议论电子游戏好坏的作文(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

议论电子游戏好坏的作文篇一

那么，我们应该支持哪一个观点呢？

我觉得我们应该支持第一个观点。因为现在的电脑游戏大多数都是益智的，没有多少伤害，而且如果家长强迫不给玩，很可能会造成逆反心理，对孩子的成长造成影响。

男孩子大多数都喜欢玩一些冒险的游戏，这样可以锻炼他们的勇气和胆量，提高反应能力和敏锐度，让孩子们度过智慧的童年。

女孩子们喜欢一些和平共处或装饰类的游戏，因为这样能成为她们与人相处时重要的一环，装饰类的游戏可以提高她们的选材能力，对她们长大后很有帮助。

总之，只要控制玩游戏的时间，不过分沉迷，我相信，它会对我们还是很有帮助的。

议论电子游戏好坏的作文篇二

初中生玩电子游戏机的现状如何？常玩电子游戏机对初中生是有益还是有害？就此问题，我在同学中进行调查。

愈来愈多的游戏迷

几年前，电子游戏机打着“开发智力”的诱人旗号，走进了我们许多初中生的生活，愈来愈多的初中生成了电子游戏迷，其人数的增长与学龄的增长成正比。

从初一到初三，玩过电子游戏机的人数由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶尔有时玩的（包括玩过一、二次的）由13%上升到59%。其中除占少数的女生是在自己家或亲戚朋友、同学家玩的小型游戏机外，占绝大多数的男生是进游戏机室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及计算器式的小型游戏机的同学占6%。

常玩电子游戏机有容无益

少数刚进初中的同学认为玩电子游戏机“可以开发智力”，但到了初三则无人持此观点。因为事实告诉他们，常玩电子游戏机有害无益。

首先，无益于学业的进步。迷上游戏机的同学，大多上课精力不集中，神思恍惚。特别是那些刚出游戏机室就进教室的同学，他们还沉浸在“名将”“飞斧神剑”的“快打”之中，根本无心听讲，一俊放学，就又往游戏机室里钻，学习任务不能完成，学习成绩急剧下降，有的甚至逃学旷课。

其次，无益于良好品质的培养。为了骗取打电子游戏机的钱，有的同学向家长谎称买学习用具或谎称学校要交某某费用，或娜用有正当用途的钱；有的偷拿家长或同学的钱；极少数的甚至结帮搭伙进行偷盗勒索。这些都对他们的身心发展造成严重的危害。

再次，无益于身体的健康成长。经常近距离的面对电子屏幕，对眼睛极为有害，很多同学因此视力急剧下降。

常打电子游戏的同学，90%以上成了差生或双差生。

初中生玩电子游戏机的现状及其危害是一个不容忽视的问题。《未成年人保护法》明文规定营业性游戏机室不得对未成年人开放。我们希望我们的合法权益受到切实的保护。

议论电子游戏好坏的作文篇三

“任何事物都有对立两面”，这是道教老子的观点。对于电子游戏对青少年到底有利还是有害，这是当今的一个热议话题。而我个人的观点是——电子游戏对青少年的害处大于好处。

科学家曾说过，当你忙碌学习、工作了很久后，玩一些休闲的游戏可以改善闹营养代谢，促进脑能源物质合成，进而消除疲劳。这点是毋庸置疑的。

但是，电子游戏大多都对眼睛和大脑的刺激很大，会使人情绪高涨、兴奋，这样不仅不会使大脑得带放松，还会令人更加地疲惫。

并且，电子游戏的诱惑力很大，尤其是对于青少年的我们。

就拿我的亲身经历说吧。某个周末，我发现了一款很有趣的闯关游戏，由于某些关卡一直失败，我不甘心，一遍又一遍地玩，整整在电脑前坐了一下午。当我回过神来，才发现天已经黑了。我不禁感到错愕，我以为我只玩了两三个小时……

就这样，我不仅荒废了一下午没有学习，还玩的腰酸背痛，眼睛疲劳。

因为青少年对社会的认识不足，处于好奇心极其旺盛的时期，自控力十个有几个是差的，某些黑心的游戏开发者便抓住了这点，开发一些吸人眼球的电子游戏。

例如，最近有一款很热门的游戏，新闻常常爆出“某某学生用父母的银行卡给游戏充值了几千元，只为买一套厉害的装备”等。

连我自己身边的大部分同学朋友也深深沉迷，经常可以听到他们谈论“打了一晚上的游戏”和“买了多少元多少元的武器”。

这已经不是简简单单的电子游戏了，它参杂了许多不利于我们成长的东西：或是充值金钱、或者血腥暴力的游戏内容。

由此可见，电子游戏对青少年的害处是很大的，它不仅走进了大多数青少年的心、甚至走入了成年人的心。被称为“21实际最大的杀手”也不为过的吧。

议论电子游戏好坏的作文篇四

如今的21世纪，人们的生活节奏越来越快，常常是忙得晕头转向，偶尔空闲也是无聊的不知干什么，于是，便有了游戏的出现。

游戏的出现，本是为了帮助人类缓解工作压力的，是人们疲劳时抬头看到的碧蓝天空与悠悠白云，热而久而久之，游戏的弊端渐渐显露―它像个闪着发光的黑洞吸引着人们，使人们无法自拔，严重影响了人们的正常生活。

最明显的还是中小学生。换作以前，男生们无聊时会打篮球，女生则是跳皮筋；现在，不管男孩女孩一逢放假，回家把书包一扔，就开始“战斗”，让人觉得可笑的是这些可笑青少年的“中毒”程度之深，他们会为了“战赢”常常在静静地夜里红着双眼或兴奋的大喊：“赢了”！或极愤怒的埋怨自己怎么又输了，他们会因为输了游戏而闷闷不乐好几天。

他们毫无理智沉迷游戏的样子像极了醉酒似的猎人，这时的游戏变成了一头凶猛无比的猛兽，而猎人赤手空拳，理智全无。”“自控”这把利器在猎人的手里摇摇晃晃，掉落在地上，“猛兽”猛扑何猎人，这时候猎人有两种选择：“利器”抛于九霄云外，然后被“猛兽”吞噬；二是选择拾起利器，征服猛兽。

如果你是猎人，你会怎样选择呢？我相信答案已经是第二种极为清楚的了，聪明人是会选第二种的，就像是在你的主场里，你还是会不想被人控制的。

我认为电子游戏是许多沉迷者背后的一只忽远忽近的野兽，只要你放松了警惕，它随时都有可能将你噬掉；但如果你手持着“利器”，你将会是主宰它的王。

电子游戏，并非是彻头彻尾的祸害，然适可而止即可。

议论电子游戏好坏的作文篇五

曾几何时，我意外地获得了它；曾几何时，它与我共度假日时光；曾几何时，我又莫名其妙地失去了它……——题记

那是几年前的暑假，我妈终于在我的说服下，买了新的手机，而那换下的手机，自然便是归我了。

自打有了手机，我的生活就变得异常的多姿多彩：我很快便精通格式moba、卡牌等游戏。而在玩游戏的同时也学到了不少历史知识——就拿三国时期来说，因为以往看《三国演义》时，都苦于没有无删版的对于什么秦宓、左慈、贾诩、李彦一干人几乎一无所知，而完了游戏之后，便了如指掌了。可惜，不论再怎么令人感兴趣的知识，也终究是游戏——令人沉迷其中的游戏。

日子一天天过去，我发现自己越来越离不开手机，离不开游戏。不觉间，自己就如同不如深渊，如同深陷泥潭，无法自拔。“感觉自己像极了‘手机的奴隶’，被枷锁束缚，却仍傻呵呵地享乐其中……”

那段时间，只要身旁有手机，什么烦恼、忧愁便都抛到九霄云外了。

可俗话说得好：“人无千日好，花无百日红。”我与手机在一起的时光也好景不长。

一日早晨，我忽然发现我的手机离奇失踪了。老天，不带这么玩儿的啊！自从有了手机，向来都是手机不离身畔三步之远，怎的说丢就丢了？

我问爸妈，他们都说没见着，还说：“你的手机我们怎么知道在哪儿？”

之后的一段时间里，我很是落魄，就像烟鬼丢了烟，酒鬼没了酒似的。

不过后来的一段时间，妈妈给我买了本新字帖。自那以后，我便渐渐忘却了手机。而以往考试因字迹一扣便是5分，连我自己都看不上的字却发生了180°的大转变。

几月过后，细细回想，失去了手机又何尝不是一种获得？

手机占用了我大量的时间，可说对我有百害而无一利。如今，我深深感悟到：尽管手机丢了，但我的魂没丢！

议论电子游戏好坏的作文篇六

“你瞧，我有赵云!”

“这有什么大不了的，我有李白。”

每当下课，我们班的一些同学都会三三两两聚在一起，手里拿着一堆游戏牌，聊着电子游戏。虽然电子游戏好玩，能够帮助我们缓解学习压力，但是在我看来，电子游戏弊大于利。

首先，电子游戏会浪费学生大量的时间。有的学生一回到家就开始玩电子游戏，而且越玩越想玩，几个小时不停歇。时间就从玩游戏中悄悄溜走，无声无息。

其次，电子游戏非常容易上瘾，令学生荒废学业。因为学生天性贪玩，自我控制能力差，而电子游戏极具诱惑力，有的电子游戏还会设置升级、奖励等机制，使游戏玩家获得成就感，一步一步沉迷下去，以致不顾学业，成绩直线下降，更有甚者还会逃课去玩电子游戏。我们班那几个天天聊电子游戏的同学经常欠交作业，学习成绩较差，老师经常会约见他们的家长。

而且，电子游戏容易让一些人的性格变得孤僻，甚至引发极端行为。我经常看到这样的新闻报道，一些学生因为沉迷电子游戏变得性格孤僻，引发家庭矛盾。还有青少年为了充值玩电子游戏，进行偷窃和抢劫。令我印象最深刻的一则报道是几个月前，在湖南武陵山区的一个贫困县，沉迷于一款暴力电子游戏的15岁小唐，为了在现实世界中体验杀人的“刺激快感”，将23岁的女邻居小西残忍杀害。

最后，电子游戏还会伤害眼睛。许多学生每天长时间地玩电子游戏，一刻也不停地盯着电脑和手机，屏幕会产生辐射，导致视力下降，甚至还会诱发白内障、青光眼等严重疾病。

电子游戏虽然好玩，可以缓解学习压力，但是对于大多数普通学生来说，还是弊大于利。电子游戏会浪费学生大量的时间;容易上瘾，使学生荒废学业;内容不健康的电子游戏会影响学生的心理健康;长时间玩电子游戏会伤害眼睛。鉴于以上理由，我支持全面禁止学生玩电子游戏。

议论电子游戏好坏的作文篇七

在我们身边，常常会有家长在谈论到底要不要给孩子玩游戏，大部分家长都认为孩子必须彻底远离游戏。我的观点不是这样，我认为青少年可以玩电子游戏。因为电子游戏也是我们生活娱乐的一种方式，并且玩电子游戏能提高青少年各方面的能力。

第一，玩电子游戏可提升青少年记忆容量。德国《赫芬顿邮报》公布的一份报告表明，青少年玩电子游戏能增加脑容量，记忆区间一点都不会减少。

第二，玩电子游戏可以增加青少年认知灵活性。一项新研究认为，在“星际争霸”游戏中处理错综复杂的情况可以增强玩家认知灵活性。玩家必须同时处理各种不同的局面，同时还要管理资源和资金，还要处理对手的信息，这就需要玩家的有一个非常灵活的头脑。

第三，玩电子游戏可培养我们的团队意识。电脑双人游戏让我们明白，必须两人互相帮助，团结起来，才会尝到胜利的喜悦。

最后，玩电子游戏还可放松心情，青少年在玩电子游戏时会忘记一切烦恼，把心思都用在游戏上。当玩益智小游戏时，我们会一关又一关地闯下去，不到胜利誓不罢休。这时，我们就在动脑，开拓思维，希望在胜利后能获得那种快感。

当然，也不能说玩电子游戏就没有一点儿坏处。但我想对那些谈游戏色变的家长说，凡事都有两面性，你不能以偏概全，只看到它的弊而没有看到它的另一面。

我想那些家长读到这里时，会对自己原本的看法有所改变吧！

议论电子游戏好坏的作文篇八

但家长对于电游的恐惧却在与日俱增，在他们看来，游戏像是噬人的洪水猛兽，孩子镜片上反射的屏幕光正是他们攻击的信号。但是，只要运用得当，游戏或许不是洪水猛兽。

对于孩子们来说，游戏是有效的解压方式。当代的教育强度越来越大，青少年的学习任务很繁重，老师的压力，父母的希望，同学之前的暗自较劲，都像一个瓶子中满得将要撑破而出的液体，而游戏无疑是一个瓶塞，把液体释放出来。玩游戏可以放松自己，调节紧绷的神经，缓解疲劳。从某种意义来说，确实是一针有效的减压剂。

游戏可以增进团队合作能力，锻炼人们的思维和反应力。例如今日最火的枪战“吃鸡”孩子们三五组队，相互配合，完成埋伏、探风、狙杀等一系列任务，无形中通过沟通交流提高了默契度。而排兵布阵，安排进攻手法，以及面对突如其来的敌人偷袭的反应，都从某一方面锻炼了青少年的能力，包括一些益智游戏，运用逻辑或分析能力才能通关，有利于孩子们开发思维。

但不得不提的，是游戏也有极大的危害性。长时间面对电子产品，对眼睛伤害极大。据数据分析，目前青少年的近视原因有极大部分都因为玩手机或电脑过多。还有一些孩子们会代入游戏中，把有害游戏中暴力、色情的因素带到现实生活中，影响心智发育，甚至会过多沉迷于虚拟世界，失去分外界交流互动的能力。

游戏是不是洪水猛兽，一切取决于你。只要合理规划课余时间，合理又健康地玩游戏，拒绝不良游戏中的有害信息，也要懂得适时放下手机，走向更广阔的现实世界，那么游戏的这些危害将不复存在。

愿游戏，从此再不是谁的洪水猛兽。