最新家访工作心得体会幼儿园(大全12篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

家访工作心得体会幼儿园篇一

家访作为一种重要的教育工作方式，对于学校、家庭和学生来说都具有重要的意义。在过去的一段时间里，我作为一名教师参与了许多家访工作，从中收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享五个方面的心得体会，包括准备工作、沟通技巧、问题解决、家长合作和对学生的关注。

首先，家访工作的准备工作非常重要。在进行家访之前，我会提前准备好相关的资料和材料，包括学生的学习情况、成绩、评语等。同时，我还会了解学生的家庭情况，包括家庭背景、家庭成员等。这样可以帮助我更好地了解学生的实际情况，把握好访问的重点和方向。此外，我还会与学生进行预约，确定好家访的时间和地点，确保家访的顺利进行。

其次，良好的沟通技巧是家访工作的关键。在进行家访的过程中，我始终保持着良好的沟通态度和技巧。首先，我会用亲切友好的语言和家长进行交流，营造出良好的沟通氛围。其次，我会倾听家长的意见和建议，并积极回应和解答家长的问题和疑虑。最重要的是，我会注重身体语言和眼神交流，以表现出真诚和关心的态度。通过良好的沟通技巧，我建立了与家长的互信关系，促进了家庭与学校的良好合作。

第三，问题解决是家访工作中常遇到的挑战之一。在进行家访的过程中，家长可能会向我反映一些问题和困惑，如学习困难、行为问题等。作为一名教师，我要具备解决问题的能力和态度。首先，我会耐心听取家长的反映和描述，了解问题的实质。然后，我会与家长一起讨论问题的原因和解决方案，并提供相应的建议。在解决问题的过程中，我会注重家长的参与和配合，以家校合作的方式来解决问题，取得较好的效果。

第四，家长的合作是家访工作的重要内容之一。通过与家长的合作，可以有效地促进学生的全面发展。在家访中，我会与家长一起讨论学生的学习目标和计划，并制定相应的家庭作业和学习计划。此外，我还会与家长一起制定学习效果的评估标准，并定期进行评估和反馈。通过家长的合作，学生的学习效果得到了有效的提升，取得了良好的学习成绩。

最后，对学生的关注是家访工作的根本目的。家访不仅是了解学生的学习情况和家庭情况，更是对学生的关爱和关注。在家访中，我会与学生进行深入的交流和了解，了解他们的需求和困扰。同时，我还会鼓励学生良好的学习习惯和行为规范，并提供相应的指导和支持。通过对学生的关注，我希望能够成为他们学习和成长的坚强后盾，为他们的未来发展注入更多的力量。

总之，稳定家访工作是一项复杂而又重要的教育工作。在这个过程中，我深刻体会到了准备工作、沟通技巧、问题解决、家长合作和对学生的关注等方面的重要性。通过这些经验和体会，我相信我能够更好地开展家访工作，为学生的发展贡献更多的力量。同时，也希望通过我的努力和付出，能够促进学生、家庭和学校的良好合作，共同营造良好的教育环境。

家访工作心得体会幼儿园篇二

由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会总结如下：

一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。

二、在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教育方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也注意观察，家中孩子留下来的痕迹，用心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析教育中的不同个案。

三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的'去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

四、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

五、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长，会有一种特别的亲切。这都是在走入家庭里一对一交流感情的提升。

这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣!相信我们的工作和生活都会越来越好!

家访体会

家访工作心得体会幼儿园篇三

在家访过程中我们体会到，家访并不是简单的例行公事，而是教育思想转化为教育行为的实践，从“告状”到沟通，从高高在上到上门服务，从互相埋怨到自觉反思，家访具有更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术等多种效应。

(一)家长期待家访

在信息技术发达的今天，电话一度成了老师和家长联系的重要工具，家访这一学校与家庭沟通的重要形式受到冷落，家长与老师面对面沟通较少，他们也希望与老师“真诚沟通，真情交流”，了解孩子在学校的方方面面，希望得到老师的指导，探求孩子好的教育方法。

(二)学生愿意家访

在未家访前，学生认为“家访就是告状”。因此，大部分学生特别是一部分平时在学校表现不是很好的学生，更怕老师家访。此次家访我们要求家访教师至少要说出被家访学生身上的一个优点。家访后，同学发现老师不仅没有“告状”，而且告知父母自己都没有发现的优点，更重要是家访后，爸爸妈妈懂得如何教育自己，更关心自己了，不再是过去一味苛刻要求，而是与自己聊天多了，沟通多了，对自己更有信心了。

(三)班主任需要家访

在家访中，参与家访的班主任老师感到家长已意识到老师利用休息时间 来家访，这是真正关心他的孩子，因而更支持、理解班主任的工作。更重要的是通过家访班主任老师了解了学生背后更多的东西，从而更加理解学生，如有的同学在学校行为怪异，通过家访，发现学生的行为与其家庭环境因素有关，父母常年在外打工，不与父母住一起，家长关心甚少，所以在家的时侯经常故意做一些奇怪行为，以引起别人的注意，得到父母的关爱，这种“习惯”也濒濒出现在学校。了解学生才能更好的教育学生，这样班主任就能“对症下药”， 而不仅仅只是在她犯错时才找她。因此，班主任们认识到他们的工作需要家访。

四、家访中暴露出的问题

家访工作心得体会幼儿园篇四

通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面交流，对于学校的教育现状、教育问题有疑惑的，对于他们孩子出现的问题以及在校的一些情况，我都能够及时说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的认识，以促进学生的教育和学校的发展。如江启秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都会来学校接孩子回家，和我见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访，我了解到孩子的存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调整了对孩子的定位，以及帮助孩子确立正确的。

除了以上的体会，我觉得家访要讲究交流的艺术，主要体现在以下几个方面：

1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家长、学生在一种平等，互信，轻松的氛围中“三方对话”，使学生接受教育。既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实性。

2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此，家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍学生的情况。同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。

4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因此，老师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成共识，切忌各执一词，互相指责。

5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启发他们说出心里话;在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。

最后，家访后，要及时对学生加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数教师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会理想。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心理正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，教师可采用学生监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对学生的行为给予公正的评价。及时采取谈的形式了解学生的思想动向，防止学生错误行为的发生。

总之，家访可以拉近老师与学生与家长之间的心理距离，有利于互相交换意见，也有助于达成共识。因此我们要用心地做好每一次家访，为孩子的明天努力!

家访工作心得体会幼儿园篇五

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在上多加以指导，一般会有较大的提高。

还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望经过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与本事的培养十分不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践本事相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。

从家访中，我们深感家长对学校和教师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把教师请来，觉得教师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在教师身上发现了什么不良之处，家长就觉得异常吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感职责重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。经过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量!

家访工作心得体会幼儿园篇六

家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心;然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。

家访过程中务必注意些什么呢?就以自己家访中出现的问题谈点体会。

首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。

其次，要尊重学生。个性是那些有多种缺点且学习成绩差的.学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。

再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。

最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物;家访时选取恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。

总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。

家访工作心得体会幼儿园篇七

家访工作心得体会幼儿园篇八

从事小学教育教学工作二十多年来，我基本上都当班主任。我深知：家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是家访让我感受颇深：

首先，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解家长对子女的关切与期望。了解学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。增强了我的责任感，也让我更加热爱学生，热爱工作。

其次，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

再次，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是三十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的`劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。通过一段时间的家访，我得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访工作心得体会幼儿园篇九

z同学，17岁的阳光男孩。

该生的家长没有固定的职业，两口子在三板桥开了一个门面，所以我把家访地点定在他们的门店里。门面里摆满了大米和油，我走近的时候，z同学的爸爸正一边抽着烟，一边在隔壁的门面看别人斗地主，见我过来，z爸连忙跑回门面，我们的家访便正式开始了。

“z同学此刻的学习状况，你们明白吗?”

“我们两口子都没有多少文化，每次考完之后都是骂几句便完事了，他妈妈也只会唠叨，没有什么有效的对策，久而久之，我们也没有信心了。”

“孩子平时跟谁多一点?”

“因为我们两口子做生意没有多少空余时间，所以孩子一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孙子累着，对他的学习基本没什么要求，有时还帮他向我们隐瞒状况。”

“z同学上课不够专心，无精打采;这段时间课外基本上是在网吧里度过，匆匆忙忙的上学，经常迟到，作业也不做，你们明白吗?”

“这个毛病从初中开始就有，初中班主任以前还因此停过他一个星期的课，但因为瘾太大，难得改掉。”

“网吧里不安全，……”

谈话还在继续，我的情绪却越来越沉重。看到他们略显沧桑和无奈的眼神，我明白，要转化好这个学生，主要努力还得_我，但也要他们用心配合呀。

z同学的家庭教育存在问题。首先是家长对待孩子成长中出现的问题，基本上只能以责骂代替教育或者干脆听之任之，而且应对孩子的现状，z爸z妈的态度不够用心，抱怨和无奈多了一点，探索和尝试少了一点。而z同学的奶奶对于孙子无原则的爱，恰恰给我们的教育增设了一道无形的坎。

z同学的校园教育同样存在问题。初中时代的他，上网成瘾，班主任老师采用的方式是停课一周，而不是深度挖掘上网成瘾的原因，处理简单。而我，作为z同学的现任班主任，批评比较多，帮忙比较少。z同学出现的种.种问题，究其根源，是因为他对学习提不起兴趣，从学习中感受不到成功的喜悦，作为老师，我就应多理解他，多帮忙他，帮忙他培养学习兴趣，帮忙他答疑解惑，从而让他收获到进步的喜悦。最为关键的是，我就应对他的转化充满信心，而不是在一种或两种方法尝试无效之后便失去耐心，或许，第三种方法便是有效的方法了。我觉得自己就应立刻做点什么，否则，我辜负的不仅仅仅仅是一个花季男孩，同时还有男孩身后那些或清澈或混浊的期盼的目光。

家访工作总结和心得体会2

家访工作心得体会幼儿园篇十

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!

家访工作心得体会幼儿园篇十一

1.与家长见面，互相认识;

2.询问学生在家的各方面的表现;

3.向家长说明孩子在校的学习状况;

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：

期望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点

教师给家长的推荐：

2.答应孩子的事情就必须要做到

3.不让孩子做的事情，自己也不要做

家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出究竟是什么原因。

家访主要对话：先电话联系家长，家长个性热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，但是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么?借口说睡眠不好。我发觉这纯粹是借口，怀疑她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她最后说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。

家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爱护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了。

家访工作总结和心得体会5

家访工作心得体会幼儿园篇十二

党的形象事关人心向背，事关党的事业兴衰存亡。党的形象源于每一名共产党员的一言一行。维护党的形象，是每一名共产党员的责任。任何时候每一名共产党员都要牢记自己的言行关乎党的形象，慎言慎行，始终坚持为民务实清廉，始终坚持埋头苦干、艰苦奋斗，只做给党增光的事，不做给党抹黑的事。

对党忠诚是党员领导干部的基本政治素养。今年以来，先后多次强调了共产党员要对党忠诚。9月1日，在专门听取公安部工作汇报时强调，公安队伍要始终与党中央保持高度一致，在政治上一定要靠得住，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。结合学习贯彻一系列重要讲话精神，公安机关如何加强党风廉政建设，确保“对党忠诚”，做党和人民利益的忠诚捍卫者，这是一个重要的现实课题。

对党忠诚是巩固党的执政地位的迫切需要

中国的事情，关键在党，中国共产党是全国人民的主心骨。但现在，党内极少数人出现了思想被腐蚀、价值观被扭曲、信仰不坚定、行为不廉洁等问题，使党的纯洁性受到污染，有些共产党员的思想已经不那么纯了。

“不那么纯了”体现在极少数人对马列主义信仰的不坚定上。马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是已经历史和现实证明其理论科学性和先进性的、最符合中国实际的指导思想。但在西方国家在经济、科技等方面暂时处于优势的情况下，有的人看问题不看主流，只看到别人的好处和自己的不足，没看到本质，在盲目比较中丧失了自我的定力和信心;还有的同志，没有看到我们的事业需要一代代人不懈的努力才能成功，在急功近利中迷失了方向，出现“信仰危机”。

“不那么纯了”体现在极少数人意识形态的乱象甚至诋毁党的形象上。传媒手段的飞速发展，大量碎片化和快餐化的信息正在削弱人们独立思考、理性思考的能力，各种各样的信息和意识形态让人们眼花缭乱。在这种情况下，一些新兴媒体为了博取眼球和发行量、广告费，不时发表一些否定党的领导、否定社会主义制度的文章;一些所谓的专家学者、网络大v造谣生事，煽风点火，制造思想混乱，企图抢占舆论高地，与我争夺人心民意;一些党员干部在重大意识形态问题上含含糊糊，甚至走上了纵容、支持错误思想的道路。如果这些人成了所谓的精英甚至主流，这些理论和言论占领了舆论高地，带着整个社会都来诋毁党和国家的形象、诋毁民族的形象，都来否定党的历史、否定民族的历史，亡党亡国绝不是危言耸听。

“不那么纯了”体现在极少数人形形色色的作风问题和违法违纪问题上。作风问题事关我们党的生死存亡。中国共产党执政到今天，一些党员领导干部的作风弱化了、变坏了。作风变坏不及早解决，慢慢就会变成不讲规矩、不讲法纪，就会经不住市场经济负面因素的冲击，变成贪污腐败、违法乱纪。因此，中央开展反对“四风”活动，反得及时、反得深入，得到了广大人民群众的热烈响应、热情支持，也取得了很好的效果。

指出，如果我们党弱了、散了、垮了，其他政绩又有什么意义呢?我们党正领导全国人民前进在中华民族伟大复兴的道路上，党的事业是伟大的事业，必须由忠诚于党的人坚守。在我们党长期面临着“四大考验”和“四大危险”的情况下，我们必须强调对党的绝对忠诚，否则，不仅社会主义现代化建设没有坚强的政治保障，党的执政地位也得不到巩固。

要认真把握好新时期对党忠诚的具体要求

对党忠诚，在不同的时代、不同的行业和岗位有不同的表现形式，但其精神内涵是一脉相承的。在新的历史时期，我们应该从四个方面来把握对党忠诚的具体要求。

一要保持政治定力。忠诚于党是一种政治选择，更是一种政治品格、政治定力。那些失去了信仰、失去了定力的人，肯定也会丧失对党的忠诚。保持政治定力，最根本的就是要坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信，保持坚定不移走中国特色社会主义道路的定力。

理论修养关乎政治成熟。只有理论上的清醒和扎实，才有政治上的坚定和成熟，才能明辨是非、区分对错、保持定力。各级领导干部必须不断强化理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习党的以来系列重要讲话精神，特别是今年在中央政法工作会议上的讲话和对公安工作的六点指示精神，切实提高理论修养，进一步增强战略思维和战略定力，更好地观大势、谋大事，排除各种干扰，在党的领导下，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为续写好中国特色社会主义的新篇章做出公安机关应有的贡献。

二要坚定理想信念。忠诚，是一种坚定的信仰和追随。坚定理想信念，是忠诚使命、献身使命、不辱使命的崇高精神，是忠诚于党的内在要求。

绝大多数同志在入党之初是有信仰、有追求的，是立下了为共产主义事业奋斗终身志向的。但一个共产党员在组织上入了党，向党宣过誓，并不等于理想和信念问题完全解决了。职务升迁了，权力增大了，理想信念并不是自然随之而增强。随着时间的推移，环境的变化，面对各种困扰和诱惑，也有极少数党员和干部放弃了世界观、人生观、价值观的改造，逐渐淡化或忘记了理想信念，甚至走上了违纪违法的道路。

理想信念是共产党人的精神家园。一个人没有理想就会胡思乱想;没有信念，就会心生杂念。领导干部腐败堕落的大量案例告诉我们，腐败分子的失足、落马往往是从党性修养缺失、理想信念滑坡开始的。理想和信念出了问题，就会引发一系列的问题。理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。

公安机关战斗在打击犯罪、维护稳定、社会管理的第一线，手中掌握很多权力，既面临着复杂对敌斗争形势的挑战，也面临着社会上形形色色诱惑的考验。作为公安机关的领导干部，要勇于面对挑战，在斗争中锻造思想、经受检验，在实践中不断认识真理、修正错误，在改造客观世界的同时改造主观世界，才能在大是大非面前坚定信念、坚守灵魂、严守纪律，才能在利益得失面前境界高尚、顾全大局、服从组织，才能在各种诱惑面前保持定力、守住底线、经受考验，才能在关键时刻冲得上去、担当得了、不辱使命。

三要恪尽兴党之责。忠诚于党，就是每位党员同志都要以党的利益为最高利益，以党的兴衰为第一责任，切实做到在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。在党言党，是每位共产党员应有的立场和观点，体现的是每位党员对党的感情和义务，强调的是每位党员对党的贡献和使命。每名党员都应找准角色定位，积极为推进党的建设和党的事业建言献策、做出贡献;都要保持政治本色，永不脱离群众，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。如此，我们党才能始终保持先进性和纯洁性，始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，始终成为中华民族伟大复兴的坚强领导核心。

四要维护党的形象。党的形象事关人心向背，事关党的事业兴衰存亡。党的形象源于每一名共产党员的一言一行。维护党的形象，是每一名共产党员的责任。任何时候每一名共产党员都要牢记自己的言行关乎党的形象，慎言慎行，始终坚持为民务实清廉，始终坚持埋头苦干、艰苦奋斗，只做给党增光的事，不做给党抹黑的事。维护党的形象，必须自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持为党即是为民，坚定不移地贯彻党的群众路线，增强为民用权的意识和为民谋利的能力，切实把为民办实事作为履职尽责的根本，诚心诚意为人民办实事、做好事、解难事，让人民共享改革发展成果。维护党的形象，就必须同诋毁党的形象的各种行为作坚决的斗争。作为公安机关的领导干部，既要从自己做起，率先垂范，主动维护党的形象，更要站稳立场，用好法律赋予我们的权力和手段，在维护党的形象的斗争中发挥积极作用。对那些否定党的历史、诋毁党的形象、损害党的声誉、破坏党的团结的言行，要敢于坚持立场、挺起腰杆，理直气壮地做斗争;对那些口无遮拦，毫无顾忌，甚至专门挑那些党已经明确规定的政治原则说事的少数党员干部，要及时果断采取纪律措施;对那些与党的宗旨背道而驰、损害人民群众利益、违法违纪的少数害群之马，要坚决予以查处，绝不让任何人以任何方式损毁党的形象。

作为公安机关的领导干部，必须时刻谨记，我们手中的权力是人民赋予的，要从思想源头上解决好“为谁当官、为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这个从政为官的根本问题，做到言行一致、表里如一、对党忠诚，不给腐化堕落思想以任何侵蚀之机。