爱的教育心得体会范文（20篇）
心得体会是对自己成长和进步的一种记录和评估。写心得体会时，要注意抓住重点，突出核心思想，不要罗列无关紧要的细节。接下来小编为大家提供一些优秀的心得体会范文，希望能够帮助大家写出更好的心得体会。
爱的教育心得体会篇一
有爱，这个世界才会完美，关爱热爱友爱……如果人人都有爱，我们世界将会变成生命的乐园。
有一个扫烟筒的少年，他扫了好几处烟筒，才仅赚得了一点钱，却弄丢了，当他在伤心地哭泣时，几个有爱的女孩子关心地问明了原委，立即将她们自己剩余的所有的钱给了个小男孩，虽然少，没有爱肯定是做不到的，体现了她们无私的爱心，她们又继续向认识的朋友讲这件事，更多的有爱心的孩子们来了，就连一年级的小女孩也把她们看得很贵重的一个铜板拿来了出来，她们听说校长来了，就像一群小鸟一样突然受到惊扰似的，纷纷向四处逃散，大概是不愿意让校长发现是她们做的这种善事，也可能是怕难为情吧！
这些女孩子们并不是什么大人物，可她们的爱心和同情心大人物却不一定有。
一天早晨，诺比士和裴迪吵了一架，诺比士因为吵不过裴迪，就对裴迪的父亲说了失礼的话，第二天诺比士的父亲和裴迪的父亲刚好都来到了教室，当他得知自己的儿子对的同学的`父亲说了无礼的话，便立刻要儿子向同学的爸爸道歉，并请求相互握手，虽然他们地位相差很大。
一个人有没发自内心的爱，能不能平等地尊重任何人，是非常重要的，因为这两点体现了一个人的素质，表现了一个人心灵是美还是丑。学会尊重是非常重要的。
爱的教育心得体会篇二
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，这是我第3次读这本书了，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，想法跟以前略有不同：
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使人感到人类多么需要相互帮助,相互关心,相互理解!
里面有许多作者的小伙伴,他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷,有的富有,有的残疾,有的学习落后,但作者他从不计较,与他们玩得开心,学得快乐,并从开心和快乐中得到了教育,《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物:小石匠,小铁匠,卖炭人的儿子,少年鼓手等等,这些平凡的人物在许多感人事件,在我的心中激起了一阵阵强烈的感情.
我，一个小学六年级的学生，虽不懂什么大智大慧，但我有许多的好朋友。但有些同学没有好朋友我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了他们的的好朋友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友,这样才算是好朋友。
这本书还教育了许多做人的道理.我毫不后悔用我几个星期的周末来读完这本书,因为这本书令我受益匪浅,使我懂得了做人的道理!
爱的教育心得体会篇三
《爱的教育》这本书以三年级的一个意大利小孩——安利柯为主人公。她用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
在这里，有一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。纯真善良的安利柯，爱保护弱小的卡隆，品学兼优的代洛西，学习优秀的泼来可西，待人友善的克莱蒂，爱读书的斯带地······他们有的家庭贫困，有的身体残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
当读到这些内容的时候，我不禁想到，我们祖国大地上也曾染满了中华儿女的鲜血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切去拼搏，我被这至高无上的爱的境界所折服，内心充斥着无数的感动。
儿女的爱，真的是无私的，为了自己的儿女愿意奉献出一切。同时，我也特别感激我的妈妈，是她给了我生命，培育我，现在还在为照顾我的孩子而操劳。
这一个个爱的故事，平凡、朴素，但是却融入了世间最美好、最高尚，也最珍贵的人性之美。老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱······每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。
爱的教育心得体会篇四
某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以提高对思维的训练！怎样写好心得体会呢？以下小编在这给大家整理了一些《爱的教育》心得体会，希望对大家有帮助！
暑假前我的老师向我推荐了一本非常好看的书，这本书的名字叫《爱的教育》。我一买来就迫不及待地翻开书看起来。在这本书里，我读懂了关爱，怜爱，相互同情，相互体贴，相互尊重。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出生到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱，以及对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
主人公恩里科在充满爱的家庭里茁壮成长，也学到了许多。爱，一个多么熟悉的字。里面包含着有父母亲对你的爱，有晚辈对你的敬爱，还有好友对你的友爱。要想获得他人对你的信任，就得尊重他人。是啊，爱，是神圣的，是纯洁的。但为什么爱就在心头却表达不出口。书中人与人之间流露出的真挚感情，让我感动不已。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人幸福。书中给我的启示是每位老师要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求自己的学生，这样的教育往往会取得事半功倍的教学效果。
读书是一种享受。读一本好书，更是终身收益。读书是人的一个成长过程的提炼，读书能让人修心养性等等。可是，这种读书生活对我还是有点不习惯，我不太喜欢读书。经这次跟岗学习期间，我们的师傅——郑老师为了我们的成长，于10月23日，带着我们徒弟们到天河购书中心看书，特意介绍《爱的教育》让我们阅读。从这一刻起，我才开始兴起读书的兴趣。师傅不但介绍书给我们书，还给我们徒弟们每人送了一本。当接过师傅赠送的《爱的教育》时，我心里倍感兴奋、无比激动。忙完一天的工作，每天晚上睡觉前我都会拿起师傅赠送的《爱的教育》津津有味地读着，往往因为陶醉于书中的世界而一度忘记进入梦乡。
读过《爱的教育》一书，我觉得虽然书中所写故事虽然是发生在外国的并且也已经距离我们一百多年的时间，但是书中主人翁的生活依然跟我们那么相似，书里所流露出的感情世界跟我们竟有惊人的一致。如果没有爱，这世界将会变得很糟糕——我想。《爱的教育》全书共有100多篇日记体的文章，作者亚米契斯用平实而细腻的笔触描绘出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这本洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量再次冲击着我的心灵。
爱究竟是什么？什么是爱的教育？作为学生的老师和孩子的母亲应该怎么样去爱这些可爱的小精灵？我带着对这些问题的思考，与安利柯这个意大利小学生一起跋涉、一起探寻……读完全书，我觉得自己找到了想要的答案。
爱会因为付出而不断生长，世界会因为爱的生长而美丽。《卡隆的母亲》中卡隆的母亲因病去世了。卡隆平时有着强大的形象，他衣着往往并不是很整洁，但是他不畏其他野蛮的同学，学习认真，关心、保护弱小的同学。可是孩子的心灵都是脆弱的，毕竟他还是一个孩子，谁也无法改变悲剧的发生，因此卡隆虽然是最胖的一位同学，但是在这几天，他瘦了许多，眼睛又红又肿。同学和老师见了小小的卡隆背负着失去母亲的痛苦，都给予了他无微不至的关怀和爱。让卡隆从失去母亲的阴影中走出来，让他回到以前那个快乐的卡隆。
卡隆是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了许多人的关怀。一如今天，我们学校的陈晓珊老师因得了重病，家里为医治她耗去了一百多万元，家里陷入了前所未有的困境。得知这一消息后学校里全体教师都伸出友爱之手尽其所能地帮她捐款筹资。我想，每一个心中有爱的人都爱学会心中装着他人和集体，时刻敏感到他人的困难和需要，拿出实际行动，主动去帮助别人，这个世界也将会因为爱而变得更加美丽。
平等和尊重是爱的体现。《烧炭工和绅士》这篇日记，有钱绅士骄傲的儿子诺比斯和烧炭工的儿子倍梯吵架，诺必斯气急败坏的骂倍梯的父亲是个乞丐，烧炭工带着儿子来到学校向老师抱怨，诺比斯的父亲听到没有生气，批评了自己的儿子，他叫诺比斯对倍梯说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸！”说完绅士向烧炭工伸过手去，烧炭工用力紧握着。接着倍梯扑到诺比斯怀里，俩人紧紧拥抱。
我想这一幕是对孩子最精彩的教育课。父母是孩子的第一个老师，父母的言行举止深深影响着孩子性格的成长，并伴随孩子的一生。世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这位傲慢的少爷从自己父亲身上学会了尊重他人，这种美德将会影响他的一生，教会他如何尊重他人，如何获得尊重，平等看待所有的人。
宽容而不纵容的爱会使冰消雪融。老师、父母要理解孩子的需要。《受伤的老人》这一举动实在令人敬佩。当作者我与父亲去看这位被加洛费用雪球砸伤眼睛的老职员时，他眼睛上缠了绷带，他一定很疼，伤势很重，他却对我与父亲说："这只是个意外。"不让我们挂念他，更可贵的他还惦记着”肇事者“那个调皮砸伤他眼睛的加洛费，"那可怜的孩子一定吓坏了，我想到这个心里就不好受。"当老人知道是加洛费来看他时，急忙说："可怜的孩子到这儿来，我已经好多了，几乎全好了……谢谢你，回去告诉你的父母，一切都好，让他们别再把这件事放在心上了。"相信老人这生动感人真诚的语言，会打动我们每个人。他受伤了，但心里还是想的别人的感受，多么崇高的品格，多么伟大的精神。
爱因为负责任而丰富。书中有这样一个故事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺负他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请肇事者起立，承认错误，从而培养了学生有坦白过失、承担责任的勇气。读到这里我心里不由自主地冒出一丝惭愧来，因为这件事如果换成是我，肯定会一开始就发脾气，从而影响到问题的完美解决。作为一名人民教师时刻都要心中有爱，因为爱是教育的灵魂。
《爱的教育》就是这样用一个个平凡的人物和朴实的故事把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育，并学着对孩子们践行爱的教育！世界需要爱，而爱的源头就是父母和教师，正是因为我们把爱传给了孩子们，孩子们把爱传遍了世界，这个世界才会因为爱而更加美丽！
我曾听人说和书香在一起，永远也不会叹息。是呀，我就是一个爱读书的女孩，在我的眼里，读书是最快乐的事情，我常会静静地坐在屋里读各种各样的书，品尝着书的乐趣。
这不我又读了一本名叫《爱的教育》的书，这本书可好了，中间分成88个小故事，每个故事都令人感动。书中还有许多人物令人回味无穷呢！有做鬼脸的小石匠安东尼奥、有小气又善良的长洛斐、有举止文雅、成绩名列前茅的代洛西、有从马车下救出孩子而自己却拄着拐杖的罗佩蒂等等。不过这些人物中，我最喜欢的是身材又矮又小的奈利。
说起奈利，我非常敬佩他那顽强的毅力。有一次在体操课上，因为奈利身体不好，老师见他爬杆爬得很吃力，于是让他下来休息一下，可他决不退缩，坚持努力地往上爬，直爬得脸色发紫、汗流浃背，仍不放弃，终于他胜利了！这不禁使我想起了今年的儿童节，我们仁和小区举行了一次儿童长跑比赛，那时我缺乏锻炼，刚跑了一半就已气喘吁吁，眼看着我坚持不下去了，可当我一想到奈利，使我又重新振作起来，终于跑完了全程，还获得了第三名的好成绩呢！
我爱读书，因为它不仅让我学到很多知识，还教会了我许多做人的道理。小朋友们，快来和我一起快乐地读书吧！让我们像一只只智慧的小船，在那书海里快乐地遨游，一直驶向那成功的彼岸。
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的`同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。
安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
最近几天读了意大利著名儿童作家亚米契斯的作品——《爱的教育》，有几点让我非常感动。
首先让我感动的是恩利科（文中主人翁）有一个非常友爱的家庭，他的父母都非常关心他，经常写信告诉他做人、做事的道理。这让我想起我的父母，我的父母都十分喜欢我，爸爸对我的学习、生活、爱好等都牵挂在心，每次从外地回来都给我买书，买我喜欢吃的食品，我有什么困难都和老爸说，我们一起共同解决。妈妈对我的关心也是无微不至，她对我的要求非常严格，都说“严师出高徒”，这一点我是感受深刻哦！
其次让我感动的是恩利科非常爱他的同学、老师。我也非常喜欢我的老师和同学们，我的语文老师是一位年轻的妈妈，她风趣幽默；数学老师有着多年的教学经验，她严肃认真。我的同学们也和文中恩利科的同学们一样，有的乐于助人，有的品学兼优，有的进步明显，有的调皮捣蛋。我十分珍惜和他们的友谊，有的还是我的好兄弟呢！
最让我感动的是恩利科对祖国的热爱。这让我想起前不久国庆节那天，我在家里看天安门广场升旗仪式的场景，当五星红旗冉冉升起的时刻，我感到无比自豪！看到我居住的合肥市最近的变化：一条条马路笔直宽敞；一座座高架桥凌空架起；一座座高楼拔地而起；一个个公园竞相争艳！图书馆、博物馆、科技馆都勾起我对知识的渴望；逍遥津、天鹅湖、湿地森林公园，都留下我欢乐的笑声；世纪金源大饭店、希尔顿国际酒店、娃哈哈大酒店、金尊国际酒店、必胜客都让我想起美味！我发自内心地爱着这个城市，爱着我的祖国！
正当我完成这篇作文时，收音机传来美妙的歌声“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间”！
爱的教育心得体会篇五
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。
安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
爱的教育心得体会篇六
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的'日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
爱的教育心得4在这美丽的世间爱究竟是什么？在这本书里爱又是怎样去体现的呢？它又带给了我们什么教育的结晶呢？当我第一次听到这个书名时，这些问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》去探求我想要的答案。
这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊这一切的一切永远都离不开一个字——爱。
我把这本书捧在手上，在阳光温暖的陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的频繁，才读了几篇我就有些厌倦了，也许因为它是名著我才肯继续读下去。谁知我越读越着迷，越读越感动，也许这就是爱的魔力吧，这一篇篇虽然语句普通，但是内涵深刻的故事，是让我从心底说出的赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的爱，赞叹作者能写出一本这样棒的一本的书，真是让我刻骨铭心。
在这所有的故事中让我记忆最深的是一个名叫栖身的故事。它讲述的是小说的主人安利柯和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们只会用要父母一些钱，没有想到他们竟然什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。这还不够，他们尽量找出东西来换钱，给家长尽量减轻家庭负担。读到这，我心里便很不是滋味，同样是小学生，同样有着一颗爱父母的心，我为何就很少想过钱这个问题。现在的孩子家家都有钱，可是却很少有想一想假设家里没钱了时怎么办，也许想也会想，可是也不会像他们一样这样的省吃俭用去得钱。我真佩服他们啊！这只是父母与孩子间美好的爱而已。还有很多故事是讲述朋友与师生间的爱和人与人之间的爱的故事。让我受益匪浅！
读完这本书，我花费了很多时间，但是我却一点也不后悔，因为它使我懂得了许多道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好！
爱的教育心得体会篇七
就在前几天，我读了本很感人的书，叫《爱的教育》。这里面有120个感人的故事，读完后我觉得这是一本名副其实的好书。
《爱的教育》还是一本有意义的书，它从一个小学生的角度来审视身边的美与丑，它可以使我们知道如何为人处事。它可以让我们成为一个思想品德好的一个人，让我们知道所有的正直品德。
就拿《雪球》这个故事来讲讲吧!书中说道卡洛斐在马路上打雪仗的时候一不小心砸到了一个老人的眼睛，警察来找卡洛斐时，并不敢承认是自己打伤了老人，但后来自己想了想，卡隆也去劝说他去道歉。他低着头，小声的跟老人道了歉。老人看他是个诚实的孩子，不仅不跟他计较了，还表扬他是个诚实的好孩子。
就像卡洛斐一样，做错事会诚实道歉，就依然是好孩子。这个故事告诉我：做错事要诚实道歉，如果做事不诚实的话，就会慢慢变坏，做错的事就还会再犯……等等。看完了这一个故事，我受到了很大的启发，我感受到这是一本好书。
《爱的教育》全书中有很多故事让我们懂得要关爱家人，关爱同学。这本描述意大利学生和家长爱的故事的书，让我们学会如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，是一本极有意义的课外读物。
爱的教育心得体会篇八
爱情就像一股清泉，慢慢流进人们的心里。在我看来，爱情是一种无法形容的东西。看了《爱的教育》，好像学到了什么。
《爱的教育》这本书主要写的是意大利孩子恩里科一学年写的日记。主要写了同学之间，兄弟姐妹之间，孩子与父母之间，老师与学生之间的爱，以及对祖国的爱。我忍不住去了那里。
在这本书里，我喜欢看每月故事里的《爱的教育》。这个故事主要讲的是费鲁乔的父母去了福利城，家里只剩下奶奶和双腿瘫痪的费鲁乔。费鲁乔利用父母出差的机会，出去赌石打架。他非常爱他的祖母告诉他，他的行为是错误的。费鲁乔知道自己的错误，但他没有勇气说出来。看到这里，我很想对他说：“没关系，你知道了就可以改正错误。承认错误并不可耻。大声说出来，让你奶奶安心放心！
一天后，两个强盗来到他家，强盗用刺刀无情地刺伤了奶奶。在这个紧要关头，费鲁乔站在她奶奶面前，费鲁乔的背突然变得血肉模糊。看到这里，我很佩服这个小英雄。他是一个多么勇敢的男孩。他用年轻的生命拼命保护家人。这种无畏的精神是我们学习的榜样。也许这就是爱！
看完《费鲁乔的血》，我知道爱是没有止境的，是同学之间的友好交谈，是老师对学生的鼓励，是父母对孩子的无微不至的照顾，甚至是一个平凡的微笑.
爱是一种无形的东西，不是给予就是感受。它让我们感受到生活的幸福、温暖和幸福！
爱的教育心得体会篇九
回首这10个春秋，我没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我幸福。
俗话说：“金无足赤，人无完人”。我班诗镕小朋友是一个乖巧、懂事的孩子，可有一段时间，莫名其妙的哭闹，不喜欢上幼儿园,晚上一提到要上幼儿园就哭，早晨入园,有时哭着假装肚子疼；有时哭着妈妈早上骂她；……而一会儿就跟其他的小朋友开心地玩游戏了，针对这一情况，我们也觉得很奇怪很头疼，认真地分析、寻找根源，采取多种方法：如，只要她一天开心地上幼儿园就及时给予鼓励、表扬；下课时间多与她沟通；活动中，多给她提供展示自我的机会；进餐时，走到她身边；入睡时，躺在她身边；下午放学时跟她拉勾约定好，明天开心地上幼儿园，但是第二天还是老样子等等，对于这件事情，诗镕的妈妈也很重视，我们一直沟通着，她说软硬兼备了，但还是起不到作用，于是我试用了另外一种方法：每天晚上给她一个温暖的电话，跟她聊一聊，早晨的时候也给她电话，让她知道老师很关心她，很重视她。功夫不负有心人，经过几天的引导，她终于恢复到以前，开开心心地上学了。
楠楠小朋友是这学期的新生，前些日子，左脚受伤了，不能走路，休息了一个多星期，医生建议可以适当地放下来走路，但是他在家有点依赖不敢踩下去，昨天妈妈背他进来要离开时他大声地哭闹着要找妈妈，于是，我安慰他：只要你今天能大胆地踩下去，我打电话叫妈妈第一个来接你，好吗？他点点头。接着，我扶着他，鼓励他：楠楠，加油，大胆地踩下去，只要一点点，不会痛的。下课扶着他走了几次，一天下来，他终于踩下去了，可以垫着走了，这时他露出了久违的笑容，此时，我告诉孩子们：楠楠，是不是很棒？遇到困难不逃避，能大胆地去接受，大家把掌声送给他！这时，他的脸红通通了，心里像吃到糖一样地甜。下午，妈妈来接时，他开心地对妈妈说：妈妈，我会自己走路了！妈妈说：真棒！这时，妈妈高兴地对我说：王老师，谢谢你，还是你有办法！你都没有当我们是插班生。
阳阳小朋友是一个可爱、调皮、好动、椅子坐不住、不遵守纪律的孩子，而他很爱劳动。一天，早谈的时候，他突然问：“王老师，什么时候让我当组长？”“好啊，只要你能认真上好第一节课，坐在椅子上不乱动，我就让你当。”我带着要求干脆地回答。果真，这一节课他不仅很认真地注意听，坐姿也很漂亮。下课时，我和该组的组长商量，今天借他当一天组长，在该组长的同意下，上第二节课时，我向全班小朋友公布，今天第5组的组长让阳阳来当，孩子们都把掌声送给他，只见他乐开怀，像吃到糖一样地甜，笑得合不拢嘴。一天下来，他进步了许多，午饭很认真吃，而且第一个吃完；午睡的时候更不用像平时那样地督促他睡觉；下课时他还能端盘子里的'水给同组的小朋友喝；午饭结束后，他会给豆子浇水、还会擦桌子、搬椅子。当得真是有模有样，真是太棒了！下午妈妈来接时，她很高兴地对妈妈说：“妈妈，我今天当组长了！”其实，一个学期下来，他看到别人能当组长，自己是多么渴望当一回“小官”啊！是啊，对于相对比较“捣乱”的孩子，我们更要给予更多地关注，偶尔让他尝一回甜头，你会发现他给你带来的惊喜！
多一份耐心，就能多一份收获，每当看到孩子有点滴进步，我都感到无比地欣慰。是啊，润物细无声，孩子，真的需要老师的关心，需要老师细心的爱，让我们用真爱默默滋润孩子的心田，用我们的双手去托起一轮轮太阳，捧出一颗颗明珠。
爱的教育心得体会篇十
一阵飘过的雨过后，阳光带着新鲜的空气进来了。我从抽屉里翻出一本儿童节妈妈给我的书，书名是《爱的教育》。
翻开书，扉页上有两行字：学会感恩——妈妈。
这本书是意大利作家阿米库斯写的，我看了几行就放不下。
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这是一本书，从四年级学生埃里克日记的角度描述他的遭遇。这本书是一系列短篇小说。印象最深的是一个叫《小抄写员》的故事。
苏利欧的父亲是一名铁路工人，为了养活一个大家庭，他为杂志撰稿。苏利欧不忍心看着父亲辛苦工作，就在父亲停止写作后，晚上帮父亲抄写。但是，由于睡眠不足，有一天晚上我趴在练习本上睡着了。他父亲严厉批评了他，但他试图说实话，但拒绝了。但是每天晚上抄已经成了习惯。那天晚上，苏利欧又起床了，不小心撞倒了一本书，他的心很紧张，生怕惊动了父亲。但是，他没有想到父亲已经站在了他的背后，他明白了一切，父子紧紧相拥。
父子情广。“当一个人爱着别人，也被另一个人爱着的时候，那么这个人就是最幸福的”。不是吗？苏利欧爱他的父亲，忍受着不公。他把一切都埋在心里，因为他爱他的父亲，他的父亲也爱他。
读这个故事让我想起了生活中的一些例子：
每当我妈让我洗碗扫地的时候，我都很不愿意让我妈用什么东西“贿赂”我。“拿人家钱是嘴短。”我拿了我妈的东西，不好意思不给她分担家务。但是工作的时候，我总是假装尽力去骗取妈妈对我的信任。有时候即使我妈贿赂我，我也没做什么，所以经常惹我妈生气。
苏利奥的关爱、尊重、关怀和分担家庭责任的精神令我感动。当今社会，我们的独生子女，父母百般呵护，都是“小皇帝”、“小公主”。他们总会抓住父母对我们的溺爱，攻击我们，他们的父母也会束手无策。
这本书很好，让我明白了很多道理。我想把书的精神永远留在我们心中。
爱的教育心得体会篇十一
利用周末，从所任教班级的书库里借出《爱的教育》,这次我是一口气读完的,虽然没有如第一次读时那样流泪,但我的心灵再次受到了洗涤。书中溢出的浓浓的亲情、友情、师生情、爱国之情……平凡而伟大;书中人物身上表现出来的勇敢、宽恕、无私、奉献、牺牲、忠孝……使我感觉到了理想世界的情味。
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著(意大利作家亚米契斯写于1886年)，它是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
作为一位母亲和一名教育工作者，我觉得书中老师在课堂上宣读“每月小故事”的做法是值得借鉴的。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我们这些读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。其实故事在家庭教育和学校教育中的功效往往比简单的说教要好得多。
故事《安第斯山脉》(即《六千里寻母》)，文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想现在孩子和学生，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折时，常常会怨天尤人……如果多给他们讲类似的故事，相信能打动孩子们和学生们的心的.，从而起到很好的教育作用。
通过故事可以使一个人明白了许多道理。记得在团中央《知心姐姐》心理健康教育报告团沈农华老师来我校的讲座中也强调：教育孩子时少讲道理，多讲故事，多讲事例，多讲别人成功的例子，这会有意想不到的效果。我想我们在平时的家庭教育和学校教育中，应该力争这样做。
爱的教育心得体会篇十二
早操活动结束了，小朋友象往常一样依旧很兴奋的说着话，在等着我叫“请坐好，老师要点名了”。这天我不想叫，用眼看看他们，孩子们让我看的莫名其妙，一个个安静下来望着我。我忽然灵机一动，能不能换种方法来点名呢，于是试探着说：“这天老师不用嘴巴来点名，而要用眼睛来点名”，孩子们你看看我，我看看你，脸上的表情疑惑又好奇，仿佛在问眼睛怎样会点名呀？我笑着对他们说：“老师用眼睛看着你，对你咪咪笑，就是在点你的名了，那你也对我笑一笑。就是在说到，这样好吗？”大家都高兴地回答“好”。
我看着晨曦微笑，他对我笑笑；我看着雨萌笑笑，她也甜甜地笑笑；我看着兴宇笑笑，他咧着嘴对我笑笑……我说小朋友笑起来真好看，老师最喜欢爱笑的小朋友了，他们听了笑的更开心。没想到就这么一句简单的.语言让孩子改变不小，以后每一天早上来孩子们都会笑盈盈地对大家打招呼，小脸经常挂着微笑。
点名是幼儿园一日生活中的例行环节，若加以精心组织，可发挥不小的教育作用，传统的点名方式往往只起到统计幼儿人数的作用，让幼儿感到枯燥乏味，教师在组织幼儿一日活动时应立足于幼儿的角度出发，善于变化形式，抓住教育时机，有效地促进幼儿健康人格的发展。
爱的教育心得体会篇十三
今日，我又把《爱的教育》读了一遍，这次的感受比第一次读的感受深，所以我预备把我的感受和大家共享一下。
故事的主人公叫安利柯，写的是他上四年级的`故事。那里边的故事让我明白了很多道理，它让我明白，我们假如看到令人感到不公平的事，就要站出来为他们打抱不平。说道那里，我想到了一个发生在我身上的事。
一次，我和妈妈去焦作玩，有一个叔叔在电梯里吸烟，当时有很多人向那个叔叔投出了不满的目光，可是却没有人对他的行为进行制止。这是，还很小的我走到叔叔的身边，拉拉叔叔的衣角说：“叔叔，电梯里不让吸烟!”可是那位叔叔却没有把烟扔掉的意思，反而把烟仍在电梯里，又拿出一根吸，还冲我吼：“我就吸，你管不着我。小小年级管这闲事?”这下引起了电梯里叔叔阿姨的指责：“这个小姑娘说得对，你真没素养!“就是，小姑娘说得对!”……这下这位叔叔有点惭愧了，来到我身旁，说：“对不起，小姑娘，刚刚是叔叔做错了，请你谅解!”我说：“没关系，期望您以后不要这样做了!”叔叔点了点头。
下了电梯，那些叔叔阿姨夸奖我说我勇敢、还有叔叔问我以后还会这样做吗?我努力的点点头说：“不管什么时间，什么地点我还会像这样做”我的话引起了现场的一片掌声!
同学们，假如我们遇见像我这样的事情，我期望你们能够像我一样，为自我、为他人打抱不平!
爱的教育心得体会篇十四
《爱的教育》是意大利作家亚米契思采用的形式(记录一个学年十个月的日记)以孩子的口吻来写孩子的生活和思想。其中也有父母写给孩子的,我也称这部分为亲子共写日记。这跟我们现在大部分孩子把日记锁起来、藏起来不让家长看形成了鲜明的对比。我建议家长和孩子都看这本书。
本书通过描写四年级小学生安里克身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷苦、朴实、友爱的品德。书中提倡爱国、勇敢、善良、宽大、无私和博爱等精神。我认为作为一名老师，爱这种教育方式永远不应该远离我们。去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们每一点进步而欣慰。
我非常欣赏书中提倡的几种爱的教育方式，他没有长篇大论的说教，只是拿很简单的事实教育身边人。比如说：在爱国教育方面，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼。在助人方面,书中主人公的母亲休息日常带安利克去贫民窟送衣服、食物。父母乐善好施的行为教育安利克要从小帮助有困难的人。尊敬师长方面、父亲带安利克去探望自己的小学老师亲自给他上了一堂尊师课。在孝顺体贴父母上，小抄写员代替父亲深夜写订单的感人故事，给我们上了一节爱的教育课。
读了《爱的教育》深深体会到了不要忽略身边细微的爱，用自己的爱来熏陶别人，让爱在心中永驻。
这几年来，我利用业余时间，拜读了不少教育教学专著，如《给教师的一百条新建议》、《窗边的小豆豆》等。而要提起令我感受最深，值得向大家推荐一读的，我会毫不犹豫地选择《爱的教育》。
《爱的教育》这本书，我是两年前和当时所带班级的全体孩子一起共读的.，这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，从作者平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……处处洋溢着爱，小说所蕴涵、散发出的那种深厚、浓郁的情感力量,深深地感染着每一个读者。我们教师读书学习，无非是为了提升自己的业务素养，寻求更好的教育教学的好方法。然而我们在平时的日常工作中，苦口婆心的跟孩子们讲道理，做思想工作，用尽各种办法，有时效果却并不见得理想。这样的时候，不放跟孩子们一起静下心来，共读这本《爱的教育》，将平时有声的教育融入无声的阅读中，或许会有意想不到的收获，至少在我和孩子们共读此书时确实都受益匪浅。
我们班的孩子是活泼可爱的，然而他们身上也不可避免的存在着这样那样的缺点，或胆小怯懦，或调皮捣蛋，或学习懒散，或骄傲自满......这时，我带着《爱的教育》对孩子们进行了一场无声的阅读教育，它犹如大旱天的一场及时雨洗涤着孩子们的心灵。从书中主人公的身上，他们明白了与人为善、助人为乐，明白了宽容、勇敢、坚持、孝顺、感恩------班上一个孩子这样写道：我从《爱的教育》里卡隆、可莱蒂、德罗西等主人公身上学到了很多可贵的品质。我妈妈一直不同意我看课外书，可是有一天，我把《爱的教育》拿给妈妈看，她看了之后改变了观点，还要我向里面的主人公好好学习。
爱的教育心得体会篇十五
《爱的教育》是通过埃德亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。看了这本书我感受很多现在把我的一些心得与大家分享。
一、教师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放荡，日益失掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的.提问，他回答得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种表面看似乎“爱之深”，但实际表现出来的却是“恨之切”的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。
二、教师对学生的爱不应该是“让学生一口吃成胖子”的爱。教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育服务的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大部分教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就高兴；学生考试成绩差，教师就不高兴，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视等相继出现。这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。
三、教师对学生的爱不应该是“只重优差生而忽略中间生的爱”。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹在优差的两头的中间生。有些教师重视的大都是冒尖的“两头”，由于应试教育的泛滥，片面追求升学率，不少教师总是比较喜爱品学兼优的学生，少数开学有望“尖子”平时对他们总是给予更多的注意和关心，甚至常开“小灶”而“转化后进生”已引起教育行政主管部门和全社会的重视。因此，“厚爱”后进生，关注后进生，促进后进生转化是教师必须坚持不懈的工作，而处在“中间层次”的学生，学习平平，能力一般，平淡无奇，没有出众的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师常常任其自然，对他们的长处熟视无睹，对其缺点了心不在焉，使“中间生”处在“受冷落的尴尬之境地，”这样“中间生”就容易因被冷落而产生严重的自卑心理，他们中一大部分人就会对周围的事物反应冷淡，学习的劲头也不高，参加集体勉勉强强的，他们心里认为“没人注意我的存在，干好干坏一样。”其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关心，哪怕是一句简单的表扬，一个关节的眼神，一声亲切的问候，都会带给他们很大的影响，起到意想不到的作用。一位教育家说得好：“教师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼”那些平平常常的，不声不响的学生也是需要关心、重视的一群，他们身上的“亮色”也需要老师去挖掘，他们同样渴望着老师鼓励的目光和赞许的点头，还有善意的批评。
教师对学生的“爱”为什么会产生这种结果呢？我想这里存在着一个“爱”的方式方法的问题，以及如何表现教师的“爱”的问题。我们要改变对学生强制的爱、盲目的爱、粗暴的爱、变味的爱。
爱的教育心得体会篇十六
我在暑假里看了一本好看的书，书的名字叫《爱的教育》，作者是阿米契斯。
这篇文章写了一个四年级的小学生在一年中的故事。作者通过一件件平凡的小事，来说明师生之情、父子之爱、同学朋友之谊。表现了小学生善良的心灵。
读了这篇文章，我深深体会到人间处处有真情。我想起了刚开学时的'一件事，一天，一位三年级的小学生和他的母亲在上学的路上看见一位小孩在路上玩耍，一辆失控的大卡车风驰电掣般驶来，快要撞上小孩的时候，那位小学生跑过去把那个小孩推到旁边，自己的腿却被大卡车轧断了。
读了安利柯的故事，我不禁为自己的行为而感到脸红，安利柯和父母的感情让我感动，安利柯有一本和父母共同读写的日记本，而我，买来一本日记本，还要小心翼翼的锁起来，生怕父母看见我写的日记。我相信我的父母和安利柯的父母是一样的，都是疼爱自己孩子的。我决心以后再也不把自己的日记本锁起来了，可以让父母看看我的日记，让日记和父母的爱伴随着我成长。
爱的教育心得体会篇十七
此次暑期师德培训中，我们聆听了许多专家领导对教育的诠释和独到的见解。当中给我留下深刻印象的是谢树华局长的两句话：一，没有爱，就没有教师；二没有责任，就没有教育。还有李逸萱主任以其独特的视角，深入浅出地向我们阐述了师德其实就是生活，他就藏在每个生活细节之后，听后我们如沐春风，让人豁然开朗。以下，我就结合我的工作实际，谈谈这次师德培训之后的感受。回顾自己工作的几年，发现在教学实践中既有可喜的收获，也有失败的体验。
没有爱，就没有教育。前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”所以，在教育中，我不仅是知识的传授者，调动学生的积极性去学习知识，更多的时间我是以朋友、知己的身份和学生交往相处的。课间，和学生一起打乒乓，一起跳绳；放学后，替学生辅导、谈心；路上碰到学生，带学生回家，于是乎，当家里出了问题，学生跑来向我哭诉，并要我替他想办法；当学生之间出现矛盾时，学生总会找我商量对策；当我因开家长会，公开课感到紧张时，学生总是围在我的身边替我鼓劲，加油。也正由于与学生打成一片，玩在一起，我感染了学生的那份童真。我班有一个男孩子，人挺聪明，却有个懒惰的毛病，作业经常拖拉不做。每次找他谈话，他都保证下次一定按时完成，但是，还是经常拖拉不交。而且，每次不交作业，还找来不少理由。
于是一次，我对他说：“今天的作业你又没交，想不想交了？”他说：“我明天一定交。”我不相信地说：“我看，你明天是不会交的，因为到了明天，你又会给我新的理由。”男孩说：“赵老师，这次我保证一定交给你，你再给我一次机会吧！”我一本正经地说：“我还是不相信你的话，即使你明天交了作业，但我跟你打赌，你还会继续拖拉作业的，肯定还会有第二次、第三次的，不信，我们走着瞧！”那男孩眼睛一亮，楞了一会儿，而后坚定地说：“不会！赵老师，相信我，这是最后一次！”第二天，他果然把作业补上了，以后的一段时间里，他真的做到了按时完成作业。其实，对学生来说，打赌是非常“严肃”的正经事，是关系到自己名誉的大事，用打赌的方式与他谈拖拉作业问题，是避重就轻，刺激了学生的自尊心，从而达到了使学生改正错误的目的。
然而，在教育教学的过程中常会碰到一些偶发事件，学生时常会做出一些不懂事的举动。记得那时的我初为人师，有一次进行单元练习，我把改好的练习卷放在桌上便去食堂吃中饭。结果，一位学生跑来告诉我，我桌上的卷子被同学们都翻了。我赶紧跑到办公室一看，的确，五六个学生，正围着我的办公桌，把卷子翻得全桌都是，一片狼籍。顿时，我觉得我的威信在学生眼里淡然无存，学生根本没把我这个老师放在眼里，我来不及细想，火冒三丈，冲到学生面前，大手往桌子上使劲地一锤，吼道：“谁叫你们翻的？你的眼里还有老师吗？”当时在场的学生被我的吼声震住了，一个也不敢动。“说！还有哪些同学翻了老师的卷子？”在知情者的“揭发”下，一排学生像斗败的公鸡站在了我的面前。气昏头的我把卷子扔到了他们面前：“你们有没有经过我的允许？我有没有让你们进办公室？在你们的眼里还有没有老师？”没有一个学生回答，看到的只是他们低垂的脑袋。
学生毕竟是个孩子，每时每刻都可能出现一些正确轨道的倾向和问题，随便翻阅他人东西的确是不对的行为，但如果当时的我能冷静，能正面教育，巧妙引导的话，可能就会避免这种“双输”的结果。“事分两面”，随意翻阅老师的卷子是学生的不对，但学生的动机是什么？为什么他们不等老师来就急切翻阅老师的卷子呢？说明学生很在乎自己的成绩，从他们的行为中不难发现我的学生很有上进心嘛！所以，在以后的教学中碰到这样偶发事件，我常对自己说：当老师的确难，但无论如何，也要控制自己。
做老师最快乐的事情莫过于成为师德高尚、受学生欢迎的老师。如何成为真正受欢迎的老师呢？我认为：首先，要让每位学生都能感受到老师对他的爱，而这种爱包含了严厉的父爱，慈祥的母爱，体现了要求与理解，只有学生体会到这种爱，他才会去爱这位老师，才会去爱这位老师所教的课程，这是“教书育人”取得成功的最基本而又最关键的条件。其次，老师要有渊博的知识，常说“给学生一杯水，教师就应该有一桶水”。随着今天孩子信息量、知识量剧增，视野空前扩展，老师的一桶水已经不能满足学生的需求，老师应是一泓源源不断的井水。
新世纪的今天需要新型的教师，需要师德高尚的教师。既然选择了教师这一职业，就不要吝啬自己的付出，我会做得尽善尽美！
爱的教育心得体会篇十八
暑假，我和女儿共同读了一本书——意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，非常感谢黄老师选这样一本书作为亲子共读的读物，起初我只是报着完成暑假作业，教育孩子的目的在读，可渐渐地，我越来越喜欢这本书，越来越享受每天和女儿一起读书的过程。
我们一起讨论，一起交流，对书中勇于救人的洛贝谛、勤奋学习的斯代地、泼来可西、宽宏大量的卡罗纳、帮助父母经营柴铺的可莱谛，我们予以表扬，对虚荣的瓦梯尼、品行恶劣的弗朗蒂给予批评。《爱的'教育》不愧是世界文学史上经久不衰的名著，作者以平凡细腻的笔触通过100篇文章将“爱”诠释得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑，教育了孩子如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人——不仅是对家庭，还包括对社会，使孩子在潜移默化中受到人类最伟大的爱的教育!
亲子共读的过程中，我还告诉女儿她从一出生，就生活在爱的海洋里，有父母的爱，还有爷爷奶奶和亲朋好友的爱。她从小的每一声啼哭，每一次生病，都让全家人为之焦虑，急得团团转;她的第一次呀呀学语，第一次蹒跚学步，都让全家人为之欣喜，乐得笑呵呵。总之，她无时无刻不生活在爱的世界里，希望她在健康快乐成长的过程中，能用爱去感受生活中的点点滴滴，去回馈他人和社会。
让我为之欣慰的是，女儿自从读了这本书后，变的比以前懂事多了，也勤快多了，每天主动帮助长辈做一些力所能及的家务，如打扫卫生，择菜，收拾碗筷，洗自己的一些衣物等。我想爱的种子应该已经悄悄地在她幼小的心灵深处生根发芽了，让孩子多读书，读好书应该就是传递爱的希望和力量吧，愿孩子在书的海洋里不断地汲取知识，不断地进步!
在《烧炭工人和绅士》中，培谛的父亲是个烧炭工人，诺瑟斯的父亲是在当地很有名望的人，一天诺瑟斯耻笑培谛的父亲是个叫化子，培谛很生气，很委屈，他没有因此而自卑，勇敢的告诉了父亲和老师，诺瑟斯的父亲知道后，很是羞愧，坚持让他的儿子向这对父子在全班同学的注视下道歉，还亲自和烧炭工人握手，最后要求老师把他两个孩子的座位调到一块。两位父亲的做法给学生们上了很真实、很重要的一课，让孩子们明白：人本没有高低贵贱之分，不要耻笑别人，要学会尊重别人;另一方面，当自己尊严被别人无情践踏的时候，也要勇敢的去维护。
在《挺身而出》中卖野菜家有残疾的的孩子克洛西被同学欺负，嘲笑，克洛西气急向同学掷墨水瓶被老师撞见，卡隆为保护克洛西怕被老师批评，承认是自己干的，而明智的老师看出了事情的端倪，夸奖卡隆是个品德高尚的孩子，安慰克洛西受伤的心灵，批评了那些调皮无礼的孩子，故事虽然不长，却写得波澜起伏，直击到孩子内心深处，孩子读完感同身受，也和我议论起他的同学、他的老师，脸上充满了自豪和温暖。
全书以日记的形式，用浅显却很生动的语言，讲了学生身边发生的和同学、老师、父母以及社会上其他人的故事，塑造了一个个正直、勇敢、善良、谦逊、感恩、明事理、乐于助人、乐观向上的形象，孩子从书中学会了欣赏，学会了辩别。
亲子共读，和孩子一起体会书中的喜怒哀乐，拉近了和孩子距离，感受孩子心灵的成熟和变化;和孩子共同读书，在充满亲情的氛围中，孩子对读书提高了兴趣。以后，我们会让亲子共读成为一种习惯，让孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐的成长!
爱的教育心得体会篇十九
有一个小男孩，他叫安利珂。在他的身边，发生了许许多多感人的故事。他把他们都用日记记录了下来。这个日记里，还有父母写给他的.劝诫启发性的文字、老师在课堂上读到的精彩的"每月故事”。我喜欢这本书的两大原因是：
1、这本书虽然是在叙述了十几件事情，但是每件事情处处都充满了爱。
爱的教育心得体会篇二十
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份爱，爱是无私的，是伟大的。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。
《爱的教育》是由亚米契斯秏近十年才完成的，是的另外一个题目是“一个意大利四年级小学生的日记”，这本书讲述了一个意大利孩子安利柯在学校、班级和家庭中的锁锁小事。令我影响最深的便是安利柯的新老师：佩巴尼先生。书中曾这样描述他“这次的先生，身材高大，没有胡须，长长地留下花白的头发，额上皱着直纹，大声说话，他瞪着眼一个一个看我们的时候，眼光竟像是要透到我们的心里似的，而且还是一位没有笑容的先生。”但当安利柯慢慢地接近这位新老师时，才发现这位新老师也如其他老师一样关心同学。
我是一口气读完这本书的，读完后我深有感触。爱就像空气每天都在我们的身边，无影无形，但我们又缺少不了它。我们常常忽略了这个生活必要品，但它早已融入了我们的生活。爱之所以伟大，是因为他没有索取也不用回报，它只是单方面的付出，默默无闻。
从小时候开始，我们便沐浴在爱的阳光下，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是不经意间将爱的种子播撒到我们的身上，而我们去不曾察觉。
爱是教育的源泉，爱与教育息息相关。多一份爱就多一份温暖;多一份爱就多一份快乐;多一份爱就多一份力量。你想领悟爱的境地吗?那就来读一读这本《爱的教育》吧!读了之后你一定深有感触。