煤矿班组文化建设材料(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

煤矿班组文化建设材料篇一

班级文化建设交流稿（2011—2012学第二学期）

班级：九年级四班

教师：杨得

日期：2012年6月

任时光飞逝，我们辛勤工作，暮然回首，初三学期的工作又即将结束。回顾我的班主任工作，我感叹良多，点滴涌上心头，同时存在的问题还需在以后的工作中努力解决。今天在此就班级文化建设从以下两个方面进行交流和共勉。

我给班级文化的定性是：班级的物质文化和班级的精神文化。班级物质文化是一种外在的表现形式，好比每个人的家一样，布置的美观大气才能使人爽心悦目，给人一种美感，使其在环境里生活的人舒服；而精神文化是一种内化的表现形式，具体体现在情感道德价值观的形成、升华。

首先，美化班级物质文化。

班级物质文化作为班级文化中最直观的外在表现形式。由于是看得见、摸得着、能感知的东西，因而能产生感觉器官所特有的“桃李无言”的隐性教育功能与教育效果，特别是对于认知层次较低的学生而言，班级物质文化布置就尤为重要。用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是努力使每面墙壁也会说话。一旦我们使班级的各种物化的东西，都能体现班级的个性和精神，都能给学生一种高尚的文化享受，那么班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样起着无声的教育作用。

1、班级物质文化建设是指教室环境建设。在保持整洁度的基础上，无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。教室是学生学习、生活、交流的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，注重每一细节，适时留心，随时调整。

在抓教室环境布置时把握住简洁、舒适、大气、耐看的原则。首先是

在前面确立班级主题。我选择的班级主题为“及雄心壮志、创锦绣前程”。用这个主题意为提高我班学生和谐相处，积极向上拼搏进取的精神。要上墙，让学生随时可见；还应入心，真正成为学生的行为指引。上墙容易入心难，需要读报总结的引导，认真的解读、交流，借以励志。其次是班级墙壁上可以针对不同时间时刻改变的内容。主要设计在黑板上的两边，涉及的内容包括左边有缺失学生名单、卫生打扫人员名单，右边有值日生、名言警句、小要求（例如：入班即静、入座即学）、甚至几个英语单词让学生一进门就会注意。另外就是在黑板左边墙上张贴学生学习的情况，黑板右边墙上张贴作息时间表和课程表。

2、教室后面板报布置图文并茂，充分体现“超越自我，奔向理想”的主题。班级的墙壁分为四个板块。中间较大的一块为政治内容、两边分别为规章制度栏和表扬批评栏、最外边放飞理想栏。在放飞理想板块中，学生写下了本学期自己切实可行的中长期目标。建立前进方向。制度栏中制度文化提供了评定品格行为的内在尺度，是物质文化和精神文化的保障；在在表扬批评板块中，把学生各类获奖者的信息贴上去，（主要是表扬类）从而起到引领作用。教室两边加以书法、画和辅助学习的文化知识。做到让每面墙说话。

其次，内化提升班级精神文化。

班级精神文化指班级所形成的情感道德与正确的价值观观；表现为行为方式、人际关系、舆论导向所表现出的文化意识形态，它是精神文化建设的核心内容和深层体现，也是班级精神文化建设的最终落脚点。

1、培养班级的凝聚力与荣誉感

有人说过：“集体是教育的工具”。它是班级管理和建设良好班风的源动力和核心，是班级文化的灵魂，具有强大的隐形力量，会对每一个学生的个体发展

起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。多采用多数带动少数的方法培养学生如何做人与学习。

2、建立良好的舆论导向

班级舆论在深处制约着学生的价值取向，同时也是精神文化的方向指引；外在体现是规范着他们的行事原则。新时期、新生代受时代、社会环境的影响，他们的个性特征和处事行为的多元化，又处于心理特征具有极大的可塑性，要建设良好的班级文化，必须不断挖掘具有班集特色的典型和榜样，施以正确导向，和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。促使学生良性成长，无论是课内课外，只要是符合社会进步，能促进人的全面发展的优秀典型事迹都要可以推广宣扬；尽量做到，不戴有色眼镜看人，不只以成绩论典型，多正面，少反面。尤其要善于发现和正确对待学生的错误。比如，今年我班的有一位干部同学，以前抽烟、喝酒学习差，我在前两者上是不责罚，是情理交融劝导少范，直到不犯，在每一次学习的进步后，积极表扬，直到今天依然是班上的干部。并且面对不同的学生可以在课间、晚寝时段，从关心学生的角度交流，配合家长朋友使其在思想、学习上继续保持与进步。这样学生才能与老师走得更亲近、更利于班集体的进步。

当然，班级文化的建设是学校文化建设内涵提升过程的一个点，在这条点线面道路上我还存在着这样或者那样的缺点，但我们会不断学习，不断完善自己，为建立良好的有特色的班集体而共同努力。

煤矿班组文化建设材料篇二

企业文化是企业在长期生产经营过程中形成的价值观、经营思想、群体意识和行为规范的总和，是企业发展的软实力，如果一个企业硬实力不行可能一打就败，而如果软实力不行，则可能不打自败，由此可见企业文化对企业健康成长的重要性。对于小企业，企业文化是企业老板的文化在公司内的影响和延续。对于大企业，是经过多年沉淀后，影响每个员工的价值观和行为风格的包容力，如果能将企业全体员工的价值取向和行为风格，最大限度的保持在可能的一致范围内，像一个人那样思考和行动，就能形成强大的凝聚力和战斗力，就是这个企业的文化内涵所在。哈佛大学商学院兰普教授说：“过去看一个公司的业绩仅仅看账面，而现在，更多的要看公司的文化及产生的凝聚力，这是公司能持续发展的关键。”

安全文化是企业文化的一部分，对于煤矿企业而言，安全就是“天”，硬实力再好，没有凝聚力、向心力，干部员工如一盘散沙，安全生产就很难保证，企业就很难健康协调发展。这就需要一种安全文化来引导人、凝聚人，而安全文化建设归根结底是安全价值观塑造的问题，是以一种形式、一种力量来提高干部员工的整体素质。安全文化建设是煤矿企业文化建设的重要内容，也是安全管理的重要组成部份。它坚持以人为本，以安全生产为目标。目前我国多数煤矿都在积极推进安全文化建设，建立了众多的规章制度，健全了安全网络，希望通过文化管理来提升管理水平和以人为本的超前预防来实现企业的安全生产，但是，在安全文化工作的推进过程中，却是困难重重，仍然无法杜绝事故的发生，2012年第一季度全国发生煤矿事故185起、死亡289人，虽然同比减少，但影响却仍然比较大。这些事故的发生不是偶然的，原因涉及许多方面，企业职工的安全文化素质偏低就是其中一个原因。由此看来，仅仅靠监督与被监督的传统管理模式，难以保障安全生产目标的实现。面对新的形势及发展要求，只有超越传统安全监督管理的局限，提高安全管理人员和员工的安全文化素养，用安全文化去塑造每一个人，从内心认同企业安全文化价值观，激发员工“关注安全、关爱生命”的本能意识，才能最终实现本质安全。关于加强煤矿安全文化建设问题，笔者认为，以下几方面比较重要。

一、加强安全文化建设决策层是关键

企业决策层的素质是企业安全文化建设的决定因素，直接影响着企业形象。企业的风格反映企业文化的个性，而决策在企业安全文化的形成中起着倡导和强化作用。实践证明，决策者的品格风貌对企业的安全风貌会有极大的影响。从企业的整体来讲，一切生产经营活动都是在企业决策者的决策指挥下进行的，企业的决策层在安全管理中起着举足轻重的作用，决策层安全文化素质的高低会直接影响到企业的整体素质。企业决策层的安全文化素质应包括安全思想道德素质、安全知识技能素质和安全心理行为素质三部分。在这三部分中起首要作用的是安全思想道德素质，企业决策层只有具备了优秀的安全思想素质和高尚的安全道德素质，真正重视人的生命价值，尊重人的生命，一切以企业员工的生命和健康为重，才能树立起强烈的安全事业心和高度的安全责任感，发自内心地去关心职工的疾苦和改善恶劣的劳动条件，才能把安全工作视为“天”字号大事摆在企业各项工作的首要位置来抓，才能防止重生产、重经营、重效益而轻视安全的思想发生，才能把“安全第一、预防为主”的方针作为企业生产经营的首要价值取向。在某种意义上可以把企业看作一面镜子，企业在发展中可照出决策者的形象与风格，决策者的风格会给企业行为提供示范和榜样。因此，要建立良好的企业安全文化氛围，营造良好的企业安全环境，企业决策者的安全文化素质是决定因素，它能直接塑造企业的形象。

二、加强安全文化建设要以员工为主体

现代企业管理讲求以人为本，任何一个企业安全文化的主体都是员工，企业安全文化素质、安全观念、安全行为等都是人的因素。全面提高员工的安全文化素质显得尤为重要，要做到这一点首先要把“安全第一”当作首要的价值取向，制定详细的实施计划，提出明确的要求，使企业安全文化建设有组织、有计划地开展，并作为确定安全文化建设目标的中心环节精心安排。在此基础上，要建立激励机制，特别要把过去安全管理方面的一些好做法和经验上升到文化理论高度来认识，以人为核心，突出员工的安全意识，做到全员激励与重点激励相结合。加大职工全员培训、质量标准化、安全生产等方面的资金投入。还可以用安全事故“血的教训”教育职工摆正安全与生产、安全与效益的关系，在员工思想上实现要我安全到我要安全的转变，使安全生产深入人心；通过走访将企业安全理念深入职工家庭，使“一人安全、全家幸福”成为每个职工的共识；对“三违”人员要交流谈心，摸清思想脉搏，在潜移默化中做好“三违”人员的思想转化工作；要深入员工家庭了解其生活情况，多为职工办实事、办好事，解决实际困难，凝聚力量，调动职工管安全、保安全的积极性和创造性，使之在企业安全生产中发挥更大作用。

三、加强安全文化建设要提高执行力

企业安全文化建设规划的再好，但是执行不到位只能说是纸上谈兵，建立良好的煤矿安全文化，需要增强企业的执行力，特别是中层管理人员及员工的执行力。

一是从安全理念上增强执行意识。

增强中层管理人员及员工的执行意识，首要的是改变其思想认识，首先通过开展各种形式的培训活动，使中层管理者及员工深刻认识到企业的安全理念与生产实践之间的关系，理解安全理念是来源于生产实践又回到生产实践的。其次，要强化执行的决心。就“执行意识”进行专门的培训，使其认识到“执行是没有任何借口”的，没有“铁的执行”就没有规范的安全管理，就没有良好的安全文化，就达不到较高的安全水平。

二是从安全制度上保障执行到位。

“三违”现象屡禁不止，事故时有发生的重要原因之一就是安全生产制度执行不力、落实不下去，其中少数干部职工不讲文明生产，对安全生产存有侥幸心理是一个原因。在制度执行上领导干部要发挥示范带头作用，运用人格的力量感召职工讲安全，严格遵守安全生产法律法规，不违章指挥，不违章作业。为了保证中层管理人员及员工的执行具有规范的制度基础，企业的安全制度建设要及时跟上，要健全制度体系，查漏补缺，及时改进，在制度设计和更新的过程中，始终强调制度的科学性、规范性和有效性。

三是从安全奖惩上形成执行动力。

要使中层管理者及员工形成良好的执行习惯，除从理念上灌输外，还要有奖惩措施，要对企业需要的安全行为建立奖励机制，增强约束力，使中层管理者及员工能够主动执行企业的安全要求，对于不执行或执行不力的行为进行处罚，并通过各种宣传途径，增加舆论压力，使其不得不严格执行企业的各种安全制度。同时，建立切实可行的学习机制，帮助中层管理人员及员工认识到自己的不足，激发内在动力，形成良好的行为习惯。

四是从组织结构上健全执行机制。为了强化中层管理者的执行力，要进一步明确各职能部门的职责，使中层管理者及员工明确自身的工作内容和工作要求，充分保证企业安全目标的实现。检查考核是提高执行力的关键，成立专门的组织机构，制订严格、科学的考核体系，把标准检查、指标量化、评价考核作为一种制度坚持下来。建立良好的沟通机制，能够保证上下级之间、中层管理者及员工之间具有统一的认识，确保各项决策落实到位。

四、加强安全文化建设要讲诚信

诚信是做人之本，企业发展之基。无论是工作中还是生活中，无论是个人还是企业，都要以诚信为荣。特别是煤炭企业属于高危行业，工作现场条件复杂，要确保安全生产，每一名煤矿人更应做到言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金，做“安全诚信人”、“安全诚信班组”、“安全诚信区队”，这样才能促进企业的安全发展、和谐发展。诚信安全是对干部员工履职尽责情况的考验，履职尽责是每一名干部员工应尽的义务，特别对于煤矿干部员工而言，如果不能履职尽责，那么抓好安全生产就是空谈。是否履其职尽其责，关键就在一个人责任心强不强。责任出勇气、出智慧、出力量，是完成任务、成就事业的可靠保证。有强烈的责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。有的人只行使自己的权利，没有尽到自己的岗位责任，在抓安全、干工作上走形式，查违章凑指标，影响了公司的安全生产，因此各级管理人员要转变作风，从我做起，广大员工要依法按章作业，通过人人讲诚信、岗位履职责，确保矿井安全生产。

安全工作是管理与被管理相互结合的过程，各级管理人员要正确处理检查与被检查的关系，正确处理组织与员工的关系，带着感情抓安全，把员工当作自己的亲人一样，支持员工工作、关心员工成长，经常深入基层解决员工的实际问题，对安全工作中查出的问题，工作中的违章现象，进行耐心细致的帮教，使员工深切领会公司的良苦用心，深切体会安全生产的重要性，引导员工从现在做起，从身边做起，实事求是、依法遵章、履职尽责，以真诚之举对待真诚之心，打造企业安全品牌，让员工更安全，企业更融洽！

五、加强安全文化建设要强化法治观念

增强法治观念是煤矿安全文化建设的重要内容，煤矿行业作为高危行业，井下条件复杂多变，“瓦斯、煤尘、顶板、火灾、水灾”五大灾害时刻威胁着矿工的生命安全和生产的正常运行。重视安全生产，保护煤矿从业人员在生产劳动中的安全与健康，是煤矿安全工作的根本任务。要从根本上遏制煤矿企业安全事故的发生，除了要从管理、技术、设备上下功夫外，关键还是要加强煤矿企业安全生产法制建设．让安全生产走上法制化轨道，真正让安全生产做到有法可依、有法必依、执法必严。

一要加强安全生产教育培训，增强煤矿从业人员的法制意识和安全生产责任意识。

国家颁布实施的《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》等一系列法律法规对企业领导、管理者、员工在安全生产中应负的法律责任作了比较明确的规定。要组织员工加强对有关安全生产法律法规的学习，增强煤矿企业管理者、工人的法制意识，使他们进一步明确自身在安全生产中的责任和权利，从而增强依法安全生产的自觉性和坚定性。在学习过程中，要注重深入浅出，使大家不但知道具体的规定，而且知道制定的依据以及不执行规程的严重后果，从而提高遵守规程的自觉性。班组长作为煤矿企业安全生产最基层的责任人，要重点培训，充分发挥其在班组内部安全教育的作用。

二要建立健全煤矿企业安全生产规章制度及保障措施。

近年来，我国制定并实施了《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》等法律法规及一些国家标准、行业标准，对煤矿安全生产作了一系列强制性的规定。作为煤矿企业，要认真贯彻落实好这些规定，并按照规定建立、健全企业安全生产管理相应的规章制度，可以有效地改变企业以往安全管理工作中的一些薄弱环节，实现安全生产管理从传统人治到现代法治的转变，依据法律法规、规章制度而非领导的意志进行管理，靠制度管人，靠制度办事，使依法组织安全生产、依法监管、依法规范、完善安全生产法制秩序的观念逐步深入人心。

三要依法强化安全生产的监督和管理。

煤矿企业要依照国家法律法规的规定，设置安全生产监督机构并配备专职安全生产管理人员。安全生产监督机构和管理人员，要认真履行安全生产监督职责，发挥其在安全生产的监督作用。工会要依法行使对本单位安全生产工作的监督权，发挥工会组织对安全生产工作进行民主管理和民主监督的作用，构建企业全方位安全生产监督体系，形成齐抓共管、群防群治的安全生产监管局面，使安全生产监督工作落实到生产的各个领域、各个环节，有效遏制违章现象和安全事故隐患的产生。

总之，煤矿企业安全文化建设是创造安全生产环境和建立有效安全事故预防机制的客观要求，是实现安全生产科学化管理的重要途径，是引导煤矿企业安全生产发展方向的一项基础性、战略性的工程，只有长期抓、反复抓，才能有力促进煤矿企业的安全生产再上一个新台阶。

煤矿班组文化建设材料篇三

建设廉政文化

彰显廉政力量

为矿区营造风清气正的发展环境

一号煤矿党委副书记、纪委书记

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（2018年9月20日）

各位领导，同志们：

清风送爽，万物峥嵘。今天我在这里与大家共同探讨廉政文化建设，学习交流经验，感到非常荣幸。我发言的题目是《建设廉政文化

彰显廉政力量

为矿区营造风清气正的发展环境》。不妥之处，请批评指正。

近年来，在公司党委、纪委的坚强领导下，一号煤矿认真贯彻落实公司纪委要求，建保障、搭舞台、重宣传、强教育，采取多种形式和有效措施，不断加强和改进廉政文化建设。走出了一条富有特色的廉政文化建设之路，营造了有利于领导干部廉洁从业的道德环境和干事氛围。

一、提高政治站位，强化责任担当

反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。习近平总书记指出，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，要大力加强反腐倡廉教育和廉政文化建设。廉政文化建设作为反腐倡廉的基础性、关键性和全局性工作，影响着企业健康稳定发展。一号煤矿始终把廉政文化建设作为落实“两个责任”的重要保障，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，构建了“党委领导、行政参与、纪委监督”党政齐抓共管的组织保障体系，形成了“统一协调、上下联动、全员参与、动态管理”的工作格局。充分发

挥廉政文化“价值导向、教化引领、警示提醒”的功能，引导党员干部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉讲修养、讲品德、讲诚信、讲廉耻，带头遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，时刻爱党、忧党、兴党、护党，为打造美丽和谐平安智慧新矿山营造风清气正的政治生态。

二、推行两个机制，确保廉政文化建设有效推进

无规矩不成方圆。一项工作长期有效的开展必须要有强有力的制度支撑。在推进廉政文化建设系统工作中，一号煤矿建立了领导班子成员廉政包保机制，将党风廉政建设和反腐败工作目标管理责任进行分解，矿领导班子成员定期深入党风廉政建设联系点开展廉政主题教育。同时，把鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”与廉政文化建设紧密结合，为推进廉政文化建设找到了有效的载体和有力的抓手。我们结合实际制定了《廉政文化建设月度考核办法》，对各区队廉政文化建设进行常态化考核，促进廉政文化建设有序推进。

三、建设三级阵地，确保廉政文化拥有丰厚土壤

阵地建设是加强和推广廉政文化的重要载体和平台。我们不断创新载体、整合资源，探索廉政文化建设的类型及推广方式，积极构建了矿井、区队、现场“三位一体”廉政文化教育阵地。充分利用矿“道德大讲堂”定期开展活动，发挥其宣传、教育、引导作用。在办公区域打造了“清风廊”和“廉政文化”走廊，利用楼道牌板冲击干部职工的视觉。在区队开辟了“廉洁读书角”和“廉政书屋”，不断充实廉洁教育读本，为区队营造廉洁学习的氛围。在岗位作业现场，在办公电脑桌面，在干部办公室设置廉洁标语、警语，将廉政文化根植于岗位现场，确保廉政文化建设全方位、多角度、深层次地推进。通过加强廉政文化阵地建设，让全体干部在工作和生活中处处感受到廉政文化气息，让无处不在的廉政文化占据干部职工的思想高地，切实提高廉洁从政意识，为全矿党风廉政建设提供坚实的思想保证。

四、抓好五项工作，确保廉政文化建设落地生根

廉政文化建设工作千条万条，不抓落实就是白条。我们在推进廉政文化建设的过程中，不盲目、不跟风，而是实事求是，真抓实干，确保廉政文化建设富有成效。

抓教育讲廉，稳固廉政根基。我们结合“两学一做”，扎实学习《党章》《中央八项规定》《廉政准则》、习近平总书记系列讲话精神、职业规范、岗位职责、廉政要求及上级纪委关于党风廉政建设和反腐败工作精神等，利用工作例会、支部大会、中心组学习扩大会等形式，开展专题教育活动，努力营造干部明纪律、守法律的良好氛围；充分运用身边的先进典型开展示范教育，培育党员干部廉洁价值理念；组织党员干部观看廉政教育视频、前往红石岩监狱接受警示教育，开展以案说法，做到警钟长鸣；充分发挥家属协管作用，大力开展亲情助廉活动，不定期向干部家属发廉洁提示信、提醒卡以及廉政教育读物，及时告知干部廉洁从政的纪律规定等，让廉政文化的“清风”吹进千家万户，构筑起家庭廉政防线。

抓勤政助廉，转变干部作风。对煤矿而言，围绕中心工作，把廉政文化嵌入安全生产、经营管理，才能确保廉政文化建设落地生根。我们

以干部走动式管理为切入点，按照“九定十二查”要求，严格干部走动式管理。从排班计划、有效走动统计、入井公示等各个环节，矿纪委全程参与及时提醒督促。同时，为了确保干部走动取得实效，我们充分利用井下监测监控系统、人员定位系统、地面巡点检系统等现代网络技术，实时监控抽查干部下基层到一线的情况，定期通报奖罚和考核，真正做到让干部动起来，转变作风，促进工作。

抓防控保廉，扎紧制度篱笆。把权力关进制度的笼子里，这是我们近年来党风廉政建设和反腐败斗争持之以恒在做的一项基础性工作。我们定期修订《一号煤矿岗位廉洁风险防控管理手册》，构建岗位廉洁风险防控体系，把廉洁风险防控深植到经营管理体系中。今年以来，我们围绕多发易发的廉洁风险点，修订完善优化了《隐患追溯问责制度》《库房管理制度》《党建工作责任实施办法》《职工请销假管理制度》《部门奖罚规范》等各类制度10余项，不断保证制度科学完善、有效管用，不断用制度管人管事，严格按程序办事。同时，向全矿副科级领导干部发放《党风廉政责任制记实手册》，全面开展干部廉洁承诺践诺，督促党员领导干部定期汇报廉洁践诺情况和个人重大事项，自觉接受组织监督和群众监督。

抓公开促廉，把权力晒在阳光下。公生明，廉生威。我们始终坚持队务“六公开”，将出勤表、奖罚表、结算表、工资表等坚持“上墙公开”；干部选拔任用、三项机制应用等坚持及时公示公开；班子成员坚持在职代会上述职述廉，中层干部定期开展述职述廉，现场公开民主测评结果，接受民主监督。今年，我们针对工资分配、安全管理等方面，在职工群众中开展了无记名问卷调查，发放问卷

300余份，公开向职工群众征集对企业对各级管理人员的意见和建议，及时核查问题线索，及时采取处置措施，收到了较好的效果。

抓道德育廉，涵养廉洁文化。我们充分利用“道德大讲堂”，通过重温入党誓词、合唱一首歌、诵一段经典、讲一个故事、看一部短片活动，用“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，不断教育党员领导干部忠于党、忠于祖国、忠于企业、忠于家庭、忠于事业、忠于岗位，守诺言，讲信用，办实事，引导干部群众牢固树立诚实守信为本的道德观念和责任意识，全面提升职业道德水平。我们在职工入升井必经之地建立四德教育基地，坚持把社会主义核心价值观教育与廉洁文化建设结合起来，不断在党员干部中开展四德教育，以德育廉。

五、廉政文化建设存在的问题

一号煤矿廉政文化建设虽然开展了一些工作，但距离公司要求还有一定差距，还存在一些问题和不足，需要我们不断努力，继续改进。

一是重硬件建设轻软件建设，部分区队全年开展廉政文化活动的频次不高。二是重眼前轻长远，廉政文化建设缺少长远规划，开展活动也是满足于取得暂时性的轰动效果，没有长远打算。三是重传统轻创新，廉政文化建设中存在着形式单一、内容雷同、手段传统等现象，不能满足不同层次群体、不同人员的需要。

各位领导、同志们，廉政文化建设是拒腐防变的基础工程，是企业健康稳定发展的重要基石。我们将继续积极探索新形势下

加强党风廉政教育的途径和方法，不断完善和丰富廉政文化内涵，充分发挥廉政文化的教育功能，增强党员干部廉洁自律意识，构筑党员干部拒腐防变思想道德防线，在全矿营造浓厚的崇廉倡廉氛围，营造良好的政治生态，为公司全面推进“三做一打造”战略，聚力“二次腾飞”做出新的更大贡献。

谢谢大家。

煤矿班组文化建设材料篇四

班级文化建设交流材料

尊敬的各位领导、老师大家好，今天我代表xx学校来和大家一起探讨班级文化建设，与此同时我感到特别荣幸。本次交流，谈不上经验，我也是摸索着和大家一起探讨，还望能得到大家的指点。作为一名年轻的班主任，我们要搞好班级文化建设，可能经验还远远不够，但是我们要明白的是什么是班级文化建设.苏霍姆林斯基说过“只有创造一个教育人多的环境，教育才能收到预期的效果。”下面请各位老师欣赏我们班的班级文化建设。

首先大家看到的是目录，我把它分成了5个方面，1是班级文化建设的方向，2是班级文化建设的内容，3是班级文化建设的具体实施，4是班级文化建设的努力方向，5是总结

1是班级文化建设的方向：包括。2是班级文化建设的内容：有5点 现在大家看到的是我们班的卫生角，创设的目的是督促学生养成一个良好的卫生习惯，教育学生要爱劳动、讲卫生。

班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化，其中物质文化里的班级十星让学生有荣誉感和进取心。发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

色彩选择里我选择了我们班的我会画，请大家指点。它能提高学生的素质能力，培养审美观，使学生想画、爱画，同时还能充分调动学生积极性和想象力。

美化（）则让大家感觉教室美得特点。第2点制度文化（管理文化）--我们的约定，比较醒目，一进门就能看到，它能促使学生形成良好的班风学风。

接下来看到的是具体实施，(一)中小学生守则 它约束了每个学生的言行，做到有章可循。(二)板报的一角 把学生日常写的较好的生字贴在成长小屋内，让学生有上进心，知道虚心请教。

(三)我会画 培养审美观

雏鹰争章 也就是班级十星 让学生有荣誉感和进取心 四 我会写 学生在田字格里书写，张贴上墙。看到的心上面固定的有胶带，方便二次使用。目的是让规范学生写字。

我会记 呈现的是乘法口诀，目的是激发学生“学数学。用数学”的兴趣。

感恩墙 使每位学生懂得“感恩、感谢、感激”老师、父母以及身边的人。

紧接着，大家看到的是我们今后的努力方向1 2 本次的总结。。。。。。。。。。。。。。。。刚刚我笼统的向大家介绍了一下我们班的班级文化建设，在最后的时间里，让我们欣赏着二年级的班级文化建设来结束本次的交流，望大家多提宝贵意见！

谢谢！

煤矿班组文化建设材料篇五

班级文化建设：

良好的班级文化无时无刻不在潜移默化地感染和熏陶着每一位学生向上向善。自建校以来，我校就高度重视班级文化建设，用良好的文化环境感育着一代又一代莘莘学子。

一、明正文化理念。学校多次组织全体教师认真学习班级文化新理念，明晰班级文化对孩子成长的重要意义，并要求各班主任及科任老师根据各班实情共同创建适合自己的、独具特色的优良班级文化。

二、做实环境文化。常言“环境造就人才”，崔人奋进的环境更能促进孩子成才于无形。因此，学校统一制定了饱含期望、爱意深厚的班队牌，或如寓意勇敢正直协作的“雪狼”、或如寓意坚强无畏的“海燕”、或如寓意向善向美的“花儿”、或如平凡中见辉煌的“蒲公英”。同时，各班依自特长布置了墙体文化，并完善了不同“内秀”的室内布置。

1、班队牌“牌小意深”。每个中队的班队名称都是由各班主任根据各班学生整体特长，结合各班实际所起。中队格言、辅导员寄语等都紧紧围绕班级特色所提，饱含期望。多彩多姿的中队，造就一批又一批各具特色、各有所长的七小新人。

2、墙体文化展“英姿”。室外的墙体文化，以展示各班学生的成果成就为主，以各种不同的形式展现班级独有的成绩成果。通过榜样的力量，点燃学生比拼的斗志，激励学生拼上争优、奋发进取。

3、室内布置“秀”特色。各班根据不同的实情和特长，开辟了各自不同的板块和专栏，以不同的形式、不同的内容、不同的目标，丰富着不同的追求和理想，熏陶引导学生启迪智慧，向上向美向善。家长学校：

自成校以来，学校始终致力于“办有灵魂的教育”，在抓好常规教育的同时，不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，积极组织形式多样的家长学校学习活动，逐步形成了家、校携手的德育工作新格局。曾先后被评为：河南省“教育系统先进家长学校”，“郑州市文明学校”，荥阳市“德育工作先进单位”、“工会工作先进单位”、“师德师风先进单位”；并获得郑州市第二届游戏节比赛二等奖、荥阳市校园集体舞一等奖。

一、更新观念，健全组织，筑实家庭教育平台。

建校初，我校就把家长学校工作列入学校工作日程，成立了学校、班级、家庭三级家长委员会，建立和完善了一系列家长学校规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。

二、完善设施，改善条件，增强家长学校办学实力。一是专辟了家长委员会活动室，并添置完善了多媒体、计算机等各类活动所需物品。二是积极培训提高班主任的授课技巧技能，确保了家长委员会的教育学习成效。三是在严格使用上级指定的规范教材，开展深入透彻的学习培训。并借助网络，积极搜索前沿的、精要的家庭教育理论、学说，指导家长学习。

三、创新方式，丰富内容，确保家庭教育高效。

一是更新班级授课形式。大力倡导班主任及授课人员积极从家长的实际出发，收集身边的鲜活实例，以喜闻乐见的形式引导家长参与互动、“现场说法”，有效调动了家长的参与积极性。二是不定期邀请家长、有关专家，组织学校领导家长进行互动交流，传经解惑。三是极筹备组建家长委员会，听取家长们对学校工作的意见和建议。并认真组织召开学期始末的两次家长会。对会议的时间、形式、目的、安全等严密安排，确保了每次会议顺利实效。四是深入走访调研，获得了许多宝贵的第一手资料。五是利用“开放日”邀请家长到校参观学生从早读到下午放学的学习生活，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。六是经常主动邀请家长参加学校的一些大型活动，促进了家长对老师、学校的了解与支持。

通过家长学校的成功开办，形成了良好的“全天侯”教育氛围，学校、家庭、社会实现了互利双赢，和谐发展。