如何上好农村初中信息技术课

摘 要：初中信息技术是一门新课程，如何上好农村中学信息技术课，让学生了解和掌握信息技术知识和技能，通过对信息技术的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力。

关键词：信息；教学；合作

随着信息社会的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得到广泛应用，并逐步改变着人们的工作、学习和生活，信息技术能力已成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。

我们学校是一所农村初中，学生来自不同的小学，他们的基础参差不齐。根据学生的这一特点，我在教学中坚持“以教师为主导，学生为主体”采取了以下几种教学方法。

一、激发学生的学习兴趣

在课堂上，教师要逐渐改变以往的教学方法。教师不能只是一味地传授知识，而是每节课要采用学生感兴趣的事物来引导他们，使学生自己主动去学、去想、去探索，使他们很快融入课堂中来，通过学习活动不断获得新的知识，看到自己的成果，从而使学生对信息技术课的学习兴趣越来越浓。

二、基础教学

基于我校学生水平的不同，我先从最基本的开始学起。如学习指法，开始讲手指的摆放和手指的要点。如果单纯地叫学生打字，学生一会就没了兴趣。如果先叫学生玩《金山打字精灵》，他们就会产生浓厚的兴趣，也会使学生掌握基础知识。

三、任务驱动教学

要在教材的基础上，教师设置范例，提出一些与学生的日常学习与生活相关的任务引导学生在计算机完成任务过程中引出相关的内容。如，讲Word时，可以用制作贺卡来完成，上课前教师先放几张自己制作的贺卡，使学生感兴趣。然后，问学生想不想自己做一张？这样，学生对这节课就会产生极大的兴趣。

四、合作教学

1.师生之间要配合默契。教师上课时要提出问题让学生讨论，而不是教师一味地讲，要调动学生动脑思考的积极性、主动性，才能使这节课发挥得更好。

2.学生还要发挥自己的想象力。同学之间要相互合作，在我们学校，现在计算机课不能满足单人单机，有的同学是两人一机。学生在操作练习时，经常是一个同学动手，另一个同学在玩、在看。因此，在平时我就注重学生的合作，一个同学操作让另外的同学积极参与，帮助完成与纠正错误。当一个人完成后，再反过来帮助别的同学。这样，既照顾了所有的同学，也培养了学生的合作精神。

总之，如何上好信息技术课是我们每一位信息技术教师的难题和挑战。

参考文献：

[1]李文郁.广东省初级中学课本信息技术[M].广东：广东高等教育出版社，2005.

[2]刘安忠.计算机教学中如何激发学生的学习兴趣[J].新课程：中学，2010（08）.