教师工作总结优点(通用22篇)
总结是一种对事物本质进行把握和概括的重要手段。写总结时要注意用词精准准确,不要使用模糊、含糊不清的词语。推荐大家阅读以下总结范文,能够对总结写作有更深入的理解。
教师工作总结优点篇一
这学期每个老师都很忙。我在五年级教英语。有很多学生。另外,本学期我参加了市级精品课程的展示和评估,任务比较重。我努力在平时的教学中做到扎实有效,让每一个学生都能受益,上每一堂课,好好对待每一个学生。在教研人员和学校领导的关心和帮助下,我们不断取得进步。本学期的学科教学工作总结如下:
教师工作总结优点篇二
书法,是中国文字特有的财富。追寻三千年书法发展历程,从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发着艺术的魅力,它不仅是中华民族的文化瑰宝,也是世界上独一无二的艺术瑰宝。我一直在思考一个问题:如何上好一堂书法课?这一直也是一个困扰,书法不同于别的课程,只有简单的课本,无教参、无教案。完全需要自己去填充。看似“简易”的教材,其实很难去构架丰富课堂。
20xx年国家就有提出书法进课堂,在近几年才见起色,整个书法的推进才进入正轨。书法虽初步进入校园,但没有真正的书法课堂的创设,我也查阅了非常多的书籍和网上资料,还有书法示范课。书法概论知识很多,课堂实践创设极少,而且都是传统常规课,无任何新意,并不太符合当今学校的“美育课堂”。“枯燥无味”的书法课堂,书法老先生的教条是无法激起学生们的兴趣的,反而会引起学生的反感。所以,书法场景的创设就非常重要,书法要从古板的课堂中走出来,依附传统文化,做符合当今学生“美育”课堂。期许把现在的“圈子书法”转换为“大众文化”。
书法课本每一课都会有相关书法知识、书法家相关介绍,这些“干瘪”的介绍实则不能提升孩子的学习欲望。我在备课时,就会搜罗大量资料包括:理论知识、视频讲解等,做这些准备的目的是希望学生们能够在“观察”中思考,去学习,在播完视频后,再去点缀性讲解,设问式去观看。这样的话学生们才会有更多自己的“空间”去思考、去理解。有时候也会让学生们根据本课所学内容,自己去查阅相关资料,让乏味的练字能够自我主导从自己的认知领域入手,他们肯定会从自己的兴趣点开始,然后自我分享所搜集的相关内容。我们实现人人当老师,探究性学习。以孩子们的意志为转移,适当“扶正”,为孩子们的学习路面加宽,才能让他们看到更美好的期许,对未来充满希望。
学生对艺术类课堂的认知就是:放松。上书法课就是很多主课之外的轻松,哪里会有那么多学生能够专注去学习。所以我们要去迎合学生的“口味”营造创设自由生动活泼的学习空间,让学生站在中央,成为讲授者、表演者、创造者。在感受中、体验中学知识、技能。我们小时候书法课还叫“大字课”,整个课堂非常“传统”,老师索然无味的讲上两句,就让我们去书写,无任何趣味性可谈,就形成了:“任务性教学和被迫性学习”。一堂美好中国传统文化课堂被践踏了众人脚下。如何去打破这种“无效性”教学模式?首先,要改变教学方式,让学生们认识到书法在历史长河中的重要作用,以开放式的教学去打开正确的认知。
学生在学习中也是有感情需要的,他们也希望从老师那里得到关爱、认可和尊重。当这种情感得到满足后,他们就会有激情上好这堂课。学生们学习最重要的动力就是内心得到满足。学生们存在着个体差异性,我们如何解决这种因个体差异性存在的课堂“失衡”状态?其实,可以用分组去学习,把每组学习水平均衡,让“后进生”感觉到在组内的重要性,让优等生为了组内荣誉更加的努力,每个组都形成团队意识,学生们就会献出自己的一份努力,让本组荣誉熠熠生辉。
比如我上周上的一次公开课,改变了传统练习方式,给班级同学分成了7组,每组6人,每组有一块书法展示板,每个人手中拿到6个单独的米字格,让他们写课堂讲解的3个字,每个字写2个,学完后小组讨论为每一位同学写的六个字中选出来一张贴在组内展板上。为了荣誉,他们书写就会非常的认真,筛选的时候也会非常仔细。因为这张展示墙是一个组的荣誉。我可以自我放弃,但是进入组内就要非常努力,不因为我自己影响整个组的荣誉。不仅形成组内荣誉,还要组内帮扶、激励。这些都是良性激励。
最终,只有创设自由活泼的课堂氛围,才能激励学生们的兴趣,激发学生的学习欲望。让课堂高效的前行,需要我们更多的探索与学习。传统文化并不代表古板,“新鲜”有趣的课堂是我们需要去创设的,希望书法传统文化以各种形式发扬光大,得以延续。
教师工作总结优点篇三
顶岗实习已经一个月了,时间不是很长,但也不短了。在这短短的一个月里,我学到了一些东西,而且也有一些感触。
在xx月xx号到的xx,在学校收拾了一下,28号出发去**职教中心。在去学校的路上,自己的心里有些期待,又有一些紧张,不知道自己可不可以教好他们,他们会不会听我的,上课会不会捣乱。但是当我到这儿后才发现,我的担心有点早。中午到的学校,主任给我们安排了宿舍,但是宿舍真的特别乱,不好收拾,于是我们换了一间,但是这个宿舍没有电,锁也是坏的,我们只好再麻烦主任,又换了一间相对比较好的宿舍。我们把东西放在宿舍后就出去买饭了,但是那个时候已经两点多了,根本就没有卖饭的了。我们找了好久才找到了个小店,在那一人吃了一份凉皮,当时感觉有点心酸,不过我也知道顶岗肯定比在学校学习要苦一点。
我们到顶岗学校的时候,学生们都还没有开学,我们在学校也没有什么事干,就是熟悉校园和周边环境。后来我们渐渐地发现学校的用水和厕所不是很方便,我们开始还不是很适应,尤其是洗头发的时候,有一天为了用水方便,直接去下边洗的头发,但是晚上就发烧了,一直到了第二天早上才去看病打针的。不过还好,渐渐的适应了。
大概一周以后,高一新生才来报道,帮着老师收他们的照片和通知书。看着他们报到时的样子,感觉和自己当时上高一的时候是差不多的。从早上八点到十一点半,虽然有点累,但是看着他们来报到感觉还是比较有成就感的。
报名后后的一周他们开始军训,我们只是在办公室备课,晚上看看晚自习,但是第一天看晚自习的时候还是挺紧张的因为我怕管不了他们,不过还好,大多数都挺听话的。第二天就要上课了,还是有点紧张的。尤其是全英自我介绍的时候,总是怕说错了,但当我说完了的时候才知道他们一句话也没听懂。第一天上课下来,感觉还可以,比较听话,而且很有趣。但是我渐渐地也发现了以前自己上高中的时候也是五点多起床,晚上十点左右熄灯,但是当了老师以后感觉自己每天都好累,不论是上课还是下课,尤其是在感冒的时候,自己真的是一点精神都没有,这就和以前做学生的时候不一样了,当学生想听就听,不想听就可以不听;但是当老师就不一样了,自己想讲课就得讲,不想讲课也要继续讲课,因为下边还有同学要有听课学习的,有时候会怀念上学的时候,决定顶岗实习结束后一定回去好好当学生,好好学习,珍惜我的大学生活。虽然现在当老师有点累,但是我还是用尽自己的全力去教他们,让自己充满热情,让他们快乐的学习。
作为一名实习生,我虽然已经教课了,但是我的经验还是不足,在这一个月的时间里,我也再向其他老师学习,这个学习首先从听课开始。我在这段时间里,听了四个老师的课,每次听完课以后都有很大的收获,感觉自己有很多不足的地方。第一次听课是一个高三的英语老师,那个老师讲的特别好,内容很详细,课堂气氛很活跃;第二个老师是教高一的,那节课讲的是音标,听完老师的课,感觉自己差距好大,我教音标的时候只告诉了发音,没有注意其他的,而这个老师不仅告诉发音,还教他们注意嘴型和一些考试重点;第三个老师没有前两个老师那么专业,但觉得教的也挺好的,最后一个是我指导老师的课,我听完课后真的是特别佩服她,而且感觉自己真的差好多,老师的发音特别好,上课给人的感觉特别干练,讲课重点突出,而且她在三两天内就把同学们的名字都记住了,但是我到现在也没记住几个。但是我发现了一些小问题,就是有的老师对于学生的回答不能及时的给予评价,或者是评价都一样,不能很好地回馈学生,这也是我以后需要注意到的。
在实习学校,我们和领导老师的关系都很好,所有的老师都特别关心我们。前段时间下雨,我们宿舍的房子漏雨,第二天和主任说了然后就给我们换了一间,而且还帮我们把门修好了。过了几天姚主任知道我们宿舍没有电,但是后勤的老师没有给我们修,就直接带我们去找老师说明情况,虽然说到现在也没有修好,但是主任总是帮我们,我们真的好高兴。中秋节的时候,所有人都回家了,学校里几乎没什么人了,也没有饭,我们办公室的一个语文老师还特意给我们送去了饺子,我们当时真的好感动。在这一个月里,我们和当地老师领导的关系都很好,而且他们对我们也很好。在班里和学生的关系也是不错的,也许是因为我们比他们大不了多少吧,有的同学把我们当做姐姐看,什么事情都愿意和我们聊,记得他们发完校服我去上课,看到我的第一反应就是像我抱怨校服有多丑,我记得下课后我还和他们讨论了一会呢!
一个月真的很快,在这短短的一个月里,我学到了很多,也懂得了很多,不论以后如何,我一定会好好珍惜在这里的顶岗生活。
教师工作总结优点篇四
总结为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:
坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。
总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,我将继续努力,取得更大的成绩。
教师工作总结优点篇五
20xx年5月7日,我带领11级15班全体同学前去徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园,正式进入为期一周的见习。对于幼师学前教育专业的学生来说,教育见习是我们理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的教育理论知识转化为能力,向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、见习幼儿园的积极支持和见习师生的共同努力,我们在徐州幼师附属幼儿园的教学见习进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将见习情况总结如下:
11级15班共有39名同学,17名男生,22名女生。按照幼儿园的班容量,每班配备6—7名同学实习。徐州幼师附属幼儿园在徐州地区是最正规的幼儿园,有着先进的教学理念和优越的办学条件,入托幼儿整体素质较高。实习中,幼儿园给予了大力的配合,提供了很多的让学生学习的机会,开设了骨干教师公开课,给学生进行简单教学的机会。
这次实习达到了见习的预期目的,针对的幼儿教育现状,同学们对自己、对自己将来的工作有了更具体的认识和客观的评价。实习收获主要体现在两方面。
1、工作能力。
在见习过程中,同学们都能积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动向老师学习,关心爱护幼儿,同时积极参加幼儿园的各项教育教学活动。见习幼儿园的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的教学能力和沟通能力,普遍受到幼儿园的好评,为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
2、见习方式。
钧习幼儿园指定了带班指导老师来指导学生的日常见习。学生在见习幼儿园,以双重身份完成了学习与工作两重任务。和正式教师一样上下班,完成教学工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了见习幼儿园及其指导教师的一致好评。
1、按照见习要求,学生认真做好幼儿园环境观察工作。
盔入幼儿园的第一天,由于时间较早,学生就拿出了事先准备好的纸和笔,观察记录幼儿园的内外部环境,如幼儿园的公共活动区,各年龄班的活动室、活动区角的布置,幼儿园的办公区、保健区、生活区;幼儿园的玩具、图书室,幼儿园的墙面布置,幼儿园的色彩等。
2、遵照指导老师的要求,完成教学协助工作。
39名同学,被平均分配在该园6个班级中,集中在中、大班,每个班都配有一个指导老师。我们的学生都能指导老师的带领下开展教学、游戏工作,熟悉幼儿园一天工作的开展。
3、严格要求自己,体验教师角色。
在幼儿园中,我们的幼师生能做到严格遵守幼儿园各项规章制度,热爱并尊重幼儿,平等、亲切地对待幼儿,尊重每一个儿童,言语行为能够作为幼儿的表率,言谈举止文明,服饰、仪表符合幼儿教师身份。并且见习生之间能够相互配合,在见习活动中互相关心、帮助,体现了幼师生良好的道德风貌。
通过见习,使同学们的理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了自身素质,从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法,同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。同学们和指导教师互敬互爱,感情也愈加深厚,更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
本次见习进程基本。顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:
1、在驾驭和把握幼儿教育的环节中,尚需积累更多经验,不断提升自身素质。
2、部分同学对家长和幼儿交流时措词不够准确,口语表达技巧还需要加强。
活中不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,争取把这次见习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中,把我们的学习和工作做得更好!
教师工作总结优点篇六
时光荏苒,不知不觉间,我在xxxx幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月,在工作方面,我认真仔细的完成了自身的基本教学任务,并在xxx老师的指点下,积极的在课堂中学习新的知识,以此大大的提升了自己。
在这次的试用期之前,我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生,最大的经历,也只是在xxxx幼儿园经历过的一段实习期而已。如今,在经历了这样一段试用期的工作后,我更加充分的了解到了教师这份工作,并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结:
作为一名新人教师,尽管只是幼儿教师,但我也明白,充足的知识储备对于教育来说是多么的重要。为此,在工作方面,我严格的要求自己,并通过向身边的教师请教,以及在休息时间通过网络的了解和学习,充分的提升了自身在工作经验和知识方面的储备。
此外,在的工作中,我也有通过自身的教学和锻炼去加强自身以及适应幼儿园的环境,并通过这份累积来了解xx幼儿园。
工作中,我始终将班级中的幼儿当做教育的中心,充分学习和贯彻幼儿园“xx”的教育理念,加强自己对幼儿的了解,积极引导幼儿发展。并在工作中,积极的带动幼儿成长、认识。
当然,在大部分的情况下,我的工作中都少不了xxxx老师的积极教导。在工作方面,我一直都是在xxx老师的指点下不断的认识和改变。尤其是在工作后,xxx老师总能对我的课做出合理的评判,对于工作中不正确的、或是教学的重点不对,她总是能第一时间提出来,并教导我正确的道路。有了xxxx老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。
反思自己的个人情况,目前最大的问题在于缺乏对后续成长的计划!作为一名教师,我必须学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着xxx老师的教导来发现自己的错误,为此,我要在今后的教育工作中加强自身的判别能力,并寻找提升自我能力的方向,让自己能在家今后的教育事业中越发的强大。
如今,试用期的工作已经结束,今后正式的工作也只会更加艰难,为此,我更要积极努力的去创造未来!今后,我一定会成为更加出色的老师,培育出更多优秀的幼儿!
教师工作总结优点篇七
在本学年里,本人担任八年级3班4班的数学课及3班的班主任,一学期来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
本学年里,作为一名共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教学教研工作,坚持每月听课4次以上。在教学中,认真备课,上课,批改作业。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我一直思考着:怎样教数学?为此,学习了《国家数学课程标准》,对数学的教学方式,教学评估,教育价值观等多方面都有新的认识。课堂教学无疑给我们每位数学教师提出了新的挑战,我必须思考的问题。学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。特别是使自己更深的体会到"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了和谐师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,面向全体学生,承认学生个性差异,积极辅导差生,培养优等生,使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点,恰到好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥,收到了良好的效果。本学期积极参加网上学习,听了全国各地专家讲座,了解全国各地的最新的教育理念和方法,不断融入教学当中,进行理论联系实际的教学。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资源,大胆改革课堂教学。抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,让学生进行学法交流,切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元验收把学生分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,及时查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。
教学常规上具体做到:
1、备课认真。把《课程标准》与教材相结合,上网查阅各种相关的资料、理解教材,准确把握重、难点和关键,认真研究教学方法,练习上精心选题,做到精,有层次,有梯度。
2、落实高效课堂。针对初二年级学生特点,上课尽量做到精讲多练,分组讨论,讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣,实施:听不如看,看不如练,练不如讲,来发动学生做好课堂的主人。练中明白练哪个知识点,怎样运用这些知识解决问题。教教学生怎样学数学,那是重点,怎样突破难点。
3、坚持参加学校教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常从教师网上查看优质课课,来提高教学能力。
4、在作业批改上,认真及时,采取当面批改,发现错误,立即让学生找出错误的原因,及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误,集中辅导,做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
教师工作总结优点篇八
我国古代许多的物理学家,对物理发展有过很大的贡献,不少研究成果长期居世界领先地位。如指南针的发明与应用,不仅在我国古代军事、生产、日常生活中起过重要作用,且对促进东西方文化的交流和世界的发展都有功绩。这充分体现了我们祖先的聪明和才智,值得我们每一位炎黄子孙感到骄傲和自豪。
又如,我国近代著名的力学家、火箭专家钱学森,它所涉及的学术领域十分广泛,无论在理论上还是在实际应用中都作出了一定的贡献,尤其是对我国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了重大贡献,被称为“中国的导弹之父”。通过对我国历史上有关科学家的发明创造和我国现代科学技术的伟大成就的事实,培养了学生的民族自信心、自豪感、责任感,树立了为民富国强而艰苦奋斗的献身精神,激发了他们的爱国热情。
欧姆定律是电学中的重要规律,在讲解欧姆定律时,首先向学生介绍德国的物理学家欧姆,得到这个结论是不容易的,经历了10多年的辛勤劳动,做了大量实验。同时,介绍学生课后阅读文章后的“欧姆坚持不懈的精神”,对学生进行和激励。
另外,要结合课本中安排的许多阅读材料,引导学生谈感想、写小,从而逐步培养学生勤学善思和积极上进的品德。
物理课文中内涵丰富的思想因素,通过发掘、引导,使学生在学习知识、发展智力的同时,在思想、品德和其他心理素质上都能够得到相应的发展。
在教学中我注意强调德育渗透的三个原则:有意原则、有序原则、有机原则。“有意”:即教材与德育目标的相关性、一致性和同步性,要求我们教师在教学中充分吃透教材,实行德育的目标控制。“有序”:即对教学的德育内容进行系列组合,优化教材中的思想因素,使一个观点、一种思想在学生的心灵中逐步培养和建立起来,从而获得良好的整体效应。“有机”:即选择好教学与德育的最佳结合点,找准某一知识或训练点为突破口。这样我们就不是单纯的“教书匠”,而是育人的“工程师”。
物理的产生和发展,从来就是和生产实践与科技水平密切相关的。能否运用所学的知识顺利地解决实际问题,这是学生素质的核心,也是评价物理教学的重要标志,因此,我在教学中坚持理论联系实际的原则,把“学”与“用”紧密结合起来。
比如,从绪论课起,就提到学习物理的目的在于应用,要特别注意教科书和教师运用知识解决问题的思路和方法,努力用学过的知识去解决实际问题。从教材的安排看,提到:现代生活中广泛用到物理知识;工农业生产、交通运输、国防科研等方面需要物理知识;物理知识是学好其他自然学科的基矗新教材的指导思想是:重视知识的应用。讲完知识点后,我都举有实际应用的事例。比如,讲完动能和势能转化后,紧接着分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的转化,其目的是加强物理知识与现代科技的联系,使学生了解他们所学的物理知识,也可以用来解释一些高科技中的问题,这样,就可以激发学生学习的兴趣。教材最后到,物理是一门很有用的课程,物理学对“四化”建设具有十分重要的作用,我们要充分调动学生的学习积极性,提高学习物理的兴趣,为“四化”建设培养有用的人才。
教学中德育因素的深入挖掘和契机的随时捕捉,是一种创造性的劳动,也是一种的艺术。在教学中渗透德育内容,从局部看是细微的,但滴水成河,积沙成塔,一个标点、一句话、一道习题、一个实验,都能启发学生情感,启迪学生思维。
教师工作总结优点篇九
转眼间这个学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到。孩子们各方面的本事都不一样程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结:
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我进取参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱团体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成领导安排的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
我从本班幼儿的实际情景出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时进取想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿进取认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。
这个学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性,培养幼儿的学习兴趣。
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从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育教师严抓幼儿的卫生情景,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情景,我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。这学期我班未发生安全事故。
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情景,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的'努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
教师工作总结优点篇十
本学期我担任了七年级六个班的政治教学任务,兼七(5)班班主任。一个学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事这两项工作。在学校领导的正确引领下,在七年组同事的大力支持和帮助下,这两项工作都取得较为可喜的成绩。现将本学期工作汇报如下:
(一)思想道德方面。
作为政治教师,应该从思想上严格要求自己。本学期,我服从和配合学校各级领导的工作安排,积极参加学校、进修的各种会议和培训;根据学科特点,通过自己查阅相关材料或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时应用于教学;顾全大局、服从学校教学安排,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学过程中,在学生中树立了良好的教师形象;主动向优秀老师及其他同事学习、请教,共同研究业务上的问题,使自己的教学水平有较大提高。
(二)知识能力方面。
1、知识更新。能够了解并适应不断变化、发展的教育形势,在实践中不断学习。因此我经常上网查阅、储存学科资料;同时积极与同学科教师交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力。首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设情境,调动学生兴趣,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的能力,利用多媒体教学手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断(发展的目的。再次,尊重学生,重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。
此外,我能认真制定教学计划,认真详细地编写导学案,注重研究和学习如何提高课堂效率,认真备课和教学,积极参加学校教研活动,并能经常听其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,努力提高自己的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对每一位学生。
引导,发现问题及时与学生沟通,避免学生误入歧途。对于个别差生,利用课间、自习的时间多次谈话,鼓励其确立正确的学习态度,帮助其树立正确的人生观和价值观,对他们的点滴进步及时鼓励,以增强信心,积极的面对人生;而对优等生,教育其戒骄戒躁奋发进取,鼓励他们良性竞争,争取创造更好的成绩。通过现实生活中的榜样,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己,完善自己,树立自己的理想,勇于战胜人生旅途中的各种挫折,最终到达胜利的彼岸。
此外,我经常与学生家长沟通。在学生成绩下降的时候,在发现学生的思想发生变化的时候,在学生身体不适的时候,在学生多次犯错且屡教不改的时候,我能及时与家长沟通,商量解决的办法,必要时请家长到学校亲眼看看自己的孩子在学校的表现,这样更具有说服力。经过努力,大多数家长对我的工作能够认可,而且能配合我共同管教孩子。
通过这些努力,我所教班级和七年级的政治在期末考试中都取得了较好的成绩,差生的成绩也有提升,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们喜欢的课程之一,同时自己的教学能力、综合素质也得到很大提高。
当然,我知道工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我相信有耕耘总会有收获!
教师工作总结优点篇十一
一个学期的时间转眼就溜走了,现在留下来的,只是人生工作上的一段小回忆了,这就让我好好总结一下工作上的点滴精彩瞬间吧!
能够积极参加园里组织的业务学习,认真记笔记。积极参加园里组织的各项活动,团结同事,对待幼儿有爱心。严格遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到早退。积极参加园内各项活动。
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。
很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。
当然,在我的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中,不断的实践和总结,争取将这份工作做得更好!
教师工作总结优点篇十二
20xx年5月,我带领我系10导游大专班的学生正式开始了他们的毕业实习。这次实习为期六周,对于我们导游专业的毕业生来说,这次毕业实习尤为重要。在各位领导、老师的高度重视与积极支持、我们实习师生的共同努力下,这次毕业实习进行得很顺利,收获很大,但是同时也存在一些问题。现将实习情况总结如下:
这次实习共有11名学生参加,我和老师带队。学生的实习地点为旅行社,实习内容以前台接待为主。
这次实习达到了毕业实习的预期目的,为我们学校做了进一步的宣传,同时也为学校赢得了良好声誉,更重要的是同学们对自己、对自己的专业以及未来的就业都有了更加客观地认识。其中主要体现在三方面:
1、自身认识。在此次实习过程中,学生与老员工积极交流,学习经验,更加认识到自己的不足,为今后的就业奠定了基础。
2、专业认识。在旅行社,学生从实习中了解到了本专业的先进知识,并在实际工作中对所学知识进行灵活运用,将自己的知识储备提高到了新的高度。
本次实习进程基本顺利,不管是集体还是个人都取得了一定的成绩,但仍有一些不足值得我们重视,主要体现在以下方面:
1、没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较少,安全
工作做的也很好,班干部发挥了自己的管理作用,但在组织活动方面,工作不是很充分。
2、没有提前建立严格细致的管理规定。由于没有提前建立严格的考勤制度和岗位责任制度,导致实习中出现了少数迟到早退现象。
总的来说,通过这次毕业实习,检查和巩固了同学们的专业基础知识,更重要的是考察了一个班集的凝聚力。大家开拓眼界,增长见识,不管是专业能力方面还是自身发展方面都有了很大的进步!作为一名带队教师,我收获更多,我会认真总结此次工作,在今后的工作中继续努力,不断充实自己,提高自己,争取把这次带队所取得的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中,把自己的工作做得更好!
教师工作总结优点篇十三
20xx年x月,我在领导的认可下,终于加入到了学校的教职工队伍中,成为了学校班的一名教师!
尽管已经成为了一名教师,但毕竟我在教师的行业中也不过只是一名新手!不仅仅是教学工作,在其他很多方面,我也都有很多不足和问题!而这些问题,也大多是来自我的经验问题!
为此,在在这个学期的工作中,我积极的请教了其他的任课老师,并积极的吸收前辈们的经验,通过自我的学习和锻炼来强化自身的能力!
如今,一年的工作也基本上结束了我,我在此对自己这学期的工作情况认真反思后做如下心得总结:
在教育方面,作为一名新教师,我尽管掌握了一定的教育技巧和工作能力,但毕竟作为教师行业的新人,在很多的经验和专业能力上,我比起前辈们还是差了很多。为此,尽管已经成为了一名教师,我依旧在工作中严谨的对待自身的学习。在这个学期,一边授课的同时我也一边在课堂上累积自己的经验。
此外,在一学期的空闲中,我还通过在其他老师课堂上的听课,学到了很多不同的教育方式,不仅打破了自己教学方式单一的问题,还开阔了我的思想,让我在后来的学习上,找到了更多的方向和发展途径。
一学期来,我在教育方面,已经累积了不少的经验和感受,但最为重要的是,还是通过在自己班级的教导中,让自己一步步的适应了这份教育的工作。
在教师的工作中,除了教育之外,对班级的管理也同样非常重要。当然,我因为并非是班主任的缘故,主要还是负责做好自己课堂的管理!但对一名新来的任课老师,尤其作为新人老师来说,管理实在是一件非常困难的事情!在我这个学期的前半部分也是,因为我的管理不够严格,导致不少调皮的学生肆意破坏班级纪律!这样给我的教学带来了很大的麻烦。
但好在,后来有班主任老师为我环节了问题,再加上在后来我自身的调解上,也慢慢让同学们认可了我这个老师。如今,在我的课堂上已经很少有同学做出违纪的行为,但毕竟还是有不自觉的学生,为此,我更不能烦恼该送管理,要在今后的工作中更加严格的在课堂上加强管理能力!
如今,回顾这个学期,我在教学上付出了很多努力,但也同样收获了喝多。但在接下来,我会让自己走的更快,更远!让自己能走在学生的前面,成为一名出色的教师!
教师工作总结优点篇十四
这一周进行了八年级家长会,在家长会上给与会的家长介绍了与孩子沟通的方法,并对提高孩子学习效率给家长交流了六条。由于我的讲话是对应邀而来的四中网校刘老师的补充,所以对很多内容无法有效展开,所以讲的效果我认为不够精彩。
这一周的周四,由于召开八年级学生家长会,耽误了一会儿给学生上课的时间。上课前王老师给学生打了招呼,让学生写作业,不要说话。学生今天的表现特好,整个教室在我进去之前几乎没有说话的同学。到了教室,原准备给同学们讲一些新课,但是学生反映当天的作业太多,祈求着我给他们一些时间处理一下当天的作业。看着同学们眼巴巴的眼神,我答应了他们。但要求他们一定要遵守纪律,不要说话,哪怕是我不在教室也要自觉遵守纪律。周工同学们当然答应得非常爽快。之后,我真的出去到办公室一会儿,学生也确实表现的不错。眼看到了快下课的时刻,我在黑板上写了“同学们今天的表现非常好!”以作为对同学们的表扬和鼓励。很多同学也都抬起头看着黑板上表扬他们的话语,我想他们心里也非常高兴。
第二天我把这个情况给王老师进行了通报,王老师听了也非常高兴,并说等下午课堂上对学生昨天的表现进行表扬。我到另一个班上课的时候,我又对学生说:“昨天在楼下的班级上课,学生一节课都不乱说废话,每个学生都能自觉地在自己座位上专心的写作业,表现非常好,我们其实在其他工作中做得比他们还要好,我平常也都对同学们的表现不断进行表扬,但昨天楼下班级的纪律,确实表现得好,希望我们也要与他们展开竞赛,一定在这方面不输于对方,同学们也充满热情,一定为自己的班级争光。按王老师的要求,今天两个班级都进行英语单元测试,考场上学生都表现得很好。收完,我给同学们通报了我出去学习的事情。原来想着不把这件事情告诉给所有同学,只告诉班干部即可,但考虑到告诉了班干部,他们也会把我出去的事情告诉给所有同学,不如自己坦诚的把一切告诉给同学们,并对学生进行下周的纪律要求。这样我就准备对全班同学就出去学习之事向全班通报一下,并在下课后召开班干部会,使班干部能在我出去的时间更好的管理班级。因此,我当着全班同学说道:“同学们,告诉同学们一件事情,下一周的数学培优课将由八年级的培优老师赵老师给同学们上课。(同学们有些愕然),我接着说:因为我要在下周到南京的一些名校作经验和模式考察,所以将会有一周的时间不能给同学们上课。我想下一周将是班干部和组长大显身手的时间,因为我不在,你们要担负起班级管理的重任,到最后看一看哪一组表现得好。虽然班组长的管理是必要的,但每个同学都要自觉遵守纪律,不要想着光是让别人来管理自己。同学们也可通过这次机会锻炼一下自己。使自己的自控能力更强一些,我相信每一个同学都能自觉的遵守纪律,越是老师不在的时候,越能显出你个人的素质。我想下一周当我回来的时候,都能听到对每个同学好的反应,决不能听到对你们不好的微词,那会给我们本来不错的名誉上增添不光彩的污点和瑕疵。希望同学们好自为之。”同学们对我讲的话也都表现出良好的诚意。之后,让同学们放学回家,几个班干部同学留下来开会。
在班干部会上,我又对每个同学进行了关照,让他们在下一周担负起管理重任,使我走的时间比我在的时间班级纪律还要好。同学们也欣然从命。
昨天是家教的第三次,上午来了四个同学,我对他们介绍了在大考前的复习策略。让他们在每次考试前,一定要关注基础知识和基本技能,在考场上也要对基础题和容易题进行侧重,不要舍本求末的对题一往情深,那样会丢掉本来能够抓住的分数,而把自己的成绩建立在不可能做对的上。最后可能什么也抓不住。随后对他们进行了概念,从时同学们的反应情况看,同学们学的东西也都差不多都快忘完了。应该争取时间,把这些丢弃的知识恶补一下。但是中招模拟考试在即,没有时间来做这项工作,也只能等到这次考试结束后的一段时间里进行弥补吧。
晚上对白天在学校里进行试验的同学,在中也可看出同学们对基本概念和基础知识的陌生,一提到有些感念学生就大眼瞪小眼,不知道问题的,看来以后补课的任务不轻。最后对他们提出了要求,作总结让他们要正确对待考试,不要把考试分数看得太重,而是要通过每一次考试的失误,找到自己问题所在,找到了问题就要想办决问题,因为中招之前的每一次考试,都不会对个人命运产生任何影响,所以,我们都不要在乎考试成绩,而要在乎考试给我们反馈的信息,当成一次完善的过程。他们这些同学对他们不利,由于在班里他们相比较而言还算是上等生,同班同学的成绩比起他们来,使他们产生了一定的优越感,这种优越感恰恰是制约他们向上进步的桎梏。我给他们讲了去年毕业班好手如云,谁都在争先恐后的工作,能达到超越他人的目的。而你们的圈子对你们的成长没有竞争,对你们的提升很不利。我这样说旨在让他们明白,他们不能放松对自己的要求,虽然在班里没有竞争对手,要他们在心里树立一个的假想敌,只有有了竞争伙伴,才能对自己有所提升。
当我把这些说给他们后,他们有所,但愿在以后的学习中自己能不断勉励自己,使自己在以后的复习时间里,能做的更好,使每一个同学在复习和升学考试中能够走得顺利。
教师工作总结优点篇十五
回顾这个学期所从事的美术教学工作,虽然课时不多,但每节课都仔细地备课、上课、(反思)。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的工作中,在以后的工作中我将把遇到的问题想方法解决。现将本人本学期的工作总结如下:
由于学校的工作比较多,我对德育有了更加深刻的熟悉,我认为作为一名美术老师在课堂上对同学进行德育渗透比专业学问的传授更重要。因此,我在教学的每一个环节中都严格要求自己,关爱每一个同学,首先要信任每一位同学,敬重同学,关爱同学,要让同学接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加学习,正如古人所说“亲其师,信其道”。
在课堂教学中我依据美术教学的内容和同学的特点,充分调动同学参加小组合作学习,主动参加沟通合作,勇于展现自己,同时以敏捷多变的教学形式和轻松自然的课堂氛围引导同学学习美术,让每一个同学在我的课堂上都能体验胜利的欢乐,从而更加自信的参加到下组合作学习当中去。
另外,作为一名乡村老师我还注意充分利用乡土自然环境让同学喜爱自然感受自然,感受生活,感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做(泥塑)利用乡土素材充分挖掘同学的审美潜能和动手力量.让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,让同学生气勃勃地投入到学习美术中。
本学期,我仔细辅导同学参加市镇组织的绘画及设计制作大赛,在科幻画竞赛中取得了可喜的成果,辅导的5名同学有3名获奖,其中2名是市级二等奖。参与竞赛不仅能提高同学的力量与水平,对于辅导老师也是一种(考研)与提升,在以后的工作中肯定要乐观参与各项与美术有关的竞赛,并且在校内利用良好条件多进行和美术有关的活动,如绘画竞赛,手工创作等等,制造良好的艺术氛围,陶冶师生情操。
在小组合作教学过程中我收获了很多的阅历当然也有很多的不足,面对不足我不断地学习总结,学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去,让同学保持他们绘画、创作中的天真、质朴、布满趣味想象艺术风格的同时提高同学作品的的质量与品位。
我信任只要不断提高自身的道德素养,努力提高教学业务水平,肯定能够成长为一名优秀的美术老师。
教师工作总结优点篇十六
又一个学期一晃而过,紧张而有意义。一学期以来,孩子们的个头长高了,更懂事了,长知识了……。和他们一起成长,一起进步,作为他们成长的见证者,我最大的感受是:苦中有乐。回顾一学期的工作,现总结如下:
学期初,根据孩子们的选举和任课老师的推荐,选出孩子们心目中班里各个方面的小干部,和他们谈心,帮他们建立起自信心,让他们认识到班级管理方面将是他们施展才能的平台,他们可以得到宝贵的锻炼机会。接下来的第一周,和孩子们共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。黑板每天都是新的,地面每天都是整洁的,自习课上每次都是安静的,孩子们的课外作业本上每次都有小组长的认真批注、自己的认真纠错……一学期下来,班里的小干部们的能力得到了提高,组员们进步了,他们更高兴,因为有他们的功劳。期末考试结束总结的时候,我们班梁超、高婧怡两位同学不约而同走到我跟前,对我说:“老师,看我们组进步这么大,下学期我们会更努力!你还教我们,我们做给你看噢!”
教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我会利用每次的班会课,加强孩子们的思想教育,和孩子们一起讨论并制定周目标,让孩子们明白什么是能做的,什么是不能做的。对班内表现好的同学进行奖励,给以鼓励、表扬,不好的行为予以纠正。平时我还会利用校信通以及微信群,针对每个孩子的在校表现及时和家长们沟通,让家长们更全面地了解孩子,家校齐心协力共同教育孩子,让孩子有一个更加和谐的成长环境,这样更有利于孩子的发。我们班张帅同学曾有一段时间,作业了草,上课听讲不专心,经常厌学,于是我利用课余时间和孩子谈心,让孩子把我当成最好的朋友,孩子向我倾诉一段时间以来,心中的苦恼,原来是出于家庭的原因,母亲由于工作忙,疏于对孩子的照顾,孩子每日按时三餐都成问题,于是我立刻和他母亲联系讲明此事,接下来的一段时间,我看到张帅的脸上有了笑容,并且孩子在学习、生活各方面的习惯都有很大的改善,每次和我正面时,从他的脸上我看到了感激。像此类事件还有许多。总之,认真做好每一天的教学教育工作,经常不断地强化他们的认识,让孩子们明白,好的学习和行为习惯将使他们一辈子受益。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。学期初的一次培训课上,听一位很有教学经验的优秀教师谈经验,说到家长微信群的方便,于是回来采用,果然奏效,沟通快捷,方便,语音、图片等内容广泛,因为每天的教学中,我们要对表现优秀的孩子在微信圈中表扬,孩子都希望能出人头地,表现欲提高了。对于平时孩子们的不良表现,我就及时电话联系家长,了解情况,与家长共同协商,找出最有效的解决方法,让孩子改正错误,积极向上。由于平时的细心工作,我们班上的工作一向得到学生家长的支持。
说到读书,首先感谢校领导的支持,一是思想上的支持。让我强烈地认识到教师的读书是势在必行,是个人成长的需要,是社会的需要,更是对孩子们成长的负责。只有教师有知识,孩子们才有可能学到知识。二是行动上的支持。学校给每位教师推荐并购买一定数量的教育类书籍,让教师在工作之余能得以补充足够的精神食粮。本学期,我读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》亚米契斯的《爱的教育》。我收获颇丰。从书中,我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。
当然,本学期,我们也非常关注孩子们的读书情况。学期初,学校给每班配备了足够数量的当下最优秀的最受欢迎的学生课外读物,每周二、四下午有专门的读书时间,课堂上的时间是有限的,孩子经常会在每天的家庭作业完成之后,再继续读他们各自喜欢的书的。孩子们喜欢上了读书,因此,也通常有孩子们在上课之余相互讨论自己这两天看了什么书,书中说什么内容的情形。看得出,书籍带给孩子们的自信和骄傲。
学期总结就先到这儿吧,我知道,自己平时的各项工作做得远远不够细致,由于平时思想上的懒惰,好多事情做得不够完美,总觉得愧对了孩子们对我的喜欢,愧对了家长们对我工作的支持,更愧对了校领导和同志们对我的好评。还有很多话题要谈,先留着作为下一学年的努力方向吧。加油!
教师工作总结优点篇十七
走上教师岗位已有五个月有余,在这100多天的时间里我逐渐熟悉适应并习惯了当老师备课、上课、辅导学生的生活,并由青涩走向成熟;从刚上讲台时的紧张到后来的从容应对;从轻松紧张的学习生活到职业生活,并渐渐明白了作为一名教师应有的责任。作为一名教师除了应具备扎实的专业素养外,还应该有更好的管理能力:课堂把控、调控能力,对学生学习进度、作业布置时间安排等等。以前都是在课本上跟着老师学习到的理论知识,现在真正走入教学岗位才知道要做的具体的事情有很多。以下谈谈我这学期的收获和需要改进的方面。
1、备教材。
备课是一个新手老师必须认真认真认真做的事情。备教材时要充分掌握每节课中的知识点,扎实教学。每节课中掌握哪些知识点,每个知识点中又有哪些要注意事项。讲课的整个流程要清楚,各个知识点的细节处理也很必要。备教材时要掌握重难点,以及练习和考试中常常会涉及到的知识点做重点讲解。化学知识点比较琐碎,几乎很多知识点都要记住,但它们浅显易懂。在教授给学生时应该注意系统化,形象化,使其更易理解掌握。
2、备学情。
应该清楚这个阶段学生的思维心理特点。从简到难,从单一到综合分阶段教学。多从学生那里了解他们的思想动态,他们有什么延续下来的很好的学习习惯及方法可以加以利用。应该了解这个阶段学生已经掌握的知识,在他们已有的知识基础上进行教学。
3、备教学设计。
初中生的自觉性及注意稳定性还没形成,还需要老师及家长的引领。他们不能一节课都集中注意力在老师的讲授上,所以应该设计些与教学和生活有关的活动,以提高课堂学生的参与度。在这一方面我们还缺少经验。
4、备讲课进度和作业进度。提前做好一星期的作业安排。
备好课之后可以自己试着讲一遍,以便发现自己的语言错误及在教学设计和知识点安排上不合理的地方。重新更正后再做安排。在讲课的过程中如果有更好的想法或出现的问题下课后及时记录,以便完善自己以后的教学。在课堂上教学是一方面,管理也很重要。其中,纪律是学习的保障。必须严肃对待纪律问题,有自己的原则。纪律严格与沉闷的课堂并不冲突,相反这是课堂紧张有序进行的必要前提。
初中化学必备:前二十号元素符号及名称、化合价之歌、金属活动性顺序。这些是初中化学学习的基础。化学式的掌握是核心要求,如果化学式掌握的不牢固,以后化学方程式的书写以及后续的学习都将受到影响。
初中化学上册记忆性的内容较多,需要加强学生的记忆。从接触化学时就要培养学生良好的记忆习惯。初中化学下册突然转变成理解性的知识,学生认为化学一下子难了。下册内容应提前做好铺垫。
这是我这学期总结的教学工作中的一些经验和教训。希望给自己以后的工作更多的指导。
一学期的新教师培训已经接近尾声。回顾这半年的培训和工作经历,觉得每一天都过得非常充实。我们的培训大致分为两块,一是学校的培训,有教学部分也有班主任实习部分;另一块是基地学校的培训,也分为教学和班级管理两部分。由于生物学科的基地学校这次就在民立中学,因此学校的两位资深的生物教师成为了我的带教老师,同时也是和我一个办公室。而我任教的两个班级,正好就是我班主任实习的两个班,因此这半年来,和带教老师以及学生,一直在进行“亲密接触”。这真情实景中的教学和班级管理的学习,都让作为新教师的我受益良多。
静安区的老师做了多次讲座,有关于师德培养的,也有鼓励教师关心身边事,自己制作“数字故事”的。但是,我觉得比起这样一个月一次的培训,在校内每天通过工作中遇到的问题来学习会让人印象更深刻。记得刚刚入职的时候,看到周围许多的新老教师都非常优秀,觉得非常有压力,总想着自己不知道多久以后才能成为这样在课堂中游刃有余、班级管理中让学生心服口服的成熟型教师。虽然在暑期已经备了一部分课,但是上课中依然会遇到这样那样的问题,刚开始的那一个月每一天都是在备课、听课、向师傅提问、修改课件再上课的循环中度过的。我的两位师傅上课的风格不太一样,一位细致严谨,一位思维开阔贴近生活,每一次的听课都让我收获很多,但是两位师傅都告诉我让我自己先独立备课,然后再去听课,不要一味模仿,会失了自己的风格。一开始我其实还有点不理解,觉得“学习不就应该从模仿开始吗”,但是有了学校的家常课和转正课这样的公开课经历以后,我才开始逐渐明白师傅的用意,一味的听、模仿,也许一开始是会上课轻松,但是一到要自己思考的时候,就会下意识地照抄师傅的课堂设计,缺乏自己的理解和新意,学师傅也不能学到百分之一百,那么这样的课的质量,想必也不会令人满意。
除了平日里的课,让新教师进步最快的,我觉得就是公开课的经历了。这学期我开过两次公开课,虽然都是校内老师来听课,但是师傅们和我一点都没有怠慢,两次都提前一个月就开始准备课堂设计,然后一位师傅先来听课,听后提出意见,然后我再修改,接着另一位师傅再来听课,再集体讨论修改,有一次还借师傅的班级再讲,继续磨课。课程内容中需要实时拍摄学生实验设计图再投影到屏幕上的技术不会就向办公室其他老师请教,还多次根据上课结果修改学案,每一次试讲后都询问学生的感想。就这样,慢慢摸索,上了这么两回公开课。其实我是属于上课不怎么会紧张的人,师傅们也在这个过程中始终给与我鼓励和支持,所以每次结束之后我觉得一点都不累,反而觉得很感激有这样的机会。
除此以外,我还发现师傅们在作业的批改上很有经验,很多时候我还只能学习到最粗浅的部分。师傅告诉我,在作业批改时,要注意学生错的题目上课集中讲解,于是我就把学生选错的答案记在我的本子上,但是同样一个班级作业批改下来,我根据记录可以说出哪些题目做错的同学比较多,而师傅不但可以说出哪几道题学生错选成为了什么答案,还能具体联系到知识点,说出哪几个知识点学生没有掌握好,讲解的时候要补充。像这样的技能和对知识的熟悉程度,真是让我佩服不已,也对自己的对学科知识的掌握提出了新的要求。除了教学上不断跟着两位师傅学习以外,新教师培训中,我还有两位班主任带教老师。一位是文科老师,一位是理科老师,自身风格差异很大,带出来的班级也有很大的差异。文科老师作为班主任,首先在说理上不会输于学生,学生对老师大多很服气,班级里的很多学生口才也非常好,在这样的班级上课,气氛往往比较活跃,很多学生都非常开朗,在班主任实习过程中,也是和这样的班级最先熟悉起来。而理科老师作为班主任的班级,学生上课会相对比较安静,很多学生很聪明,知道我提问的答案,但是却有些害羞不敢回答,需要教师在课上多鼓励,但是这样的班级作业却也不差。因此文科、理科教师做班主任都有自己身的优势和不足,要想成为一名优秀的班主任,除了自身的人格魅力外,也需要不断的学习,而且无论是文科、还是理科老师都要学习自身科目以外的知识,不断丰富自己,才能赢得学生的信赖和尊重。
在培训期间,我就参与过理科老师班主任班级的班会活动,也参与了活动策划,班会中还有学生邀请了家长过来给孩子们讲讲话,学生也都展现出各自的才艺,有些学生的才艺让我惊喜不已,班主任在班会活动中也几乎全程录像拍照,发挥出了自身所长。而另一个班级,我在运动会中也参与跟队,在过程中也与班主任带教老师聊了很多,师傅也给我支了很多招,我才发现原来很多“问题学生”都有着自己的一个个不快乐的故事,一些关乎于家庭、一些由于健康问题。我才明白,很多问题真的不能只看表象,只有深入了解,并站在学生的角度上多思考,才能更好地与学生进行沟通。另外,文科老师班主任有一次期中考试成绩分析让我印象深刻,那一堂班会课,他把每一门学科班级前十都列出来重点表扬,除此以外还有综合多科目成绩的分析,班级总体情况分析,班级中高分学生在年级中的排位等等,从数据中还发现了一些学习上有偏科的高分学生,并列出了这样偏科的优劣之处。我听完这节课后是吃惊又感动,这位老师一定是事前做了很多的准备,才能这样几乎对每位学生都能分析到位,看来班主任这样最小的“主任”也是没那么容易当的。
虽然我作为一名生物学科的教师,当班主任的机会可能不是很多,但是这些培训中学习到的东西同样也能运用到我的课堂,比如课堂中一些“捣蛋分子”,尤其是初中课堂,学科知识本身难度不大,课堂节奏较慢,内容上也是注重培养学生的学习态度和思维,培养学生学习的能力和热爱生活的情感。因此有一些顽皮的学生上课总是会破坏课堂纪律,而且甚至会和教师杠上,我就有一次由于没有经验和学生闹得很僵。后来下课我去找班主任商量,那位非常年轻的班主任老师也给我支招,让我要和这位学生先沟通,并且对于这样的学生要多鼓励,多引导。我之后也参考了班主任的意见,和这位学生沟通了一下,并且上课也多关心多鼓励他,果然这位学生在我的课上开始配合起我来,甚至还会帮助我一起维持课堂纪律,让我舒心了不少。
新教师的培训,在这一学期虽然已经告一段落,但是学习怎样成为一名更优秀的教师这件事,却是没有止境的,但是无论这条路有多长,我都会努力走下去。
教师工作总结优点篇十八
本学期教学的是8年级地理下册,共6个章节。如果依照正常教学速度计算,最少需要107课时以上的时间才能完成教学。斟酌到5月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并获得了教学改革与结业会考方面的1些成果。以下把教学的成果及经验归结为:
为应对结业会考,本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程,努力创设1种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更容易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部份学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。
地理课程标准的6个理念告知我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及毕生发展有益的地理知识。另外,在教学中还得注意方法的指点和学习方式的变革。为此,本学期在教授基本地理知识的同时,更多地渗透生活中的地理常识,通过探讨学习,切实地为学生发展着想,让学生学有所用。
另外,在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变成1种学生感兴趣的、乐于参与探究并获得知识的活动或方式。这样的教学便可培养学生的实践能力和协作、探究精神,同时,还可以培养学生对祖国、故乡的感情,增强爱国、“爱家”意识。
在完成教学教材以后,即进入了紧张的会考备考和应考工作。温习进程中,我把中国地理作为温习重点,指点学生以强化练习作为主要手段,以提纲温习为辅,并捉住对基础知识的识记,通过反复识记、理解与应用,实现对知识点的识记。经过师生的共同努力,结业会考获得较为显著的成果:会考及格率为60%、补考及格率为100%。
诚然教学中依然存在很多不足的地方,如:有部份学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等,这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学定会获得更加显著的成效。
教师工作总结优点篇十九
戴秀云时间如白驹过隙,一学期即将结束。这个学期我担任九年级(2、3)班思想品德课教学,紧张、忙碌、充实。总体看,我认真执行教育教学工作计划,从各方面严格要求自己,开学初,结合学校的实际情况和学生的实际情况,制订教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。同时,在继续探索我校“2+2”课堂教学转型的同时,把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学方法,收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下:
虽然我是年年教九年级的课程,但也从不敢怠慢,因为学无止境。我认真研读课标、教材、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,就本册教材的教学做了全盘计划。
在教学上,我都严格要求自己,努力做好教学工作。主要在以下几项工作中作了努力与提高:
1、认真及时备课。每次上课前,我都认真钻研教材,阅读教师用书,查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时网上搜寻。这样可以把整堂课准得充实而到位,也只有这样,才能把课堂教学真正落到实处。
2、认真上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课认真
听的话,积极参入讨论活动合作学习,课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题,要求不同层次的学生勤动脑,积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩。
3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节,但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节,而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后,我都根据学生的实际情况给他们布置阅读性作业,并在下一次上课时进行提问,做到及时发现并订正学生的错误。
本学期,我在取得上述成绩的同时,还存在比较多的不足之处。比如:(1)在自身的再学习方面,对自己的要求不够高,在教育理论的学习上还有待提高。(2)总的来说对学生的耐心有所改善,但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)新的课堂教学模式的探讨和研究上还有待于进一步提高。今后,我会不断努力,努力提高自己的教学能力,争取在明年的中考交一份满意的答卷。
教师工作总结优点篇二十
时光荏苒,一个学期的时间让人疲惫,全身心投入的学习的过程让人收获很多,让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工作总结如下:
我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习。关心国家大事,将实事教学应用到课堂,理论联系实际,让学生更好的理解教材知识点,拥护党的基本路线,拥护党中央的领导,积极的参加了学校组织的各项教学活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
集体备课:从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周三的教研时间。和老老师一起研究教材,研究重难点。并且针对重难点制定一些措施。学备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
上课:上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
作业:根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
由于本人教学经验不足,在教学过程中也存在很多不足,期末将近本人进行如下反思:
一、认清教师角色。
本人在教学过程中对教师角色认识不清,把学生当朋友,在开始的教学管理过程中很好地和学生打成一片,但随着学生人生观世界观的形成,弊病逐渐显露,导致教学过程出现很大失误。教师不仅要传道授业解惑,尤其是政治教师还要帮助学生树立正确的人生观世界观。可以做学生生命中的贵人,但是首先更应做好一个教师。所以在今后工作中要明确教师角色,认真贯彻教学思想。
二、改变自己江山易改禀性难移,教师的教学和教师脾气秉性有很大关系。由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。在教学中经常把高估学生的学习能力,认为学生的学习能力很强,讲课时经常讲的过快过于急躁,学生理解会有很大难度。在今后教学时,要积极改变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的基础上,认真研究教学方法,让学生对教材知识有更深刻了解。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的情去培育我的学生,一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感!
教师工作总结优点篇二十一
童心,似一片圣洁的天地。20xx年7月,我从北京市幼儿师范学校毕业,带着满身的稚气和天真,怀着对童心的向往和希望,对教师职业的渴望,迫不及待的投身于这个多彩的世界,来到了北京市第x幼儿园,从此走进了这片圣洁的天地。
由于工作的需要我被分到了中班,与x老师和x老师一起合作。活泼好动是幼儿的天性,这正是中班幼儿的年龄特点。他们能说能跑,对什么都感到好奇、新鲜,总是摸摸这儿,看看那儿,动作灵活,思维活跃,但是他们的自我控制力还不强,所以这个时期孩子的活动积极性很高,时时刻刻都处于活动状态,不知疲倦。我面对着那一双双滴溜溜乱转的眼睛显得束手无策。
我国著名教育家夏丐尊先生说过:“教育不能没有情感,没有爱,就如同池塘不能没有水一样,没有水,就不能为池塘,没有情感就没有教育。”是的,我爱孩子,我关心热爱班里的每一个孩子。渐渐地,他们开始和我亲近了,也乐意和我交往了,他们常常把心中的小秘密告诉我,我耐心的倾听着这些童稚的语言,奇妙的想法。慢慢的我发现,我不经意间一个善意的微笑,一个亲切的点头,会使他们那么舒心,快乐和满足。然而,我明白想要成为一名合格的幼儿教师只靠这些是远远不够的。面对孩子之间发生的矛盾,我无计可施;面对那短短二十几分钟的教育活动,我不知所措。不管我怎样讲,可就是不能吸引孩子的注意,他们总是东张西望、左顾右盼。更叫人头疼的是,孩子们好像不愿意听我的话,每次到我带班的时候,他们总会乱成一团;户外活动时,他们总爱满世界乱跑,这让我不得不与他们拼耐力比嗓音。刚刚从学校毕业就来到了一个有39幼儿的班级,而且个个都精力充沛,这给我的工作带来了很大的困难,在刚开始的几天里,我连一个完整的半日活动也带不了。
我从一名学生到幼儿教师,从一个成功的学习者变成了失败的教育者。刹那间,角色和位置的转换,理想与现实的差距,让我有些退缩、有些恐惧。就在我最迷茫的时候,园里的领导、同事,班里的两位老师对我伸出了热情的双手。从培养幼儿的一日常规入手,小到如何交幼儿洗手、入厕、穿衣;大到集体教育活动的组织,游戏活动的开展。在我带班过程中,发现问题付老师及时给予我帮助,不把问题堆成堆儿。比如:x老师告诉我在进行教育活动前还有过度环节时,一定要把要求提清楚,而要求提出了就一定要去检查,不给幼儿钻空子的机会。我照着x老师的话做,果然,效果很好。只要要求说到了说清楚了,大多数孩子都会照着做的。x老师也时常在我不知所措的时候帮助我维持班内的纪律,时刻充当着教师的角色。而我也会在不带班的情况下,尽量帮助x老师去端饭,因为我们班孩子比较多,而且离的最远,殷老师每天都很辛苦。
在工作中,我是一名幼儿教师,也是x幼中每位老师的学生。在老师们一次又一次的帮助下,我不再退缩、不再恐惧。因为这里每一位老师热爱幼教事业的精神,深深的感染了我,使我更加深刻的体验到“学高为师,身正为范”的真正含义。我也终于读懂了一句至理名言:最大的敌人不是别人,而是你自己,如果你战胜了自我,也就获得了成功。
此后,我开始有意识的锻炼自己,我向老教师虚心学习,观察老师的每一个眼神、每一个手势、每一句话、每一个表情和语气,学会如何与幼儿交谈,捕捉幼儿的每一个变化,熟悉一名幼儿教师的职责、行为规范,并逐渐建立起幼儿心目中可亲可爱的教师形象。工作之余,我也会阅读各种幼教书籍和报刊,从中汲取营养,完善自我,更多的时候我学会了进行独立思考和反思,逐渐积累经验,寻找差距,弥补不足。经过了老师们对我的帮助和自己的努力,一段时间后,我已经能顺利的带好半日活动,并准备了一次家长半日开放活动,这次活动使我有了一次很好的锻炼机会,从最开始站在孩子面前就不会说话的我到面对着30多位家长给孩子上教育活动的我,这里面包含了多少老师的帮助啊!
现在我不再为明天的工作而苦恼,也不再为外界的诱惑而动摇。生活在中一班这个集体中我很开心。因为这是一个和谐的集体,是一个充满活力、积极向上的集体。带班之余,我能够协助x老师编操、编舞,制作户外玩具,做一些力所能及的事情。我深知,要想做一名优秀的幼儿教师还需要很大的努力。在今后的工作中我要加强业务学习,来弥补我教育理论的缺乏;还要提高我的实操技能;在工作中遇到问题时要及时主动虚心的像老教师求教,争取把工作做的更细。另外,x老师是一位非常有经验的老师又是我园的骨干教师,她为人正直,待人坦诚,我跟x老师学到了很多东西,但在工作中,我缺乏与x老师的沟通。使我失去了许多的学习机会。从现在起,我会珍惜与每位老师的合作机会,因为现在我明白人和人之间心与心的沟通是最重要的。
今天所拥有、所经历的一切,都将是未来工作一笔宝贵的精神财富。现在的我就像一艘刚离岸的船,在浩瀚的海洋里去战风斗浪,迎接新的胜利!
教师工作总结优点篇二十二
本期我担任三年级四个班的英语教学工作,尽管很忙很累,但我还是力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。由于三年级正处于小学中低段,正是承上启下非常重要的一年,因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习惯上。一转眼这学期就这样在匆忙中溜走,回想一下本学期的工作以便查缺补漏。
针对英语基础不好的学生,我采取了“师徒结队”的方法,即:一个好学生帮一个后进生,假如徒弟有进步那么师徒都有奖励.这样以来,孩子们的积极性特别的高,无论是师傅还是徒弟都有很大收获。对于爱走神的学生,在课堂上怎么克服走神的毛病,我是这样的:不断提问、反复点名、强制提高其注意力,因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他,所以他必须得竖起耳朵,仔细的跟着老师走。一段时间下来,这些孩子的注意力有了很大的改观。
英语每个单元的内容都没有内在的联系,如何让他们把握知识,乐于学习成为我的主要任务,在课后我认真分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者,讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中的首要任务。英语作为一门外语,更需要灵活多变,困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在每节课前,我坚持让学生自读或领读课文,甚至达到会背的程度,调查学生的了解情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题及时解决、及时讲解,让学生及时消化。英语课堂只有内容丰富,生动,难易适中才能够吸引住学生。此外,在教学中我引入了书本上没有的“自然拼读法”,每堂课都给学生渗透音标的知识,使学生无论在发音还是在拼写上都有很大进步,提前解决了令家长和学生都头疼的背单词难的问题。
在教学模式和方法上,重实践、重参与。要求教学设计贴近生活,符合小学生爱好的需求;教学内容要求能引起学生的爱好,例如韵律诗歌、会话表演等。学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,使学生逐步培养初步的语感;通过大量语言材料的范读,特殊是磁带的示范,学生模拟,教师指导,使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外,为了提高孩子们爱好,根据以往的经验,在课堂上我大量的运用了游戏教学法,情景教学法等,使孩子们布满了新鲜感,现在越来越多的孩子喜欢上英语课了。同时,利用课余时间我也制作了一些丰富有趣的教具,来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
作为一名英语老师,除了具备一定的基本功之外,还要多积累经验,多学习教学方法,这样才能有更大的进步,相信还有更大的挑战等着我,我会继续用最初的激情做永远的事业。