编写我的演讲稿大全
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
编写我的演讲稿篇一
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第1课编写我的演讲稿
一、教学目标:
通过本课教学,使学生学会word的启动、退出的方法及操作;了解word窗口的组成;学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作
二、教学内容:
1、word的启动、退出的方法及操作;
2、了解word窗口的组成;
3、word文档的建立、打开及保存的方法与操作。
三、教学重难点:
教学重点:word的进入、文档的建立、保存、退出。
教学难点:保存文件的路径是教学难点。
四、教法与学法:
本课在教法上采劝演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的,所以在教学中应该让学生独立操作,在操作的实践中,使学生认识word窗口,掌握各种操作的方法。
五、教学准备:多媒体计算机、课件
六、课时安排:一课时
七、教学过程:
1、导入:用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理,它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件,利用这些文字处理软件,可以方便地对文章进行编辑、排版,还能插入图片呢,可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以word为例,学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
2、学习新知:
1)出示一篇利用word制作的作品,简介word的基本功能。创设情境,激发学生学习的'兴趣。
2)教师指导下的操作:启动word的操作方法,认识word窗口组成。
学生操作练习:输入文字,并自己为文件命名,保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立,并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3)小组交流:在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结:
在操作时,同学们找到了用哪些方法进入word,用哪些方法可以退出word等。
八、板书设计:
第1课编写我的演讲稿
一、启动word 二、word窗口三、输入文字
四、保存word文档五、退出word.
2.教学目标:通过本课教学,使学生学会word的启动、退出的方法及操作;了解word窗口的组成;学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作
二、重点难点:教学重点:word的进入、文档的建立、保存、退出。
教学难点:保存文件的路径是教学难点。
四、课前准备
(前置性学习)多媒体计算机、课件
五、教学过程:1、导入:用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理,它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件,利用这些文字处理软件,可以方便地对文章进行编辑、排版,还能插入图片呢,可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以word为例,学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
2、学习新知:
1)出示一篇利用word制作的作品,简介word的基本功能。创设情境,激发学生学习的兴趣。
2)教师指导下的操作:启动word的操作方法,认识word窗口组成。
学生操作练习:输入文字,并自己为文件命名,保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立,并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3)小组交流:在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结:
在操作时,同学们找到了用哪些方法进入word,用哪些方法可以退出word等。
八、板书设计:
第1课编写我的演讲稿
一、启动word 二、word窗口三、输入文字
四、保存word文档五、退出word.
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