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最新那节课让我陶醉初中 那节课让我陶醉初一模板(9篇)

小编:azure

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇一

夏,在梁衡的文笔下,是那么紧张。热烈在我的眼里,同样如此。狂风骤雨,蝉鸣高枝,充斥着整个夏天。午后,和朋友来到操场,在赤色的跑道上尽情奔跑,任汗水通过脸庞浸湿衣服,潇洒地冲过终点,与大家歌唱着夏的激情。“田家少闲月,五月倍人忙”,在夏天,农民们的每根神精都绷着,他们弯着腰,流着汗,忙碌着,放下夏的重担,又挑起了秋。

秋,在何其芳的文笔下,是硕果累累的,就连字里行间都流着稻香,秋风送来一阵阵芬芬,大家坐在月亮下享受着清凉的夜色,我想为秋日作幅画,却无法描绘收获的神奇。

冬,在老舍的文笔下,是温暖的,可我认为,冬是宁静的,银装素裹,万籁俱寂。我知道冬天的沉默是来年的爆发。

一年又一年,我被四季陶醉着……

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇二

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”“春宵一刻值千金,花有清香月有阴。”瞧!古代的文人墨客都被春给征服了,而今天的我——也为春而陶醉。快看,快听,春来了!

春在柳树上爆了一个青芽,春走过的地方,泥土酥软了,晨风柔和了。

春顺着小溪欢快地跳跃着,小草迫不及待地钻出了地面,因为睡了一个冬天的懒觉——只露出个头在外面,身子不听使唤了,还缩在回暖的土地里。看着这滑稽的一幕,春开心的笑了。这动听笑声,让我陶醉了。而且还引来了一个个身穿燕尾服的音乐家,他们刚飞来还未休息就忙在电线上为这婉转的笑声谱曲。

春继续走着,她来到一个果园,看见眼前的树都光秃秃,垂头丧气的站在地上没有一点生机,再一看地上,尽是一些未腐烂的枯叶,看着这一片灰茫茫的,春伤心地哭了。

就在这时天空下起了毛毛雨,这雨似牛毛却又比牛毛晶莹,像银针却又比银针多了几分柔媚。它落到了我的脸上,就如春对我灌了酒一样———醉了。

毛毛雨下了好几天,在春收起泪珠时,它停了下来。春再一看果园,哇!瞧,它们一个个都在欢快的吐芽呢!春在次展开开了笑脸并跳起了舞来。

春的舞姿该怎样形容呢!翻开辞海,我已找不到合适的词语。就在我努力寻找词语来形容她那舞姿时,她消失在了我的视野里。

春走了,走了吗,春?不,没有!因为春和我一样———都是个调皮的姑娘,她正等着我去找她呢!

春,不要那么迷人!我会醉的!我醉了就没人去找你了!

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇三

春天来了。

春天就这样来了,无形但有景,宁静却有声,任何人觉察到春的气息,都会有一种沁人心脾、如饮玉液琼浆的微醉的感觉,我就是其中之一。

春天实在是大自然的神来之笔,或者说春天本来就是一位独具匠心的设计师。先是纷纷扬扬,潇潇洒洒的飘点儿雪,春寒料峭中,天地浑然一体的白,让人感叹春的纯净。接着,斗笔饱蘸淡绿,在纸上大块的染了起来,那绿若虚若实,“草色遥看近却无”,水淋淋的,那雨便绵绵的滋润起大地来。天地间颜色丰富了,声音也多了起来,春天来了。面对这样一幅朦朦胧胧的水墨写意,真叫人有点恍惚了。

杏花,春雨,江南,墨客骚人总爱谈论的话题。清明时节,那牛毛细丝一般的雨纱轻盈的飘着,潮润着干了一冬的大地。路上,行人不紧不慢的走着,大都没有撑伞,也许认为这样是一种享受。坐在酒肆中,温一盅酒,品着春天的味道,听着春雨落下的声音,不禁想起了余光中先生的句子:“在旧式的古屋里听雨,春雨绵绵到秋雨潇潇,从少年听到中年,听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐,使室内乐是室外乐,户内听听,户外听听,冷冷,那音乐。”一下又觉得,春天是另一种情愫了,酒不醉人人自醉,这份酸涩,想来也是春天独有的享受吧。

春天一到,仿佛原来睡过去的东西又都醒了。大梦谁先觉?看来是那些鸟儿了,一觉醒来,便是处处闻啼鸟了。争暖树的早莺,啄春泥的新燕,早早的忙活了起来。春雷一响,洞里的蛇,青蛙也出来运动运动,毕竟是惊蛰了啊。最快乐的还是女生们,脱掉了厚厚的棉袄,换上了时尚的春装,像那些绽放的桃花、梨花、杏花,妩媚,可爱。

春天来了,醉人的春天来了,我深呼吸,让芬芳充满胸膛,陶醉在春季。

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇四

生活总是多姿多彩,五彩的生活带给我五彩的梦,纺织我五彩的人生,享受五彩的情。

生活处处好风景。不论你是生活在喧闹的都市,还是长在宁静的乡村,身边总会有好的风景,或许只是因为缺少发现而已。春天,关碧波万顷的长江滚滚东去,思屈原含恨投江,心中便有了“大江东去,浪淘尽千古风流人物”的愁思;夏天,听枝头喧闹的知了叫,看父母在赤日下劳作,便感叹“农夫心内知汤煮,公子王孙把扇摇”的不公;秋天,赏一轮明月,思念亲人,便能体会到“举头望明月,低头思故乡”的思念之情;冬天,漫步在雪花覆盖的田间小路上,闻叱侘风云,便有了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的喜悦。那景,那充满生机的柳芽、那活泼可爱的风筝,那金黄丰硕的果实,那漫天飞舞的雪花,就是那五彩生活的真实写照。

生活,因有梦而精彩,人活着就是要有理想,有追求。无梦的生活将黯然失色,生活将无任何意义,将失去它五彩的光芒。“哀莫大于心死,愁莫大于无志。”庄子的观点是显而易见的,最悲哀的事莫过于去死,最忧愁的事莫过于没有志向,对人生没有梦。记忆里,模糊的记得有这样一个故事:有一个爱追梦的女孩每一天都为她追求美丽的梦而奋斗,她的人不为梦的破碎而放弃过梦,因为她觉得这样也是一种幸福。虽然她的命运充满坎坷,但他因为有梦而快乐,他不在乎天长地久,只在乎曾经拥有,只因为有梦而微笑,不因为梦的破碎而哭泣。孟,也是生活中的一部分,有了一个美丽而多彩的梦,就会有一个五彩的人生。

生活因景而美丽,因情而真切,因梦而精彩!

那一阵阵读书声,那一声声欢歌笑语,那一张张笑脸,出现在校园里,让人陶醉。

早晨,还没进校园就听到了朗朗的读书声。细听那声音:有扯着嗓子大声朗读的,有细声细语的优美朗读,还有一种尖尖的声音……许许多多的声音汇成了一首交响曲,就像一支雄壮的队伍在演奏,多么让人陶醉呀!我也拿出英语书,加入了这支队伍。

下课了,同学们在操场上快乐地玩耍,就像是一群小鸟,欢快地飞来飞去。有跳绳的,有比跳远的,甚至还有玩老鹰捉小鸡的。多快活呀!虽然都是初一的学生了,但是同学们还是有小孩子天真的样子。放松放松也会使生活变得丰富多彩。我看见他们玩,我自己似乎也很高兴,我陶醉在其中。

课间,同学之间难免会有一些摩擦碰撞。有一次,我看到了这样一幕。有一位同学不小心撞到了另一位同学,那位同学连忙说:"对不起!我不是故意的!"那位被撞到的同学并不是破口大骂,而是微笑着摆了摆手说:"没关系!"说完,两人相对一笑,又回到自己的班级。多么小的一件事呀,但却体现了同学之间的友谊。我又陶醉在了这友好的气氛中。

上课时,同学们很活跃地回答问题。这不,老师刚提了一个问题,同学们就像是谁要抢他的饭碗似的,都争先恐后地举手回答问题。老师看了这种情形,只好挑几个差一点的学生回答,不过,老师是很高兴的。这也是同学们对老师的报答吧!

教师节到了,同学们都拿着各式各样的礼物去祝贺老师。但老师说:"这些礼物并不是最好的,只有好的成绩才更能让老师欣慰呀!"于是,同学们就考好成绩来报答老师,这时,老师的脸上就会有灿烂的笑容。多让人陶醉的笑容呀!

校园,我们快乐成长,快乐学习的地方。我爱校园!

校园,你让我陶醉,我爱你!

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇五

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的初中作文:春意,让我陶醉,仅供参考,大家一起来看看吧。

“叽叽喳喳……”喜鹊报春;“呜呜……”春风迎春;“哗哗……”连被冰冻的河流也掀开面纱,来欢呼春的到来。

嘘,听—有人在评价春呢?

春草:我是一株从土里探出头来的嫩草,但是我更喜欢别人叫我春草。因为我喜欢春这个字眼儿,我喜欢在春天勃勃生长的我。春,有风姐姐的吹拂,雨姑娘的滋润,使我们的家族都争先恐后地生长,生怕没有为春的姿色增添一份力量。

春天到了

春蝶:太棒了,太棒了春天来了。花姐姐又开出了漂亮的花瓣,我们蝴蝶要和花儿们一起跳舞了。春,是春,是它让我们充满活力,让花姐姐的衣服变得更加色彩斑斓,你看迎春姐姐那套黄色连衣裙,桃妹妹那件粉红上衣……春天简直就是一个魔术师。

春雨:我不羡慕春给它们的.美貌,我感谢春赐给我的价值。在春天,人们最需要我,人们都说春雨贵如油。把我视为宝,春天的我也不再有暴躁的脾气,我学会了亲切,我用我的手轻轻抚摸人们的面颊。

春光:早晨,当人们沐浴着我时,人们微笑着,当我看到挂着幸福的脸庞时,我笑了。因为这份幸福毕竟是我给予人们的。春天中的我,不像夏天的野蛮,秋天的没精打彩,冬天的冷酷无情,春天是我一年中最幸福的时光。

“同学们,趁着这春天的好时光,抓紧学习。”“一年之季在于春呀!”老师说。

“我在春天要好好播种,别的季节可没有这。”农民伯伯说。

……还有更多的关于春的评价呢!

春啊!是你给大家带来了希望;是你给予了万物新的生命;是你赐给人们时间;是你给了我们幸福!

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇六

风的轻语。

早春,绿草茵茵,湖面水平如镜,莺寻暖树,燕啄新泥,一片和谐之景。微风拂过,绿草上下起伏,湖面水波荡漾,风如手掌,轻轻地抚摸过这一切事物,暖阳当空,微风拂柳,怎能让人不沉醉其中,柳枝飞舞,波光闪烁,莺燕翻飞,绿草起伏。风让人感觉自己已经融入这草长莺飞,和风细柳的早春之景,让人感觉自己仿佛是大自然的儿女,大自然正拥抱着你。

水的清凉。

早春,冰雪初融汇成一条小溪,无声的小溪,在太阳的照耀下,反出粼粼波光。没有平常小溪“哗哗”的声响,但有着平常小溪所不曾有的清凉与透彻,它是冬日精灵的融合。洁白的雪,无瑕的冰,汇聚而成了现在晶莹剔透的溪水。

树的重生。

早春的影是温柔和谐的,是令人陶醉的。

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇七

春天是一首悠扬的歌,它既不比冬天寒冷,也不比夏天炎热,更不比秋天凉爽。但它却以自己独特的风格,闯进了我的心房,驻立于我的心上。

静静地,悄悄地,春天脱下了厚厚的棉被,顽皮的逃了出来。它施着神奇的魔法,让小草钻出了泥土,让柳树冒出了枝丫。

这幅春景,让我们脱下了厚重的棉袄,换上了较薄的春装,令我们情不自禁,想去各地一览春的美丽,一寻春的芳香。这种境地,是夏秋冬所缺少的,如果你认为我的春之行到此结束,那么你就大错特错了。

呀!这些花怎么开的这么美丽,这么鲜艳啊。咦?这朵即将枯萎的花怎么有拉了复苏的迹象呢?春天使大地充满活力,使花儿洋溢生机!它总会给人以意想不到的收获和奇迹。这种力量是春独有的,是夏秋冬所渴望的,一种唤醒了万物,蓬勃了世界的生机。

春姑娘缓缓的飘了过来,它以每一首优雅的春歌,向大地致敬;以每一把柔软的春风,向万物问好;以自己全部的生命,散向世界的每一个角落,献出了美好,委屈了自己。这种无私,是夏秋冬所失去的,所遗失的。

我们爱春天,她给人们带来了美好;我们赏春天,她使世界变得无比美妙;我们听春天,她用她的'每一首赞歌,诠释了生机和春天的意义。

世上万物虽不是她造,却是她栽;世上奇迹虽不是她创,她却努力让人看到。世上的一切一切,撇不开和她的关系,道不明她的美好。

春天,让我深深陶醉其中!

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇八

春天,万物复苏的源头;春天,小鸟欢笑的季节;春天,美化大地的圣手。

——题记

一缕缕温暖的阳光,打破了冬日的寂静。冰雪缓慢消融。小草从土里慢慢地探出头来,嫩嫩的,绿绿的。这一切都宣告了冬天的过去,春天的来临。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。对的,正是那一颗颗小雨点敲醒了沉睡的万物,那一片绿色告诉人们播种的好时节来了。于是人们都开始忙活起来,似乎要让整个大地变成绿色,充满生机似的。那滋润万物的春雨,仿佛长了翅膀似的,飘飘洒洒的跳着舞蹈落下来。那绿油油的小草一簇簇的,走近一看,却是绿色的海洋。满山的新绿,震撼着人们的心灵。

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。早春的风已经来到,虽然不是那么猛烈,可依然抽打着柳树的新芽。不经意间,就把新芽磨炼成了饱经风霜的芽胞。河边的柳树与行人,河中的小舟构成一幅和谐的画面。路上的行人都会向柳树上的芽胞瞟去,似乎在赞叹大自然的神奇,亦或是新芽生命力的顽强。

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。这时的风像妈妈的手一样,轻轻抚摸你的脸庞。不经意间,燕子飞回来了,悄无声息的告诉大家春天到了。孩子们都脱去身上的棉袄,出门与小伙伴们一起嬉戏,放风筝,捉迷藏,逛小吃……这一切都诉说着春天的美好。

春天的雨,滋润万物;春天的风,抚摸大地。人勤春来早。春天真神奇,春天真美妙,春天让我陶醉。

那节课让我陶醉初中那节课让我陶醉初一篇九

万物复苏,冰雪融化。悄悄地,悄悄地,春姑凉降临了人间,她在田野里,在草地里,在树林里。

小草好象知道春姑踉要来临似的,偷偷地从土地里钻了出来。山伯伯也朗润起来了,河水也渐渐上涨了。太阳叔叔也探出头了。

小孩子也舍去了昔日的棉袄,换上了轻盈的便装,有在草地上你追我赶的,也有在草地上打滚的,仿佛在庆祝春天降临来的喜庆,春天的乡村是多么充满欢乐的啊!

农民们也赶趟儿似的,换上农装,拿着农耕工具,去锄草,去开垦,去种植粮食,各做各的一份儿事去了,每一位农民的脸上都是开心的,哼着小曲,走向自家山地,开始工作。

山伯伯也不甘落后,他脱掉一层又一层白雪般的棉袄,把碧绿的衣服展示给大地们,山伯伯说︰“春天的山是最美的,你们看那。我碧绿中带着一丝白钻石,远看万绿丛中一点白,这难道不是人们喜爱的观赏之景吗?”春天的乡村是多么充满竞争绿的世界啊!

春天像一位诗人,用最美的诗句赞颂它一首首旋律,优美的小诗展现在人们面前,春天的乡村多么令人陶醉呀!

乡村春景令我陶醉,乡村里的春景让我恋恋不舍,舍不得那乡村春天的美丽。

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