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最新心目中的中学校园(模板17篇)

小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

心目中的中学校园篇一

古人眼中的秋天大多都是悲凉的,经常可以读到用秋叶、凉风来抒发诗人自身悲伤、无奈等情愫的诗词。现如今人们眼中的秋天也多数是充满感伤的,因为在这个季节,唯有离别多。那略有凉意的秋风吹拂在人们的心头,是各有其滋味的。

何曾几时的同样一个秋天,你就这样随着秋叶的飘落也一起离开了我。你是我的人生益友,可以说得你一知己此生无憾,你同样是我生命中最初的导师。你并非我的班主任,只是一个并无多数人在意的美术老师,你的外貌其实是平俗的,长着一张大众脸,唯独那挺直的鼻梁是让人有印象的,但就是在这极其平俗的背后那刚毅不屈的灵魂深深吸引着我,牵引着我。

你最拿手的是素描,在你的笔下,那一幅幅灰白的画总是会犹如被注入新生命那般活灵活现,五彩斑斓!或许多少是因为你的缘故吧,从来对于画画毫无兴趣的我就在那以后,热衷于它。

学习画画的过程是艰难的,你可否还记得?我曾经为了得到你的认可,花了一整天的时间画了一张人物素描,可就是因为这样,你狠狠地批评了我,这是我怎么也想不到的,我满怀期望得到你的赞赏,却不想换来的却是如此。那时的你是呢么的生气,因情绪激动而涨红了的脸是发烫的,是可怕的,而相对于此,我则是无措的,是委屈的,是不解的……心里的各种异样的情绪夹杂着,融汇着。我就那样毫无避讳地在你的办公桌前抽泣,就那样无声地与你对峙着,蓦然,你平和了脸色,缓缓地开口,声音是如此低沉:“画画是什么,画画是要全身心地投入的,那份热衷不是花多少时间去创作,也不是为了达到任何目的,更不是为了任何人!而是要注入你所有的情感,把最完整的自己交托于画。”你顿了顿,紧锁的眉头似舒展了些,“画也是有生命的,它是信任你的,它如此放心地把自己交付于你,就是因为它知道这是值得的。所以请不要亵渎了它,不要为了得到我的认可而去作画,那是不值得的,亦是毫无价值的,要记住,融自己入画,把自己心里那份最深沉最激烈的情绪倾诉于画中,它也会感悟,也会去理解。这样,画才有了生命,它的认可才是最珍贵的。”你的眼神是那样的坚毅,又是那样的柔和,如阳光般照射贯透了我的心扉,就在那一刻,我停止了抽泣,感到了的是一种通透莫名的情愫。是的,你就是那样诠释了画画,如此深刻,又是如此易于触及。我终于明白,为何你的画不同与别人,终于明白……这一秒,我笑了,如此会心。

这个秋天,并不感伤,它给予我的是安详宁和之感,是快乐,亦有深沉。那一年的秋天那一年的你,就随秋叶一同飘散去吧,但我会铭记,深深地。

风轻拂我的脸颊,慢慢闭上双眼,我看到了你用深邃的目光凝视着我,朝我微笑。愣了愣,心头一暖,回以浅笑,却殊不知,眼角湿润。

心目中的中学校园篇二

实验初中,是一座新发展的学校。那里交通方便,绿树成阴,空气清新,那里宽阔明亮,远离厂矿,那里教育设施齐全,是我们梦寐以求的学府。4月26日,我参加了长兴青少年宫组织了祖国发展我成长领略校园春天的活动,跟着带队老师一起去参观这座学校。到了门口,校园里的一个大‘学’字好象慈母般地迎接我们到来。进了校门,我们先参观了学生们自己办的一个展览室,他们的业余生活可真是多姿多彩啊,一幅幅作品印在了我的脑海里,也烙在我的记忆深处。

参观完了他们的展览室,我们又来到了他们的少先队队室。队室里贴满了许多助人为乐的照片,一张张照片真情流露。他们还特地用中文和英文设计在墙上,把队室‘打扮’地既漂亮又丰富既文明又和谐。

时间过地真快,一眨眼,就到了离开的时间了。

实验初中就像是镶嵌在长兴的一颗璀璨的明珠。又像一位美丽的少年婷婷玉立那么生机勃勃更使我们依依不舍,留恋忘返。

祖国在发展,教育事业在发展,我们可一定要跟得上形式发展勤奋学习是我们学生的本份,将来成为祖国的栋梁是我们的愿望,不刻苦学习是不行的。让我们做一个知荣耻,讲文明,有进步的优秀学生。祖国发展我发展。

心目中的中学校园篇三

我常常在想眼中的学校,它到底是怎么样的呢?

它应该是高科技的,它应该有一个大大的操场,应该是一栋坚固的教学楼,应该有一栋漂亮的宿舍楼……

学校的操场是用软棉来做的,同学们在操场上追逐着打闹,不小心摔倒时不会擦伤,而是感到软软的。同学们可以在操场上自由自在地玩,要是学校的操场也是那样,那该有多好呀。

学校的教学楼是高科技的,它有6层楼,但你不用走上去,而是用什么东西上去的呢?是用电梯上去的,我猜你一定在想:电梯那么小,而学校有那么多人,怎么装得下呢?其实教学楼有两个电梯,一个在左边,一个在右边。虽然看起来和普通电梯一样大,但是里面的空间大得多,可容纳下100多人。

那学生是怎样学习的呢?教室里有许多电脑,每个班的老师在一个地方装上摄像头,把摄像头看到的画面存在电脑里。老师在摄像头前面讲课,同学们按“学习”这个软件后,就会看到老师在上课。

学校的宿舍一定是漂亮的,它的墙壁很白,上面铺着美丽的瓷砖。它也是用电梯接送的。那些床很新,床板也很结实。宿舍既宽敞又明亮,同学们都喜欢在宿舍里住。

学校的舞台一定是耀眼的,每当六一儿童节时,舞台上有许多气球装饰着,舞台上有明亮的灯,许多学生都在舞台上欢快地跳舞,那五颜六色的灯照耀着他们,是多么美丽的画面呀!

学生们跳的舞是多么优美、多么有节奏感。如果有一些学生要唱歌,他们可以走上舞台,放开歌喉地唱了起来。他们唱的歌真好听,使人流连忘返。

学校有花草树木就好了。要是学校有几棵大榕树,有花草就好了。学校有两三棵高大的榕树耸立在舞台两旁,有两三个大花坛里面有许多鲜艳的花朵,有一阵风轻轻吹过,让那些花儿随风摇摆,好像在向我们点头微笑。然后学校再铺上一点草,让那些花儿不再孤单。

如果学校有许多体育器材就好了,有跳绳,篮球,羽毛球,乒乓球……让那些爱好者满足愿望。看着他们绽开的笑容,我比吃了蜜还要甜。

要是食堂里有许多美食就好了!食堂阿姨每天会炒一些美味可口的菜,让那些学生能够吃的饱饱的。食堂阿姨会根据我们的口味,做许多样式不同的饭菜就好了。要是成真的话,那食堂一定会成被称为“五谷杂粮”的食堂。

这就是我眼中的学校,要是学校也是那样,那应该有多好呀!

心目中的中学校园篇四

想,找到那一块属于自己的净土,播下花种,等待她静静地绽放……

远离城市的喧嚣,任思绪飘往任何地方,一个属于自己的地方。

春天,在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着,心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸,湿润的小雨淅淅沥沥。

夏天,听着知了不停的叫声,悠闲地去池塘边钓鱼,还可以伴随哗哗的流水声,纵身跃入清凉的小河中,享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中,溅起阵阵水花,“惊起一滩鸥鹭”。

秋天,漫步于田野之中,聆听一颗颗果实破壳而出的声音,倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶,从我指间滑过,又从地上拾起它,一片被秋风染得通红的树叶,代表着一份成熟的秋天。

冬天,漫步飞舞的白雪,大地银装素裹出行。一望无际的白色,如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺,非一日之寒,如今,雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步,踩着蓬松的雪球,轻快地游逛。寒风就如一把冰刀,将我的脸割得通红,却仍然很开心。

走进村庄,这里的人们如此热情——他们将泉水赠你,将点心给予你。村子的生活无忧无虑,“赛过活神仙”这里没有争吵,更没有战争,有的只是人与人之间的善良,人与人之间的真诚。只有人们的欢歌笑语,没有任何悲剧会发生……

寻找,我心中的桃花源,你是镜中的落花,你是水中的明月,你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄,也足矣!

心目中的中学校园篇五

经过一个暑假的漫长等待,我终于如愿踏进了广外校园。早听闻广外是“最美中学”,确实不假。

最令我耳目一新的,是从操场到教室的一段路。它让我真正领略到广外的风采。

坐在操场边远眺,才发现操场那么辽阔,那么美丽。中间的草坪如同一块巨大的绿宝石,被跑道众星捧月地围在中间。麻雀在操场上空盘旋舞蹈,仿佛迷恋着操场,久久不愿离去。

草坪是如此碧绿、宽阔,令人着迷。想象一下,在这嫩绿的草坪上,小鸟你来我往地游戏着,蜻蜓飞来飞去。风吹过了,小草随着风轻柔地摆动着。夜晚,在微弱的日光下,小生物们藏在草下,伴着青草的芬芳入眠……多么和谐美好的景象啊!

如果说这些风景无法完美地体现广外在风景上的盛名,那么,这一处一定可以。

往教室走,几排错落有致的树像士兵一般直直地立在路边,投下一片清凉。

回到了教室,教室门前是一处精致的“小公园”,石子路蜿蜒细长。小草有的嫩绿,有的深绿,有的翠绿,有的低矮,有的高长,每一棵都是无比生机勃勃,令人喜爱。树又是那么高大挺拔,暖黄色的微光透过密密的树叶,照在地上,洒下一个个圆形的小光斑,它们又交叠在一起,犹如一幅精致玲珑的图画。花坛的设计别出心裁,它管理起肥沃的泥土,泥土供养着花草与树。花儿微吐着清香,引来飞舞的蜜蜂与蝴蝶。还有几张小小的石椅,错落有致的美啊。下雨时,它们带着水珠,在雨中朦朦胧胧,展现出一种别样的美。小动物们都在这里愉快地玩耍着,小鸟歌唱着,蜂蝶舞蹈着,蜗牛欣赏着,一片美好。

这便是我眼中的广外校园美景。对得起“最美中学”这一称号。在如此美丽的校园中,我更应前进了。

心目中的中学校园篇六

伴随着秋日的阳光,我们踏着铃声走进了校园。这里的一切都是那么新奇,丰富多彩而又令人神往。

我们的学校虽然现在面积还不是很大,但却能给学生们广阔的舞台。操场上经常出现同学们健步如飞的身影;课堂上大家踊跃举手发言,气氛活跃。

同学们给了我很多鼓励和帮助。他们的性格各不相同,有的文静舒雅,有的活泼可爱,还有的乐于学习…他们给我细心地讲解难题,带给我无穷的欢乐。

非常感谢为我们付出心血和汗水的老师们。他们默默耕耘,将毕生所学传授给我们。导师毕老师非常年轻,对工作充满热情,每次学校组织活动,她的名字经常出现在海报上,连我们学校的校徽都是她设计的呢!语文老师王老师有多年的教学经验和独特的教学方法,课堂上总能调动所有同学的积极性和思维能力,带领我们在知识的海洋里遨游。思想品德课“陈老大”幽默风趣,虽然课下和同学们打成一片,但上课时丝毫不懈怠,教学严谨…因我校的定位是精品学校,学生人数暂时还不多,所以,老师可以根据我们的学习情况因材施教。有教无类的老师加上聪明努力的我们,学习成绩想不好都不行。我们就像一块空白的黑板,老师用粉笔和板擦写写画画、涂涂抹抹,最后将密密麻麻的各科知识在我们的心灵上留下深深的烙印,并对我们产生深远影响。

我们的校长非常平易近人。有的的校长只坐在舒服的办公室里指挥策划,但我们的校长还走进学生的日常生活中,为同学们排忧解难、出谋划策。我们班的a同学有点淘气,如果在别的学校,他很有可能被划入差生行列,从此自暴自弃。但我们的校长就经常和他聊天谈心,鼓励他扬长避短,积极向上。有这样一位和蔼又敬业的校长,对于我们来说是一件多么幸福的事情啊!

精彩纷呈的课程,活泼聪明的同学,尽职尽责的老师,平易近人的校长,…因为有了你们,让我的中学生活更加丰富多彩!

心目中的中学校园篇七

我眼中的中学是一个美丽的校园,还是一个花草茂盛的学校,还是一个含有诗情画意的校园。我们的校园春、夏、秋、冬、都是美丽的,下面,我就来介绍一下我们的校园吧!

我们的校园坐落在杜坡山下,每当早晨时,你都能够听到我们读书的朗朗声。

春天,春意盎然,春姑娘把冬天赶走了,迎来了春意盎然的春天,学校里面的四棵大杨树,迎着春风随风摆动。忽然,一阵凉爽的风迎面吹来,那美丽的柳树被风婆婆疏里的井井有条,随着凉爽的风,随风飘荡。还别忘了学校的龙爪愧呢!那龙爪愧被春姑娘的魔法,变成了又美丽又漂亮的绿色的龙爪愧了。还有我们学校后面的小菊花呢!你小菊花忽然间被春姑娘一口气吹黄了。有几只小蜜蜂看见了,连忙飞过去在花粉上面跳舞呢!

夏天,眉飞色舞,毛毛细雨从天上撒落下来,正好落到了池塘的荷花上面了,那荷花看见小雨点来了,连忙张开花瓣,欢迎小雨点来家里做客,在水里嬉戏的小鱼儿看见小雨点来了,连忙把小雨点拉到水里面和小雨点比游泳呢!还有那蔷薇花看见小雨点来了,连忙邀请小雨点和他比跳水比赛呢!

秋天,果实累累,所有的果树都结果了。学校后面的山楂树又出生山楂宝宝了,那山楂宝宝可真调皮,看见爸爸妈妈没看见,他又去到下面玩去了。还有图书馆旁边的柿子树结果了,那黄澄澄的柿子又大又圆,看得很可爱。它的香味在校园里迷绕着,你如果闻见了它的香味,你也会跟随着他的香味跟他去围着校园转一圈的。

冬天,大雪纷纷,校园里的所有的花花草草都盖上了一层雪白的棉被,那些花花草草都睡觉了,只有校园里的松树、冬青树……还在校园里挺拔着自己高大的身躯,在那里一动也不动站在那里。下课了,同学们一涌而出的冲出教室,拥抱五彩缤纷大雪,在校园里,有的同学打雪仗,有的同学堆雪人……

这就是我们校园的春、夏、秋、冬、美不美呀?

心目中的中学校园篇八

人这一生会接触许多许多老师,在小时候,父母则是我们成长中不可缺失的老师;而长大后,我们进入了学校,从此,老师便走入我们的生活,成为我们生活中的一部分。

记得大概是三年前,那天是四年级开学的第一天,李老师告诉我们,今年我们班又换了一个数学老师,我们既紧张,又期待,七嘴八舌的开始讨论起新数学老师的模样。

忽然,有人大喊一声:“老师来了!老师来了!”我们赶紧端正做好,齐刷刷的将目光投向门口,而新数学老师,在我们期待的目光下,一位男老师,带着笑容,走进了教室。经过李老师的介绍下,我们知道了这位新来的数学老师姓刘,而且他非常的幽默……在以后的上课中,我们也渐渐的感受到了他的幽默。

每天上课时,刘老师总会将一些同学犯的错误指出来,“严厉”而又“幽默”的把这些问题变成一个笑话。特别是一次,一个同学总是把两个概念搞混,总是分不清楚,我们都为他着急。这时,刘老师又将他那“幽默的大口”张开了,“这样吧,你以后回家,就管你爸喊‘妈’,管你妈喊‘爸’。你今天不要忘了啊!”

那位同学不好意思的低下了头,我们也努力憋着笑。忽然,也不知是谁模仿着刘老师的声音,像一个小姑娘的羞答答的声音,惟妙惟肖的喊了一声:“爸!妈!”“噗嗤,哈哈哈!”“太逗了!”我们个个也憋不住了,都笑得七倒八歪,甚至有人笑得肚子都疼了……我知道,刘老师说这个笑话只是为了让我们不要像那位同学一样将概念搞混,而且我也相信,那位同学一定会将两个概念记得清清楚楚,丝毫不会有一点差错,而且,这一幕也会深深的刻在他的脑海里,会让他永远的记住这个教训,以后就不会再次犯同样的错误了。

还有一次,我们上完课间操后,准备回教室,突然,一个同学大叫道:“那不是刘老师么!”我们纷纷看向正在在原教学楼的地方拄着“拐杖”,慢慢的像我们走来。我们都疑惑不解,为什么刘老师这么爱捡“垃圾”,上一次是一个铁管,现在又是一个貌似是拖把的木棍一样的东西,也不知下次会捡什么东西,我们带着满满的疑惑簇拥着刘老师回到了教室。到了教室,经刘老师的“介绍”下,我们这才明白,原来刘老师是为了更直观的让我们懂得一道水管接水问题,光靠想象是很难理解的,但有了这根木棍后,明显易懂极了。还真得好好感谢刘老师将它捡回来啊!

刘老师不仅课上的好,能让我们很快的懂得这道题的做法,而且还很负责。每天,都有大量的作业需要刘老师批改,以前是两个班,大概170多本作业,而现在刘老师只教一个班,所以减轻了许多负担。虽然减轻了负担,但刘老师还如同以前一样,甚至比以前还要负责。每天改完作业后,将所有本数数完,用61减去本数,剩下的就是没交作业的人数。而刘老师则不会不了了之,刘老师会直到将所有本数都凑够了,才会罢休。而且刘老师改作业也很认真,绝不会随便看一下就打对勾,而是仔仔细细的将所有看完了之后才会打钩或打错号。刘老师,真是特别的负责任啊!

刘老师,如同海边夜空中的灯塔,为我们照亮远方的未来;刘老师,如同一块指路牌,为我们指引前方的道路;刘老师,如同一棵参天大树,为我们遮蔽凛冽的风雨……

心目中的中学校园篇九

社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以全新的品质展现在新的时代。作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的品质去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个桂城的中学生是十分重要的。

南海是一个有名的乡镇,因有海纳百川的包容精神、敢为人先的有为精神、团结奋发的龙狮精神而著名。这些精神无疑是我们每个桂城的中学生学习的模范。我认为桂城的中学生就具备着这样的新品质。

包容精神传承了岭南文化的精髓,以南海人开放的心胸和气度,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,不断探索和寻找适合自己的道路。我们在学习上,常常会出现一些小小的摩擦,而想解决这些问题就需要我们对同学的包容和理解。对别人给予的好处要多想想。不要因为一件事,就把所有的好全否定。学别人的优点,会提高自己,看别人的缺点,你会有前车之鉴。反之,心情郁闷,与同学之间的关系搞得矛盾重重,的确有害而无利。俗话说,退一步海阔天空,让三分风清云散。包容的精神会让每个桂城的中学生心胸开阔,心情愉快。

在学习探究的道路上,我们常常要踏出第一步。以康有为为代表的有为精神是南海文化的精髓,有为精神的核心就是求变、求实、求发展。有为精神的实质体现在紧跟时代、勇于创新和有所作为,并把有为精神实践到生活中。而我们――桂城的中学生需以包容的精神吸纳其他同学的优点,以远大的抱负一步一步地实现着人生的理想,以有为的精神不断的改变自己,完善自己。

醒狮和龙舟已成为南海人生活中不可或缺的一部分,醒狮争雄和龙舟竞渡已成为南海人引以自豪的精神乐园,它是南海人团结一致、知难而进、奋勇争先的精神写照。我们中学生,也应以奋斗为荣,以奋发为誉,创出一片美好的蓝天。

一个中学生,一言一行,一举一动,都应该遵守中学生守则,不能与《中学生行为规范》相悖,应该时刻约束自己的言行,塑造文明新品质。古人曰:“不以善小而不为,勿以恶小而为之。”不文明的行为,不健康的言语,往往都是平时的小事,但我们不能固其小而不顾,不注重对自我的约束,时刻都应该想到,我们是桂城的中学生,我们所做的,所说的,都应该符合一名桂城的中学生的身份,展现新世纪中学生的风采,新世纪中学生的新品质。

作为桂城的中学生的我们,除了要严于律己,不断塑造自己的文明行为以外,我们还要担负起义务宣传员和监督员的责任,用自己的良好的文明品质去影响周围的人,去帮助身边的人,提高全校师生的文明素质。

我们是祖国的希望,我们是祖国的未来。我们应好好地珍惜现在美好的生活,以南海的精神不断地充实自己,为创建自己与桂城中学生的良好品质而努力!

心目中的中学校园篇十

夜晚突然从窗外传来一阵音乐,宛如阳光瞬间炸开了浓厚的晨雾:我想起了我们那根本说不上悦耳动听的上课铃声……于是,一滴一滴的泪水又一次浸湿了我的眼眶。

以前,大家总是盼望假期,当假期如愿以偿地来到我们身边,却因疫情不断延长时,却让我们措手不及,少了开心,多了无奈。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌。当时间像沙漏一样一点一点地流走时,我竟情不自禁地说了声:“想你了,我可爱的学校!”

我回忆起与同学们在一起的点点滴滴,想念和同学们一起学习玩耍的那段时光。甚至想念老师手中尽情挥舞的那根教鞭,耳边依稀响起同学们的琅琅读书声和课间我们的欢笑声。

我想念校园里的一草一木,想念与同学们一起认真做广播体操时的情景,想念每周一的清晨和同学们一起看着五星红旗冉冉升起的庄严时刻。

每天早上起来,再也看不到老师慈祥的笑容,再也听不到同学们的读书声。只看见那几朵轻盈的白云在被污染的空气中黯淡萎黄……

在午后的阳光下,听着风吹过树梢发出的沙沙声,我又一次想起了我们可爱的学校,我们充满温馨的教室。多想和同学们再在课间为研究一道数学题而讨论得面红耳赤;多想与同学们同读一篇优美的文章,盯着老师的嘴巴认认真真学一次单词,再深入地听一听校长的讲话,更想跟着王老师在操场上再堆一次雪人……因为我们是毕业班学生,在学校的时间不多了,怎能不让我留恋呢?

我想忍住将要落下来的眼泪,但它还是不争气地流了下来。这时,天空中的巨大轰鸣让我紧张起来,窗外几棵枯树,树枝稀疏的身影正被飓风吹得东倒西歪。啊,暴雨来了!还记得有次在上课期间下了暴雨,只听那雷声“轰隆隆——轰隆隆”地直吼。大家都兴奋地看向窗外,放学后雨慢慢小了,同学们不畏雨的袭击,还一起救活奄奄一息的小树苗,勾肩搭背奔回家去了……好想念上学时的时光啊!

好在我们中国有很多为民请命的最美逆行者,他们不顾个人安危,为我们守护安宁!正是因为他们,我们回归校园的日子才会指日可待。

我真的想你了,我可爱的学校!

心目中的中学校园篇十一

“我说你是人间的四月天,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前……”

她,一头飘逸的长发,一双珍珠般的大眼睛,表面不苟言笑、严肃凌厉,内心却是那么温柔体贴,她,就是我心中最美的老师——李老师。

阳光懒懒地跑进教室,静静地趴在桌面上。“叮铃铃”上课铃打响了,她踏着轻松的步伐走进课室。接着她熟练的在黑板道出几道熟能生巧的应用题。

我磨磨蹭蹭的,她的目光转移在我手中的作业本并挪了过去,轻叹了一声,皱着眉头,说:“没认真听吧,现在就把这些错题修改一下。”我埋下头,握笔写着,直到最后一题头绪被卡住似的。她凑上脸来问我是否修正好。我抬起头嗫嚅地说道:“最后一条不会。”她端详了题目,笔刷刷地写下了计算步骤,解法明了,加上思路很是清晰。我不禁佩服起她来。她笑盈盈地问我听懂没有,我愣愣地点头,因为,从来没见她这样笑过。

阳光从窗外悄悄溜进来,轻吻在她的额头上。“铃——铃”“老师相信你是很棒的,再努力点吧?”我点点头,她便消失在我的视线。想到了她柔和明媚的笑容,我顿了一时,九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。在教师节来临之际,我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢!我要像含苞待放的向日葵,不怕危难持之以恒,永远微笑地向着明天。

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

心目中的中学校园篇十二

每个人都有自己内心最美的地方,心灵深处最美的景致。世间万物,都是充满了如此的传奇与神秘,但是,在这缤纷的世界里,我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒……

每天,我都不会忘记,坐在车厢里的我,去望一望那扇窗外的阳光,金色的阳光撒进车厢,撒在我的身上,给我的心灵,是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外,眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天,依旧是朝夕相伴。他,却在时时刻刻给我不同的感受。

在这缤纷的世界里,我是仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒的。

若说壮观的景色,只要是亲眼目睹过的人,一定认为日出是绝对奇绝壮绝的景致,每当太阳照耀地平线的那一刻起,万束光芒像无数把三棘剑一样锐利得刺穿厚密的云层,即使那一刻,阳光是那样不可逼人,是那样的光辉――刺眼得让我不得不闭上眼睛,我也会觉得自己是幸运的。似乎在那个巨大的火球后面,隐藏着一份永不泯灭的力量。

比起黑暗,我是无疑更爱光明的,虽然,黑暗可以掩饰一切的丑恶与庸俗,但我更喜欢光明带给我的温暖与幸福,因为我向往幸福――而那毕近是美好快乐的。

与其截然不同的是日落时的太阳,在辉煌中也更掺杂着几许柔美,试想:到了傍晚,夕阳西下的时候,走在海边,脚踏着松软的沙粒,对面迎着温暖的春风,待风飘过发梢,朝霞在天边守护着夜幕的降临,依旧是一份宁静、安祥。夕阳,照耀在广阔的海面,微风时而将海面泛起粼粼水波,在那个时候,星星点点的浪花也随之涌起,金光灿灿,闪烁着…闪烁着…那片海,忽然与之相比深沉了,海上闪烁的光点有如在深蓝而又深沉的银河里发光的恒星,带着神密的梦幻,也有着几许幽伤;又仿佛是少女矜在眼里的泪花。夕阳的柔美是朝霞给予的,但是他的华贵却是自身散发出来的,火红的桔黄色,让人禁不住想俯摸一下那张好似光滑的脸庞。

同样,星星也是美丽的,但是却少了一分活力与耀眼,这些与太阳是不能够相媲美的,他有着在这世界上只属于自己的力量和光芒,更有一份温柔缠绵。他可以给在黎明之前的世界惊喜,因为他是光明的使者。但有时这些景色是不是言语能够有所表达的,有些时候什么事情都应该自己亲身体会,那才是自己真正的感受。

去发现生活中的事或物吧!你会拥有自己心中最美的景色。

心目中的中学校园篇十三

漫步林间小道,突然驻足,只见一片片花瓣随风飘落。桃花源,我心中的桃花源出现在我眼前。

溪流两岸长着娇媚的桃花,花瓣被风吹落在脸上,深吸一口气,仿佛清香萦绕在我周围,如同被春雨洗礼了一般,是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米,跨过小桥,走上青石板铺成的街道,如同到了神话的彼岸。

街上行人众多,热闹非凡,吆喝声、叫卖声和一阵阵清脆明朗的笑声如一个个轻然跃动的音符,使你听了恍然从尘世睡梦中醒来。依旧是那么质朴,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容,时不时有三五个小孩从身边跑过,几位鹤发老者坐在屋檐下,几许捶衣捣米声,几缕炊烟缭绕在空中,一派和谐悠然的景象。

走过街道,前方便是人们的住所。精雕细刻的木门,古色古香的窗户,高高的门槛,琉璃彩瓦,画栋雕梁,一派历史韵味。突然门“吱呀”一响,走出一位老者,大口吸着叶子烟,然后吐出一圈圈的烟环,在头顶上绕了几圈,最后如抓不住的梦消失在空中。老人慢慢走出来,时间在老人脸上刻下一道道皱纹,他悠然地躺在摇椅上,摇啊摇……缓缓闭上眼睛,可能是陶醉在梦乡中了吧!

溪边,几位洗衣的妇女,一边捶衣,一边聊家常,时不时用手挽起垂下来的头发。清澈的溪水,潺潺的水流声,缓缓地讲述着桃花源的和谐与美好,驻足凝望,仿佛洗净了尘世心,使你陶醉其中,她们那纯朴的笑容,让你感受到从来没有过的清爽和轻松。

走在路上,青石板的小道,已被桃源人的`双足琢磨得漆亮如玉,用手触摸着木门、窗棂和小桥上的石栏杆,感受到一种淳厚,一种精致。捧一捧溪水,你能感受到桃花源的圣洁;抚摸一下石墙,你能感受到桃花源的质朴;吸一口清风,你能感受到桃花源的爽朗。

漫步回首,几声鸡鸣犬吠,几声孩童嬉戏,几声爽朗笑声都是我心中的桃花源,我魂飞梦绕的圣地。

心目中的中学校园篇十四

我的学校是广州外国语学校,那里风景怡人,建筑风格迥异,课程丰富多样,设施功能齐全,是广州市南沙区难得的一颗明珠。

进入校门,放眼望去,一栋栋楼房整整齐齐,像一个个士兵守护着我们的校园。凤凰楼正对着我们的校门口,显得那么庄严,似乎在提醒过路的人们:“这里是一座校园,容不得外人侵犯!”不过,在太阳温柔的抚摸下,她仿佛成为了一只振翅欲飞的凤凰,是那么可爱,那么美丽,那么动人,环球广场看了也忍不住赞叹起来。

继续往里走,就可以见到体育馆和操场了。他们威风凛凛地矗立在广外校的一侧,展示着自己雄壮的身躯,这里也是同学们最爱来的地方。当放学铃唱起婉转的歌曲,同学们便三五成群地来到体育馆和操场,打篮球的打篮球,跑步的跑步,打羽毛球的打羽毛球,不知不觉间,已是夕阳西下。“夕阳无限好,只是近黄昏“,是呀,这么美好的时光,谁忍心让它就这么匆匆离去呢?

如果您看尽了操场上的喧嚣,想找个安静的地方坐坐,那就请到图书馆走走吧。图书馆可以说是藏在凤凰楼中的宝藏。一进图书馆,一股墨香便像个调皮的小孩子,一下子钻进了你的鼻子。放眼望去,图书馆里虽然有很多同学,但却没有一丁点儿声音。做作业的同学低着头奋笔疾书,听音乐的同学戴着耳机摇头晃脑,看书的同学一会儿皱眉沉思一会儿露出恍然大悟般的微笑,就让我们在这里随他们一起,安静地度过一个美好的午后吧。

凤凰楼的侧面是知味楼,那里每天都有很多可口的饭菜供同学们品尝,一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌着,他们是学校里一道亮丽的风景线。

最有生活气息的还是宿舍楼!晚修结束后,同学们三五成群地回到宿舍,洗去一身的疲惫后,大家便开始谈论当天发生的趣事。夜晚,月亮姐姐满怀欣喜地望着熟睡的同学们,心想:他们睡得这么香,明天学习起来肯定更起劲!

最可爱的地方还是学子湖啊。她位于凤凰楼后方,宿舍楼和知味楼之间,是一块不错的“风水宝地“。在阳光温暖的怀抱中,学子湖就像披上了一件金光闪闪的外衣,每当微风轻轻拂过,湖面顿时波光粼粼。如果雨姑娘来了,湖面就像戴上了神秘的面纱,一串串的雨滴,似少女,似舞者,似仙人,在湖面上欢乐地嬉闹着。每当夜幕降临,湖面上倒映出黑丝绒般的夜空,像宝石一样闪烁的星星和玉盘似的月亮。如此良辰美景,见了之后谁会舍得离开呢?

这就是我们的校园,能在这颗明珠里学习和生活,我是多么幸福啊!

心目中的中学校园篇十五

那一道道在夕阳下飞奔的身姿,那一次次在迷茫中不住探索的剪影;那一天天醉心于无尽书海的执着,那一次次在挫折前挑战的坚持……是我印象中中学生形象。

他们渴望成长,平日总是一点一滴地积累着知识,期待着自己娟秀字迹旁清晰而深刻的高分,期待着父母半生对自己的付出没有白费,期待着所谓“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的欣喜,期待着自己的未来。

在这三年里,他们不曾迷茫,因为他们相信奇迹总会出现;相信雨过必定天晴;相信只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的明天。因此,他们奋斗不止地在棕北校园中努力汲取着知识,容光焕发;他们在一步一步朝着梦想进发,活力十射。

他们在朝阳下,信步踏进校园,怀揣着各自的憧憬,在中学校园中,寻找着自己新的位置。爱校的他们,若忙里偷闲,轻轻漫步于校园,驻足于校园林阴小道上,静望着教学楼的那扇窗里柔和的灯光,看着身旁朝夕相处的同学,定然为自己的棕北而自豪。在毕业那天,若细细追思这六年的光阴,他们定是不悔青春,为棕北,为自己骄傲。之后某一天蓦然回首这六年,或许惊觉这三年,阳光烂漫。

或许他们的背影在暴雨中显得那么的单薄,或许再有一阵狂风就能把他们吹倒,但是,那一个个逆风前行的身影,不惧风雨。就正如xxx说言的那种“不管风吹浪打,胜似闲庭信步。敌军围困万千重,我自岿然不动”的气势。

他们用六年“铁杵磨成针”的刻苦,改写自己的人生;他们用三年近乎固执的坚定,坚守自己那不变的初心;他们用三年可贵的真诚,换来独一无二的友情;他们用三年不折不扣的激情,装点着绚丽的世界;他们用三年珍贵的谦卑,赢得老师欣慰的一笑;他们用三年勤奋的努力,实现自己在红旗下庄严的宣誓;他们用三年不变的希冀,诠释青春特有的朝气;他们用三年明媚的时光,终得记忆里自己最灿焕的一瞬。

心目中的中学校园篇十六

“啊……”我伸了一个懒腰,一看8:05分了,我还要在8:11分时,给同学们,讲讲学校呢!我坐上了小飞船,一路上,我想,学校的变化也太大了吧!不一会,就听见了同学们的呼喊声。

这个学校有六层,第一曾有宇宙阅览室,生物气象站,巧克力餐厅等,都是我这位“总管”亲手设计的,可是我最细化的就是2、3、4、5楼的四季楼了。

春季喽,一个万物复苏的世界,小草发芽了,果树开花了,春季楼就像一个美丽的小姑娘,同学们在这里可以感到无比的快乐,这个楼可以培养同学们生机盎然,蓬勃向上的宾格。

下几楼,一个热闹的名字,知了在树上放声歌唱,昆虫们忙忙碌碌,同学们也忙着学习,下几楼里一会晴,一会儿阴,变幻莫测,像个顽皮的孩子,这个楼能引法学生们的好奇心,培养他们的创新精神和创造能力。

我们漫步在秋季楼的林阴道上,秋日的黄昏是多么动人呀!那西天的彩霞披着一层红似火,红似金的大意,落日就在这一层五彩缤纷中,向大地吐露出最后的微笑,路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿,黄色的落叶顺着秋风大喝旋儿,一片片的落下来,地上早已铺满了宝宝的一层,踩在上面发出沙沙的声音,拾起一片,巴掌大的叶片中间,星星点点的点缀着黄色的笑话问,可美了!

冬季喽,安静无声的名字,雪静静的下着,谁也发觉不到,四处茫茫一片,只有孩子们的链式通红通红的,冬季楼像一位老爷爷,他向学生有效的心灵洒下了没得。

学校的第六层,实行开放是学习,同学们可以选择自己虽偶喜欢的环境尚可,放学后,到门口,殿下自己的名字,电脑上就会出现你一天的表现,入市的报告给家长。

同学们,你们是否对这种学校很向往呢?决心从此刻就要好好学习,将来才能创建这所,规模宏大而神奇的学校,到时候,让张老师,进去当校长!哈哈

心目中的中学校园篇十七

年幼无知时的我认为幸福就是有好东西吃,有新衣服穿,有好玩具玩。并且被爸爸妈妈宠着,惯着,呵护着。有时候,妈妈给我买了一个玩具,我就会高兴得一蹦三尺高,心里乐滋滋的,觉得好像把整个世界都送给了我一样,甚至高兴地晚上都睡不着觉。难道,这就是幸福?

长大点后我认为幸福是可以背上新书包,扎上红领巾去上学,一蹦一跳地去上幼儿园。在那里可以跟小伙伴们玩耍,可以做自己喜欢做的事情,天真快乐,自由自在。难道,这就是幸福?

上小学了,开始认真学习了,也开始注意自己的成绩了。那时我认为幸福就是每次考完试后可以获得一张鲜艳我奖状,老师会投来赞许的目光,同学会抽来钦佩的眼神。父母说上一句:“儿子,你太棒了!”我就乐开了花,感到心满意足了。难道,这就是幸福?

升入初中后,学习负担更加重了,整日埋头在堆积成山的作业中,思绪与目光只留在书本上。在学校里已经无暇与同学玩耍,只是各自做着各自的作业或事情。在家里,除了吃饭的时间外几乎都是在自己的小屋里学习,与家长更是无暇谈心,距离也越拉越远,慢慢地便有了隔阂。那是因为心灵被一种叫做压力的东西给锁住了。有时候,在书本上猛然碰到“幸福”这个熟悉又陌生的字眼时,我便不禁停下手中的笔,深深地思考着幸福的含义:幸福到底是什么?是努力学习获得的优异成绩吗?是被成绩所取代的那些快乐的时光吗?还是……我真的说不清楚。

埋头苦读时,老师一个亲切的问候与一份真诚的鼓励;挑灯夜战时,父母送来的一杯清茶与一份关爱;面临挫折时,朋友的一双援助之手与一句安慰的话语……这些都是真正的幸福。是啊,这些简简单单的幸福,却诠释了非比寻常的含义。

如果有人问我幸福是什么,我可以告诉他,幸福可以是一句话,一个眼神,一个微笑,一个动作……看,幸福其实就是这样简单!

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