1）基因的分离定律及应用；（2）基因的自由组合定律及应用；（3）基因在染色体上；（4）伴性遗传；（5）遗传的基本规律的综合应用。
（1）基因突变和基因重组；染色体变异；（3）人类遗传病及优生；（4）从杂交育种到基因工程生物的进化与生物多样性生物的变异综合.
种群的特征、数量变化及种群密度调查；（2）群落的结构特征、演替及丰富度；（3）生物与环境综合；（4）生态系统的结构、信息传递及稳定性；（5）生态系统的能量流动与物质循环；（6）生态环境的保护及生物圈的稳态；（7）生态系统与生态环境的保护综合。
传统发酵技术与发酵工程的应用微生物的类型、营养、代谢、培养与应用；植物的组织培养技术植物有效成分的提取。
此备考计划经备课组全体教师充分讨论确定，望各位教师严格实施，如需调整，需经全组成员充分讨论修订。个人的的能力和精力是有限的，集体的力量和智慧是无穷的，只有充分发挥备课组全体教师的力量，各位教师集思广益、明确分工、通力协作，才可能取得更大的成绩，实现生物备课组的目标，为我校2017届的高考贡献自己的力量。
2017/8/26
近三年高考篇六
这个世界，因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴，才使我们人与人之间沟通的桥梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本书让我明白了真善美在我们之间存在。
一些好书，成了我睡前必读的精神食粮。这本书一共有四个单元，每个单元中都讲述了不同的品质。在第一单元里，我懂得了只有追求求真，每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能够实现自己的价值，去回报社会。在第二个单元里，我学会了团结友善。在生活中要热爱生活，学会感恩。同时，在第四单元的自主学习中，我知道了许多感人的事迹。每个单元都让我重新认识了自己，让我受益匪浅。
您是否听到，或看到，在我们的身边，同样有着那真正能够打动人心的事迹。
俗话说：“一言既出，驷马难追。”在第三单元里，联想集团的前董事局主席柳传志非常讲信誉，重承诺，对自己说出来的话非常负责。这让我深有感触。
从哪里来看出柳传志守信呢？从他在20多年来的无数次开会中就能看出。在那么多次的开会中，他迟到的次数不超过五次，就算是在公司内部的大小活动或会议上，也是一分不差地到会议室。曾经有一次，他在一个领导层会议上迟到了7分钟，结果自己罚自己站了半个小时。那时有人劝他：“柳总，您没有必要来处罚自己，这不是您的错，这只是一个意外呀！”原来，是电梯发生故障，他被困在了电梯里才导致了他的迟到。在这里，可以看出柳传志是一个严于律已，无论什么事都很认真负责守信。
再来看看我吧！严重的拖延症导致了我经常迟到。在星期天的美术课上，我并没有向柳传志那样一分不差地到上课教室。每当我迟到的时候，我就会懊悔不已，但过了一天又忘了。自从读了柳传志叔叔的故事，我下定决心要改掉这个毛病，向柳传志叔叔学习！
谢谢你，是你让我领悟了如此多的深刻道理。致我最喜爱的书《少年向上真善美伴我行》。
近三年高考篇七
生命不是外衣，不能被随便剥离;生命不是背囊，不能被轻易舍弃。它是我们游走于人生苦旅的唯一资本，如果要对生命做些什么，那就是珍惜。
贝古城火山灰覆盖下扭曲的残骸哀叹生命的渺小，泰坦尼克沉没地具具浮尸哭诉生命的脆弱。面对天灾人祸，我们强烈感受到生命如此不堪一击。虽然生命注定要失去，但是我们可以珍惜此时拥有，把握现在。
珍惜生命，就是要珍惜每一天，珍惜每时每刻的光阴。如果一个人挥霍时间，又如何能珍惜生命?萧伯纳曾经是一个平凡的银行出纳员。他珍惜每天有限的休息时间，坚持写作，最终凭借长期的写作经验而成就其文豪地位。若他每日闲散，任生命流过而不珍惜，又怎能够打下出如此的文学功底呢?生命就是由这每分每秒，一点一滴组成的，当我们虚度了一天，浪费了几小时，错过了几分钟，生命就好像水一般的从你手中匆匆而过了。
珍惜生命，应该好像珍惜清晨第一缕阳光，夜幕最后一抹红晕一样。然而，珍惜并不等于吝惜，不等于贪生怕死。
战士奔赴疆场，不是挥霍生命，而是以一种崇高方式使生命永存;学者献身研究，不是荒芜年华，而是凭一种热忱令生命升华;医护人员置身于险境，不是轻易舍弃，而是靠爱心让生命绽放。诸如此类，也是一种珍惜。正因为他们珍惜生命，才毅然舍己为人，以自己的舍弃，来换取更多人的平安。
珍惜生命，犹如珍惜初春一丝轻风，盛夏一朵玫瑰，寒秋一枚枯叶，严冬一片飞雪。但是生命不是四季，不会周而复始的重来，只有一次的生命，应该好好地珍惜。
生命中的财富是什么呢？是好成绩？是金银财宝？是美食？都不是，是拥有一颗顽强的心。因为好成绩和金银财宝不能始终陪伴你，美食你死了就吃不到了。只有一颗顽强的心能够始终陪伴你。就拿我家澡堂里的那只蟑螂来说吧。
那天，我正在洗澡。我正准备把洗发水拿下来，突然一个小小的黑影从洗发水后面飞快地窜了出来。我定睛一看，是一只蟑螂。它快速跑到墙上，我赶紧取下花洒，想把它冲到下水道里去。我刚把它冲到地上，它就“咻”的一下爬上了墙，仿佛在墙上，它的行动会更加方便。我赶紧拿起“佩剑”和“盾牌”与它战斗。我们大战了几个回合，它好像玩累了，“噌”的一下跳到了我的腿上，仿佛在说：“我累了，给本大爷按按摩。”它顿时把我给惹毛了，我把花洒调到了高压模式，给了它致命一击。我终于战胜了它。
正在得意之时，我突然想到了些什么——它的生命那么短暂，为什么它还要挣扎呢？我之前应该放了它。
一瞬间，我领悟了一个道理：人生之路有惊有险。比如这只蟑螂的一生，我虽然把它冲下去了好几次，但是它都没有放弃。它让我明白了生命中的财富是什么，是一颗顽强的心。
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近三年高考篇八
1、精心选择好复习:
高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、
第二轮复习时间：2017年3月上旬——2017年5月上旬
1．以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2．以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
第三轮复习时间：2017年5月上旬——2017年6月上旬 1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
高三物理总复习策略及学法指导
学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法。紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,高考复习备考方法和策略虽是个陈旧的话题，但它又具有现实性、实践性和可探究的价值。复习备考方法和策略是否合理、科学，直接影响复习备考的针对性和有效性。
一、一轮备考策略和方法
1、夯实基础
人们常说：“一轮夯基础，二轮练技法，三轮定乾坤。”此话说得很有道理。因此，我们把夯实基础放在一轮复习的首位。
2、狠抓落实
复习备考中发现，即使较简单的物理题，让中等成绩的学生去做都会出现各种各样问题。如：受力分析不正确；画图象时横、纵坐标无单位；运用矢量规律时不设正方向；计算公式变形出错；计算错误等。我们发现让学生在易错问题上演排，问题在众人面前暴光后，教师适当点评，效果往往较好。对学生课外练习，我们的观点是：有练习必然要批改，要及时评讲，它是复习备考注重落实的重要手段。
二、二轮备考策略和方法
1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。
那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识，我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。
3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤。
三、第三轮复习：
1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
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近三年高考篇九
2.我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
3.精神成就事业，态度决定一切。
4.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
5.遇难心不慌，遇易心更细。
6.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
8.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
9.做一题会一题，一题决定命运。
10.有来路，没退路;留退路，是绝路。
11.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
12.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
13.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
14.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
15.披星戴月时书香盈耳含英咀华建学业。
16.卧虎藏龙地豪气干云秣马厉兵显锋芒。
17.健康是基础，勤奋是前提，方法是关键，优秀学风是条件，良好心理是保证。
18.信心来自实力，实力来自勤奋。最困难的时候，也是离成功不远的时候。
19.勇攀书山逐群雄实现心中梦想。
20.泛游学海定乾坤赢得似锦前程。
21.自信创造奇迹，拼搏续写神话。
22.走进教室踌躇满志，走出教室意气风发。
23.心专才能绣得花，心静才能织得麻。
24.自信能鼓起前进的风帆，自卑会熄灭奋斗的火焰。
25.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
26.如果你认为你能，或者认为你不能，你都是对的。我们是我们认为的人，我们将成为我们想成为的人。
27.我自信，我成功;我努力，我成功;我成功，我快乐。
28.学会很重要，会学更重要。
29.在学习方面，你最有价值的财富是一种积极的态度。
30.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
31.脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
32.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……。
33.兴于《诗》，立于礼，成于乐。
34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
36.吾生也有涯，而知也无涯。
37.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
38.给自己一个目标，让生命为它燃烧。
39.心志决定命运，态度决定高度。
40.先读的书，否则你根本没有机会去读了。
41.教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
42.勤奋能点燃智慧的火花，懒惰是埋葬人生的坟墓。
43.学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。
44.头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。
45.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
46.心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
47.舞剑是一回事，作战是另一回事。
48.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
49.心里没有眼，有眼也无用。
50.教育就是培养习惯。
近三年高考篇十
在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是选择。
考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。
如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。再比如，一个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。如果父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。
近三年高考篇十一
2.我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
3.精神成就事业，态度决定一切。
4.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
5.遇难心不慌，遇易心更细。
6.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
8.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
9.做一题会一题，一题决定命运。
10.有来路，没退路;留退路，是绝路。
11.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
12.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
13.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
14.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
15.披星戴月时书香盈耳含英咀华建学业。
16.卧虎藏龙地豪气干云秣马厉兵显锋芒。
17.健康是基础，勤奋是前提，方法是关键，优秀学风是条件，良好心理是保证。
18.信心来自实力，实力来自勤奋。最困难的时候，也是离成功不远的时候。
19.勇攀书山逐群雄实现心中梦想。
20.泛游学海定乾坤赢得似锦前程。
21.自信创造奇迹，拼搏续写神话。
22.走进教室踌躇满志，走出教室意气风发。
23.心专才能绣得花，心静才能织得麻。
24.自信能鼓起前进的风帆，自卑会熄灭奋斗的火焰。
25.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
26.如果你认为你能，或者认为你不能，你都是对的。我们是我们认为的人，我们将成为我们想成为的人。
27.我自信，我成功;我努力，我成功;我成功，我快乐。
28.学会很重要，会学更重要。
29.在学习方面，你最有价值的财富是一种积极的态度。
30.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
31.脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
32.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……。
33.兴于《诗》，立于礼，成于乐。
34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
36.吾生也有涯，而知也无涯。
37.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
38.给自己一个目标，让生命为它燃烧。
39.心志决定命运，态度决定高度。
40.先读的书，否则你根本没有机会去读了。
41.教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
42.勤奋能点燃智慧的火花，懒惰是埋葬人生的坟墓。
43.学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。
44.头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。
45.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
46.心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
47.舞剑是一回事，作战是另一回事。
48.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
49.心里没有眼，有眼也无用。
50.教育就是培养习惯。
1.精研博学，笃行仁德。
2.学之染人，甚于丹春。
3.博学敏思，立志共兴。
4.人之为学，不日进，则日退。
5.学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
6.无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
7.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
8.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
9.学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
10.做人要厚道，求学要严谨。
11.放弃时间的人时间也在放弃他。
12.把握一个今天，胜似两个明天。
13.抓住今天，才能不丢失明天。
14.青春须早为，岂能长少年。
15.分分秒秒，构筑辉煌。
16.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
17.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
18.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
19.不要让今天的懈怠成为一生的痛。
20.生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
21.黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
22.身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
23.我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读大学。梦圆北京。
24.宏图报党恩，志远为国强。
25.尊师重道，爱国立德。
26.教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
27.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
28.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
29.弱者认命，强者抗命。
30.驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
31.超越梦想，超越自我。
32.超越自我防分化，挑战极限谱新高。
33.厚德博学，自强不息。
34.博观细取，厚积薄发。
35.自强不息，厚德载物。
36.自主自律，自强自信。
37.自尊自爱，自重自强。
38.埋头读书，抬头做人。
39.勤奋踏实，诚实守信。
40.求实踏实，落实诚实。
41.守时诚信，勤奋踏实。
42.不要让你的舌头超越你的思想。
43.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
44.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
45.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
46.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
47.拼一分高一分，一分成就终生。
48.拼一载春秋，搏一生无悔。
49.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
50.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
近三年高考篇十二
1.精研博学，笃行仁德。
2.学之染人，甚于丹春。
3.博学敏思，立志共兴。
4.人之为学，不日进，则日退。
5.学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
6.无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
7.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
8.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
9.学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
10.做人要厚道，求学要严谨。
11.放弃时间的人时间也在放弃他。
12.把握一个今天，胜似两个明天。
13.抓住今天，才能不丢失明天。
14.青春须早为，岂能长少年。
15.分分秒秒，构筑辉煌。
16.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
17.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
18.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
19.不要让今天的懈怠成为一生的痛。
20.生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
21.黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
22.身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
23.我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读大学。梦圆北京。
24.宏图报党恩，志远为国强。
25.尊师重道，爱国立德。
26.教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
27.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
28.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
29.弱者认命，强者抗命。
30.驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
31.超越梦想，超越自我。
32.超越自我防分化，挑战极限谱新高。
33.厚德博学，自强不息。
34.博观细取，厚积薄发。
35.自强不息，厚德载物。
36.自主自律，自强自信。
37.自尊自爱，自重自强。
38.埋头读书，抬头做人。
39.勤奋踏实，诚实守信。
40.求实踏实，落实诚实。
41.守时诚信，勤奋踏实。
42.不要让你的舌头超越你的思想。
43.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
44.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
45.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
46.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
47.拼一分高一分，一分成就终生。
48.拼一载春秋，搏一生无悔。
49.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
50.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。