幼儿园亲子阅读活动倡议书美篇五篇
当冬日雪花飘洒大地时，我们又一次踏着时光的节拍，迎来了宝贝们盼望已久的寒假生活。下面小编在这里为大家精心整理了几篇幼儿园亲子阅读活动倡议书美篇，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：幼儿园亲子阅读活动倡议书范文
亲爱的家长朋友、老师们：
绘本是幼儿童趣的源泉，是开启智慧大门的一把钥匙。阅读，不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野。而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣等。为了培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，我园将开展“相伴共读，快乐成长”亲子阅读活动。我们邀请您加入到“亲子共读”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。
亲子共读
一、活动名称
“书香润童心阅读伴成长”
二、活动时间
2022年4月18日——2022年5月7日
三、活动对象
全体教师、幼儿及家长
四、活动打卡方式
朋友圈或班级群中，每日拍照并配文字：我是太阳岛幼儿园的xxx小朋友，“相伴共读，快乐成长”亲子阅读活动打卡第x天。
活动倡议
倡议孩子们
1、每天抽20-30分钟静心阅读，养成习惯。
2、把自己看过的有趣书籍与家人进行分享。
3、看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4、学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5、懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
倡议家长们
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2、在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3、每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4、积极分享读书收获并将书中的精彩内容制作成亲子绘本故事书。
倡议老师们
1、选择好书，坚持阅读。每天抽出15—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2、诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3、读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4、向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
托小班书单
托小班幼儿图书挑选原则
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《小猫当当》、《噼里啪啦》等系列丛书。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。如：《谁咬了我的大饼》、《早餐，你喜欢吃什么》等。
中班书单
中班幼儿图书挑选原则
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
大班书单
大班幼儿图书挑选原则
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
家长阅读
1、《孩子你慢慢来》——龙应台
2、《奶蜜盐》——张文质
3、《目送》——龙应台
4、《天长地久》——龙应台
最是书香能致远！让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。让我们和孩子一起，以书为友，用最舒心的方式阅读，来填充比天空更广阔的心灵，让“快乐阅读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果！
篇二：幼儿园亲子阅读活动倡议书范文
尊敬的家长朋友：
您好！
伴随着孩子的成长，聆听着新年的钟声，我们走进了2019年寒假！为了让孩子过一个温馨、幸福、而又有意义的假期，我园组织开展“悦读阅美，书香伴成长”亲子读书活动。
陪你度过漫长岁月
3-6岁是幼儿语言能力发展的重要时期，是培养孩子阅读能力的关键期。而亲子阅读是让孩子爱上阅读的最好方式之一。读书给孩子听，就好像和孩子手牵着手到书里去旅行，分享充满温暖语言的快乐时光；读书给孩子听，是一种简单又切实的教育，你要告诉孩子的事，书里已经帮你叙说；读书给孩子听，是另一种“喂饭之恩”，孩子会通过阅读奔向明亮的远方。为此，我们向全体家长、全体小朋友发出倡议：
1、营造“书香家庭”氛围
请家长在家中为孩子开辟一片温馨的阅读天地，和孩子一起挑一些合适的书投放其中。
2、亲子共读：“21天习惯养成”
（1）请您与孩子共享阅读好时光，每天和孩子一起坚持20分钟左右的绘本阅读（爸爸的陪伴累计不少于8天），每天微信朋友圈打卡，每周拍下最美亲子共读相片发到班级群。
（2）制作“亲子阅读记录卡”：家长和孩子一起利用各种材料通过绘画、剪贴等方法制作一张或多张阅读卡，记录孩子在家的阅读情况，记录包括“阅读时间、书名、陪伴人、阅读方式、我想说的话或我想画的画”等基本情况，也可以增加备注“我喜欢的书中人物、阅读时的故事、家长留言”等等
让我们用自己的阅读热情来感染孩子们，带他们进入书的海洋，一起畅游，一起成长！
篇三：幼儿园亲子阅读活动倡议书范文
亲爱的家长朋友：
您好！阅读是孩子最珍贵的宝藏。从小养成阅读习惯的人，认知、语言能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。加强儿童阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是学校和家庭的当务之急。亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，能营造良好的学习气氛，也是亲子间最好的沟通桥梁。可以让孩子除了物质上的满足，得到更多的精神上的关注。所以我们期望家长利用假期尽可能抽时间，与孩子一起阅读，这样更容易与孩子建立亲密、和谐的关系，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性。
因此，我园特地发起亲子阅读活动倡议：
寒假亲子共读
一、活动名称
“浸润书香，快乐成长”
二、活动时间
20XX年1月22日——20XX年2月13日
三、活动对象
全体教师、幼儿及家长
四、活动内容
1、每周一次带孩子走进书店。
周末，爸爸妈妈带着孩子走进书店，书店里丰富的图书，有序的排列，精准的分类，会让孩子感受不同的读书氛围，对图书有不一样的认识。同时购买一本有益于孩子成长的书籍，您也可以为自己买一些家庭教育方面的书籍，从而不断调整自己的教育方法。可将给孩子买本他喜欢的书作为奖励方法。
2、倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，每周邀请一至两位家长推荐一本绘本，把幼儿自己诵读、讲故事或者亲子共读的视频分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助。
几点建议
我们邀请您加入到“寒假亲子共读”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。在此，我们向全体师生和家长发出倡议：
1倡议家长——
（1）亲子阅读定时、定点、定量：每天都选择固定的时间给孩子进行朗读，让孩子觉得朗读就像我们每天的一顿饭、一杯茶那么重要，习惯成自然。可以固定在晚上睡觉前的那段时间里，可以在书桌前，与孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝盖上，甚至在被窝里。
（2）帮助孩子记录阅读瞬间、拍摄阅读视频。
（3）可以在你的车里、包里备些书，比如在路上遇到交通堵塞的时候，或漫长等待的时候，可以拿出来读一读。
2、倡议孩子——
（1）给阅读留出“专属时间”，每天抽10-20分钟精心阅读，养成热爱阅读的好习惯。
（2）幼儿坚持阅读打卡，由家长填写好《寒假阅读情况记载表》，养成良好的阅读习惯。
（3）爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
（4）懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
3、倡议老师——
（1）选择好书，坚持阅读。每天抽出15—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，开学后开展读书笔记评比。
（2）教师每天将幼儿阅读照片与视频制作成美篇与大家分享。
（3）向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
好书推荐
小班
《好饿的毛毛虫》
《大卫不可以》
《小蓝和小黄》
《第五个》
中班
《彩虹色的花》
《会飞的抱抱》
《我妈妈》
《我爸爸》
大班
《小威向前冲》
《爷爷一定有办法》
《大卫上学去》
《幸福的大桌子》
教师阅读
《指南》
《纲要》
《规程》
《教师教育生活的专业表达》
家长阅读
《读懂孩子的心》
亲爱的家长，让我们为孩子拾起一颗书籍的种子，播种一个爱阅读的习惯，让阅读伴随孩子的童年快乐成长，让书香浸润那颗幼小的心灵，让我们用阅读彩绘孩子美好的童年！
篇四：幼儿园亲子阅读活动倡议书范文
亲爱的大朋友、小朋友、老师们：
为了培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，我园将开展“共沐书香，阅见美好”寒假阅读活动。我们邀请您加入到“寒假共读”活动中，放下手机和忙碌，做孩子读书的榜样，引导孩子把阅读当作生活的一部分。挑选适宜孩子阅读的绘本，和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。
01
倡议小朋友
1、坚持阅读。每天在家长的陪伴下坚持阅读15—20分钟。
2、正确阅读。懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
02
倡议大朋友
1、远离电子产品。家长也请放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、共创家庭阅读角。在家里和孩子设立读书角，有孩子专属的书柜和安静看书的地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、坚持亲子阅读。每天坚持抽出15—20分钟的时间进行亲子阅读，亲子阅读不仅可以促进亲子关系良好发展还能陶冶情操，并且在阅读的过程中孩子们也会认识一些简单的字，帮助字词的积累。
4、精选优质图书。为孩子选购喜爱的图书，同时在家树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。
03
倡议教师
1、以身作则。积极引导班级孩子、家长参加读书的各项活动，营造阅读氛围。和幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品，让阅读真正惠及孩子。
2、坚持阅读。老师自己每天抽出40—60分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。
02
好书推荐
小班幼儿
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本，如《好饿的毛毛虫》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《猜猜我有多爱你》、《菲菲生气了》等系列丛书。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
中班幼儿
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，比如中一班开展传统文化阅读，读成语故事、寓言故事、名人故事，如《守株待兔》《龟兔赛跑》《曹冲称象》《孔融让梨》《司马光砸缸》等故事。中二班开展生命教育课程，引导孩子阅读《从一粒种子开始》《小威向前冲》《我是爱的种子》《不可思议的妈妈》《亲爱的宝贝》《神奇的动物》《我爱我的家》《小蝌蚪找妈妈》等，引导孩子了解生命的起源，激发孩子对生命的敬畏。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
大班幼儿
简短的故事能促进幼儿语言和思维的发展，幼儿会把故事和自己的生活联系起来，向故事中的榜样学习，产生积极的思维、在生活中树立信心。如大一班神话阅读《九色鹿》《钻木取火》《神农尝百草》《精卫填海》《女娲补天》《十二生肖》《年的故事》《贴“福”字的来历》。大二班精读《西游记》，通过读一读、画一画等形式带领幼儿了解不同人物形象，体验古典文学的魅力。
篇五：幼儿园亲子阅读活动倡议书范文
尊敬的各位家长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：
绘本是幼儿童趣的源泉，是开启智慧大门的一把钥匙。阅读，不仅能为幼儿带来丰富的知识，扩展人生的视野。而且有助于培养幼儿的探究能力，丰富幼儿的想象力，培养幼儿的学习兴趣等。
为了培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的好习惯，我园倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。
倡议孩子
1、正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
2、坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15—25分钟，阅读内容包括党史小故事、绘本等，大班孩子可尝试自主阅读。
3、爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4、好书分享：向好朋友们推荐分享好书，分享读书小视频。
5、积极参加一起“悦”读活动，争做“阅读之星”。
倡议家长
1、让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2、在家里和孩子一起打造温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3、坚持做孩子的表率，每天抽出20-30分钟陪伴孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。
4、积极参与幼儿园开展的亲子阅读打卡活动，有时间可以将您与孩子的阅读照片、故事音频发送班级群与其他孩子一起分享。
5、引导孩子懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确，养成良好的阅读习惯。
倡议老师们
1、做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
2、做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
3、做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
4、做分享者：在家长群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
好书推荐
小班书目推荐：
3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画的“彩蛋”乐此不疲，因此在选书时最重要的原则就是有趣。另外，随着他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪、习惯养成方面的绘本，帮助孩子提高自我照顾能力。这些书，一起来读吧！
《胡萝卜的种子》
《阿文的小毯子》
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
《世界上最棒的礼物》
《你愿意做我的朋友吗？》
《爱吃青菜的鳄鱼》
《抱抱》
《我喜欢自己》
《你一半我一半》
《遇见春天》图片
中班书目推荐：
4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升。因此在选择绘本时可以拓宽类别，如可选择逻辑思维类、社交情商类、科普生活类、传统文化类等，都可以进行尝试。不必多说，行动起来最重要！
《独一无二的你》
《不一样的卡梅拉》
《牙齿大街的新鲜事》
《鸭子骑车记》
《彩虹色的花》
《我的幸运一天》
《花格子大象艾玛》
《外公的菜园子》
《谁说一定要用蓝色画天空》
《我有友情要出租》
大班书目推荐：
如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的孩子来说，阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维开始萌芽，学习能力、接受能力、专注力等都逐步接近了小学低年级水平，因此在选择绘本时可以增加一些“桥梁书”，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。来吧，看谁最先加入到读书行列里来了呢？
《爱心树》
《神奇的校车》
《跳绳难不倒我》
《小阿力的大学校》
《长大以后做什么》
《穿靴子的猫》
《垃圾不见了》
《大卫上学去》
《如果你坐得歪歪扭扭》
《我准备好上一年级了》
家长书目推荐：
腹有诗书气自华，最是书香能致远。书籍，是传播文化的重要载体，读书，是继承文化的重要方式。敞开心扉沐书香，文字如涓涓流水，在我们心中流淌，让我们一起在美好的季节里，与孩子共读书，共成长，爸爸妈妈们赶紧行动起来吧！
《正面管教》
《爱心与教育》
《解忧杂货店》
《等一朵花开》
《好妈妈胜过好老师》
《懂得，是最好的爱》
《当了妈妈后，重新学说话》
《把话说到孩子心里去》
《你就是孩子最好的玩具》
《遇见孩子遇见更好的自己》
教师书目推荐：
书是人类进步的阶梯，更是大千世界的缩影。阅读是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福，希望每位老师在富有智慧的书海中，收获一份属于阅读的幸福，坚持业余时间读书，开拓自身视野，获得丰富的知识，做一名书香教师，助力专业成长。
《倾听幼儿》
《自主游戏》
《童年的秘密》
《爬上豆蔓看自己》
《捕捉儿童敏感期》
《孩子是脚，教育是鞋》
《做有智慧的幼儿教师》
《幼儿的行为观察与记录》
《幼儿园早期阅读与绘本教学》
《幼儿园里的“问题小孩”经典案例解析50例》
读书
是一种遇见
翻开书本
推开一扇去往不同时空的大门
邂逅一份充满人间温暖的感动
爱上阅读、享受阅读
让我们共赴一场
阅读的文化精神盛宴吧！
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