教师作文话题讨论（模板17篇）
通过总结，我们可以更清晰地认识到自己的成长和进步。如何在竞争激烈的社会中保持自信心？以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。
教师作文话题讨论篇一
多年来，高考改革一直是社会热议话题，只是莫衷一是。我国幅员辽阔，不同区域、城乡之间的教育水平差异巨大，在实践中做到“一碗水端平”，实现高考“公平”和“科学选才”这两大根本性要素，的确很难。
更何况，迄今为止，还没有一种选拔方式能与现行高考办法相媲美。你说高校实行自主招生好，马上就有人说个别高校的自主招生已沦为“点招”通道，人民大学曝出的招生腐败案就是明证……所以，站在不同的立场、视角审视高考制度这头“大象”，你很难描述出“公平高考”的轮廓。公平只有相对，没有绝对。讨论高考改革，注定没有标准答案。
在中国，高考成绩可能决定了人的一生走向，高考的重要性不言而喻。不过，探寻高考改革，我们应“跳出高考看高考”，用更加宽泛的视野、更高广的视角审视现有的高考制度，并且在认知上形成“最大公约数”，确保高考制度更为公平合理。
首先，政府应该运用“有形之手”，均衡不同区域、城乡之间的教育资源配置，最大限度地实现“无差别教育”。这就需要以国家的名义与实力，向偏远贫穷落后地区加大资金投放，重点培育和输送师资力量。只有教育起点公平，才能消除高考制度中的.“众口难调”与争论。虽然，这项教育工程不可能一蹴而就，但这种理念应该形成，基础性的规划与工作应及早提上议程。毕竟，助一地之学，就是助一地之经济社会的发展。
其次，必须消除根深蒂固的学历歧视。原本是“大学无好坏、职业无贵贱”，可在现实中却成为一种慰藉人精神的心灵鸡汤。一些单位在招录人员、升迁、评职称时往往“以校取人”，人为制造学历歧视。高考制度本身之所以屡遭非议，实质是所有不同生源地对上名校的配额与权利之争。在高考录取率高企的今天，学历歧视不遏，高考制度争议难止。
不能跳出高考看高考，我们就会“身在云海”，难辨高考制度的“真面目”，不仅纷杂的争论无益，也容易使高考改革误入歧途，改不到公众的心坎上。
教师作文话题讨论篇二
“开卷是否有益。”这几个字被清清楚楚地写在了黑板上，这说明，班级举行的辩论会就要开始啦!我的心怦怦直跳，为的就是最后一刻胜利是欢呼的模样。
“叮铃铃!叮铃铃!”上课啦!我坐在自己的位子上，等待老师的到来。不一会儿，老师走进了教室，闹哄哄的教室立刻恢复了上课时应有的样子，所有人整整齐齐地坐在自己的位子上，我也不例外，我把我的背板直了，脚紧紧地踩在地板上，就如同胶水把我的脚粘在地上似的。就在这一刻老师宣布辩论会开始了，我非常紧张，冒着汗期待着第一位辩手的观点。
我东张西望，看到了诺言和恩博，但是万万没想到，诺言和恩博这两位在品德课上辩论能力超强的同学，居然是反方的，我的信心立刻减少了一半。但是，我不可以泄气，因为不管输赢，有这份为正反努力的心才是最重要的。
到了自由辩论的时间了，这时，辩论会也正好进入了白热化的阶段。我们正方提出的任何观点，都被反方这两位人才给反击了，直到诺言同学提出了我们有没有观看过蜡笔小新这个话题的时候，我们才有机会回击诺言同学。诺言问道：“难道你们就没有看过蜡笔小新这个动画片吗?”人多力量大，我们正方异口同声地说：“没有!”诺言同学不服气，接着说：“难道你们就没有听说过蜡笔小新这部动画片吗?”“没有!”我们像复读机一样重复着这两个字。“第一次在你的口中听说。”温妮这一句话起到了巨大的作用，反方也不在辩论这个话题。
时间过得真快，一节课就这样匆匆而去。虽然我们正方输了，但是我还是支持自己的观点，永不泄气!
教师作文话题讨论篇三
您像勤劳的园丁，养育我们成长;您像火炬，照亮了我们前进的道路。他一丝不苟，他平易近人……没错，他就是我们的教师!
他姓王，32岁，是我们的英语教师。他身体强壮，戴着一副眼镜，让人一看就感觉这位教师很有学问。
王教师活泼好动，很喜爱激励别人和讲笑话，经常把我们逗得哈哈大笑!
王教师很乐意帮忙别人，当有人遇到艰难时，王教师都会去激励他。王教师还喜爱吼人，当别人心不在焉时，他便会悄悄地走过去吼那位同学，让他坐好，认真听讲!
记得一天午时，我们正在写英语读书笔记。我在那儿漫不经心地写着，一向写到放学。王教师走到我的身边说：“潘新宇，假如你再这样下去，你的成绩会越来越差。所以，以后上课给我打起精神来，明白了没有?”我点了点头。
从那以后，我的英语成绩越来越好了，上课也不开小差了!
还记得有一次，王教师在班里讲课。讲了一会，他就停了下来，因为教师讲课时，有人开小差了，还有人在讲话。突然，教师说话了：“假如我有一把枪，就把坏人都绑在一齐，好人全部放回家，然后把坏人全部关进大牢。”听完后，我们班所有人都哈哈大笑起来，那几个不认真的孩子也立即坐直了!
我喜爱我的英语教师，是他照亮了我前进的道路，是他给了我激励，让我更有信心!
教师作文话题讨论篇四
第一段：介绍话题讨论的背景和重要性（大约200字）。
话题讨论是指围绕一个特定的话题，通过讨论、辩论等方式来探讨问题、交流观点。无论是在学校、工作场所还是社会中，话题讨论都是一种非常重要的交流方式。通过参与话题讨论，我们可以更深入地了解和思考问题，拓宽知识面，拓展思维，提高表达能力和逻辑思维能力。同时，话题讨论还可以促进人与人之间的互动和了解，增进团队合作和协作能力。因此，在日常生活中经常参与话题讨论对个人和团队的成长都有着重要的意义。
第二段：谈论话题讨论时应注意的几点（大约300字）。
在进行话题讨论时，首先要注意保持友善的态度。话题讨论的目的是交流与学习，而不是争论和攻击。在讨论过程中，我们可以提出自己的观点，但需要尊重他人的意见，听取和接纳不同的观点。其次，要注重事实和逻辑。在发表观点时，应该基于客观事实和科学理论，并通过清晰的逻辑关系来组织和表达自己的观点。此外，要注意用语准确、表达清晰。清晰的表达可以让人更容易理解你的观点，并且能增加自己的说服力和影响力。最后，要尊重其他人的发言权。在讨论中，每个人都应该有发表自己观点的机会，我们应该尊重并给予对方充分的时间和空间。
第三段：话题讨论带来的收获和成长（大约300字）。
参与话题讨论不仅可以拓宽知识面，还可以提高我们的思维能力和表达能力。在讨论中，我们需要不断思考问题，寻找解决方案。这种思维训练可以培养我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，参与话题讨论还可以提高我们的表达能力。通过与他人的交流和辩论，我们可以学会更好地组织语言，理清思路，言之有据，并且更准确地传达自己的意思。此外，话题讨论还能增进团队合作和协作能力。在团队讨论中，我们需要倾听他人的意见，协调各种观点，形成共识，从而达成一个更好的解决方案。
第四段：如何更好地参与话题讨论（大约200字）。
为了更好地参与话题讨论，首先要广泛阅读并积累知识。保持对各种话题的关注，并深入了解和思考，积累自己的知识储备。其次，要多参与真实场景的讨论。参与课堂讨论、工作小组讨论和社会会议等活动，锻炼自己的表达和辩论能力。除此之外，我们还可以通过参加辩论赛、讲演比赛等竞赛来提高自己的讨论能力。最后，要保持积极的心态。在讨论中经常会遇到不同意见或者批评，要学会从中吸取经验和教训，不断改进自己的观点和表达方式。
第五段：总结话题讨论的重要性和意义（大约200字）。
话题讨论是一种非常重要的交流方式，它可以帮助我们深入思考问题、交流观点、拓展知识，提高表达能力和逻辑思维能力。参与话题讨论不仅可以使个人得到提升和成长，还可以促进人与人之间的互动和了解，增进团队合作和协作能力。因此，我相信，只要我们能够不断地参与话题讨论，不断地开展交流与学习，我们一定能够在人际关系和个人发展中取得更好的结果。
教师作文话题讨论篇五
生活充满变数，然而人们却对预测乐此不彼。中国有句老话，“三岁看到大，七岁看到老”，从一个彬彬有礼的孩子身上，我们仿佛看到了未来优秀人才的影子，而一个顽劣的孩子可能也会被早早打上“没什么大出息”的标签。人们对未来世界的预测则更为热衷，战争时我们预测一方阵营的输赢和世界格局的走向；阿尔法狗战胜柯洁时，我们又仿佛预测到了人类被人工智能统治的未来。
很多时候，人们预测未来，只是想吃下一颗定心丸。如果预测的结果碰巧是好的，那么仿佛就高枕无忧，躺着也能达到既定的目标；如果预测的结果是负面的，就开始庸人自扰，生出“努力无用”的想法。
然而预测真的有意义吗？哥伦布从西班牙向西航行时，有多少人预测到他能够发现新大陆？拿破仑率领军踏上滑铁卢时，又怎能预测到他会面临毁灭性的打击，从此退出历史舞台？在变幻莫测的命运中，没有人知道迎接自己的将是充满希望的“新大陆”，还是人生低谷的“滑铁卢”。
就算能够完全预测到一个人的将来，窥探到自己的生命之书，难道对一个人来说就是一件好事吗？文学书、电影中对此的讨论比比皆是，前有希腊神话中俄狄浦斯无法挣脱的弑父娶母的命运，后有现代小说《你一生的故事》中，女主人公预测到的自己的一生。小说中的女主人公在学习外星人语言的过程中，突然学到了外星人的思维方式，即每件事都是以结果为导向，从一句话就能看到一件事的前因后果，一个人的出生直到死亡。她看到了自己的未来：和搭档的物理学家结婚，生了孩子，再离婚，孩子年轻时便在意外中丧生。
如果知道孩子会在若干年后丧生，你还会选择生下她吗？如果知道终将失去，你还会选择去拥有吗？如果推测到自己的未来，你还会选择去经历吗？女主对此的选择是，就算明知将来发生的一切，也要去经历，因为经历才是人生的真谛。就算生命的结果是必然的，但是至少她能够选择拥抱已知的命运，选择是满怀喜悦，还是满怀痛苦地度过这一生。
无法预测未来的我们也是如此。不管面前的路是充满荆棘，还是阳关大道，我们都只能迎着命运向前。我们无法推测到未来的走向，但我们能够选择自己的方向和生活的方式，规划好未来要走的路。也许在这时，无需依靠预测，我们已然是命运的主人。
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教师作文话题讨论篇六
导言：
话题讨论是一种常见的交流方式，在学校、工作场合以及社交媒体上都能看到它的身影。通过话题讨论，人们能够交流意见、沟通观点，增进彼此的了解。在我参与话题讨论的过程中，我深感到了它的重要性和价值。下面，我将分享一些我所得到的心得体会。
段落一：充分准备。
在进行话题讨论之前，充分准备是至关重要的。首先，我们要研究和了解所要讨论的话题，了解其中的背景知识和相关信息。其次，我们应该构建自己的观点，并准备好有力的证据和理由来支持自己的观点。同时，我们还要学会预测其他讨论者可能提出的反驳和疑问，并提前准备好应对的策略。通过充分准备，我们可以更好地应对讨论中的各种情况，提高自己的表达能力。
段落二：积极倾听。
在话题讨论中，积极倾听是非常重要的。当别人发表意见时，我们应该虚心倾听，尊重别人的观点，不要急于表达自己的意见。倾听的过程中，我们不仅要关注对方的言语，还要关注他们的表情和肢体语言，从而更好地理解对方的观点和态度。在倾听的过程中，我们也可以通过提问和回应来展示自己对话题的理解，与别人进行更深入的交流。
段落三：平等对待。
在话题讨论中，我们要尊重和平等对待每一个人。不论他们的社会地位、年龄、性别、种族或其他身份特征如何，每个人都应该被平等地对待。我们要理解每个人都有自己的观点和想法，即便它与我们的观点不同。通过平等对待，我们可以创造一个开放、包容的讨论环境，让每个人都能够自由地表达自己的意见。
段落四：辩证思考。
话题讨论是一个可以促进思考和思考发展的过程。在讨论中，我们不仅要表达自己的观点，还要试着理解和分析其他人的观点。我们要学会辩证思考，不局限于自己的观点，而是从不同的角度和立场来看问题。通过辩证思考，我们可以获得更广阔的知识视野，拓宽我们的思维方式。
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段落五：培养共识。
在话题讨论中，培养共识是非常重要的。虽然每个人的观点可能不同，但我们要试图找到一个共同点，并建立在共同点上的共识。这样可以增加讨论的有效性，避免陷入争吵和僵局。通过培养共识，我们可以更好地合作和解决问题，达到最终的目标。
结论：
通过话题讨论，我们可以更好地培养思辨能力、表达能力和合作精神。我在参与话题讨论的过程中，更加意识到了准备的重要性、倾听的重要性、平等对待的重要性、辩证思考的重要性以及培养共识的重要性。这些心得体会将帮助我更好地参与未来的话题讨论，提高我与他人的交流效果。
教师作文话题讨论篇七
第一段：引入话题，讲述个人参加公司话题讨论的背景及重要性。
在现代企业中，公司话题讨论逐渐成为一种常见的公司内部交流方式。作为一个职场新人，参加公司话题讨论不仅是了解公司文化、认识团队成员的一种重要手段，更是学习和提升自己的好机会。因此，在公司内参加话题讨论会议成为了我工作中的一部分。在不断地参加和主持话题讨论之后，我发现话题讨论带给我的不仅是知识和技能，更能让我更好地了解自己和其他团队成员。
第二段：分享话题讨论的准备过程及技巧。
第三段：谈论话题讨论的益处和难点。
话题讨论对于提升员工的能力是非常有益的。在讨论中，一个人不仅能够了解他人的观点，还能够更好地提出自己的想法和想法。此外，话题讨论还能帮助团队成员在思维上开拓自己的思路，提高团队的协作效率。但是，参加话题讨论亦存在难点，如个人的情感冲突、角色分配不明确或者无意义的争论等。这些问题需要参与者进行攻克和解决，才能更好地协作和发展。
第四段：分享如何正确地引导和促进话题讨论。
作为话题讨论中的主持人之一，要想顺利、正确地引导和促进话题讨论，必须要学会如何调动全员的积极性，从而推进整个讨论的进行。在主管或参与谈论的时候，必须要提出闪现的观点、表达明确的意见、尊重其他人的评论、注重群体互动等等。尤其是在有效的沟通中，要避免过于强烈的情感、过度的争议等问题，以避免破坏整个讨论的氛围。
通过参加公司话题讨论，我在实践中获得了很多经验，也收获了很多成就感。在讨论中，我学会了表达自己的想法和想法，也改变了自己对于事物的看法，更加开阔了自己的思路。同时，在话题讨论中，我也渐渐领会到了如何掌握讨论的节奏、以及如何处理不同的态度和不同的见解。通过不断的实践、总结，相信在未来的工作生活中能够做的更好。
教师作文话题讨论篇八
第一段：引言（字数：150字）。
话题讨论是人们交流和思考问题的一种方式，通过讨论，可以激发出多样化的观点和见解。我曾参与过一次关于教育问题的话题讨论，这次经历让我深有所悟。通过与他人的互动，我发现讨论不仅可以拓宽自己的视野，还能锻炼自己的表达和思考能力。在这篇文章中，我将分享我在话题讨论中所得到的体会和心得。
第二段：建立共识，尊重他人（字数：250字）。
在话题讨论中，建立共识是非常重要的。首先，我们需要尊重他人的观点和意见。每个人都有不同的背景和经验，他们对问题的看法可能与我们不同。因此，我们应该保持开放的心态，倾听并尊重其他人的观点。其次，我们需要遵守讨论的规则。在讨论中，我们应该互相尊重，不打断他人发言，不进行个人攻击。只有在这样的氛围下，我们才能真正地进行深入的讨论，达到共识。
第三段：深入探讨问题，寻求多元化观点（字数：300字）。
在话题讨论中，我们应该尽可能地全面探讨问题，寻求多元化的观点。当我们只听取与自己相似观点的声音时，很容易陷入心理上的安慰性偏见，无法真正看到问题的本质和多元性。因此，我们要主动寻求不同的观点，包括与自己意见相左的观点。例如，在教育问题的讨论中，我们可以邀请教育工作者、学生、家长等不同群体的代表参与，听取他们的意见和建议。只有通过多元的观点碰撞和交流，我们才能更全面地认识和理解问题。
第四段：批判思维，分析问题（字数：300字）。
在话题讨论中，批判思维非常重要。我们应该学会对问题进行深入的分析和思考，而不是轻信表面的观点。为了做到这一点，我们可以提出合逻辑的问题，追寻问题的根源，并评估不同观点的逻辑严谨性和证据支持程度。此外，我们还可以运用归纳和演绎等思维方法，进一步加深对问题的理解。通过批判思维，我们能够更加客观和全面地审视问题，并做出更准确的判断和决策。
第五段：总结感悟，成长的收获（字数：200字）。
通过参与话题讨论，我深刻地体会到了团结合作和尊重他人的重要性。讨论的过程是一个相互学习和成长的机会，我们不仅可以借此了解他人的观点，还能够发现自己的不足，提升自己的思考和表达能力。此外，通过多元的观点碰撞和批判思维的运用，我也学会了更全面地看待问题，思考更加深入。在未来的话题讨论中，我将继续保持开放的心态，勇于表达自己的观点，同时也注重倾听他人，并积极参与讨论，与他人共同成长。
总结：通过参与话题讨论，我体会到了建立共识、深入探讨问题、批判思维的重要性。讨论是一种相互交流和思考的方式，通过讨论，我们能够拓宽自己的视野，培养自己的表达和思考能力。我相信，在未来的讨论中，可以有更多的人加入进来，共同交流，共同成长。
教师作文话题讨论篇九
同工不同酬是老板常用的手段，但如果用不好，就容易促发员工之间的矛盾，而且最终会矛头直指老板，这当然是他所不想见的，所以发薪时老板有意单线联系，不公开数额，并叮嘱不让他人知道。
如果你碰上喜欢打听薪水的同事，最好早做打算，当他把话题往工资上引时，你要尽早打断他，说公司有纪律不谈薪水;如果不幸他语速很快，没等你拦住就把话都说了，也不要紧，用外交辞令冷处理：“对不起，我不想谈这个问题。”有来无回一次，就不会有下次了。
二、不要私人生活问题。
千万别聊私人问题，也别议论公司里的是非短长。你以为议论别人没关系，用不了几个来回就能绕到你自己头上，引火烧身，那时再逃跑就显得被动。办公室里聊天，说起来只图痛快，不看对象，事后往往懊悔不迭。可惜说出口的话泼出去的水，再也收不回来了。
把同事当知己的害处很多，职场是竞技场，每个人都可能成为你的对手，即便是合作很好的搭档，也可能突然变脸，他知道你越多越容易攻击你，你暴露的越多越容易被击中。
三、不要讲野心勃勃的话。
野心人人都有，但是位子有限。你公开自己的进取心，就等于公开向公司里的同僚挑战。僧多粥少，树大招风，何苦被人处处提防，被同事或上司看成威胁。做人要低姿态一点，是自我保护的好方法。
在办公室里大谈人生理想显然滑稽，打工就安心打工，雄心壮志回去和家人、朋友说。你的价值体现在做多少事上，在该表现时表现，不该表现时就算韬晦一点也没什么不好，能人能在做大事上，而不在大话上。
四、不要谈涉及家庭财产之类的话题。
无论露富还是哭穷，在办公室里都显得做作，与其讨人嫌，不如知趣一点，不该说的话不说。
就算你刚刚新买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟，也没必要拿到办公室来炫耀，有些快乐，分享的圈子越小越好。被人妒忌的滋味并不好，因为容易招人算计。
教师作文话题讨论篇十
太高兴了，盼望以久的语文课终于到了。有同学会问：只不过一堂语文课而已，你这么高兴干吗？不瞒你说，今天的这堂语文课，老师可会让我们当一回小记者呢！伴着热烈的掌声，记者会开始了。第一组是邹昕与方成。我怀着看戏的心情观看起来。邹昕不愧是老江湖，先风度翩翩地请方成坐下，然后就马不停蹄地发问起来，虽然是老江湖，但毕竟是第一组上台，表情还有点儿生硬，不过总体来说不错。可方成却迥然不同，总是抓自己的头，似乎太紧张了，但是紧张归紧张，人家也是老江湖，回答却是对答如流，好像有过排练一样。而我的心情也越来越高兴了，不仅因为上面同学的采访，也因为我从方成身上学到了更多的好的学习方法。第一组下去了，第二组有上来了，这一组的记者夏博竟让老师登上了“宝座”。可是夏博面对老师好像有点儿紧张过头了，没有将话筒递给老师，而是将话筒追着老师，这模样将同学们都逗得暗暗直笑，但是一会儿我就笑不出来了，因为老师的回答使我明白了老师在我们身上花了多少心血、多少精力，同学们的笑声也嘎然而止，取而代之的是一种惭愧，在某些女同学脸上出现了一种晶莹的`液体。我还没感动得完，方成就把我“拉上”了台，他采访的对象竟然是我。我刚刚坐下，方成就发问了，他问完后，我拿过话筒，不经意间看了一眼台下的同学们，突然觉得同学们脸上都带着一种坏笑，一种不可抑制的紧张感涌上心头，腿也不住地颤动起来，想不让它动都不行，可是再不快点儿就来不及了，我只能两眼盯住话筒进行我的“演讲”。下台后，同学们的评价还行，对与我这种不经常上台的人来说就是很好了。而老师也说要用新的眼光来审视我了。在记者会即将结束是，我借用邹昕的一句话，顺水推舟让老师重登“宝座”，我也当上了小记者了。第二次上台就没有第一次的紧张了。毕竟有一点儿经验了么。我镇定地拿起话筒开始发问，由于老师回答的比较快，我的几个小问题一下子就问完了，我随意地问了一句：“同学们还有什么问题么？”这一下教室里的气氛一下子就活跃起来，同学们的问题一个接一个，我则从小记者变成了话筒传递者，不过老师不愧是阅历丰富，一一进行解答。最后也是用一阵热烈的掌声结束了记者会。这次活动不仅增强了我的信心，也是我们了解了班上同学、老师的另一面，增加了班级的团结，真希望老师能够多搞几次这样的活动！
教师作文话题讨论篇十一
公司话题讨论是组织中重要的交流方式。共同讨论的过程可以帮助员工们更好地理解业务、共享知识并形成共识，以便在实际工作中做出更好的决策。作为一个职场新人，我也参加了许多公司话题讨论，并从中获得了不少的启示和体验。本文将分享我对公司话题讨论的心得与体会。
公司话题讨论可以看作是高效而进行的团队合作的一种形式。组织中的成员可以通过讨论头脑风暴、交换想法和分享经验，促进团队的发展。这种开放式的沟通有助于组成成员在多种方案中选择最佳方法，作出最佳决策，最终实现公司的目标。在公司里，交流的重要性是显而易见的，因为没有沟通就没有协作。
在公司话题讨论中，交流技巧是至关重要的。第一条原则是听取别人的意见，并注重表达自己的观点，维护建设性的沟通氛围。其次，与团队成员保持接触，不论是在讨论中还是在私下交流中，了解他们的需要和想法是非常重要的。还有就是，团队成员应该注意自己的语言和态度，以让其他人感到尊重和平等。这些技巧可以帮助团队成员在讨论中快速取得共识，实现团队协作目标。
公司话题讨论的好处不仅仅在于促进团队协作和改善沟通。还有其他的好处，比如说，扩展视野，提升个人效率，提高组织绩效等。公司话题讨论可以使团队成员了解更多业务领域，改变个人的局限性，并加强组织与市场之间的联系。此外，讨论可以帮助员工学习如何更高效地工作，开发更有创意的解决方案，并评估选择和决策的后果。
第五段：结论。
在公司里，讨论是非常重要的，因为通过讨论可以激发员工内部源的创造力，同时实现公司的目标。在公司话题讨论中，要遵守讨论的规则，包括学会与他人进行良好的沟通，掌握好知识和技巧，以及尽力寻求创造性的解决方案。在今后的职业生涯中，我将继续学习、成长，为实现公司的目标做出更大的贡献。
教师作文话题讨论篇十二
1、突然身后有人轻轻一笑，郭靖转过头去，水声响动，一叶扁舟从树丛中飘了出来。只见船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映，更是灿然生辉。
2、他的脸孔由于心脏的痉挛而变得苍白，看来他的心脏是暂时停止了一下的。
3、一霎间，他全身紧张得像一块石头，他的心沉坠得像灌满了冷铅。
4、老工程师吸了一口冷气，茫然失措，像个泥塑木雕的人。
5、她脸上的皮肤都收缩了，她的嘴唇闭得紧紧的，抑止住了正要发出来的叫唤。
6、好似那月里嫦娥出罗帷，忽灵灵一对杏眼含秋水，弯整整相衬两道新月眉。疙瘩瘩小鼻子紧照樱桃嘴，红扑扑脸蛋好似桃花迎风吹。
7、他吓得往后退了两三步，脸上先变得青白，随后又涨得极度的徘红。
8、他惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才摇了摇头说：“这是真的?我不信。”
9、欧也妮被父亲霹雳般的目光瞪着，惊慌到心都碎了。
10、她被这突然来临的事震动了，以致就像受到电击一般，精神处于半痴半呆的状态之中。
11、他惊奇得如五雷击顶。
12、他耳朵里哄了一声，如同被尖针刺了一下，全身都有些麻木了。
13、他浑身打哆嗦，吓得晕头转向，惊惧像疯狂的子弹一样袭击着他，他信口说出来的话，都是人在愁极时捅上心头的叫声!
14、他被雷得外焦里嫩，头冒青烟，颠声道：“不是吧!"。
15、他把嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
16、如同雷轰电掣一般，我呆住了。
17、他一阵惊悸，毛发着了魔一样地冰冷地直立起来，茫然不知所措的'脑子像一张白纸。
18、我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。
19、他脸色惨白，动也不动地站在那儿，只觉得脊梁上流下一股股的冷汗。
20、啊，天呐，太神奇了。我的妈呀。我的天呀。上帝啊。太不可思议了。这是真的吗?
21、她脸上唬得改了样子，两颊的肌肉都松松地下垂，一张嘴差不多都看着好像是一个小圆孔的样子。
22、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
23、她突然停住，被钉在那里，好像土地就要在脚前裂开似的。
25、他惊奇得像半截木头般愣愣地戳在那儿。
26、眼珠崩就瞪出来了，下巴咣当砸脚面上了。
29、她心跳得厉害，嘴唇有时抖颇起来，眉毛有时也在颇动。
30、他觉得头上仿佛着了一个霹雳，四肢顿时麻木起来。
31、他紧张得汗一股脑儿往外冒，心“扑冬，扑冬’，地跳，脸也刷地红了。
32、他惊讶得像头顶炸了个响雷。
33、她眼睛里含有一种被追捕的恐怖神气，她的嘴唇和面颊惨白而拉长了。
34、他的大脑已经失去指挥自己行动的能力，木头一般地站在那里不动，楞着两只眼睛发痴地看着前进的人群。
35、他完全惊呆了，好像失音了一般，好像麻木了一般，既说不出话，也没有力量。
36、蓦地，他怔了一下，短促而痉挛地呼了一口气，像生根似地站住。
37、她吓了一跳，像在梦中被惊醒似地，目光仿佛刚从遥远的地方摸索回来似的。
教师作文话题讨论篇十三
20xx年6月21日，29岁的周森锋，当选为宜城市长，成了中国最年轻的市长，这件事成为当时舆论界的一大热点。这本来是件好事，然而社会上却充满着猜测和联想。关于周森锋的家庭背景，关于他的后台，一时之间，沸沸扬扬，说他是什么人的儿子，曰其为某高官的快婿，甚至还有传他的妻子是市人大副主任的。
[写作提示]这是一道时评类新材料作文试题，试题类型与20xx年天津卷作文（以我说90后为话题）相似。时评类作文与一般新材料作文的区别有三：一是时评类作文必须写成议论文，而不是文体自选；二是评述的主要对象是试题所提供的时事新闻材料，而不能是其他的人和事；三是写时评必须结合当今的社会实际，或褒扬正气，或抨击不正之风，旗帜鲜明，观点明确，具有社会现实意义。
教师作文话题讨论篇十四
话题一、家庭财产之类。
不是你不坦率，坦率是要分人和分事的，从来就没有不分原则的坦率，什么该说什么不该说，心里必须有谱。就算你刚刚新买了别墅或利用假期去欧洲玩了一趟，也没必要拿到办公室来炫耀，有些快乐，分享的圈子越小越好。被人妒忌的滋味并不好，因为容易招人算计。
相应对策：无论露富还是哭穷，在办公室里都显得做作，与其讨人嫌，不如知趣一点，不该说的话不说。
话题二、薪水问题。
疑问：薪水问题可以交流吗？
很多公司不喜欢职员之间打听薪水，因为同事之间工资往往有不小差别，所以发薪时老板有意单线联系，不公开数额，并叮嘱不让他人知道。同工不同酬是老板常用的手段，用好了，是奖优罚劣的一大法宝，但它是把双刃剑，用不好，就容易促发员工之间的矛盾，而且最终会掉转刀口朝上，矛头直指老板，这当然是他所不想见的，所以对“包打听”之类的人总是格外防备。
相应对策：如果你碰上有这样的同事，最好早做打算，当他把话题往工资上引时，你要尽早打断他，说公司有纪律不谈薪水；如果不幸他语速很快，没等你拦住就把话都说了，也不要紧，用外交辞令冷处理：“对不起，我不想谈这个问题。”有来无回一次，就不会有下次了。
话题三、私人生活。
疑问：私人生活在办公室说好吗？
无论失恋还是热恋，别把情绪带到工作中来，更别把故事带进来。办公室里容易聊天，说起来只图痛快，不看对象，事后往往懊悔不迭。可惜说出口的'话泼出去的水，再也收不回来了。
把同事当知己的害处很多，职场是兑技场，每个人都可能成为你的对手，即便是合作很好的搭档，也可能突然变脸，他知道你越来越容易攻击你，你暴露的越多越容易被击中。
比如你曾告诉她男友跟别人好了，她这时候就有说头：“连老公都不能搞定的人，公司的事情怎么放心交给她。”职场上风云变幻，环境险恶，你不害人，同时也不得不防人，把自己的私域圈起来当成办公室话题的禁区，轻易不让公域场上的人涉足，其实是非常明智的一招，是竞争压力下的自我保护。“己所不欲，勿施于人”，如果你不先开口打听别人的私事，自己的秘密也不易被打听。
相应对策：千万别聊私人问题，也别议论公司里的是非短长。你以为议论别人没关系，用不了几个来回就能绕到你自己头上，引火烧身，那时再逃跑就显得被动。
话题四、野心勃勃的话。
疑问：野心勃勃的话会对你有什么威胁？
在办公室里大谈人生理想显然滑稽，打工就安心打工，雄心壮志回去和家人、朋友说。在公司里，要是你没事整天念叨“我要当老板，自己置办产业”，很容易被老板当成敌人，或被同事看作异己。如果你说“在公司我的水平至少够副总”或者“35岁时我必须干到部门经理”，那你很容易把自己放在同事的对立面上。
相应对策：因为野心人人都有，但是位子有限。你公开自己的进取心，就等于公开向公司里的同僚挑战。僧多粥少，树大招风，何苦被人处处提防，被同事或上司看成威胁。做人要低姿态一点，是自我保护的好方法。你的价值体现在做多少事上，在该表现时表现，不该表现时就算韬晦一点也没什么不好，能人能在做大事上，而不在大话上。
教师作文话题讨论篇十五
第一段：引入话题，解释话题讨论的背景和重要性（200字）。
话题讨论作为一种交流和思考的方式，在各个领域都有广泛的应用。无论是学术领域中的学术研讨会，还是企业中的员工会议，甚至是学生间的小组讨论，话题讨论都是推动思想交流和观点碰撞的重要手段。通过话题讨论，我们可以激发思考，拓宽视野，提高团队合作和解决问题的能力。在话题讨论的过程中，我们需要充分表达自己的意见，倾听他人的观点，并进行有效的辩论。因此，我在一次话题讨论中获得了许多有价值的体验和心得。
第二段：介绍话题讨论的具体场景和参与人员（200字）。
我参与的一次话题讨论是在大学中的一个课堂上进行的。这个话题是关于新媒体对传统媒体的影响，参与讨论的有教授、学生和一些行业专家。讨论开始前，我们先进行了一段时间的资料收集和准备，以便在讨论中能够有所准备和深入。讨论过程中，大家积极发表自己的观点，并从各自的专业背景和经验出发展开深入的探讨。通过这次讨论，我深刻体会到了团队合作和群体智慧的力量，也收获了许多宝贵的经验和启示。
第三段：分享话题讨论中的收获和感悟（300字）。
在这次话题讨论中，我学到了几点重要的东西。首先，听取他人观点的重要性。每个人都有自己独特的视角和经验，他们可以带来与我不同的见解和观点。不仅要听取别人的观点，还要尊重并理解他们的观点。其次，表达自己观点的重要性。在讨论中，积极发表自己的观点可以展示自己的思考能力和独特见解，也可以启发他人的思考。第三，学会辩论和争论的技巧。讨论中难免会出现观点不一致的情况，这时候需要善于辩论和争论，既要坚持自己的观点，又要尊重他人的观点，找到共同点并寻求解决办法。最后，提高分析和总结的能力。话题讨论往往是为了解决问题和寻找答案，能够从众多观点中筛选出最合理的观点和解决方案，是一项非常重要的能力。
第四段：总结话题讨论的价值和意义（200字）。
话题讨论不仅仅是一种思维碰撞和知识分享的方式，更是一种培养团队合作精神和解决问题能力的重要途径。在话题讨论中，我们可以从不同的角度看待问题，听取不同的意见，并通过辩论和争论寻找最合理的解决方案。通过话题讨论，我们能够拓宽视野，提高自己的思考能力和表达能力。同时，话题讨论也能够激发我们对问题的兴趣和热情，促进个人和团队的成长和进步。
第五段：个人体会和展望（200字）。
通过这次话题讨论，我深刻感受到了话题讨论的重要性和价值。我意识到在未来的学习和工作中，我需要更积极主动地参与话题讨论，不断提高自己的沟通和表达能力。我也希望能够加入更多的话题讨论小组，与更多的人进行交流和思考。对于话题讨论，我将保持开放的态度，不断学习和积累经验，相信通过话题讨论，我能够不断提高自己的能力和素质。
教师作文话题讨论篇十六
随着商业竞争的加剧，公司话题讨论越来越成为一个组织中不可缺少的部分。每个人都思考如何在公司讨论中变得更有激情、更有说服力，同时保持同事之间的尊重和信任。我曾参与过几次公司的话题讨论，从中学到了很多，今天想分享一下我的心得和体会。
第一段：认真准备。
参加公司话题讨论前，我们需要仔细阅读讨论议程和问题，并准备相应的材料和数据支持自己的观点。此外，我们还需要了解每个人的立场和观点，以便在讨论中构建更具说服力的观点，并在最终达成共识时得到支持。
注意力集中、发现细节、有条理地组织思维和材料，将有助于您在讨论中表现出色。此外，准备也意味着要提前记下自己的想法和观点，这将有助于您在讨论会中发现您的观点和思路。
第二段：沟通与参与。
在公司讨论中，成功的关键在于在适当的时候言辞有力地发表自己的意见和观点。这也意味着，需要确保在讨论会中积极参与，而不是消极地待在一旁。
在发表意见和观点时，我们需要尊重其他人的观点并避免使用过于严格或攻击性的语言。如果我们能够避免使用这样的语言，那么讨论会变得更加愉快和生产性。
第三段：批判性思考。
在公司的讨论中，我们需要运用批判性思维来审视不同的观点，以帮助我们获得更具说服力和更好的结论。批判性思维让我们更加敏锐地意识到我们需要寻找的证据和原因，从而更好地理解问题的本质。
在这种情况下，我们需要运用良好的批判性思维来识别那些谈话中隐藏的偏见、逻辑错误和不合理的概念。
第四段：参与式决策。
每个人都应该有参与式决策的机会和权利。参与式决策通常是最有建设性的，并为决策制定者和参与者提供更高的责任感和承诺。而且，对于参与式决策，会议成员从活动中学习并发展出他们自己的理念和方法，这将使得组织更具灵活性和创造力。
最后一段：总结。
总之，公司讨论中的成功和生产力取决于我们的准备、表达、批判性思维和参与式决策。我们需要确保我们准备充分、合理地参与讨论、运用批判性思维来处理问题，并最终为正确的决策做出贡献。如果我们能遵循这些守则，我们将成为更有说服力和有价值的参与者，同时也有可能在团队中获得尊重和信任。
教师作文话题讨论篇十七
第一段：引言（200字）。
教师讨论是教师交流学习与成长的重要方式之一。通过分享经验、探讨问题和相互借鉴，教师讨论不仅可以提升教育教学水平，还能激发教师的潜能和创造力。然而，在多年的教师讨论中，我深感到教师讨论中的核心在于对学生的关注，以及学习与合作的观念。本文将以我个人的经历，探讨和总结教师讨论的重要性并分享一些心得体会。
第二段：关注学生（200字）。
在教师讨论中，我们要时刻关注学生。教育的目的在于促进学生的全面发展，而不仅仅是知识的灌输。因此，在讨论中，我们应该思考如何使学生更好地理解和掌握知识，如何培养学生的批判思维和创造能力，以及如何帮助学生发展良好的行为习惯和社交能力。只有真正站在学生的角度思考问题，才能找到更好的教学方法和策略，为学生提供更具有效果和意义的学习经验。
第三段：学习与合作（200字）。
学习和合作是教师讨论的关键。在教师讨论中，我们与其他教师共同学习、共同进步。我们可以分享自己的经验、成果和挑战，也可以听取其他教师的意见和建议。通过不断的学习，我们能够不断提升自己的教育教学水平，提高教学质量。另外，教师讨论也提供了合作的机会。我们可以与其他教师一起合作开展教学活动，共同解决问题，取得更好的教学效果。学习与合作是教师讨论中互相促进的两个关键环节，通过学习与合作，教师能够更好地推动学校教育的发展。
第四段：实践与反思（300字）。
教师讨论的意义在于实践与反思。讨论仅仅是开始，真正的考验在于将讨论付诸实践。我们需要将讨论中获得的新思想和新方法运用到教学实践中，观察其效果和反馈。同时，我们也需要反思自己的实践，总结经验和教训，不断完善自己的教学方法和策略。在这个过程中，教师的成长和进步将会得到巩固。
第五段：结语（300字）。
通过教师讨论，我们能够更好地关注学生、学习与合作、实践与反思，提升自己的教育教学水平。教师对学生的关注和教学水平的提高，都是教育事业的根本，也是教育发展的追求。因此，我相信教师讨论，不仅仅是一项工作，更是一种责任。只有不断地投入讨论，不断地学习与合作，我们才能够成为更优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总结起来，教师讨论是教师之间相互交流和学习的重要方式。在讨论中，我们要关注学生，思考如何更好地帮助他们发展；学习与合作是教师讨论的关键，通过与其他教师学习和合作，我们能够不断提高自己；讨论的意义在于将思想和方法付诸实践，并不断反思实践中的问题和挑战。只有通过教师讨论的不断探索和努力，我们才能够成为更优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。