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最新百岁健康村工作总结(实用11篇)

小编:BW笔侠

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

百岁健康村工作总结篇一

职业健康安全监管工作的总体要求是:抓好“一个行动”、健全“两支队伍”、突出“三个重点”、落实“四项措施”、夯实“五项基幢,通过扎实有效的工作,努力推动用人单位职业健康安全管理主体责任的落实,防止重大以上职业危害事故的发生,改善作业环境,保护劳动者的健康权益。

1、认真组织粉尘与高毒物品危害治理工作“回头看”。按照安监号文件的要求,督促区县局制定粉尘与高毒物品治理专项行动“回头看”工作方案,对存在粉尘与高毒物品危害的企业,总结经验,查缺补漏,认真贯彻“革、水、密、风、护、管、教、查”综合防尘和降尘八字方针,落实隐患整改措施,实行挂牌督办制度,跟踪隐患整改落实情况,督导企业做到整改措施、方案、时限、资金投入、责任人员“五落实”。对危害治理和防护设施改造达不到要求的,责令限期改正;逾期不改正,或在规定时间内仍不能整改到位且有毒物质浓度超标的,一律停产整顿,达不到要求不得复产。

2、深入推进木质家具制造企业职业危害治理工作。召开全市木质家具制造企业高毒物质危害治理工作会议,部署家具企业按照总局《关于开展木质家具制造企业高毒物质危害治理的通知》要求,加强生产工艺和防毒、除尘设施技术改造,认真抓好喷漆、涂胶和晾漆等环节高毒物质危害及作业场所粉尘危害的治理。督促区县局制定家具制造企业高毒物质危害治理工作方案、停产整顿恢复生产验收标准,至3月底达不到要求的停产整顿,到9月底仍达不到要求的,一律提请区县人民政府予以关闭。

3、抓好矿山开采加工企业粉尘危害治理工作。我市矿山开采、矿石粉碎等企业粉尘危害严重。各区县要督促相关企业参照总局关于加强石英砂和石棉开采加工企业粉尘危害治理工作的要求,督促企业落实综合防尘和降尘措施的八字方针,加强生产工艺技术改造等各项治理措施,提升防护能力,减少和控制粉尘危害。

5、推动重点行业(领域)企业建立职业健康管理员队伍。按照职业健康有关法律法规的规定和规范性文件要求,积极推动在非煤矿山、石油化工、冶金、有色、建材、陶瓷、机械、纺织、轻工等行业企业和职业危害重点行业(领域)的企业,设置或指定职业健康管理机构,配备专(兼)职职业健康管理人员,并纳入年终考核。规模以下企业由各区县局根据实际情况积极推进。

6、突出职业健康培训工作。新修订的《职业病防治法》颁布实施后,通过开展《职业病防治法》“宣传周”、“安全生产月”等活动,加大职业健康宣传力度。聘请国家和盛市不同层面的领导和专家授课,突出抓好职业健康监管队伍业务能力建设。采取以会代训的形式,请国家总局有关领导授课,对全市安监系统职业健康监管人员进行专题培训,进一步提高监管人员的责任意识、业务素质、履职能力和依法监管水平。通过请进来走出去、举办培训班等形式,年内对全市安监系统职业健康监管人员轮训一遍。制定年度培训计划,采取不同培训形式,强化用人单位主要负责人、分管负责人和相关管理人员,职业健康法律法规、国家标准和行业标准的培训,提高用人单位管理层守法观念、管理水平和保障劳动者健康权益的意识。督促用人单位加强对劳动者上岗前和在岗期间职业健康知识培训,熟练掌握操作规程,正确使用防护设备和个人防护用品,增强职业危害防护意识和能力。

7、突出职业危害申报工作。按照属地、分级管理原则,指导市管企业建立完善职业危害申报备案制度,在对作业场所职业危害因素进行定期检测的基础上,认真填写《作业场所职业危害申报表》,及时如实申报作业场所职业危害。区县局要参照市局做法,在去年申报的基础上,今年继续抓好区县企业的职业危害申报。纳入安全生产综合监管系统的企业和职业危害重点行业(领域)企业,今年要全部完成职业危害申报。通过申报逐步摸清用人单位存在职业危害因素的现状与分布,为建立职业健康监管信息档案打好基矗要加强职业危害申报情况的监督检查和专项执法,严肃查处拒不申报或申报虚假信息的企业,推动用人单位贯彻落实《作业场所职业危害申报管理办法》。同时,指导相关部门抓好分管企业的职业危害申报工作。

百岁健康村工作总结篇二

望岳社区卫生服务中心根据上级卫生行政部门对健康教育进社区的精神,院领导高度重视,制定完善的 工作计划 ,加大了投入经费,增加领导小组成员,由副主任分管负责,布置任务,分工明确并利用责任医生、乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务 培训 学习,确定公卫科为职能科室,对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动,在今年的活动中,取得了较为满意的效果,为改善辖区居民生活环境,提高生活质量,增强防病意识,逐渐缩小城乡间卫生差距,促进农村经济发展作出巨大贡献。

1.加强了健康宣教队伍的建设

增加了2人的健康宣教团,深入社区开展面对面健康宣教,7名社区卫生服务站责任医师组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。

2.加大了健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识,加深印象。医院在今年有健康教育处方31种。制作了针对常见病、慢性病、传染病防治和针对健康生活的健康宣教资料30余种。

3.积极开展健康教育进社区活动。

重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病专门制作了高血压、糖尿病等讲座活动。

今年在各村针对65岁以上老人和慢病患者,进行了三次大型体检活动。对慢病管理人员及其它人群,开展慢性病、常见病防治及科学防病等健康讲座10次,开展公众健康咨询活动13次,共952人参加。责任医生在平时下村慢病随访中在各村张贴宣传栏、出黑板报,通过户外展板,分发健康宣传资料,面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。

4.有效开展室外主题健康宣教。

今年共开展室外主题健康宣教活动6次。宣教内容包括:3.6高血压与糖尿病的防控与治疗、4.25预防接种日宣传、5.25无烟日宣传等。我中心共计发放"结核病宣传资料"、"高血压防治知识"、"糖尿病预防保健知识"等自编宣传册(单),共计发出4370余份。

今年分发健康宣教处方和各种宣传资料6400份,开展10次健康讲座,室外主题健康宣教活动6次。建立社区电子健康档案,社区诊断居民主要慢病知识晓率调查统计在85%以上。

百岁健康村工作总结篇三

20xx年,在上级主管部门的大力支持和正确领导下,xx县以提高全县婚检率和服务质量作为工作重点,按照省、市文件要求落实各项工作,现将具体情况作如下汇报:

20xx年xx县婚检任务为2500人,婚检检查率需达到90%以上,至11月我县婚检人数达到4048人,婚检率达到93%,疾病检出人数为324人,疾病检出率达到8%。

(一)领导重视,任务层层分解。

自20xx年免费婚检项目实施以来,我县高度重视,由县政府办下文颁布实施办法,落实卫生、民政、妇联等部门的责任,强化了多部门协作,保证了项目的顺利实施。作为项目实施单位,县妇计中心设有专人负责,成立专门部门从事此项工作,极力做好服务。

(二)加大宣传力度,提高民生工程知名度。

为提高婚前健康的知名度,我们高度重视妇幼保健宣传工作,自筹资金,印制民生工程宣传折扇2万把,彩色宣传折页2万张,环保宣传袋5000只,妇幼保健“小红卡”20xx张,采购宣传用茶杯1万个、宣传用布袋1万个。利用婚姻登记、婚检登记、各镇卫生院、村卫生室等窗口将宣传资料分发到广大群众手中。中心选派一名经验丰富、善于沟通的专业人员长期驻点在县婚姻登记中心,主要对准备结婚的准夫妇进行健康宣教,重点打消一些对婚检心存顾虑者的疑问,进行心理疏导,给予专业咨询,引导自觉婚检。

(三)抓基础工作,确保服务到位。

我们始终将县一乡一村三级网络建设作为妇幼保健工作的重点。强调基础工作是民生工程工作的根基,通过行政推动让村级计生专干参与到婚检宣传的队伍中,我们也通过提高服务质量,优化服务流程,让服务人群能够理解、自觉参与到我们的服务中。我县婚检率一直稳定在90%以上,婚检满意度也较高,无投诉。

(四)利用规范化门诊建设,提高硬件设施条件。

20xx年我中心积极申报省级规范化门诊建设,自筹资金新建了dr室,新设立了婚检宣教室、综合体检室、资料室,添置了1台空调、1台电视机、5台空气消毒机、1台医用冰箱、1台电脑和1台打印机,大大提高了硬件设施条件。

(一)婚前健康检查医师缺乏,特别是缺乏高学历、高职称、高水平的专业技术人才。今后,我们将积极与人事部门沟通协调,多引进医疗人才,扩大服务队伍,着力解决人员不足。

(二)广大人群众认识存在误区,特别是再婚等年龄大的夫妻,不愿意参加婚前检查,认识婚检是小青年的事情,影响了全县的婚检率。今后,我们要逐步加强宣传,转变观念,特别是对一些再婚欲生育夫妇争取其参与到婚前检查中来。

百岁健康村工作总结篇四

xxxx年,全镇“亿万农民健康促进行动”在xxxx年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了xxxx年全镇“行动”工作的核心信息。经对当前我镇农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析,决定以结核病防治知识为核心信息,重点传播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血,应该想到可能患了肺结核病”、“如果怀疑患了肺结核病,请到当地结防所接受免费拍胸片、查痰”等x条主要信息。并与县疾病预防控制中心合作,印制了宣传单xxx份,向切克台村村民发放;二是进一步完善了“行动”的组织领导;三是严格按照《全国亿万农民健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作;五是组织召开全镇“亿万农民健康促进行动”领导小组会议,全面总结xxxx年全镇的行动工作,并对xxxx年的工作做出安排部署。

在县爱卫办的安排部署下,镇健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣传。

x月xx日是第xx个世界无烟日,今年的活动主题是“控制吸烟,减少贫困”。镇健康教育领导小组结合这一主题,在全镇范围内组织开展了控烟的宣传教育工作,转发了上级有关部门的文件。

在做好全市健康教育工作的同时,镇健教工作领导小组积极配合有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作,在x月x日世界卫生日进行了全镇范围的宣传。发放各类宣传材料xxx余份。

总之,一年来全镇的健康教育工作取得了一定的成绩,社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久,如有的地区领导重视不够,工作经费紧张,工作发展不平衡等,这些问题在一定程度上制约了全镇健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化,健康教育工作必将会有新的突破,走出一条适宜的发展新路。

百岁健康村工作总结篇五

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的心理健康工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

20xx年初,我校正式宣布建立心理辅导站,辅导站由主管领导张校长直接领导,有专门的心理辅导站站长负责全校的心理健康教育工作,真正地把心理健康教育列入学校的行政计划之内。同时建立了德育导师制,使心理健康教育和德育教育进行有机结合,在我校形成了以德育导师制为模式的心理健康教育。

由于小学阶段,学生的心理问题一般都是一些普遍性的问题,我们的职责主要还是在于防范。因此,自正式成立心理辅导站以来,我们实行的是一整套全员参与的模式,动员全校教师都加入到这个队伍当中来,对不同的教师又有不同的分工。

正班主任:全校目前有5个班级,每个班级的正班主任都负责本班的心理活动课,对全体学生进行团体性的辅导。

副班主任与部分任课老师:全校5个班级,每个班级一个副班主任,还有少数的几个老师,他们都是德育导师。他们每人负责对35个行为、心理有偏差的学生进行个别辅导。

这样,全校每一位教师都投入到德育导师制的工作中来。

1、宣传教育

在学校的宣传栏中有专门的心理健康教育栏目,我们每学期为全校师生出好心理健康教育专刊。我们还利用“心海湾”、“心语”信箱、“阳关小屋”、“小绿叶”心理广播站的作用,鼓励学生心理有困惑来找老师聊天、沟通;同时利用导师制,让学生和自己的导师沟通,有困难找导师帮忙,导师就是他们的知心人。再利用每个班级的班刊,我们规定每学期至少出一期有关心理健康教育的班刊,所有的这些工作都营造了浓浓的.校园氛围。

2、师资培训

为了让绝大多数教师都拥有心理辅导的技能技巧,了解学生的心理,及早预防有心理偏差的学生出现,我们实行德育教育与心理辅导教育相结合。专家引领:定期请心理健康与德育教育专家对全体教师进行理论引导。到目前为止,,两次邀请了专家为老师和家长做育儿经验的讲座。这些讲座在很大程度上提高了教师对心理健康教育的认识,提升了自身的素养,也使家长在育儿方面的知识得到了进一步的提高。

提高培训:选送个别教师参加省、市心理健康培训班进行专业化学习,使这些老师逐渐成为我校心理健康教育的主力军,带领全校老师步入到学校的心理健康教育教学工作中去。

全员参与:把心理健康教育纳入到校本培训中去,每学期校本培训的内容中至少有一次是心理健康教育的培训,利用这样的机会,我们都会请专家或让持证的教师对全体教师进行专业知识的培训,使全体教师了解心理健康教育的一些简单的可操作性的知识。

3、辅导家长:

每学期利用家长学校对家长进行一次的心理健康教育的培训,让家长了解、认识心理健康教育的重要性和迫切性。我们先后两次邀请专家为家长和老师们讲授育儿经验,使家长和老师们收益匪浅,还两次请本校的訾晓慧老师为一年级新生的家长做《如何让孩子从幼儿生活过渡的小学生活》的讲座。

1、团体辅导

我们学校已经把心理健康教育课纳入到课堂教学中。一是规定隔周的班队课上心理辅导课,能保证每个班每学期至少有5节以上的心理辅导课。二是每学期由从事心理健康教育经验较丰富的老师开出一至两节心理辅导观摩课,以供其他老师学习观摩。

2、个别辅导

(1)面对面交流

我们在专用的“心海湾”辅导室进行面谈。一般在中午午休时间或是下午放学后。面谈中师生一起探讨学生存在的困惑。每次面谈后教师必须做好学生基本情况和矫正措施记录。

(2)书信往来

对那些顾虑比较大或者自己觉得在老师面前很难开口的学生,书信是一种很好的辅导方式。对那些向我们表明班级姓名的,我们则一律采取回信的方式给予解答;如果是匿名的,我们则通过心理广播站来解答同学们的心理困惑。

(3)心理日记

为了帮助学生调节心理情感问题,我们鼓励学生写心理日记。学生可以随时把自己心理的不解和困惑写在日记里,由自己班的班主任来解答他们心理问题。每学期我们还进行一次的心理日记或心理手抄报的评比和展示活动。

(4)电话联系

电话辅导主要是对家长开放的。因为家长一般比较忙,没有经常到学校来,这种方式便于沟通,使家校联系得更紧密,能使家长更好地配合学校做好学生的心理健康教育工作。

(5)网络沟通

网络沟通普遍的的方式,我们是利用qq聊天的方式对学生进行网上辅导。个案指导老师都设立一个qq号码,让学生随时可以找老师在qq上聊天,随时解决自己的心理困惑。

1、档案制度

为特殊学生建立一个档案。内容包括学生的家庭情况、道德品质、心理健康状况和辅导跟踪。在档案里记录着学生成长过程中存在的心理问题和不足之处,以及和导师共同指定改进方案和发展目标。

2、家访联络制度

德育导师坚持每月至少一次与学生进行个别谈心,及时了解学生思想状况,并要求学生也每两周向导师汇报一次自己的学习、生活等情况。导师每人准备一本工作手册,记录师生活动过程。

4、建立“会诊”制度

导师要与班主任经常交流辅导意见和辅导方法,对存在问题较为严重的学生的辅导工作进行进一步的讨论,跟班主任老师一起配合。

5、建立评价体系

我们把教师的导师制工作同年终的教师考核相结合。每年年终教师考核总分为200分,心理健康教育占其中的25分。

1、在班级工作计划中有制定出本班学生的心理辅导计划。(5分)2、根据本班的实际情况,利用隔周的班队课上好心理辅导课。各学科渗透心理健康教育,并上交一份教案。(5分)

3、对本班心理有偏差的学生进行个案辅导,并做好辅导记录,一学期有上交优秀个案一个。(5分)

4、学期结束,在班级工作总结中能总结一学期以来本班心理辅导的工作情况。(5分)

5、有撰写心理健康教育优秀论文、案例获奖或在刊物上发。有进行关于心理健康教育课题研究。(5分)

百岁健康村工作总结篇六

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照学校精神,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。

努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。

1、在教育过程中坚持循序渐进原则。知道一个问题在不同的年级有着不同要求,比如我是谁?生命有何意义?因此,在低年级可让学生初步了解自己身体,有性别意识,喜欢自己;在中年级,可让学生基本了解身体结构,基本功能,懂得保护。在高年级,可让学生了解身体生长情况,懂得同情、关心别人,初步认识体验生命可贵。

2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命教育是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会,属于生命教育显性课程,语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程,同时,还包含一系列专题教育,比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育,因此,在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。

3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注重发挥显性学科的优势,按纲要要求和目标分层次、分阶段,适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。比如自然学科涉及许多生命科学内容、以及有关人体结构和健康内容,这是对学生进行生命教育的重要环节,因此,在让学生了解自己身体的同时,还必须让学生知道爱护身体和生命做法,从而达到对学生进行生命教育的目的。环境保护也是生命教育中的一个重要方面,自然学科中涉及环境保护的内容很多,因此,在讲到生物生活环境内容的时候,应当让学生知道合适的生活环境是生物生存的重要条件,从而让学生了解人类与人类赖以生存环境之间的关系,学会珍惜资源,保护环境,树立可持续发展观,懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措施。品德与社会涉及到自我保护、行为习惯方面内容也很多,因此,应当特别关注行为习惯的养成教育,主要是让学生在情景中自主体验感悟,习得自我保护的方法。体育与健身是生命教育中重点内容,因此,在教会学生如何强身健体的同时,还应当更加重视于技能技巧的训练,为学生终身健康生活奠定良好的基础。

在注重发挥显性学科优势的过程中,还应注重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容,比如语文有很多关于生命教育的生动感人材料,因此在课堂教学中要注重三维目标落实,积极引导学生在学习语言的同时,通过作品中的典型人物和典型事件,联系现实生活提高思想认识,让学生认识自我,学会自我调适,感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性,通过情感熏陶,陶冶心灵,提升审美情趣。音乐、美术重在审美能力、人文素养的培养,比如音乐课教学中的歌曲《小雨沙沙沙》《成长的收获》等,可让学生感受到人类生存所依赖的自然环境的美丽,以及充分体验到成长过程中的喜悦。美术可让学生画人物,感受人体的特点,认识自己,从而喜欢自己,同时在培养鉴赏力的同时还可以学习美化生活。

充分发挥专题教育的重要作用,即通过心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育活动。再次,要注重通过课外实践活动,如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种途径,让学生在实践中感悟生命的意义和价值。

4、坚持教学形式灵活多样的原则。要根据不同的学科特点、不同的教学内容选择有效的教学方式。如语文课中要把握准语言学习和思想教育的结合点,避免空洞的说教,要研究怎样以课文为依托,以学习语言文字为抓手,有效落实生命教育。音乐课中的唱唱跳跳,美术课中的赏一赏,画一画,数学课的生活化实践等,注重在实践中操作体验。自然课中要求学生通过观察了解、实验操作等方法,达到教育目的。品德与社会课中的活动体验探究,使实践活动有效地替代了说教灌输,更注重学生的自主性学习。

百岁健康村工作总结篇七

《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措,是学校树立“健康了第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。为此,我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况总结如下:

从学期初开始,要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了乌鲁却勒镇中学中学《标准》工作领导小组,组长由艾合买提阿布都克热木校长担任,副组长由艾尔肯依明担任,组员由教务主任、教务室电脑操作人员、体育家宴组组长、体育教师、各小学校长、各班主任担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点,严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合,取得了事半功倍的效果。

培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据县教育局先培训后上岗的基本要求,学校派体育教师认真参加县教育局的专业培训,回校后马上进行相关人员的二级培训。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习,测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法,测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。由于我校测试器材受到限制,我们对全校进行了分班测试,由体育组统一安排测试人员,各年段体育教师对测试结果进行统计上报。

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定,根据县教育局统一安排测试项目:身高标准体重、肺活量体重指数、1000m(男子)、800m(女子)、坐位体前屈、立定跳远,进行测试。通过近一个月的努力工作,体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动,检查和了解学生的身体健康情况,有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督,杜绝伤害事故的发生。

我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案。测试结束后我们建立了测试结果和评分成绩档案。

为了确保学生体质健康测试的正常开展,在学校领导的支持下,通过近一个月的努力工作,体育组完成了全校学生的体质健康测试工作。并由信息老师进行了数据的采集和整理工作。并按时准确地向县教育局发送数据,完成了数据上报工作。

这次体质健康测试,从分布任务到测试完成,时间紧,任务重。我们觉得没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动,精心组织,合理安排,是做好这项重要工作的保证。只要各方面积极努力我们学校完全能够做好体质测试工作,对学生的健康负责,为培养全面发展的学生做出贡献。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。

百岁健康村工作总结篇八

本学期学校的各科教学工作即将结束,作为专题教育的公共卫生与心理健康教育教学工作也在学校领导的关心与高度重视下圆满结束,并取得了良好的教育效果和成绩。回顾一学期的教育教学工作,可以得出以下结论:学校领导高度重视,教导处周密安排与实施,任课教师认真组织落实,开足开全课时,我校的公共卫生与心理健康工作对学生教育意义较大,现将本学期工作总结如下:

1、认真制定教学计划。

开学初,学校在安排教育教学工作计划时,就将这项工作同时也列入必须完成的各分科教学计划中,要求全校一~六年级担任健康教育课的任课教师必须制定出切实可行教学计划,同时上交教导处备案。在课程开设上,我们严格执行国家相关规定,既:每周0.5节卫生与健康教育课。在这半节课的安排上,学校也作了具体规定,就是:单周上健康教育课,双周上专题教育课,每学期作业不少于7次。本学期教案、作业均已完成了计划所规定的标准。

2、抓落实。

~六年级每生必须准备统一规格的作业本来书写作业,学期结束,将教案、各类宣讲材料、学生作业等这些资料统一收回,以供检查考评。

3、专题教育有序开展。

开学初,学校就对除卫生与健康教育以外的各项专题教育做了统一部署,要求班主任教师写出下列主题教育教学设计,既:

一、二年级:《安全与应急》;

三、四年级:《食品安全》;五年级:《环境保护》;六年级:《毒品预防》。上述专项教育资料也一律在期末交学校,作为考核的依据。为了检验这项教育工作是否开展的扎实有效,12月初,由教导处以调查问卷的形式统一命题,按学期初规定的各年级专题教育内容进行了大题量、多题种形式的答卷检测。这项活动不仅检验了学校开展的专题教育成果,同时也进一步强化了学生的知识结构和知识量。

4、严格晨检制度和消毒工作。

这几年,我校的晨检、消毒工作一直是由专人负责。作为一所具有一千多学生的大学校,分管这项工作的教师每天总是第一时间巡回于各班之中,详细登记未到校学生的信息情况,为网上直报提供着准确的依据。消毒工作我们同样按制度进行,既:在每周五下午统一对教室、办公室和厕所进行集中消毒。与此同时,我们还为各个班级配备了“84”消毒液和消毒用具,供班级视具体情况随时进行消毒。

由于我们的工作具体,并且措施得力,学期结束前,在对承担这项工作任务的教师进行考核中,都圆满完成计划中的各项工作。学生常见的传染病,如:流行性感冒、腮腺炎,水痘、麻疹等没在我校发生。

1、改革考核方式。

由于我校师生较多,学校就及时安排不担任主课或任单班数学教学工作的教师来从事卫生的监督、检查与考核工作。既:“三操”由两人监督考核,“两放”由值周教师监督考核,楼道卫生由两人监督检查,环境卫生由一人监督考核。上述考核工作在周五交由值周教师统一汇总,于下周一升国旗仪式后对上周卫生考评情况进行总结。

2、形成全校齐抓共管卫生的格局。

为了以多种形式有效地开展卫生工作,教育学生养成良好的个人卫生习惯,学校政教处在制定德育工作计划时,每学期总是有意识地安排一到两个班来承担全校的以培养卫生习惯为主题的班、队会观摩课,到时由校委会成员、全体班主任教师、各班学生代表来观摩,这种教育培养方式已成为我校的一种模式而留传下来。同时,我们还要求各班在制定班务工作计划时,也要有这方面内容。11月份,为了促使卫生工作进一步开展,学校组织并发起了旨在培养学生良好卫生习惯的“向不文明习惯告别”的活动启动仪式,在启动仪式上,学生踊跃在条幅上签名,有的班还购买了签字笔供学生使用。这项活动又把卫生工作推向高潮,到学期末,主动检拾垃圾纸屑的学生比以往增加了不少。

由于制度的保障和监督得力,经过一学期的实践,我校的卫生工作取得了令人满意的结果,学校环境及室内卫生状况得到了根本的改变,为师生的学习、工作和减少疾病的发生提供了外界保障。

进关、严格执行县卫生防疫部门相关标准就成了我们的重中之重。学校安排了责任心强、懂技术、会管理的教师来负责此项工作。本学期,学校师生食堂的管理员、炊事员严格按操作规程进行操作,确保了一学期无一丝食物中毒事件发生。

当今世界,由于环境的恶化,各类传染病、疫情、病毒等发生、发展乃至传播速度极快,食品安全越来越引起人们的高度关注,在这种复杂多变的健康环境下,我以为:对健康教育课上法做一些灵活改革也是可以的,例如:重大疫情、传染病等,由县级卫生防疫部门派专家进行讲座、辅导等,这也是上课。季节性的疾病、传染病、与健康相关的科普知识等的讲解,也可以利用集中宣讲(上大课)的形式来完成。这就好比“交通安全”、“法律知识”等的大型宣讲活动一样,不一定要利用班级授课的方式去完成。

百岁健康村工作总结篇九

为了更好地完成今年的健康教育工作计划,切实为我镇广大群众身体健康而工作,我院在各级领导的关心支持下,在全院职工共同努力下,围绕着疾控工作目标,我们采用了出宣传栏,电子显示屏,电视播放健康教育宣传片,发放宣传材料,举办讲座,张贴标语,悬挂横幅,定期培训等各种形式,积极开展丰富多彩的健康教育活动,现总结如下:

根据每月疾病高发特点,每月十号出一期宣传栏,每期都有特色和侧重点,并有相关记录。

利用电子显示频,电视,u盘,dvd光盘播放健康教育科普片,定期不定期播放,内容有:艾滋病预防,结核病防治,吸烟的危害,肝炎预防,糖尿病防治,高血压防治,新生儿及母婴保健,通过各种宣传手段,增强了居民及患者的健康知识,提高健康行为,促进不良健康行为转变,推动健康教育工作的深入。

三,资料发放。

今年的4月22和9月28去了学校发放学生心理保健知识,宣传艾滋病,肺结核等健康知识宣传及资料发放。不定期在大集等地发放针对结核,肿瘤防治等健康教育处方,对高危人群进行宣传教育。

四,开展免费体检活动。

由我院组织并联合各村村医在我院为重点人群及老年人免费做健康体检,并在期间做针对个人的健康教育咨询达300余次。

五,张贴标语与横幅。

今年我院制作并悬挂了防治糖尿病,高血压,食用碘盐预防艾滋等条幅和标语,内容简洁明了,通俗易懂。

按照年初计划,我院每月举办一次健康教育讲座和一次健康教育活动,开展讲座共14期。咨询共16期。以此为村民提供健康教育知识。

2016年卫生院开展村级培训例会12次,指导各村卫生室及时开展健康教育讲座,咨询,宣传栏,卫生宣传日活动,要求村级卫生室及卫生人员同时开展个性化健康教育,督促村卫生室健康教育资料资料和照片留存,开展季度性健康村级督导。

在一年的工作之中,我院在健康教育反面虽然做出了一些成绩,但是还有许多的不足之处,我院在今后的工作中将继续努力做好并做实健康教育工作,为广大居民健康做出新的贡献。

百岁健康村工作总结篇十

xx年,我县健康教育工作以“深入践行群众路线,促进人民身心健康”为总要求,通过开展多种形式的健康教育活动,不断普及基本卫生防病知识,逐步提高居民健康知识知晓率和健康行为行成率,较为圆满地完成了各项工作任务,现总结如下:

一、领导高度重视,网络制度建设逐级完善

结合实际,进一步健全了健康教育工作相关机制,实行目标管理,明确职责,将健康教育工作作为各单位年终考核的重要内容;制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育人员工作职责》等制度,着重加强了健康教育工作的规范化制度化建设;进一步巩固健康教育宣传阵地,加强健康教育宣传工作的管理与落实,建立健全各乡镇、各单位健康教育工作的网络机构,确保将健康教育工作落到实处。

二、广泛宣传发动,普及健康知识卓有成效

一是选拔健康教育讲师队伍。今年5月份由县卫生局牵头举办了全县卫生系统“中国梦·健康好声音”健康教育讲师演讲技能比赛,共推出了11位选手参赛,评出了6个奖项,为全县健康教育活动选拔了一批有业务素质、有演讲艺术、有组织能力的讲师人才,进一步加强和促进了全县城乡全民健康教育工作。二是多举措多领域开展健康宣传。各单位利用讲座、义诊、发放卫生宣传资料等形式,深入到单位、社区、企业、校园、村组开展健康教育,普及卫生知识,全县共开展健康讲座145次,开展公开咨询活动108次,受众8000余人次,播放健康教育影音128次,受众3000余人次,共发放健康教育宣传单和小册子共5000余份,12.67万群众直接或间接的获得了健康卫生知识,开展的活动也多次出现在我县的电视台、政府网、宜春卫生网、江西卫生报、大江网等新闻媒体的节目及刊载栏目,健康教育信息的覆盖面不断提高。三是做好宣传栏的更新工作。各单位均设立健康宣传栏、黑板报,定期更换内容,共设立固定健康教育宣传栏36处,定期更换健康教育内容144期,传播健康与防病知识,取得了良好的效果。四是抓好宣传资料的发放工作。全年共发放了20多种宣传折页、宣传册、宣传画等材料,合共2万余份,内容包括健康素养、平衡膳食、预防高血压、预防艾滋病、公共场所禁烟等内容,发放到城乡居民手中。

三、丰富活动形式,倡导健康生活蔚然成风

(一)以爱卫月活动为契机,大力开展宣传教育活动。

各单位及乡镇利用宣传单、制作宣传展板、黑板报等群众喜闻乐见的宣传形式,深入大街小巷、公共场所、村民聚集地点进行广泛宣传,结合当前卫生防病形式,宣传各类传染病防治知识,双溪镇、罗湾乡还开展了大型卫生知识宣传普及工作,共发放宣传手册1000多份,发放各类健康杂志、卫生知识读本手册80多份;通过一系列的宣传,让老百姓更深入地了解并掌握卫生基本常识,提高人们的自我保健能力,从而树立“讲卫生光荣,不讲卫生可耻”的新风尚。

(二)以各种卫生主题日为契机,不断深化健康教育活动。

县疾控中心、各乡镇、县爱卫会成员单位开展了“世界卫生日”、“全国碘缺乏日”、“全国高血压日”、“爱牙日”、“爱滋病日”、“儿童预防接种宣传日”、“世界防治结核病日”、“世界精神卫生日”等专题健康宣传咨询活动10余次,发放宣传资料4500余份,宣传手册1000多册,画报200余张,共有700余人受到咨询服务。

(三)以创建无烟医疗卫生机构为契机,积极开展控烟活动。

一是开展世界无烟日为主题的控烟活动。5月31日,县爱卫办、县疾控中心联合开展了第27个世界无烟日活动,活动以横幅标语、开展戒烟咨询、发放反烟草宣传单和吸烟有害健康的宣传册等形式进行,活动共悬挂宣传横幅两幅,制作了控烟宣传展板4块,印制了彩色控烟宣传材料1000份,接受群众咨询200人次,取得良好的效果。

二是开展无烟医疗卫生机构创建工作。按照省卫计委在全省卫生计生系统内开展加强控烟履约,进一步推进卫生计生系统全面禁烟的工作要求,我局下发了《靖安县创建无烟医疗卫生单位实施方案》,调整了领导小组,并将创建工作纳入全县卫生工作年度目标管理考评,要求全县各级各类医疗卫生机构要按照国家卫计委制定的《无烟医疗卫生机构标准》,扎实开展无烟医疗卫生机构创建工作。创建工作开展以来,大部分单位的组织机构及相关制度健全,细化了职责,指定了专人负责控烟工作,开展了形式多样的控烟宣传,所规定区域都有明显的禁烟标识,现场无医务人员吸烟的现象,设置了戒烟门诊或戒烟医生,医务人员能掌握一定信息量的控烟知识,控烟氛围良好。8月中旬县卫生局对全县的医疗卫生单位进行了创建工作的专项督查,9月初与奉新县卫生局进行了交叉督导,将结果进行了通报,要求各单位按照《标准》及评分细则,对照标准,查漏补缺,及时整改,确保了我县卫生系统全面禁烟工作如期完成达标创建。

三是加强日常控烟宣传工作。根据中办字〔20xx〕19号文件和国家卫计委《关于进一步加强控烟履约工作的通知》精神,各单位领导带头不吸烟,认真落实控制吸烟的宣传教育工作,均张贴了《工作场所禁止吸烟规定》,使员工都了解了吸烟有害健康的知识;制定了控制吸烟的制度,明确职责,要求单位员工不吸烟,接待客人不敬烟,并劝阻到单位办事的人不吸烟;各医疗卫生单位均在各醒目处张贴控烟标识,统一制作了控烟警示牌在各办公室摆放,并制定奖惩措施;制定了《中心禁烟制度》,设立了禁烟监督岗,配有控烟督查员,收到了良好的效果。

回顾一年来,我县健康教育做了大量而扎实的工作,取得了较好的社会效益。下一步,我们将认真总结经验,不断加强对健康教育工作的检查督导,落实各项措施,及时调整工作思路,切实解决工作中遇到的困难和问题,把健康教育的各项工作抓紧、抓实、抓好,提高广大居民群众的卫生意识和文明意识,将健康教育与健康促进工作水平提高到一个新的水平。

百岁健康村工作总结篇十一

“以构建健康、向上的心灵世界来拥抱更加美好、和谐、幸福的生活”向来是我们管理学院心理协会的宗旨,那么借此机会,我想以“心世界,新世界”这个主题来介绍我们我们学院这一年的心理健康工作。

我将从传统和创新这两个方面来进行阐述,首先是传统活动:

接下来是心理健康教育,各专业辅导员围绕当下大学生/心理问题的主要表现及应对措施,开展了心理健康线上家长会,引导家长提升对于大学生在学习、生活中身心状态的了解,更好的与学校老师共同扮演好学生成长过程中"引路人"的角色。

此外,心协还组织以返校后学生的心理适应情况为主要内容,召开心理健康主题班会,再次强调良好心理素质对学业生涯发展的重要性,进而以知识分享、方法引导等方式增强学生心理适应能力,激发内在动力,构建一种从健心育性到增强导行的引导机制,促进学生整体素质全面提高。

而创新向来是管理学院心协的一技之长,我们充分与学院重点工作相结合,通过在党史学习教育和学风建设活动中融入心理因素,着重开展我们的心理健康教育活动,以多领域丰富的活动形式,来构建同学们个体与个体之间,个体与群体之间内部支持性的网络,进而带动我们心理健康活动的渲染力、和宣传教育的作用,辐射不同的团体。党建引领、学风建设、心理健康、文体活动,处处都活跃着我们心理协会的身影,下面就请跟随我一起走及管院心协的创新一角,感受我们的精彩瞬间吧!

健康的身心需要以高远的理想为指引。学院心理健康协会以借助学院“一起学党史”系列专栏,带领各部门同学重温红色故事、追忆峥嵘岁月、传承红色基因,以学促思,以学带悟,以思想引领带动精神建设、丰富心理感悟,促进个人身心健康发展。

此外,管理学院心理协会还前往周邓纪念馆进行学习活动。一幅幅生动的照片,一个个感人的事迹,全面形象地再现了当年波澜壮阔的伟大场景,同学们深受感动。希望管院的每一位成员,都能做到弘扬伟人革命精神,再创辉煌佳绩!

值得一提的是,管院心协为帮助20级新生尽快适应大学生活、转变角色定位、同时引导新生培养自我管理、自我教育的意识,我们还举办了心理大侦探"系列主题活动。推理与演技,是心理的博弈;平淡的说辞,实则暗流涌动;入未知剧情,追溯百变人生;寻剥丝抽茧,细品背后真相。

最后也是管院心理建设最有特色的一点,我院为进一步探索以学生为主体的心理健康普及、宣传和教育的新形式、新方法,管理学院聚焦学生健康成长,坚持积极正向引导,努力营造健康向上的学习、生活氛围,于开学初积极开展心理健康教育系列活动,关切学生成长需求及凸显问题,促进学生自我成长。

我想隆重向大家介绍一下我们的微笑征集活动。

什么是快乐星球?在无处不在的学业压力和生活压力之中,我们怎么才能找到属于自己的快乐星球?“积极心理学之父”赛里格曼认为人们应该更多地关注幸福快乐的原因,学会主动发现身边值得快乐和幸福的事情。“心微笑·幸福放大镜”通过收集、展示大家由心而发的微笑图集——用每天让自己感到幸福的微笑,为自己的快乐星球添砖加瓦!

同时心理建设评比也是心理建设月重要的组成部分。

此次活动进一步激发了各班的学习与生活热情,营造良好的大学氛围,充分调动大家的积极性。同时也是对班级活动组织者的组织策划管理能力的考验。通过班级组织者的组织,更快更好地凝聚班级,关注同学之间的心理问题,发展健全人格,为新时代大学生的素质培养增添光彩。

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