图书馆学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作方案

根据《图书馆关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体安排，3月上旬至4月下旬为学习实践活动学习调研阶段。学习调研阶段是是搞好分析检查、整改落实阶段的基础，为切实搞好学习调研阶段的各项工作，特制定学习调研阶段工作方案。

一、基本要求

这一阶段的主要任务是统筹抓好学习、调研、进行解放思想大讨论。图书馆领导班子和广大党员要认真学习科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要在把握理论精髓的基础上，围绕“改革创新提升综合实力，科学发展建设生态大学”学习实践活动主题，深入到师生员工中去，带头开展专题调研；要围绕学习实践活动主题开展大讨论大交流，进一步解放思想，转变观念，凝聚共识。

三、学习内容

（一）主要学习资料和内容

1、党的十七大和十七届三中全会精神

2、“两会”精神

3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神

4、20xx年中央一号文件及中央经济工作会议精神

5、中央领导关于学习贯彻科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神

6、省委省政府贯彻落实中央要求和科学发展观作出的一系列重要决定

7、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

8、《科学发展观重要论述摘编》

（二）讨论思考题

1、如何准确理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求？

2、如何探索完善图书馆管理体制，着力构建与科学发展观相适应的体制和机制？

3、如何进一步提高图书馆管理能力和服务水平，为实现学校“生态育人、创新强校”的发展战略作出贡献？

4、如何加强党建和思想政治工作，为推动图书馆科学发展提供坚强的思想政治和组织保障？

5、结合本馆实际，分析制约和影响图书馆科学发展的其他问题。

四、方法步骤

（一）宣传发动、全面部署

成立图书馆学习实践活动领导小组及办公室；根据学校精神，制定和完善学习实践活动实施方案；启动宣传载体，营造良好氛围。在此基础上，召开动员大会，传达陈敬佑书记在全校动员大会上的讲话精神，部署图书馆深入学习实践科学发展观活动方案。

（二）分类指导，加强学习

根据本馆实际，通过自学、集中学习、专题辅导等形式开展学习。图书馆理论学习中心组学习会不少于3次，主要领导干部要带头作学习报告。图书馆全体党员通过召开党员会议进行集中学习。

（三）联系实际，深入调研

图书馆领导班子要在配合校领导做好专题调研工作的同时，围绕五个方面的问题开展专题调研，在广泛听取读者职工意见的基础上，提出拟决的若干突出问题，以及相应的思路、举措，并形成调研报告。

（四）组织讨论，凝聚共识

对照科学发展观的精神实质和内涵要求，拟开展问计师生大恳谈、党员干部大讨论等活动，积极梳理影响制约图书馆科学发展的突出问题，积极探索有利于图书馆科学发展的思路和举措。

附件：图书馆学习实践活动学习调研阶段日程安排（3月初至4月下旬）

时间

活动形式

具体内容

3月13日前

活动准备

成立图书馆学习实践活动领导小组及办公室；起草学习实践活动整体方案及第一阶段方案讨论稿；召开活动领导小组成员会议，研讨、确定整体活动方案

3月17日前

组织宣传

制作图书馆学习实践科学发展观活动简报，设立图书馆网站专栏，落实信息员

3月19日

活动动员

召开由馆领导、部室主任、党员参加的动员会，学习传达陈敬佑书记所作的动员报告，学习学校《实施方案》，部署图书馆学习实践活动方案，并邀请分管校领导和联络员参加

3月20—31日前

集中学习

组织党员干部参加学校的辅导和培训；召开理论中心组（3次）、党员学习会，馆领导带头作学习报告或邀请讲师团成员作报告

3月23日前

收集意见

采取座谈会、个别访谈、发放问卷、网上建言等形式，听取党内外职工意见建议，直支集中意见建议，确定调研选题，并上报。

3月24—4月24日

调查研究

根据调研选题，召开不同层面的研讨会和座谈会，广泛征求意见，形成调研报告并上报。

讨论交流

组织党员干部围绕学习实践活动主题，结合图书馆工作实际开展思想大讨论，剖析自身的差距和潜力；组织人员参加学校开展的知识竞赛、征文、主题研讨活动

4月30日前

阶段小结

总结第一阶段，出台第二阶段工作方案，并上报有关材料