最新课程思政与教学实践心得体会(汇总8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课程思政与教学实践心得体会篇一

第一段：引言

实践教学是一种重要的教学方式，通过实践让学生亲身参与，深入了解和体会知识的应用，是一种高效的学习方法。在我的教学生涯中，我深刻体会到了实践教学的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验与体会。

第二段：实践教学的重要性

实践教学不仅能够促进学生对知识的理解和记忆，更能够锻炼学生的实际操作能力和问题解决能力。通过实践，学生可以将理论知识与实际应用相结合，更加深入地理解理论知识的内涵。例如，在生物学课程中，我通过组织学生进行植物实验，让他们亲自观察和探究植物的生长过程，使他们对植物的结构和功能有更加深刻的认识。

第三段：实践教学中的困境与应对

然而，在实践教学中也会面临一些困境。首先，实践教学需要较大的时间和物质投入，对教师的组织能力和教学资源的充足性提出了更高的要求。其次，学生在实践过程中可能会遇到问题，这就要求教师具备良好的指导能力和解决问题的能力。因此，作为一名教师，我们需要提前做好充分的准备，确保实践教学顺利进行。例如，在进行实践教学之前，我会提前准备好实验器材，并提前熟悉实验步骤和注意事项，以便能够更好地指导学生进行实验操作。

第四段：实践教学的好处与启示

实践教学可以培养学生的合作意识和团队协作能力，通过与同学一起探究问题，分工合作，学会倾听和尊重他人的意见。这对学生的综合素质提升具有重要意义。同时，实践教学还可以培养学生的实际动手能力和创新能力，培养学生的实践动手能力，培养学生独立思考和解决问题的能力，为学生成为合格的职业人员打下坚实的基础。

第五段：总结

总之，实践教学是一种高效的教学方式，可以促进学生的知识理解和运用能力的提升。在实践教学中，我们需要做好充分的准备，同时注重培养学生的合作意识和实践动手能力。希望通过实践教学，我们培养学生成为具有创新精神和实践能力的人才。

课程思政与教学实践心得体会篇二

经过这段时间的岗前培训，为我这个刚刚进入教师岗位的新人进行了一场神圣的职业洗礼，虽然早已经知道现在的老师，照本宣科早已经不能适应现在的学生的需求，我也是豪情万丈想要当一名能够授人以渔的优秀教职员工。但是至于要如何努力，到现在才渐渐明白一些。

（一）思想方面。

在过去的学习中，我通过全面的教师培训，我作为一个刚刚步入岗位的新教师，我明白的作为一个新时代高职教师的使命，更懂得如何进行接下来的教学工作，以及为我以后如何成为一名合格的“双师型”教师，提供了参考。

（二）教学工作。

在教学工作方面，通过这次系统的学习，我明白，要想提高我们的教学质量和教学品质，仅仅从书本上去学习和奋斗是远远不够的，还要花大量的时间和精力放在切实的工作中，从各个具体的工作和社会发展中去体会，去观察，各个学科和专业的前沿和动向。

教师是一个“传道、授业、解惑”的光荣从业者，而“成为一名出色的高职教师既要具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，能胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师，我所要努力的还有太多太多。

（三）个人学习。

在如今信息技术日新月异，发展突飞猛进的时代，我们自身的学习非常重要。我们的理论内涵会为我们的实践提供指导。

经过这次不算长的培训学习，我看到各个其他优秀名师的长处，发现自己还有很多很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法，教学理论都有待加强。我不止要极极学习各种专业知识，还要把我们所学习的知识应用的各个具体的实践中去，并且能够在实践中取得相应的资质。成为教学资质较强的能手，具备从表面现象推理内在本质的技能。这要求我必须树立终身学习的思想。通过这段时间的教育和培训，感觉以前的知识太有限了，我们所要学习的东西还有太多太多。

有句话说“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”但是，经过培训以后，我觉得教师觉得不是一桶水这么简单，他应该是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般喷涌而出，而不只是可怜的“一桶水”。

（一）学习方面。

我以身作则继续丰富自己的知识结构，尽量多涉猎不同方面的知识：专业方面的书、基础知识之类的书、教学实践方面的书以及哲学方面的书都是我的学习重点。同时我鼓励学生学习好基本的专业知识的同时要搭建起来一个丰满的知识结构。让他们成为一个博学而专业的学生。现在大学生的课本，基本上都是采用的教材都是相对陈旧的，很多理念都比较落后。特别是专业之外的一些边缘课程，都是比较皮毛的。如果我能够指引学生都自学了管理学、经济学、社会学、心理学等等的最新教材，他们的学习效率很学习层次会得到进一步提高。

（二）就业方面。

我想鼓励学生在学习开始就以就业为导向，知道社会上需要具备的知识和能力，在学校里面都能够通过各种活动和课外的实践得到进一步的提升。让他们的素质得到全方位的提高。同时，自己也将以身作则，在相应的学科中，尽量自己也取得相应的资格证书以及在专业技能上能够把握前沿，提炼经验为学生提供一定的参考。我也想通过自己的努力，协助学校尽量的多举办一些专业技能竞赛。

（三）制度方面。

每个班级都是一个整体，没有规矩不成方圆。只要一切制度公平、公正而有效率，制定一些切实可行的班会制度、奖学金制度等等,我想其他工作都会有条不紊的进行起来。比如考勤、值日、卫生、劳动、自己以及学习小组的管理等逐一目标责任化，制定更能让学生更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

（四）生活方面。

大学生的大学时光基本上都是在学校度过，学生的课余生活的丰富性也能够一定程度的影响学生的素质。鼓励学生在学习之余，多通过各种渠道和学生多交流和互动。了解学生的生活情况以及他们的思想动态，在需要的时候，能够为学生提供参考和帮助。切实树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。平时多和学生互动和交流，发现每个学生的闪光点，并欣赏每一位学生，学生在老师的关注中，从而产生和谐的师生情感，并促进他极极愉快的学习。

经过这次新进教师的培训，在今后的学习和工作中，我将立足实际，认真分析和研究教学方式以及相应的教学技巧，争取学习领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所考托，有所进取，各家严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中，不断进取磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。也坚信我自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，为社会培养更多的专业技术的人才。

课程思政与教学实践心得体会篇三

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生实践活动，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

实践的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

我寒假实践了的内容就是帮妈妈单位排了年会晚会的节目，过了一次导演的瘾。

起初我知道妈妈她们单位要排年会的节目，我就特别想去参与，因为我学习专业的原因，我就挺想在这个活动中付出自己的一点努力，为各位叔叔阿姨们的年终成果表达一点慰问，同时也想锻炼一下自己的导演天赋。

年会的晚会，有主持人的稿子，有歌剧舞蹈的编排表演以及舞台效果，还有真正要体现公司对于员工辛劳付出的这整整一年的慰问以及奖励，更要突出所有参与人员对年终的喜悦和过年团员的兴奋之中。所以需要考虑的方面有好多，各方面的表现都要围绕这个出发点进行配置。

虽然在实践中我觉得内容还挺简单的，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为能够应付得来，但是在实践过程中并没有想象的那么容易。因此，每一个环节都不能出错。

在学校里掌握的都是理论知识，但这里更需要的是与实际相结合。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。

更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的.在校大学生选择了寒假实践。寒假虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，我负责整个节目的编排，表演，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。

在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实践是是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的知识，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

课程思政与教学实践心得体会篇四

在我成为一名教师之前，我一直认为教学是一份简单的工作——一个老师向学生传递知识，学生被评估并获得评分。然而，在教学实践中，我发现教学是一项需要个人热情、努力、和无限创造力的工作。在教学实践的过程中，我收获了许多经验和教训。这篇文章旨在分享我在教学实践中所收获的心得体会。

第二段：尝试不同的教学方法

经过一段时间的教学实践，我发现选择正确的教学方法是至关重要的。我不再一味地将信息灌输给学生，而是努力探索不同的教学方法，以满足不同学生的需求。我采用了许多互动教学方法，如交流小组、小组互动问题、教育游戏、在线学习等等。这样的方法不仅可以让学生更好地理解课程内容，也可以培养他们的团队合作和交流能力。

第三段：重视学生的反馈

在我看来，了解学生的反馈是教学实践中至关重要的一步。我始终保持开放心态，积极地倾听学生的想法和反馈，在此基础上对教学计划进行调整。通过学生的反馈，我发现他们了解课程内容的方法与教学方法不尽相同。因此，学生的反馈令我及时调整教学方法，并鼓励他们积极地参与到课程讨论中来。

第四段：灵活应对不同的情况

教学实践教给我一个最重要的经验就是灵活应对各种情况。每个教学环境都有它独有的特点和问题，不同的学生也有不同的需求和预期。因此，作为一名教师，我们需要时刻保持思考和灵活性，及时应对不同的教学场景。在应对不同的情况时，我始终保持平静，并尽可能地选择最适合的方式来解决问题。

第五段：总结

在教学实践中，我不断地尝试和学习，也经历了许多成功和挫折。然而，在这个过程中，我逐渐了解到了作为一名优秀的教师所需要具备的素质和能力。教学实践教给了我许多关于教学和学生的独特经验，让我可以更好地适应不同的教学场景。相信随着不断地尝试和学习，我会成为一名更加优秀和专业的教师。

课程思政与教学实践心得体会篇五

区域教学是一种基于地理位置和资源环境的教学策略。经过一段时间的实践，我深刻体会到区域教学的重要性以及它对学生的积极影响。本文将从教师的角度出发，分析区域教学的优势和挑战，并探讨如何充分发挥区域教学的潜力，提高教学质量。

第二段：优势分析

区域教学能够帮助学生更好地理解抽象概念。通过亲身体验和实地考察，学生可以触摸到真实的事物，并与所学内容进行连接。例如，在学习地理的过程中，我们可以带学生实地考察不同地区的地貌、气候和人文景观，让他们亲身感受到不同地区的差异。这不仅可以更好地理解地理理论，并且可以激发学生的兴趣和探索欲望。

第三段：挑战探讨

然而，区域教学也面临着一些挑战。首先，实地考察需要时间和经济成本，尤其是在人口稀少或交通不便的地区。其次，区域教学需要教师对目的地进行充分的了解和准备，并且要针对学生的学习需求设计合理的实践活动。这要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。最后，区域教学可能存在安全隐患，尤其是对于在户外环境进行实践活动的学生。因此，教师需要采取相应的安全措施，确保学生的身心健康。

第四段：发挥潜力

要充分发挥区域教学的潜力，我们可以通过以下几点来实现。首先，教师需要广泛了解和利用周围的地理资源，不仅是景点和名胜古迹，还包括自然环境和社会文化。其次，教师要根据学生的学习目标和需求，以及所学内容的特点，设计合理的实践活动，以促进学生的实践操作和思维能力。最后，教师要注重安全教育和指导，确保学生在实践活动中的安全。

第五段：结语

通过区域教学实践，学生可以亲自参与到真实的环境中，感受到地理知识和现实生活的联系。但同时，教师需要克服挑战，合理利用资源，确保教学的安全有效进行。只有这样，区域教学才能发挥其应有的作用，提高学生的学习效果和兴趣。作为教师，我们要不断总结和改进区域教学实践，推动地理教育的发展。

注：1200个字约为5个段落，每段200个字。根据文章需要，段落数量可以适当增减。

课程思政与教学实践心得体会篇六

第一段：引言（ 200 字）

卫校教学实践是医护专业学生锻炼实践能力、提升专业素养的重要环节。在这段时间的实习中，我不仅学到了专业知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享我在卫校教学实践中的心得体会。

第二段：积极投入实践（200 字）

卫校教学实践要求我们积极投入到实践中，而不仅仅是满足于课堂上的知识学习。我的实践经验告诉我，只有亲身参与实践，才能真正理解和掌握所学知识的实际应用。在临床实习期间，我积极与患者交流，观察和分析病情，学会了如何处理各种危机情况。在社区卫生服务中，我主动向居民宣传健康知识，提供专业的建议。这种积极投入实践的态度让我不仅学到了实际操作技能，还培养了解决问题的能力和服务意识。

第三段：团队合作与沟通（200 字）

卫校教学实践中，团队合作和良好的沟通扮演着重要角色。医疗工作是一个协作性极高的行业，医护人员需要与病人以及其他专业人员进行有效的沟通和合作。在实习期间，我参与了团队讨论和病例报告，和同学们积极合作解决问题。我学会了倾听和尊重他人意见的重要性，也懂得了团队合作所带来的力量。通过与同学们和教师的交流合作，我不仅学到了医疗技能，也更深刻地认识到合作团结的重要性。

第四段：独立思考和创新（200 字）

卫校教学实践中，必须具备独立思考和创新的能力。在实践过程中，遇到的问题不可能都有事先准备好的答案。唯有独立思考和创新，才能在紧急情况下作出正确的决策。在我实习的过程中，我遇到过许多病例和意外情况，需要迅速思考和判断，并灵活应对。这些经历让我明白了独立思考和创新的重要性。只有积极主动地思考问题，不断寻找解决方法，才能成为一名出色的医护人员。

第五段：个人成长与未来发展（200 字）

通过卫校教学实践，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了许多重要的能力。我学会了积极投入实践，锻炼自己的实践能力；学会了团队合作与沟通，培养解决问题的能力；学会了独立思考和创新，提高自己的决策能力。这些宝贵的经验和体会，将在我的未来发展中发挥重要作用。我希望能够继续深入学习医护专业知识，并不断积累实践经验，成为一名优秀的医护人员，为更多患者提供专业的医疗服务。

总结（100 字）

卫校教学实践是医护专业学习中不可或缺的一部分，通过积极投入实践、团队合作与沟通、独立思考和创新，我们能够获得全面的能力培养和专业发展。在未来的学习和工作中，我将继续努力，在实践中不断成长，为实现自己的医疗梦想而努力。

课程思政与教学实践心得体会篇七

学校党支部组织了我们全体老师学习：某某同志在省委党的群众路线教育实践教育活动领导小组第三次会议上的讲话精神，通过学习讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，树立发展意识，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。

掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。

智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。为此我们教师应该做到：

1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。

更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

5、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。

6、勇于开展批评与自我批评，及时改正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

通过学习，我深刻的意识到要时刻按照骨干教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作水平有一个新的进步。

课程思政与教学实践心得体会篇八

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。通过学习，我将在以后的教学中从以下几个方面去努力：

1.树立先进的教学理念，丰富个人知识储备。丰富个人知识储备是实施有效教学的保证。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

1、课前的有效准备

认真备课精心设计是教学工作的一个重要环节，也是有效教学的基础和前提。教师在备课前，应当认真阅读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体、可操作。

2、课堂的有效组织

点突出、逻辑性强。

（2）时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。

（3）教学组织面向全体学生。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。

3、课后的有效练习

总之，在数学课堂教学中，教师要用新课程理念指导教学，精心设计活动化教学程序，以平等合作的身份参与学生学习活动，并在学生的自主探索、合作交流活动中正确指导，适时点拨，同时运用激励性评价，以满足学生学习成功的体验，只有这样，才能真正提高小学数学课堂教学效率。也只有这样，才能面向全体学生，促进学生的全面发展，从而全面提高教育教学质量，最终达到实施素质教育。