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关于小学元旦活动总结四篇

小编:

关于小学元旦活动总结四篇

在一个有趣的活动结束后,我们会积累一些相应的经验,不如让我们总结经验,展望未来。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是小编为大家整理的小学元旦活动总结4篇,欢迎大家分享。

关于小学元旦活动总结四篇1

小学元旦活动总结 篇1

一、活动目的:

前往xx县xx小学开展一次元旦活动,丰富孩子们的假期生活。

二、活动时间:

20xx年1月1日8:30-13:30

三、活动地点:

xx县xx乡xx村小学

四、参与人员:

王xx、刘xx

五、活动流程:

1、早上8:30人员集合完毕,乘车出发。

2、9:40抵达xx小学。

3、组织学生将新年愿望写在纸鱼上,在教室玩“钓纸鱼”游戏,并在前操场组织户外活动。

4、中午11:40返程。

六、活动效果:

与学生展开了足够的互动,与他们度过愉快的元旦,并将义教队员的新年祝愿带给他们。

活动不足:

1、游戏人员分工不够明确。

2、活动过程中秩序有些乱。

3、与校方的联系需要更加具体,部分学生没有得到通知。

4、活动没有指定明确主题,需要在今后注意。

活动基本上达到预期效果,感谢协会和爱心人士的支持。

小学元旦活动总结 篇2

新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,20xx年元旦如约而至,新年拉近了我们成长的距离,新年染红了我们快乐的生活,新年让我们截取下了四季的片段,新年给了我们人生的禅想。”主持人带着祝愿,带着嘱托,在这个诗与画的节日里开始了以“风雨同舟,追逐梦想”为主题联谊庆元旦晚会。师生们沉浸在一片欢乐的海洋里,共同期盼着新的一年的到来。

教师教育学院小教102班班主任XX老师,小教101班班主任XX老师,以及个班班长莅临此次晚会。晚会伊始,同学们热情洋溢,活力四射的舞蹈《青春SHOW》将大家带入了欢乐热闹闹的晚会气氛。同学们热情高涨的积极参与晚会,有同学们的自编自演的搞笑版舞蹈《快乐大本营》,更是让晚会沉浸在一种和谐快乐的氛围中,将大家带入快乐的天地。

由两个班同学共同表演《Dreamfive》健美操,体现了两个班同学间的友谊,增进了两个班的感情。吉他弹唱《心愿》,独舞《敦煌梦》,展示了同学风采,呈现不同魅力。为自己搭建展示自己的舞台。同学们自编的儿童舞《茉莉花》和《踏浪》,体现了专业素质,突出了小教专业的特色。由男生宿舍表演的《冰火三重天》,为大家带来不一样的风采,带来暖暖的感动,大家为之浓浓的兄弟情而感动而欢呼。还有话剧《小红帽》带领穿越儿童时期,怀念美好的儿童时光。各种各样的节目形式,形色多样的游戏,带动了晚会气氛,随之在《一千零一个愿望》手语表演中晚会落下了帷幕。

小小的舞台上演绎的是艺术、是生活、更是人生。歌声动人,舞姿优美,相声、舞台剧精彩纷呈,场上气氛热烈火爆,整台晚会充满了浓郁的文化气息与青春气息,充分展现了同学们的文化素养与精神风貌,同时也为新年献上了一份精美的文化大餐。

本次活动精彩倍至,高潮迭起,不但为我们师生们提前带来了新年的喜庆,而且还活跃了校园气氛,丰富了学生们的课余生活,为老师和同学们提供了一个展现自己文艺的舞台,也为进一步促进两个班同学的学习生活奠定坚实基础,增进了同学们之间的友谊,为互相了解搭建一个宽松自由的平台。

但美中不足的是,在活动过程中与音乐,灯光没有配合的.很好,游戏环节也没有充分调动大家的积极性,在整个的时间组织上还有些欠缺,显得有些仓促。这些都会在以后的活动中多加注意,进行改善,为办好下一次活动积累经验,争取下次会有更大的进步。

小学元旦活动总结 篇3

上周四下午,我们社团在教学楼110教室举行了“20xx新年联欢会”。到场的老师是来自我们xx读书社的指导老师朱英梅。这次晚会除了我们现有的注册社员之外,老社员也积极的参与到我们的活动中来。整场联欢会活动精彩纷呈,大家参与度极高,比赛的流程也是井然有序。通过这次晚会,让同学们相互间增进友谊、加强联系,为我社未来的和谐发展打下良好的基础。

一、活动前的准备及遇到的问题

这次活动的筹备任务分别安排给多名负责人完成,朱老师负责总监督。联欢会的主持人是刘滨壕和董赵皖萍,知识竞赛环节的主持人安排则是吴鑫和胡梦缘主持。按照活动方案,我们的准备工作安排具体如下,宣传工作的海报制作由林柳枝完成,通知准备和张贴则是由陈志发负责。食品饮料采购分别安排钟伟烽和郑子迪负责。

本次晚会的PPT分为五大块。绕口令环节的PPT由林柳枝负责收集资料和制作,你做我来猜需要找二十个成语或者词语,这个项目分给张丽鹏完成,真心话大冒险的问题收集和PPT制作则是分给周慧完成,我主要负责知识竞赛和联欢会流程PPT的制作,制作完毕后,分别交给老师和社长进行检查,最后,再将这五大块PPT交给社长进行组合、调试。

总体来说,各位负责人都能及时的完成任务,并且,协助我们将各项准备活动进一步优化,我们的活动最终才得以圆满完成。

不过在PPT的环节出现了比较多的问题,由于有些环节的PPT需要大量的超链接,所以,在超链接时会出现许多问题,例如,超链接后,点击的字体不会变色。还有就是PPT在制作时,会出现字体错误,以及PPT的内容重复或者错误,这些问题,我们都会遇到,所以,在以后的工作中,我们需要检查,预防问题的发生。

二、活动的进行情况

本次联欢会,到场的社员总共有34名,老社员2名,新社员2名。每位同学都能按照社团的要求带上自己的礼物参加联欢会,在活动中,也能积极的投入到每个环节中来。期间,并未出现任何的秩序问题,现场气氛持续热烈、高涨。

按照方案,后勤的准备都由各位负责人执行下去,所以,活动中,零食的发放、现场的装饰、座椅的摆放都在有条不紊的进行着。

整个联欢会的流程进行的都比较顺利,不过在某些环节的时间需要进一步控制,例如交换礼品的环节需要注意控制时间,以免耽误后面的活动进行。

三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向。

虽然,在活动期间并未出现任何大的问题,但是,在活动开始前,出现了一些不应该发生的状况。例如,联欢会应该在四点开始,结果,延时到四十分钟后才正式开始,问题主要在于现场的座位未安排好,所以,坐座位的顺序比较混乱,女生扎堆坐在一起,完全不给我们男生一点交流的机会。另外还有一个原因就是,各位社员到场的时间也不够准时。针对这些问题,在以后的工作中我们管理层和全体社员需要多加注意。

在联欢会还未结束的时候。主持人还未宣读大会的结束,结果家都已经走出去了。这个问题大家或许当时并不明确具体流程,所以,才造成提前离场,希望以后能注意这个问题,因为,这样对于主持人来说是不尊重的,希望今后大家能做得更好。

总结一下这次活动,这次活动是我们社团本学期最后一次主题活动,所以,各位负责人也都是全力以赴,积极的做好本质范围以内的工作。不过在某些问题上,还是需要进行反思的,例如,在会前的安排工作,如果大家都能积极的参与到其中,并且,配合工作,我相信许多不该出现的问题就不会发生。其次,在PPT制作方面还有进一步提高的空间,尽量避免联欢会进行的时候会出现问题。我相信,有了这次的联欢会举办经验,对于下一次的活动我们会吸取经验,总结不足,争取让明年的迎新晚会办的更好,更成功!

小学元旦活动总结 篇4

我校在20xx年12月30日中午成功举办了以20xx年XX小学元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会,以沟通感情、增进交流,拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识、现我们的团结和协作、强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨,以迎接新的一年为主题,回顾过去,瞻望未来,激发学生表现的积极性,期望20xx年再创造更加辉煌的业绩。为了使联欢会办的更加出色,我们将任务分配到个人,并取得了如下成果。

一、准备充分、组织有序

联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂,我校贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神,并对筹备工作做好了充分的估计和计划,制订了详细的活动方案,特别是为每个班规定了详细的工作任务,并一一规定完成期限,同时随着新问题的出现,我们也及时进行了协调解决,从而使各项筹备工作有一个较校统与严密的组织体校。各班各司其职、分头落实,根据工作要求开展了大量工作。同时,联欢会班牢固树立细节决定成败理念,无论是联欢会流程安排还是场地的布置,甚至是节目表演的编排,我们都从每个细节入手,严格把关,精心安排,组织有序,做到了事前有计划、有预案,事中有落实,事后有检查。将每一项具体工作落实到人,夯实责任,明确目标,确保了联欢会圆圆满满。

二、协调配合、组织严密

联欢会组织工作是一项庞大、校统、复杂的工作,之所以能取得圆满成功,关键在于领导重视,精心策划,组织有序,工作落实,各方支持及协调配合到位。各班互相之间协调、沟通联校,既分工又协作,从而保证了各项工作的顺利进行。

三、存在的问题

元旦联欢会已经圆满落幕,但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得经验的同时,我们也发现了些许不足。在联欢会期间,我们没有充分协调好各班之间的合作,使得各班之间的工作相对分散,没能正常发挥出团体的力量,并且这样也加大了各班工作量大,而且完成工作耗时长,没达到事半功倍的效果。比如说,在联欢会工作中,有部分的组员空闲,有的却忙得累死累活。所以说,如果下次举办这种活动时,我们应事先协调好各班的关校,团结起来,共同完成工作,使工作高质量、高效率。

至此,本次联欢会到此落下了帷幕,在以后的工作中,我们会秉承这种精神,以更饱满、更扎实的工作作风,在校领导的正确领导下继续积极开展工作。当然,本次联欢会的不足之处,也会成为我们不断改进的动力,在以后的工作中更加认真、努力。

总的来说,本次联欢会基本达到了预期效果,它的成功举办离不开学校领导的关心,离不开各班班主任的大力支持,在此一并表示感谢。今后,我们将不断提升类似大型活动的质量,不断探索提高学生德育实效的新途径。

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