2023年小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案(5篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案篇一

作者：陈雅典 冷妩

来源：江苏省丹阳市教育局教研室

活动目标：

1．欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。

2．尝试用中心对称的方法装饰圆盘。

3．感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。

活动准备：

各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套，一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，双头棉签，湿抹布、调色盘若干。

活动过程：

一．谈话导入活动

师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，请问你家用的是什么样的盘子? 二．欣赏图案中心对称盘子的课件

1．重点欣赏第一幅画面：盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花，还有什么线?花和线是怎么组合的? 2．重点欣赏第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花? 3．介绍中心对称的装饰方法。

教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。

三．教师交代要求，幼儿操作

1．尝试用中心对称的方法来装饰盘子。2．注意色彩的搭配。

3．幼儿装饰，教师巡回指导。

四．评价作品

1．将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的kt板上展示。

2．教师提问：你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?

编辑：cicy

小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案篇二

一、活动目标：

1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。

2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。

3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。

二、活动准备：

1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。

2、教师制作的盘子展。

3、投影仪、各种盘子录像。

三、活动过程：

（一）用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。

春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。

（二）出示范例，引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。

1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。

2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（形状、大小、颜色都是一样，）

3、找出盘子展中连续装饰的盘子。

（三）幼儿自主选择装饰材料进行装饰。

（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿提出要求：你喜欢什么样的盘子。

2、幼儿操作时教师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新；帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰。

（五）欣赏交流，体验成功的快乐。

1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。

2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。

小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案篇三

大班美术公开课教案《装饰盘子》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受和表现连续对称的美，学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子，培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯，快来看看幼儿园大班美术公开课《装饰盘子》教案吧。

活动目标：

1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。

2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。

3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动重、难点：

掌握边缘连续装饰方法。

活动准备：

1、水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。

2、教师制作的盘子展。

3、投影仪、各种盘子录像。

活动过程：

（一）用谈话的形式组织幼儿看各种盘子的录像，激发幼儿活动的兴趣。

春节就要到了，请小朋友为自己家选盘子，提醒幼儿互相介绍自己选的盘子及原因。

（二）出示范例，引导幼儿观察连续装饰的方法。了解有规律排序的方法，从而解决重、难点。

1、引导幼儿比较发现两个盘子的不同之处。

2、强调连续装饰时，间隔开的花纹时一样的（形状、大小、颜色都是一样，）

3、找出盘子展中连续装饰的盘子。

（三）幼儿自主选择装饰材料进行装饰。

（四）交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿提出要求：你喜欢什么样的盘子。

2、幼儿操作时教师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案、材料的创新；帮助能力弱的幼儿选择简单的材料进行简单的装饰。

（五）欣赏交流，体验成功的快乐。

1、幼儿自己选择位置放置自己装饰的盘子，自由介绍作品。

2、运用互评方式讲评作品。重点引导幼儿讲评连续装饰技能的运用。

本文扩展阅读：盘子，指盛放物品(多为食物）的浅底的器具，比碟子大，多为圆形。多数为陶瓷品，也有金属制品，可以在上面放东西。

小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案篇四

活动准备

课件(毕加索四幅画、毕加索人像、其他盘子装饰)、颜料（红黄蓝绿）、毛笔人手两只、纸盘子

活动目标

1、认识毕加索及他的陶盘画。

2、尝试用颜料在盘子的中心及边缘用简单的图案进行装饰。

3、感受盘子装饰的艺术美及创作盘子画的快乐。

活动过程

一、认识毕加索及他的陶盘画：

1、表情游戏“变变变”引出陶盘画。

2、欣赏毕加索的画。

问：你最喜欢哪一幅画，为什么？

这四幅画是用什么画出来的？画在什么地方？

是谁画的？

3、出示毕加索人像，介绍毕加索。

二、欣赏盘子画的装饰特点。

1、出示两只盘子，了解中间图案，边缘散点纹样装饰的特点。

2、再出示两只盘子，了解中间图案，边缘连续纹样装饰的特点。

问：这两只盘子的边缘是怎样来装饰的？图案有什么规律？

3、小结：这些盘子装饰得真漂亮，中间是用一个大图案来装饰，边缘有的用散点纹样来装饰，有的用连续纹样来装饰。我也想来设计一个美丽的盘子。

三、教师示范。

1、边画边用语言来提示，给幼儿一个直观的认识：如何来使用毛笔来作画。

2、介绍操作要求：

可以画象毕加索一样的脸谱画，也可以是象老师一样的图案画；颜料笔不能相混。

四、幼儿操作，教师巡回观察指导。

五、作品展评。幼儿间相互讲讲是如何进行装饰的。

小班美术装饰盘子教案 大班美术美丽的盘子教案篇五

活动目标：

（1）能合理选择材料，乐意为瓶子装饰。

（2）充分感受瓶子带来的乐趣，鼓励幼儿积极参与操作，能大方的与同伴和老师交流。

活动准备：

装饰好的瓶子若干，幼儿人手一个瓶子，胶袋、图片、剪刀、胶水。

活动过程：

（一）参观瓶子展览区，激发幼儿的兴趣导语：出示装饰好的瓶子，小朋友们好！你们看看这个娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃还为小朋友带来了许多朋友，我们一起到展览区去看看吧！

提问：你们看看这些瓶子漂亮吗？（引导幼儿说出：穿着漂亮的衣服、裙子、戴帽子等）

（二）组织幼儿讨论：

讨论内容：最喜欢什么瓶子，平时爸爸、妈妈是怎么打扮你的，请小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么样子？

讨论方式：

1、集体交流。

2、个别交流。

（三）幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。

（四）活动结束

1、请幼儿把做完的作品，展示在展览台上。

2、教师组织幼儿参观，引导幼儿相互欣赏，相互评价并给自己的瓶子娃娃取名字。