2023年初一期末备考计划模板
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
初一期末备考计划篇一
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为了保证我校2017年的中考复习备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校2017年中考复习备考工作方案。
一、指导思想
贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考复习备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校2017年中考工作,确保实现我校提出的“力争中考各项指标全区第一名”的奋斗目标,使我校2017年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、目标
2017年中考鄂高上线人数全区第一。
三、学生情况分析
1、2017年我校参加中考的学生人数为195人(期中4人已被鄂高素质班提前录取)。
2、2017年我校四月调考全区前100名21人。与沼山中学持平,数据优于去年同期,成绩的取得带来了压力,同时也带来了动力,使得我校提高教学质量的任务更紧迫。五月调考全区前100名22人。沼山中学19人,数据优于四月调考
3、参加2017年中考的5个班级,既有优势,又有劣势。优势方面进一步加强,劣势方面需要改正、提高。
四 、备考工作措施
1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。
组长: 柯春生
副组长:谢海炎
组员: 孔令镇 李相喜 邓国正 刘绪保 刘丽 陈友群
邓文盛 邱发根 各教研组长
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中考复习备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作,协调学习、复习进度,收集、传达中考信息,指导和协调使用中考复习资料,统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、校长承包九年级的驻班工作,加大宣传力度,形成共识。
②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出。
③、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。
④、围绕班主任和学科教研组两个核心,形成合力。
⑤、学校资源等向九年级倾斜,满足九年级教师在资料等方面的需求。
⑥、召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等,使学校、教师、学生、家长目标一致,劲往一处使,完成目标任务。
⑦、学校邀请区教育局教研室的领导,指导我校的毕业年级的授课和复习工作,及时了解中考信息,把握复习方向。
⑧、加强和各学校的联系,在九年级教学资源、中考信息的收集等方面多做文章。
⑨、进一步完善中考奖励办法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。
②、各班要营造良好的中考备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备考。
③、不定期召开科任教师会议,向任课教师了解班级学生上课的表现等,及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象,班主任组织本班任课老师对其进行分析,注重学科的'均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。
⑥、抓学生管理,做好以下工作:①抓优秀生,“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。②抓边缘生,“推拉并举”。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③抓学困生,“百炼成钢”。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活
实际,使他们认识学习的价值。④抓心理辅导,“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。
4、教研组的主要措施
①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考考试说明。
②、经常与教研室、其他学校保持联系,增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞好中考复习备考工作。
③、抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力量。
④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况,制订相应的教学目标,采用灵活的教学方法、管理方法。
⑤、加强学法指导,解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案,收集复习过程中出现的问题,同科老师共同讨论探索。
5、任课教师的主要措施
①、及时做好九年级授课及复习计划,做到早安排,有的放矢。
②、和其他教师多沟通,探讨教育学生思想的方法,改进课堂教学的方法,探讨复习的有效措施。
③、收集中考资源、中考信息等,努力提高所教学科的成绩。
④、做好每一次考试的质量分析工作,特别是及时总结得失,不断改进课堂教学的方法。
⑤、培优补差是关键,既要有计划,又要及时总结,不断改进方法措施,抓好这个“点”。
五、2017年中考备考主要工作任务及日程安排
太和中学
2017年5月7日
初一年级复习备考方案 [篇2]一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结,让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握,及时补缺补漏。注重讲练结合,综合训练,让学生及时地反馈学习情况,面向全体,注重层次。通过复习,温故知新,促进学生自主学习,提高学生的语文素养,力求在本次考试平均分有所突破。
二、复习重点
(一)语文知识积累
1、复习每单元的字词积累,注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词,包括字音、字形、字义。
2、所有诗词全部会背诵,会默写,理解诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型,引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理,编选古诗文默写题指导学生进行训练,将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。
(二)文言文阅读部分复习
⑴重点落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解,实词及虚词的把握。 ⑵关键语句的翻译和默写。
⑶对古文思想内容的整体把握。
⑷语法现象归纳:a古今异义 b一词多义 c通假字 d省略句 e倒装句(点到为止) f词类活用(点到为止)。
(三)现代文阅读复习
阅读历来都是难点。初一现代文一般都是课内阅读和课外阅读。对现代文阅读应强化训练,在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法,比如:读懂文章的方法,审题的方法,答题的方法等,用以指导学生的阅读实践,让其成为一种阅读习惯,从而提高学生的阅读能力。
如:
现代文阅读答题思路:
①审清题干要求——几问,问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段,哪一段,哪几句,哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词,关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近,要点全面,语言简洁。
现代文阅读答题方法:
①直接摘取(筛选摘取)
②筛选整合(先筛选,后整合)
③分析阐述(分析后用自己的语言表达)
除此之外,教师还可以和学生一起总结读文章方法,如何组织语言使答案精练规范等等,有效的提高学生的阅读能力
(四)作文训练
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、复习时间安排
字词复习:2课时
古诗词背诵默写及赏析:2课时
文言文复习:2课时
课内语段精读:2课时
课外语段阅读技法指导及训练:2课时
写作指导及训练:1课时
期末模拟考及试卷评讲:6课时
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