先进性教育在“三贴近”中见成效

先进性教育在“三贴近”中见成效 文章作者：helen1230 文章加入时间：2005年9月21日9:27 xx医院开展先进性教育活动近一个月来，在院先进性教育活动领导小组的领导下，医院的先进性教育活动逐步深入地开展下去，全体*党员的学习热情高涨，以提高服务质量为途径，让先进性教育的成效在工作得以体现。院党委安排多种教育活动，在党员中牢固树立病人至上的工作理念，切实转变工作作风，创新工作方式，努力做到“三贴近”：

（一）贴近实际。7－8月，正是病人就诊的高峰期，临床工作量十分重。

为保证临床工作不因先进性教育活动而受影响，院先进性教育领导小组在制订第一阶段学习安排时，充分考虑到临床工作的需要，从实际出发，所有学习均安排在中午休息时间和下午四时后进行，既保证了临床

工作的正常进行，又保证了学习计划的圆满完成，正确处理好了工学矛盾。为使先进性教育活动不脱离实际，各党支部要求每名党员联系1－3名群众，广泛了解群众的意见及建议，通过恳谈会、恳谈会意见反馈等方式，多层次、多角度地对党员面貌、工作状况、先锋作用的体现进行评估，查找问题，不断改进，对群众意见做到“事事有着落、件件有回音”，进一步强化党员的宗旨意识，锤炼党性修养，增强群众观念。

（二）贴近基层。划分先进性教育活动领导小组成员联系责任区，深入各党支部，及时了解掌握支部先进性教育活动的进展情况，做到“不漏、不虚”。

院党委书记、院长xxx在先进性教育活动动员大会上代表院党委号召全体党员——“机关围绕临床转，临床围绕病人转”，明确了所有部门的工作目标、服务对象。《机关干部下科室制度》要求部分职能科室工作人员为一临床科室的联络员，主动深入到临床了解工作状况、存在的问题，并及时加以协调解决，大大提高解决临床困难的速度，让临床无后顾之忧地为病人做好服务。

（三）贴近病人。“医乃仁术，品德为先”，院党委在先进性教育活动期间先后出台了《医德医风奖惩办法及实施细则》、《领导干部和工作人员廉洁从业管理的规定》，保障了病人的利益，化解了病人对医院的信任危机。

各支部每月至少征求50位病人的意见及建议，继续对出院病人进行上门、电话、信件“三回访”；以一位普通病人的身份体验现有的就诊流程是否合理、有无需改进的地方，以支部为单位，再造一项服务流程，以提高工作效率，缩短病人等候时间，减少繁琐就诊程序；将“以病人为中心”、“让病人满意从跨入医院开始”的服务理念贯穿始终，不断推出便民措施达百余项。贴近病人突出“情”，以真情对待每一位病人，以精益求精的作风完成每一项工作。

我院在先进性教育活动中，始终以切实解决“看病难、看病贵”为目标，转变理念，创新模式，为把医院建成“倍受社会推崇、病员信赖、员工爱护、同行尊敬的现代化医疗服务机构”而奋斗。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】