最新初中圆明园课文 圆明园心得体会初中(模板17篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中圆明园课文篇一

圆明园是一处历史悠久且景色优美的皇家园林。我曾经有机会去参观过圆明园，在这次旅行中，我有了许多深刻的感受和体会。接下来，我将分享我的圆明园心得体会，希望能够和大家一起分享体验。

第一段：初次入园的惊叹。

我到达圆明园时，第一个感受就是惊叹。园内的建筑物和盆景、花草树木都非常漂亮，让人陶醉。在游览途中，我发现圆明园几乎无论哪一座建筑都有着深厚的历史背景，每一座建筑都有着它独特的文化和艺术价值，这给我留下了非常深刻的印象。

第二段：园内文化多元。

我在圆明园中还发现了文化多元的特点。作为一个伟大的皇家园林，园内集合了不同朝代的文化，稀有动植物种类以及传统景观建筑，这些都让人耳目一新。圆明园之所以能够在历史上保持住它的辉煌，这也证明了中国文化的丰富和多元，以及它的魅力。

第三段：园内自然美和人文美的交融。

圆明园的自然和人文景观的结合，让人感受到一种非常和谐的美。园内各式各样的建筑和景色都凸显了中国古代皇家园林的特色和魅力。同时，在圆明园的园林设计中，各季节的景色变化也十分美丽迷人，游客仿佛走进了一个生态丰富的自然世界。

第四段：园内历史的感知。

圆明园在近代的一次战争中曾被毁，现在陈列着战争时的残骸和遗址。这些遗址和残骸让人记起曾经的悲惨事件，也带给我们对历史的沉思，让人对保护文化遗产产生了迫切的意识和责任。

第五段：背后的探究。

通过这次去圆明园的体验，我更加深入地了解了中国历史和文化。我对圆明园的建筑、布局和设计有着更清晰的认识，并且对于其文化和历史背景也有了更多的了解。更重要的是，我体会到“见古人之所见，思古人之所思”的感觉，对于保护文化遗产有更强烈的意识，并且更加珍惜我们民族传统文化。

总结：圆明园是一个兼具文化和自然风光的皇家园林，其庞大的文化和历史背景不仅让人们能够领略到中国传统文化和自然美的结合，同时也给我们带来了很多的反思和启示。通过参观圆明园，我得到了很多收获和体会，也饱含着我对传统文化的热爱和珍视之情。

初中圆明园课文篇二

今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世闻名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了!这是祖国文化史上不可估量的损失，也是整个世界上不可估量的损失!

圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。

可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。

我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢?可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊!圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊!而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证!

这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们!

初中圆明园课文篇三

作为一个初中生，我有幸能够参观位于北京西北郊的圆明园。这个古老而神秘的地方，让我充分感受到了中国历史、文化的底蕴，也让我有了更深刻的感受和领悟。在这篇文章中，我将分享我的圆明园心得体会。

一、中国文化的瑰宝。

圆明园是一个庞大的皇家园林，建于清朝乾隆年间，被誉为“北方四大名园”之一。在这里，我看到了汉族文化和民间文化的深度融合，感受到了中国园林建筑之美。园内的宫殿、佛塔、牌坊、亭台楼阁等建筑风格独特，非常震撼。从御窑、角楼、万春亭到颐和园中的石舫、孔雀园等，这些壮丽的建筑都是中国文化的瑰宝，是我们中华民族的骄傲。

二、历史的印记。

作为中国历史的重要载体，圆明园也有着许多令人难忘的故事。园内十多处殿宇和大型建筑，全部呈现出鲜明的中国传统建筑风格，同时也体现着乾隆时代江山万象、文化盛世的满清盛世风范，也让我们仿佛回到了历史的长河之间，感受到了它所带来的丰富的历史人文内涵。

三、文化的涵养。

参观圆明园是一次文化涵养的旅程，可以让我们更加深入地了解中国传统文化之美，更加了解国家及历史的发展。在参观中，我看到了大型文物和艺术品，包括陶瓷、漆器、绣品、木雕、玉器和金银器等，这些文物具有极高的艺术价值和文化内涵，让我更加啓发了我的艺术气息和文化涵养。

四、历史的地标。

圆明园是一座历史的地标，也是文化遗产。不仅能够让我们欣赏到古代文化艺术的博大精深，更重要的是了解到乾隆一代的文化底蕴和对文化的重视。走进圆明园，我们仿佛穿越到了清朝乾隆朝期的历史文化景象，近距离触摸到了一段历史时期的波澜壮阔。

五、教育的意义。

此次参观，让我对中国传统文化、历史和艺术产生了更深刻的理解和感悟。通过历史的回溯，让我们更加了解我国历史文化的长街绵远，懂得如何珍惜文化遗产，共同保护、传承好祖先的智慧和宝藏。同样，对于我们这些初中生而言，圆明园的参观也意义重大，可以增加我们对祖国建设的爱，也可以开阔我们的视野和思维，更好地完成中国梦的实现。

总之，这次参观圆明园让我受益匪浅，更加了解和珍惜自己的文化和历史遗产。圆明园内建筑、古迹等历史文化瑰宝，不仅是历史的见证，也是我们中华民族文化的重要体现。希望未来的我们，可以有机会参观更多的历史和文化遗产，为自己的人生增添更多的精彩和色彩。

初中圆明园课文篇四

圆明园占地5200余亩（约350公顷），是清代封建帝王从1707年开始，历经150年创建的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝都常年居住在此悠游享乐，被清帝特称为“御园”。当时的欧洲人惊呼：“希腊有巴黛农，埃及有金字塔，罗马有竞技场，巴黎有圣母院，东方有圆明园。”

但是，就是这样一个杰出的艺术精华，如今只剩下了残桓断壁，这一切都是侵略者的罪恶！

我很侵略者，是他们把我们中华民族的瑰宝化成了一片灰烬，他们犯下的累累罪行，将深深地烙在中国人的心中。我们中华儿女，永远不会忘记这莫大的屈辱。

圆明园昔日是多么的辉煌，而就因为英法联军的一己私欲，而化成了一片灰烬，那几天几夜的焚烧，毁掉了二十里的园亭！

英法联军的贪婪，以及他们犯下的滔天大罪，我们将永远铭记在心中。这是中华民族永远抹不掉的阴影，永远消失不去的耻辱。

就因为侵略者的罪恶，当时清朝的腐败，慈禧太后的无能。致使这一园林艺术的瑰宝，建筑意识的精华，就这样消失了。

“废墟的荒草，挑着一个个惨淡的黄昏。亭台楼阁，哪里去了？轩馆廊榭，何处探寻？那几天几夜的焚烧，毁掉二十里的园亭。侵略者的劫火，拖着长长的烟云，遮得天昏昏，掩得地冥冥。啊！一个长期的日蚀，罩着中国人的心”！

文档为doc格式。

初中圆明园课文篇五

圆明园，又称“圆明三园”，是中国历史上著名的皇家园林之一。这个曾经辉煌的园林，如今只剩下一些残缺不全的石桥、石碑和遗址等，但它的美丽与庄严依旧感召着每一个来到这里的人。我也在一次暑假旅游中有机会来到这座古园林，留下了自己对圆明园的感悟。

第一段：园内风光。

步入圆明园，首先感受到的是它的辽阔和灵气，许多精雕细刻的建筑和花木错落有致地分布在园内。在这里，我可以看到面积达350公顷的长春园、苏州园和万春园，它们分别代表了中国南北园林艺术的高峰与精华。静谧的南苑水景，雄伟的三大殿建筑，各种精美的古建筑、雕塑、石碑……都让我为之惊叹不已。圆明园的美景已经深深印在我的脑海中，它让我对古代中国园林文化有了更深的认识。

第二段：园林文化。

作为中国传统文化的重要组成部分之一，园林文化在圆明园中得到了很好的展示。园内遗存着一大批中西合璧的建筑和雕塑，也有不少处于保存完好的古建筑，其中最著名的当属圆明大殿。园内的建筑和花木都蕴含着深刻的文化内涵和精神价值，不断地启迪并感染着我。在这里，我不仅从视觉感受中获得文化理解，还从听、闻、尝、触等多个角度全方位、多角度地了解这些古代遗物的历史和文化意义。

第三段：历史痕迹。

圆明园建于清代，经过长达150年的建设和完善，曾经是中国历史上最漂亮、最宏伟的宫廷园林之一。但在1860年的第二次鸦片战争中，英法联军入侵北京，焚毁了圆明园，导致园林的大面积毁灭和文化遗产的荡然无存。因此，园内的文物都是后来从各地收集而来的，留下来的遗址和断壁残垣，更是让人惋惜。但这些遗址也能让我们更好地了解历史，切身感受到当时的惊心动魄。

第四段：园林生态。

来到圆明园，你会惊讶地发现，即便遭遇过历史的洗礼，这里的环境和气氛已经回归了园林的本质。这里充满了生机和活力，各种花草树木相互交织，给人一种宜人的感觉。通过领略园林内的四季变幻和不同植物的生物学特性，我更加体会到了生态平衡的重要性与精髓。

第五段：对园林文化的热爱。

圆明园这座园林之所以能够闻名世界，让国内外游客都争相前来，除了它华丽的建筑和美丽的风景外，还在于它所代表的园林文化价值，它是一门艺术，是一种习惯，更是一种生活方式，它面对的对象是人，对人的需求进行着艺术的再造与营造。在圆明园里，我从园林中汲取的灵感和品味都将陪伴我一生，它让我认识到，园林更多的是一种生态哲学和生活方式，让人类回归自然，和自然和谐共生。

在结束这次旅行之前，我深刻地感受到，在这座中国传统文化的珠峰上，园林之美不仅仅是建筑、文化、生态的责任，更是一门科学艺术，同时它是我们中国人历经千百年的与人共生的历史经验，应该思考如何让它成为流传下去的一种艺术并把它发扬光大。

初中圆明园课文篇六

《圆明园的毁灭》是人教课标版小学语文五年级上册第七单元第21课的课文，也是北京教育课改版小学五年级下册第三单元第10课的课文。这样写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

课文原文。

初中圆明园课文篇七

圆明园曾是一座皇家园林，有园明，长春，绮春三园组成，始建于清朝康熙年间，下面是由小编为大家整理的“圆明园一游初中。

作文。

”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天爸爸妈妈要带我去圆明园公园玩。吃过早饭后，我们一家人就高高兴兴地出发了。

我们来到公园，正好有荷花花展。一进大门，便是一朵朵粉红色的莲花，一片片碧绿的荷叶。我们顺着路标指示的方向来到了花展，那里有睡莲和并蒂莲。还有一种荷叶叫王莲，它又大又圆，周围还有一堵墙似的边，这种荷叶人站上去都可以。远看，莲花和荷叶密密麻麻地挤在一起，好像一幅风景秀丽的山水画。我不禁对这幅美丽的图画有些陶醉。

随后，我们又去了西阳楼遗址。那里是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西式建筑和庭院组成。我们一路参观了谐奇趣、养雀笼、方外观，据说方外观曾是乾隆帝爱妃(香妃)作礼拜的地方。然后我们去了海晏堂。海晏堂楼前喷水水池上曾有十二生肖铜像(石身)，每一时辰(2小时)，代表这一时辰的铜像口中往外喷水，中午时，十二铜像口中同时喷射泉水。参观完了海晏堂走不了多远就到了大水法。大水法的对面是观水法，以前皇上就是在这里观看大水法喷水的美景。大水法的西北侧就是远瀛观。远瀛观的高大石柱全是优质汉白玉。最后我们又去了黄花阵，迷宫中央有一座亭子。传说有一个关于这个迷宫的故事：据说每当八月十五中秋的晚上，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手里拿着用黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中走，谁先走到亭子，就奖赏谁。所以此阵也叫黄花阵。

圆明园曾是一座皇家园林，由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1920xx年八国联军又一次入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。

圆明园已经被八国联军破坏了，我们心里充满了对他们的憎恨。我们现在一定要好好学习，长大后，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。

暑假中的一天，我和妈妈高高兴兴地来到了北京圆明园游玩。

走过荷花池，我们来到西洋楼遗址。这里千姿百态的石头，星罗棋布在山坡和草丛中。最引人瞩目的是中间那几根高大的石柱和一座拱形的石门。石林矗立在山坡上，它不仅造型奇特，而且上面还布满了精雕细刻的花纹。石门躺在山坡下，它的上面也有许多雕刻精美的花纹。原来这里也很美!里面有亭台楼阁，还有同颐和园一样的长廊。

圆明园曾是一座皇家园林，有园明，长春，绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1920xx年八国联军入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。

这次圆明园之行，让我饱尝了一望无尽的荷花更了解了圆明园的历史，真是一次快乐的游览与学习!

暑假，妈妈要到北京出差，顺便也就把我带上了。

圆明园始建于清康熙四十八年，是在康熙皇帝赐给皇四子胤祯的一座明代私园的旧址上建成的。圆明园一直号称“万园之园”，是个美丽的大花园!

离开绮春园，我们来到了西洋楼遗址公园。映在眼帘的是一座只剩下几块石头的石拱桥，旁边有几棵红梅还竖立在那里，显出几分怒气;往远看，一只雕刻精致的石狮子，现在只剩半个身体，倒在了地上;原来美丽绝伦的喷泉，现在只剩下一个底座;雕满花纹的石梯，现在已五马分尸……满目苍凉的公园，已是一片废墟了!听说以前这里是一座举世闻名的皇家园林，不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。

走在公园里，看着这些残垣断壁遗址，想着无数工匠的血汗与智慧，就这样毁于一旦，我的心情又沉重又愤怒，英法联军为什么来侵略我们呢?原因就是我们太落后了，要是当时我们比较强大，他们能敢吗?所以我们要从小就努力读书，长大以后用我们的双手去改造、去创造我们强大的新中国!

圆明园，坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年(1720xx年)，由圆明园、长春园、绮春园，三园组成，为西洋兼中式皇家风格园林，建筑面积达16万平方米，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。圆明园继承了中国3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫，并被放火焚毁，今仅遗迹。

今天，我和我姐姐来到了圆明园，我走着路问着姐姐，姐姐，这里怎么那么空旷啊，咋啥都没有啊，对我说，都被烧了。我说，怎么烧的那么干净啊。姐姐说，那可不，这把火连烧了三天三夜呢。我心里想：这帮洋鬼子，真让人感到可气，不过更让我感到可气的是腐败的清政府。

我和姐姐一起来到西洋楼遗址，这里却是一片废墟，甚至连石头上火烧的痕迹都能看见，我们在这里游玩了将近3小时，可那个导游说，你们游玩的连圆明园的五十分之一都不到，那个导游说了一句话，来到北京，就是来了解历史的，你光看是看不懂的。

由此可见清政府的腐败和无能，真是让人小看。

天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我与家人第二次来到北京，但我却是头一回来到圆明园遗址开辟的福海公园。

圆明园，这座昔日压倒群芳震惊世界的园林建筑奇珍，今日已成了绿树丛中断壁颓垣，伤痕累累的废墟。只要到那里去看看，就会点燃你对帝国主义仇恨的火焰，激发你对社会主义祖国的热爱。

还记得来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子。它们身上伤痕累累但雄姿犹存似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下去似的。继续往里走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见有一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝，杀我中华儿女，毁我中华园林的帝国主义侵略者。

侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。

继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央还有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了，像一面光亮的明镜;湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的。阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人，赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

啊!圆明园，你的景色如此多娇。你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。

初中圆明园课文篇八

物是人非，找不回昔日的辉煌。

富丽堂皇，无与伦比，巧夺天公，气度不凡，只是曾经的神话，而现在只是残坦断壁，杂草丛生，无人问津的废墟拨开历史的烟雾，穿过时空的隧道，插上想象的翅膀，让我们看看这位皇家小姐——圆明园。

她是皇上最疼爱的女儿。皇上把世界各国的珍奇古玩都赐于了她，把世界各国的建筑艺术都搬来放进她的闺房中。皇上不惜一切为她建造了大水法。旭日东升她是朝阳中带着露珠的花朵。夕阳西下，她是微风中随意摆动的细柳。她张扬着自己的个性，张显着自己的容颜，展示自己的鹤立鸡群。

如此美丽，如此有魄力，怎能不令人销魂？然而，她的恶运也是从她的数不胜数与她的鹤立鸡群开始。一天，从西方来了两个人，一个叫英国，一个叫法过。当他们见到这个绝世佳人，顿时惊呆了，那呆呆的神情芑能用语言形容的出？自私与欲望像火一样烧着他两的心，他们要把这位皇家小姐占为己有。皇上把所有lovetoher，但当她受到耻辱时，却没有能力保护她那两个东西像饿了多天的狼。突然，发现了小样似的，猛的扑向了她。

她向世人证明了自己曾经的辉煌，她向世人证明了自己的不屈与傲骨；她警醒着人们她曾受到的耻辱，她唤起世人泯灭的良知。

初中圆明园课文篇九

有一天，我收照片时，发现了一张我曾经去过的美丽地方的照片，那一次我玩得开心极了！

那年暑假，我来到了北京圆明园。进入大门后，首先映入眼帘的是美丽的荷花池，那时正值夏季，荷花姑娘仿佛从天降临，荷叶像一个个绿色的大圆盘一样依在荷花旁边。眼前的景色，犹如仙境般，让我觉得心旷神怡，非常舒服！

接着，我往前走，来到了玉女桥。我站在桥上，想起了几百年前的传说：这座桥上曾有一个仙女，她站在桥上，一挥手，这里就变成一片仙境。此时的我，似乎听到了虫鸣鸟语，闻到了阵阵花香，摸到了辉煌的宫殿，尝到了香甜的水果。啊！真美！

我继续往前走，突然看到了一片废墟，它就是圆明圆里最经典的大水法，它原本美丽壮观、气势宏大，但在八国联军侵华时，被烧成了废墟，一个美丽的庄园，就这样被毁了。我摸着它的断壁，想象到当时他们侵入了大水法，能拿就拿，拿不走的就砸，最后还放火把这烧了，美丽的万中之园就这样毁了。唉！太婉惜了！

最后我来到模拟馆，馆内用3d技术复原了整个圆明园。哇！以前的圆明圆，可真美。据估计，几代皇帝共花费了约4500万两白银建成，里面各式各样的珍宝，更是无法估算！当时皇帝曾说：“吾秀之，已不及也”。意思是：它们那么厉害，我们可不敢惹，不然就会被灭亡。这也体现出当时皇帝的软弱。

美丽的圆明园被烧得面且全非，残垣断壁，实在让人婉惜！它时刻提醒我们，闭关锁国才会落后，我们不要骄傲，要取长补短，我们也要勿忘国耻，发愤图强。

初中圆明园课文篇十

d、教师相机板书：园林瑰宝；建筑精华；博物、艺术；化为灰烬；不可估量。

二、展标。

这节课，我们采用自主与合作相结合的学习方式，重点来研究这几个问题。我们先来解决第一个问题。要解决这个问题，我们就要看看课文哪些地方是写园林与建筑的。

三、自主学习第二、三自然段。

（一）默读课文，想一想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华？边读边动手划一划重点词句。

（二）指答。

1、如果学生说到第二自然段，引导理解“举世闻名”“众星拱月”两个词语。

a、相机出示.课件：圆明园结构示意图，理解“众星拱月”的意思。板书：众星拱月。

b、圆明园布局独特、举世闻名，真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。大家再读原文，读出你的喜爱、赞美之情。

2、相机出示.课件（第三自然段第一句）：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

a指说理解。教师相机板书：有……也有。

b教师小结：景观各有特色，各有风格，大家回读体会，读出你的喜爱之情。

c指读、范读、赛读。

3、相机出示.课件(第三自然段2―4句):。

a指说理解。相机把描写的景物名称用不同的颜色着重显示。

b园中景观多而优美，风格各异，大家回读课文，读出你的喜爱之情。

c出示.课件，欣赏圆明园有代表性的景观，教师相机介绍、激情；学生用自己的'语言描述景观，抒发情感。

d学生谈感想。教师板书:爱。

e教师小结：圆明园真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它是我国古代劳动人民血汗、智慧与才能的结晶。

f自由读、范读、指读。

4、相机出示.课件：“漫步园内……仿佛置身在幻想的境界里”

a指说理解。教师指导：漫步在圆明园中，你有怎样的感受呢？读出这种感受。

b指读，范读，齐读。

（三）、.总结这一自然段先后写了什么，理清.写作顺序。

（四）、引导背诵，积累语言。

a导语：让我们把这些优美的语言积累起来，把圆明园的美景常留心中。

b教师出示.课件(背诵提示)，练习背诵。

c师生齐背。

四、小组合作学习第四自然段。

（一）出示自学提纲：

1、为什么说圆明园是最大的博物馆、艺术馆？划出重点词句。

2、小组交流意见。

3、练习有感情朗读。

（二）小组汇报：

1、汇报第一题。重点抓“上自……下至”、“最”等词语;相机板书：上自、下至。

2、怎样通过朗读让大家都感受到圆明园的确是最大的博物馆、艺术馆？

3、指读、评读、赛读。

五、学习第三段。

出示.课件：“他们把……烟云笼罩整个北京城”。

（2）指说，重点理解“凡是”、“统统”、“实在”“任意”等词语。相机板书：掠、烧、毁。

（4）你们有什么感受？板书：恨。

（5）带着这种情感，齐读。

六、学习第一段。

先后出示.课件：

[a圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。]。

（1）指两人读，比较两段话有什么不同？抓两个“不可估量”的作用。

（2）作者为什么这样写？请你用具体事实说一说。

（3）指读、齐读，读出惋惜之情。

八、作业布置：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？课下讨论讨论。

第三课时。

教学内容：召开小小辩论会，把个人或小组意见进行书面.总结。

教学方法：辩论法；讲练结合法。

教学过程：

1、导入：板出辩论主题：“重建圆明园”

2、召开辩论会。教师指导学生辩论方法：提出问题、分析问题、解决问题。

a正反方分别在组内介绍自己搜集的资料，交流意见。

b正反方开始表述各自的观点。

c正反方驳斥对方观点。

d教师肯定双方观点，要求双方以个人或小组为单位写出书面.总结。

3、教师巡回指导。

初中圆明园课文篇十一

1860年，刚刚建好几年的著名皇家园林圆明园遭到了英法联军的毁灭，此后为了销毁罪证，18日与19日他们又在园内放火，使一座举世闻名的园林残缺不全。

这群无耻的强盗，他们烧掉了我国的宝物。多年后，他们竟然还用天价数字来拍卖这些珍贵的宝物。这些，无论是在哪一个中国人眼里，都会被激怒的，而那些仗势欺人的强盗正乐滋滋的数着一叠叠的.钱。

作为一个中国人，在痛苦、悲伤的同时，也要想想我们被欺负的原因——中国太落后了。

所以，我们从现在开始要勤奋读书，长大后要更好的报效祖国，更好的建设祖国。不是要改变“东亚病夫”，而是身为人，就要有尊严，同样，一个人拥有尊严还不够，我们要的是一个国家的每一个人都拥有尊严！

“少年强，则国强；少年富，则国富！”同学们，让我们将那悲痛化力量，作为我们前进的动力，去报效祖国吧！

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初中圆明园课文篇十二

读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我的心情久久不能平静。《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌和它被毁灭的历史，这篇文章揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的无比痛恨。

圆明园是由圆明园、长春园、万春园组成的，浓缩了全国的艺术精华，根本就是举世无双的建筑。它始建于17xx年，用了一百五十几年的时间才建成。但是，在1860年10月6日，圆明园被洗劫一空后，在18日、19日被英法联军烧毁了。现在的圆明园，只剩下几根断壁残桓了。我当时在想：难道清王朝倾尽全国物力、集无数精工巧匠造成的圆明园就是被英法联军毫无顾忌地糟蹋的吗?难道清政府就是这么无能吗?那些高层官员就放任不管吗?这篇文章，使我想到了许多，并使我明白了一个深刻的道理：落后就要挨打。我们的人民是不可屈服的，我们的国家更是不可侵犯的!如果想要做到这两点，就必须要好好学习，将来为国家做出贡献。

我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜。为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，将来为国家做出贡献。为了实现我的理想，我需要确立明确的目标，做一个有理想，有文化，有道德，有纪律的四有好公民!争取为国家的繁荣富强贡献自己的一份力!

这篇然后将作者从《圆明园的毁灭》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对祖国文化的热爱之情和对侵略者的无比痛恨。

初中圆明园课文篇十三

《火烧圆明园》除了讲述英法联军的禽兽行径外，影片前半部分通过正史与野闻交融的方式，用大量篇幅描写了慈禧发迹的故事，她成长模式的情节线也贯穿清晰。下面是小编为大家精心整理的观后感范文，供大家选择。

圆明园，这一座辉煌的园林，这一个抒写着光荣，充溢着梦幻和幻想的伟大园林，就这样化为了灰烬。现在，圆明园的那几根残柱上，还哭诉着那一段悲愤、无情、可怕的历史。

圆明园，这是原为清代的一个皇家园林。它的陆上面积相当于整个故宫那么大，水上面积相当于一个颐和园那么大。圆明园内有各代瓷器，漆器、文房四宝、织染物品。

这一美好建筑,却在建园150年以后毁于一旦。那天，英法联军侵入北京，势如破竹，而此时，清政府毫无办法，眼睁睁的就看着英法联军掠走我们的文物，打破我们的奇珍异宝，用各代的书画作品点烟。最让我忍无可忍的，那些“野兽”们还为了销毁罪证，用一把大火烧光了圆明园，火烧了三天三夜，无数中国人的心也烧了三天三夜。这个艺术与太平的园林，这个历史的宝藏，这个建筑的精华，就这样化为乌有，就这样化为了灰烬。

腐败的清政府,看到了这一惨人寰的暴行,不但不还手抵抗,，不但不研制武器打退敌人，反而还割地赔款给那些帝国主义强盗。圆明园的毁灭让帝国主义越来越猖狂了。

那些残柱在哭泣，在哭泣……在哭泣那些奇珍异宝，在哭泣那些宏伟建筑，在哭泣那些青山，在哭泣那些绿水，北京城的上空，飘着那一些灰烬。

落后是要挨打的,这是历史的教训!不能让历史的悲剧重演,中国人民在血与火的斗争中,寻找救国救民的道路。“只有共产党才能救中国。”这是中国人民在失败,斗争,再失败,再斗争中得到的真理。

今天的中国,在共产党领导下,国富民强,国泰民安,国力强盛,让人屈辱的日子终于一去不复返了!

《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话：“有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨。这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬。”电影刚开始，就出现了这样几个镜头：圆明园里熊熊的大火无情地燃烧着，一批又一批的宫殿烧塌了，一根根柱子冒着黑烟，陆陆续续倒了下去，圆明园成了一片废墟……看到这里，我又气又恨：“圆明园——这个世界上最美丽的公园竞毁在英法联军手里，真可恨啊!”我发现四周的同学看到这里，都紧皱眉头，紧握双拳，气愤极了!

随着电影情节的不断发展，我心潮起伏，激动不已。当电影放到清朝骑兵用长矛、刀剑杀死一个又一个手持钢枪的洋鬼子时，我情不自禁地与同学们一起喊了起来：“打啊!狠狠地打!打死侵略者!打死狗强盗!”当电影放到英法联军疯狂地掠夺珍宝、焚烧圆明园时，我愤怒地紧握拳头，咬牙切齿。我永远忘不了这批强盗抢夺珍宝、互相扭打、放声狂笑的可憎的样子!

电影结束了，我的心却久久不能平静。我感到，清政府太腐败了。慈禧太后只知道保住自己的权势，对内镇压人民起义，对外步步退让，不断地割地赔款，让侵略者长驱直入。这样的封建统治者真是民族的`罪人啊!

我又想到：侵略者是不会有好下场的，历史终将审判他们的滔天罪行。法国著名作家雨果当时就曾一针见血地指出：“有一次，两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。原来胜利就是进行一场掠夺，胜利者盗窃了圆明园的全部财富，然后彼此分赃……”践踏人类文明的侵略者总有一天会受到正义的审判，历史的清算!

如今，圆明园的断柱残垣还顽强地屹立在那里。它记录着1860年10月英法联军摧残中华文明的滔天罪行，它记录着中华民族的奇耻大辱，它告诉我们后代一个深刻的历史教训：落后就要挨打，中国一定要强盛!

1860年10月18日——这个圆明园毁灭的日子，是我们应该铭记于心的日子!因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。

闭上眼睛，我好像看到了149前那火烧圆明园的场面，也看到了。英法联军的罪恶。我甚至可以听到他们骄傲的笑声，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。

其实，这段历史是我们最不愿意面对的，因为它是中国历史上的屈辱，也是作为每个中国人心底深处，不能痊愈的伤痕。这不是我在夸大其词，而是他们的做法真的不能不让中国人气愤，不能不让全世界所气愤。

大家都知道，圆明园乃一座举世闻名的皇家林园，也是当时最大的博物馆、艺术馆。圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华;圆明园，这个凝聚了千万人汗水而成的宫殿，在1860年10月18日时，被英法联军一举侵犯。虽说我们中华民族人多势众，但终究敌不过洋鬼子的炮火齐轰。没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝，被侵略者毁于一旦。

歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了销毁罪证，竟然下令将圆明园烧毁。对于圆明园，我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国主义摧毁，也不管它如今是怎样的面目。但是可以说，它集我国几千年优秀园林艺术之大成，把我国古典园林推向一个新的高峰。当年，凡目睹过其盛况的人，都说它确实是好。一些西方人，对中国园林刮目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个国家赢得过荣誉，它曾经是我们中华民族的骄傲!

最让我气愤的是：在抢劫圆明园的时候，随职的人员在圆明园被焚毁前居然大言不惭地说：“都拿走吧，再毁于一旦歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，竟然下令将圆明园烧毁。过半小时，所有的东西都将被烧掉。这是拯救，而不是抢劫。”这是令所有中国人所愤怒的，我实在不知道他们为什么能做到这样的自圆其说。

法国著名历史学家伯纳·布立赛曾说过：圆明园劫难是中国历史，也是世界历史上的一次巨大灾难。他一直坚持自己的态度：对于历史上所犯的错误和罪行，虽然可以原谅，但是绝不能忘记。

是呀，那毕竟已成历史，历史是不可改变的。现在我们应该做的就是不要再让历史在未来重演。我们要把这篇令人羞辱的历史铭记于心，成为我们努力向前的指引路标!历史是不可改变的，它将永远记录在每一代的人心中。我们是中国人，我们有责任为了中国美好的未来而奋斗。从现在开始努力，为了新中国，为了历史不再记录这样的屈辱，我们应该抱着坚定的决心，为了中国的未来，努力奋进吧!

初中圆明园课文篇十四

我们出了清华西门，再往右拐，稍微往前便到了圆明园。

圆明园前方，有着许多的鲜花，五颜六**。我们刚走到那时，第一眼看到的不是圆明园的门，而是被这些鲜花吸引住了。

一进圆明园，我就看到了一座巨大的岩石，中间有个洞，可以让人们穿过，上面有着许多小洞，它是用来给那些小昆虫住宿和玩耍的。

由前面的小道往前看去，北海就展现在我们的眼前。北海边有半座桥，我好奇地凑过去，看那座桥的介绍，原来那座桥是被八国联军轰掉的。它目前是圆明园唯一的原本就保留下来的单孔石桥。这时，爸爸告诉我说：“旁边那个大姐姐说‘英国那几个国家真坏，要是我们哪天把他们的大英博物馆也轰掉就好了。’”

我们通过铁制桥，走到了北海中央的一个建筑。可以看出，它原本是座岛。我和爸爸躺在上面休息了一会。风的丝丝凉意让我感到稍有困倦，但我还是精力充沛。我休息完毕后，起身一看，爸爸已经呼呼大睡。便偷偷溜到长椅旁边，戳了他一下，他突然惊醒，还差点从建筑边上摔下去呢。

买好了票以后，我们进入了园中园。里面的遗址建筑全都是汉白玉材料的，令我们惊叹不已。园中园中的第一个遗址建筑，是原来拜神的地方，一共有五块竖立着的汉白玉板，上面刻着表示吉祥的花纹。

往右一看，是一座高大的建筑物。这个建筑的基本构造还有一点点可以看出，不过根本就没有屋顶了。我在建筑物上跳来跳去玩耍着，觉得挺好。

初中圆明园课文篇十五

看了‘圆明园的毁灭’这篇文章之后，我感到无比愤慨!一是愤怒可恶的英法联军，二是愤怒清政府的腐败无能!

而翻开中国近代史，中国的耻辱还不止这些。1840-1895年间，中国这片肥沃的土地不断地被欧洲列强蚕食鲸吞!鸦片战争，中法战争，中日甲午海战，八国联军侵华战争……这一场场无情的战争给中华儿女带来了深重的灾难。几百年来，有的资本主义国家公然入侵，有的不宣而战;有的单独入侵，也有合伙掠夺。这真是中国人的耻辱!国不强，被人欺!然而从19开始，中华儿女开始了顽强的反抗。一声声呐喊，一股股豪情，一片片赤胆忠心，一幅幅铮铮铁骨，一首首感慨悲歌!中国人民奋起了!东方雄狮亮出了它的利爪，龇出了它的獠牙，点燃了革命的星星之火，埋葬了外侮的嚣张，迎来了革命的胜利!

我们决不能忘记这些耻辱，我们新一代青年人要不忘国耻，振兴中华!我们要把祖国打造得更加强大、美好!我们要让外国人仰着头看我们!

初中圆明园课文篇十六

1860年10月18日――这个圆明园毁灭的日子，是我们应该铭记于心的日子！因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐败和“落后就要挨打”的道理。

闭上眼睛，我好像看到了149前那火烧圆明园的场面，也看到了。英法联军的罪恶。我甚至可以听到他们骄傲的笑声，笑着他们的胜利，笑着他们的伟大，笑着中国的腐败。

其实，这段历史是我们最不愿意面对的，因为它是中国历史上的屈辱，也是作为每个中国人心底深处，不能痊愈的伤痕。这不是我在夸大其词，而是他们的做法真的不能不让中国人气愤，不能不让全世界所气愤。

大家都知道，圆明园乃一座举世闻名的皇家林园，也是当时最大的博物馆、艺术馆。圆明园，这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华；圆明园，这个凝聚了千万人汗水而成的宫殿，在1860年10月18日时，被英法联军一举侵犯。虽说我们中华民族人多势众，但终究敌不过洋鬼子的炮火齐轰。没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝，被侵略者毁于一旦。

歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了销毁罪证，竟然下令将圆明园烧毁。对于圆明园，我是心存骄傲的。不管它曾经是否被帝国主义摧毁，也不管它如今是怎样的面目。但是可以说，它集我国几千年优秀园林艺术之大成，把我国古典园林推向一个新的高峰。当年，凡目睹过其盛况的人，都说它确实是好。一些西方人，对中国园林刮目相看，也正是从圆明园开始的。总之，圆明园为我们这个国家赢得过荣誉，它曾经是我们中华民族的骄傲！

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初中圆明园课文篇十七

早在几天前，我与爸爸妈妈就一起约好去圆明园了。圆明园在我心里既陌生又熟悉。陌生的是我只在小时候去过，但在我的记忆中已经淡了许多，熟悉的是在历史书中常会看到它的身影与照片。

刚一进园，看见一些关于荷文化，只见碧波荡漾，喷泉绝妙，荷影摇曳，游人如织，心里暗想，无非又是一些池水荷塘，亭台楼阁。我一边拍照，一边暗暗怀疑，圆明园遗址难道就这些吗？还是继续往前看吧。

沿着亭台楼阁一直往前，到了十二生肖兽首博物馆，我不由想到了成龙主演的《十二生肖》中的国际文物贩子劳伦斯。到目前为止，兽首中的六个已经回到中国，收藏在保利艺术博物馆，其他兔首和鼠首被法国收藏，龙首、蛇首、鸡首、狗首则下落不明。想到这里不免非常气愤，我们中国的文物不能陈列在自己的博物馆里，却被一些不法分子拍卖、收藏。

随后观看的圆明园全景模型让我大开眼界，惊叹于圆明园曾经的辉煌，圆明园不仅是一座“万园之园“，以园林著称，有着无数的名贵花木，而且也是一座皇家博物馆，展示了我国古代封建文化的精粹。圆明园更像是一个宝库，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等等。

圆明园是中华民族的骄傲，她的美让人眩晕，正如法国文豪雨果所描述的人间。时间过得飞快，转眼间我们就应离园了。在这次圆明园之旅不禁让我领略到园内景色之优美，而且让我了解到许多背后历史。在那时的背景下，让我懂得了落后就会受人欺凌，要想不受欺负首先要自己强大，才能战胜他国！