丰富多彩的文化志愿者活动范文（21篇）
人生中总会遇到各种不同的挑战和问题，总结成为了我们前进的必修课。终身学习是在不断变化的社会中保持竞争力的重要途径，我们要保持学习的热情。以下是学界对于社会制度的批判和改革建议，希望促进社会进步。
丰富多彩的文化志愿者活动篇一
今天，我们学习了一整天，终于到下课放松的时候了。
下课了，我收拾完东西，把书包往门口一放，一溜烟就跑到绿地。到了绿地，我看见宋亦菲和张雨旋在说话呢，我就过去问："你们俩玩啥呀？"他们异口同声地说："玩“花花仙子”"。"我能和你们一起玩吗？""好呀！你就当小松鼠吧！""好啊，好啊。"我高兴地喊道。宋亦菲是花花仙子，张雨旋是草莓仙子。我们来到了"学校"一进门有好多同学在这儿，主人说要让我们装糊涂，然后才能带我们去游乐场玩。于是，大家就很听话地装糊涂了"睡着了"。而且在我们的身上还要留一张请假条，上面写：老师，是主人把我们弄糊涂的，我们去游乐场玩向你请个假。您的学生小松鼠。
玩完之后我们又来到了超市买了可多东西。
今天和他们玩真痛快，明天继续玩！
丰富多彩的文化志愿者活动篇二
我们班曾经举行过许多有趣的节日活动：儿童节活动、劳动节活动、中秋活动，但令我最难忘的是今天这次丰富多彩的美食节活动。
今天，阳光明媚，万里无云，同学们都高高兴兴的准备许多的美食走进教室放到桌子上。许多五颜六色的彩带挂在黑板上。看着同学们一个个摆上了无比丰富的美食，我的心就像袋鼠一样跳来跳去，一直盼着美食节活动开始。
"丁呤呤”,"丁呤呤”，终于，美食节举行开始了。老师走了进来。老师让我们讲一下自己怎样制作美食?同学们纷纷举手，回答得的丰富多彩，有的说:"做大饼的过程。”有的说:“做寿司的过程”……当然，我也不例外。
随着老师一声令下，我们便开始品尝美食。同学们像饥饿的狼一样，冲进了美食区，我也开始了"美食之旅”。糖果呀、薯片呀、煎饺呀、火腿肠呀，各种美食使我眼花缭乱。于是，我奔向了我最喜欢吃的薯条，抓起一大把，直往嘴里塞，接着又倒了一杯我最喜欢喝的奶茶，把奶茶直往嘴里送。我想:吃这点东西，怎能让我满足?于是，我眼睛一亮，看到了那边的寿司，狼吞虎咽地吃起来，我不禁连连夸赞:"哇!真好吃”。
今天的美食节真使我高兴、难忘啊！
丰富多彩的文化志愿者活动篇三
语言实践活动是将已知的语言知识技能在实践中应用中获得新知识、提高能力的过程。语文课改中指出，语文是实践性的课程，着重培养学生的语言实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。怎样在语言教学中开展实践活动？下面我谈谈在语言教学中开展实践活动的一点体会。
语文课本的内容编排丰富多彩，上下几千年，纵横几万里，人生、社会……怎样让学生更自主更投入地去吸收这些知识，就需要我们改变以往灌鸭式的教学法，让学生参与到课堂中来，倡导动手实践，自主合作探究的学习方式。
一、在课堂上创造丰富的情境实践教学。
通过这种方式培养学习兴趣激发学习动机，充分调动学生学习的积极性，促自主学习，自己去实践、观察、探究，全心投入到学习中去。在学习《皇帝的新装》时，我们尝试课本剧让学生学习的形式。先让学生熟悉课文内容，找出文中的`主要人物，然后把人物角色分到各组。有的组准备皇帝这个角色，有的组准备骗子角色……在准备的过程中，熟悉人物的语言、动作、神态等。然后每组选出代表上台共同表演，在表演中，学生把每个人物的语言、动作、神态把握得都很好，并让同学们感受到他们所扮演角色的内心。表演活灵活现，有的同学在表演中还大胆融进了自己的感受和个性化的语言，使学生在积极参与、欢乐的气氛中学习了语言。
二、在课堂上开展辨认实践活动。
辨认中学生积极参与，尽情为自己个性化的观点据理力争。辨认的过程中既能从课文内容出发，又能融进自己的理解，辨认的过程就是全面提高语言素养的过程。如学习《羚羊木雕》后，针对爸爸妈妈与“我”的两种观点展开辨认，你认为他们谁对谁错？结果学生自动地分成了两派，一派认为爸爸妈妈的做法是对的，因为木雕是贵重物品，不能随便送人；而另一派则认为“我”的做法是对的，因为情义无价，东西已经送给了我，“我”有权利送人。
双方各持己见，并且把生活中遇到的类似事情作为事实论据来反驳对方，你遇到这样的事你会怎样处理？在辨认中既加深了对课文内容的理解，又对成长中发生的事情进行了反思，并提高了运用语言的能力。
三、引导学生语言实践活动。
在学习《斑羚飞渡》这篇文章时，我布置了预习题：斑羚是什么样的动物？主要活动区在哪里？在文中斑羚是怎样飞渡的？让学生在课下通过各种途径查找资料，设计图片，然后上课时进行交流。上课时，有的同学用语言向大家介绍，还有的同学找到了斑羚的图片，还有的用电脑设计了斑羚飞渡的过程……通过课下的知识积累、探究，上课的交流，再学习这篇文章时学生的学习兴趣大增，对内容的理解也很透彻。
四、和谐的师生关系。
教师是在和谐的情感氛围下，将知识的种子播种在学生大脑中，实现学生的生命活力与教师生命活力的对接。这就要求教师必须充分尊重学生的人格、情感，在教学活动中，多给一点表扬，少给一点批评，多一点信任，少一点怀疑，这样才能充满活力地与学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。这就要求教师在教育教学过程中尊重学生、理解学生、善待学生，改变自己的不良教育行为，改善与学生的交往方式。学生是其成长过程中尚不成熟的生命个体。教师在教育教学过程中应允许学生没听清问题，没学会或理解偏了、理解错了，要理解、宽容、善待学生的失误和弱点，使师生关系真正变成一种充满乐趣、探索及挑战性的互动合作过程，从而激发学生的活力，提高教育教学效率和重量。
在平日的教学中，我们除了紧扣课文内容开展实践活动外，还积极引导鼓励学生在校外课外时间开展语文实践活动。
在节假日，我们组织学生开展“读、剪、评”活动，制作“手抄报”或“剪贴报”。把节假日中阅读过的有价值的、自己欣赏的文字、图画的摘抄下来，或剪贴下来，或写感想、评论。时间不长，每个学生手中都有了一本或几本内容、过程、感受记录下来。在活动中学生融入了社会，在生活中学习了语文，受益匪浅。
语文实践活动的形式灵活多样，我们在教学中还应不断探索，在实践中更新观念，改革教法，让学生在丰富多彩的语文实践活动中提高语文素养和实践能力。
丰富多彩的文化志愿者活动篇四
1、充分准备。
本次活动主要是会计班参加。首届厨艺大赛的成功举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的经验和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和营养卫生四个方面都一流的厨艺大赛。活动基本流程赛前准备，正式开赛，公布结果。计划赶不上变化，过程远比拟定的流程要复杂得多。整个比赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的采购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，安排也更加妥当和周到。之前组织者也担心日期的延后会影响观众和参赛者的积极性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参与者都是双赢的，这离不开所有成员的努力劳动。
2、忙碌赛场。
比赛当天，每个人的脸上都洋溢着的欢乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消失。工作人员们，从早上便开始准备：10套灶与锅，以及各种比赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进行。把队伍分为10个组，每支队伍必须在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担任，确保公平公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还根据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回忙碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当比赛结束的时候，所有的工作人员也终于可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最美丽的笑脸。
随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好评。本次比赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满意，比赛的顺利进行离不开所有参与者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候幸福的表情时，自己也是最为欣慰的。
丰富多彩的文化志愿者活动篇五
同学们，“活动就像灵芝草。为什么要费事去找仙女配方呢？”运动就像灵芝。对我们来说，最重要的是我们必须多锻炼，使我们的身体更健康。
丰富多彩的活动今天早上上课时，语文老师告诉我们下午将举行一个有趣的活动。我们疑惑地看着老师，希望老师现在就告诉我们。老师不得不回答我们下午有接力赛。请现在就做好准备。当时，许多学生高兴地跳了起来，但其他人却低头叹息。老师还向我们介绍了比赛规则。男孩比男孩好，女孩比女孩好，应从男队中选出两名队长。
接力赛开始时，看看整齐的步伐。听听热烈的掌声。整个操场在蓝天白云的映衬下显得格外醒目。
比赛很快正式开始。
首先，我们看到了女孩。他们中的一些人看上去很放松，迈着轻盈的步伐奔向终点线。他们中的一些人看起来很严肃，并以最快的速度完成了一次往返旅行。
然后是男孩对吴。我跑过去和组长讨论最佳计划。我们的计划是这样的：让跑得快的人跑在前面，给跑得慢的人更多的时间。组长同意了。比赛正式开始。石页高昂着头跑在前面。摆臂非常有节奏，节奏也非常灵活。他没有不耐烦。显然，他已经有了一个计划。敌军不想被超越，紧紧跟随。轮到我时，我尽力完成了一次往返旅行。比赛结束时，几个同学扭打起来，但他们立即站了起来。敌军仍然兴高采烈，丝毫没有减速，而是越来越快。我们队的同学都红着眼睛，渴望生出一对翅膀，并尽力赶上来。随着激烈的竞争，啦啦队的欢呼声越来越大，一个接一个。只剩下最后几个学生了。我们的团队就像一颗流星在追月亮，并且会超越敌人。只剩下最后十米比赛了。谁赢谁输？最后，敌军首先冲出了终点线。
这场接力赛，让我看到的不仅是力量与美丽的结合，还有坚持不懈的奋斗。
丰富多彩的文化志愿者活动篇六
传统的课堂教学把教师放在主角的位置上，但是活动课恰恰是把有限的空间和时间给了学生，发挥学生的积极性和能动性。教师只需要提前告诉学生构思和要求，应鼓励学生群之群策大胆的去做，不要把他们的思维僵化了，这样给他们展示的舞台，会发现他们的很多平时老师不知道的优点，有利于构建和谐融洽的师生关系。
第二：通过活动课的教学，让学生巩固所学知识。
新课程设置的活动课不是孤立的，它一般与本节或本单元内容有着密切的联系。因此，教师在设置活动课时不能单纯地为了活动而活动，应该让学生通过活动来巩固所学知识。比如在学完了商鞅变法之后，我让学生组织了一次课堂大辩论，主题是商鞅变法是成功还是失败？商鞅本人是成功还是失败？学生分成几个小组进行论辩，有主辩有副辩，在辩论的过程中，同学们广泛采用课内和课外的知识来论证自己的观点，一方面锻炼了自己的口头表达能力，另一方面又充分理解了商鞅变法的背景、目的、作用，巩固和拓展了学科知识。
第三：活动形式要多样化，避免单一性。
作为活动课除了辩论赛和演讲外，还可以有多种多样的活动形式，如：组织兴趣小组、历史故事专题讲座、历史知识竞赛、革命歌曲大联欢、猜历史谜语；在一些传统节日如清明节、端午节进行纪念活动，观看历史影片，访问革命人物等形式。在学完中国史第四册后，我让学生组织了一次《中国票证》的大展览，学生们按照衣、食、住、行四大类别，负责收集资料，各小组从家庭或其他渠道，收集各种票证的实物或图片，有的是家庭长辈当年记载日常收入的家庭帐本；有的通过访问亲友长辈、中老年教师、等票证时代的亲历者。他们把收集到的粮票、菜票、饭票等实物、图片、文字等资料加工整理，通过这一活动，学生们不仅了解了票证时代在计划经济下中国社会的状况，还对今天的改革开放成果有了更深的认识。举办《老照片诉说历史》的活动，搜集家庭的老照片，并写出简短的解说词，对比改革开放前后我国发生的巨大变化，从而体现社会主义制度的优越性。
第四：学生对活动要有探索的过程。
活动课强调教学目标、教学内容、教学方式的改革，而不是教学场所的转移。但是它与传统的课堂有很大不同，它具有很强的开放性。活动课应该有一个宽松的学习氛围、开放的活动内容、活动过程和活动评价。活动课的内容应该能够满足处在不同发展水平，具有不同兴趣和爱好者的多方面要求，面向每个学生的个性发展，尊重学生们的兴趣和特殊需要。活动过程中，可以灵活调整，而不是像传统的课堂教学，把课堂活动过程当作完成预设方案的不变流程。例如，如何评价拿破仑？指导学生们从多个角度选择研究方向，包括拿破仑的崛起、拿破仑帝国的内外政策、《拿破仑法典》、拿破仑的对外战争、拿破仑帝国与法国大革命等，可以立题20几个。然后分头组织材料，阅读、上网查、图片，以学生们为主体，然后分别写出各种小论文，把好的`论文成集、出板报。开放性有利于学生提高学习兴趣和学生个性的发展；有利于他们创新精神和实践能力的养成，也符合因材施教的原则，不拘一格育人才。
第五：培养学生的合作意识和团队精神。
合作的意识和能力，是现代人应具备的基本素质。传统的教育模式以教师讲授为中心，学生往往被动的接受知识，合作意识难以萌发，缺乏合作精神，甚至把合作精神和自学能力对立起来。活动课的综合性特征决定了它的合作性。没有老师之间、学生之间、师生之间的分工合作和沟通，就难以完全高质量要求的课题，也难以体现活动课的目标。所以，活动课的上课方式多为小组合作，这种合作有利于促进学生合作意识和合作能力的形成，为今后走向社会做好准备。
第六：具有知识性和趣味性。
任何一门课程，都要让学生获得一定量的知识。学生没有一定的知识积累，就不能也不可能奢谈能力的培养。当然，活动课给予学生的知识，要有趣味性。兴趣是最好的老师，要使学生有兴趣参与活动课的学习，达到活动课的目标，课题的趣味性不可忽视。
通过我们一线教师的实践，很多的活动课在初中课堂生动的开展起来，就学生的反映来看，取得了很大成功，他们很期待历史活动课带来的探究、自由、创新、展示自我的氛围。同时，也要求教师不断改变观念，与时俱进，避免课堂的散慢和学生的参与程度少，从而提高课堂的时效性。
丰富多彩的文化志愿者活动篇七
班级活动对促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育目的和小学教育目标有着非常重要的意义。
（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。
班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。并可使学生受到审美教育，培养劳动观点和习惯。
班级活动促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。班级活动有助于学生主创精神的培养。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。
（二）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
第一，班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。
个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
第三，班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。在健康、有益的班级活动中，正确的、合理的东西得到肯定、弘扬，错误的、不良的东西则为大家所不齿。这样，正确的舆论和班风就会逐步形成、发展起来。所以说班级活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，没有活动就没有集体。
开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式，活动搞得多，内容丰富多彩，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力。
丰富多彩的文化志愿者活动篇八
班级活动对促进全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。为其接受进一步的专业学习和提高全民族的素质打基础，实现我国总的教育（－雪风网络xfhttp教育网）目的和小学教育（－雪风网络xfhttp教育网）目标有着非常重要的意义。
（一）班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。
班级活动为学生思想品德的成长提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动，充实了学生的生活，密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。并可使学生受到审美教育（－雪风网络xfhttp教育网），培养劳动观点和习惯。
班级活动促进学生特长和能力的发展。在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的.活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。班级活动有助于学生主创精神的培养。学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。
（二）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
第一，班级活动有助于班集体的形成。一般来说，组织、形成班集体总是以协调一致的集体工作和有益的班级活动开始的。如果一个班级不开展或很少开展活动，是永远也不可能成为一个真正的集体的。
个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感。如果没有活动，学生就不会感到集体的存在，也就不会主动的关心集体，为集体的利益而奋斗；而有了活动，学生则会精神焕发，并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
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丰富多彩的文化志愿者活动篇九
限”为主题的艺术节。艺术节期间我们贯彻“普及与提高”相结合的精神，举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。
1.举行书、画大赛。
本届艺术节我们在全校征集以“和谐校园”为主题的优秀书法、绘画作品展，为了在艺术节上展现学生们更加丰富的艺术表现形式，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果。
2.举行校园集体舞大赛。
3、“舞动快乐”舞蹈大赛。四个文艺特色班级积极排练，大胆创新，设计了生动活泼的班级群体文艺节目，有四(1)班活泼动感的《天竺少女》、一(5)班可爱有趣的课本剧《美丽的大公鸡》、五(1)班服装靓丽、表演生动的课本剧《一片树叶》以及六(2)班时尚动感的sweet踢踏，表演的班级学生年龄不大，但表演生动，给大家耳目一新之感，会场上不断爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。另外我们还鼓励有文艺才华的学生踊跃报名，先进行了大规模的班级海选，内容包括器乐、声乐、舞蹈、朗诵、表演等各种文艺形式，另外各班为活跃气氛，组织同学们拿各种道具活跃会场，使我们的校园变成一片欢乐的海洋。
4、古诗文背诵比赛。
为大家展现了卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全校师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。
二、纵观艺术月的整体收获：
本届艺术月从12月1日开幕,到12月16日闭幕历时半个月，在这半月的活动期间，老师们、同学们积极进取,团结一致,取得了一个个好成绩。这充分展示了我们乐业人朝气篷勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们西关小学的艺术规范化学校的基石。
艺术是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，它的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们就像出笼的小鸟迫不及待的飞吹教室，奔向操场顿时沸腾起来。
看！操场左边的几个女同学也不赖啊，她们正在玩编花篮游戏，她们一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有个小孩小孩里面……“她们的笑脸像一朵朵绽开的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪儿传来的加油声。哦！原来是五（4）班的男同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会就要来临了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。xx同学泡在最前面也毫不骄傲，仍然保持冷静，加快速度，xx同学虽然落在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝希望，也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续到达终点。
还有一些同学们玩，《老鹰捉小鸡》的游戏只见“老鹰”凶恶的向小鸡扑过来，“小鸡”被吓得慌了方寸，母鸡急忙展开翅膀全力预防，只见“鸡妈妈”左挡右拦一只只“小鸡”缩着脖子，歪着脑袋，在“妈妈”的双翼下左躲右闪，“啊！不好了！”一只“小鸡”离开了队伍被吓得六神无主。看她魂不守舍的样子随时有危险的可能。这游戏还够刺激的。
课间活动真是丰富多彩五花八门，操场到处生机勃勃。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十一
“叮铃铃——”下课铃声一响，同学们愉快地走出教室，顿时，寂静的校园热闹起来了。牐犐晨忧埃有几个同学在跳高，大家的目光一齐投向那位穿着红色上衣的4号运动员。他一会弯弯腰，一会压压腿，热身完之后，信心十足地走向沙坑，在离沙坑不远的地方停下来，深深吸上一口气，大步跑向沙坑，在竹杆前用脚轻轻一点，再一跃，就跳过了横杆，身子落在了沙坑里。
为了庆祝“六？一”儿童节，有几位同学在排练。只见她们穿着白色的纱裙，在舞蹈室里翩翩起舞。这时，一位穿着紫色纱裙的人慢慢转到中间，也和大家跳起舞来。
在操场中央，还有两个班的同学在拔河，只见拉拉队的同学大喊：“加油！加油！”四周站满了围观的人。两个班的同学都摩拳擦掌。第一局开始了，大家都使尽全力地往自己这边拔，脚上像定了钉子。拉拉队的声音更大了，我们一用力，一下子拔了过来，我们胜利了。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十二
一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。
九月，随着一条条五彩缤纷的绳子甩起，跳绳行动拉开了帷幕。每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。跳完后汗流夹背的他们聚在一起聊着自己的战果：“我跳了167个，你呢？”“我也可以，跳了163个。”大家围在一起，笑声朗朗，不亦乐乎。
十月，我们的手中多了几样东西—保龄球、保龄瓶。每次玩这个项目的时候，我总是两眼放光。轮到我时，我大步流星地走到投球线前，眼睛死死地盯住了保龄球，手微微往后一摆，再全力往前一冲，球出手了，我心里默念：“中！中！快中！”球像出堂的炮弹，准确命中了目标。
十一月，清凉小学随着激情澎湃的音乐hing起来了。今天早晨，天气非常不好，寒风凛洌，我们双眼黯淡无光，冻得缩手缩脚，打不起精神，但是，骑马舞音乐一响起，我们立即活力四射，脸上洋溢起了笑容。在我们初被舞步感染了，体育杨老师上台了，他跳得真是滑稽呀，逗得我们哈哈大笑！寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十三
“叮铃铃！叮铃铃！”一个熟悉的声音响了起来。下课铃响了，同学们立即像一群猎豹似的，以最快的速度飞奔到操场，冷清的操场上顿时像炸开了锅一样，热闹非凡。
同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在跑步，有的'在做游戏，还有的在追逐打闹……看，那边有几个男生在干嘛？我很疑惑，便走近一看，原来他们在玩“跳山羊”。只见有一个男生蹲在地上，用手捂着头，其他几个男生轮流从他的背上跳过去，如果碰到那个男生的身体就算输，除了手以外。不一会儿，那几个男生轻而易举就跳过去了。第一关跳过后，该第二关了。那个蹲的男生站了起来，弯着腰，双手碰到脚。第一个男生跑过去，手一撑，不费吹灰之力就跳过去了，第二、第三个男生也跟着跳过去，就到第三关了，那个站着的男生的手碰到了膝盖，这样难度更大了。只见第一个男生飞快地跑向那个男生，然后，他使劲一撑，便跳了过去。第二个男生可没那么幸运了，他准备跳时，突然，“砰”的一声，他摔倒了。就这样，他输了，便该轮到他蹲了。
突然，那边的穿跳吸引了我的注意力。只见有两个男生在甩绳，还有几个男生在跳。他们一个接一个，一个都没断。不一会儿，他们的速度加快了，好似一条长龙在来回穿梭，让我看得头昏眼花。突然，有一个男生没跟上，被绳子绊倒了，但他毫不气馁，咬紧牙关，很快这条断掉的“长龙”又连接上了。
愉快的课间活动中，到处充满了同学们的欢声笑语。
文档为doc格式。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十四
叮零零！叮零零！大课间铃声响了。同学们如同出笼的小鸟飞向操场。
瞧！足球场上的同学你追我赶，热火朝天的踢着足球。红队的球员断球、铲球、拉球、带球、过人、助跑、瞄准、射门，足球小将们一路过关斩将，直捣黄龙，突破最后一道防线，射门进球，并做出了安德森的双手指天以示胜利。
一张乒乓桌前，同学们们蹦来跳去，打球方式五花八门，扣球、擦边球、盖球，弄得我眼花缭乱。看，有位同学擅长扣球，就把手抬得高高的，示意对方要象打羽毛球一样把球挑高，可对方却故意刁难他，让他措手不及，急的直跺脚。
羽毛球场上热火朝天，正在进行一场打全场的比赛。20分为底分，一个同学发球，他故意做出扣球的的姿势，待对方退后准备接球时，却突然往前一挪，轻轻一挑，成功胜出。
球场旁，八个小朋友拔河，麻绳上系着一根红领巾，红领巾偏向哪方就算赢。1组先是很放松，但当2组快要赢时，只见他们异口同声的喊一、二、三，然后一鼓作气，猛的后拉，居然反败为胜了。
跳高场上，小朋友们踮、跳、翻、落，刚开始时他们个个精神焕发，可是过了不久，个个都变成了一只只水老鼠。
叮零零！叮零零！上课铃声响了。短暂却丰富的课余活动，我们挺累却很开心！
丰富多彩的文化志愿者活动篇十五
下课铃响了，操场上立刻热闹起来。体育活动的内容真是五花八门。同学们有的玩跳绳，有的拍皮球，还有的三三两两地在聊天，欢笑声充满了整个校园。
你瞧，跳绳的同学像一头欢快的小鹿，绳子在他们的头上，脚下有节奏地甩来甩去。他们双腿弯曲，高高跳起，像小鸡啄米般不停地踏着地面。拍皮球的同学也玩得热火朝天，他们你争我抢，展开了激烈的争夺。
我最喜欢和小朋友到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。“小鸡”拉着妈妈的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！
丰富多彩的文化志愿者活动篇十六
我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露;在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界;在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。奇妙的小动物尾巴上像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。萤火虫分成雌类和雄类，但它们发光的方式却大不相同。这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。真是一种神奇的小昆虫。
看了这本书，我想：人类在很早以前，一定是那些夜晚发光的萤火虫给予他们提示，这才发明了有了电灯。书让我大开眼界，我们离不开它。它使我的课余生活更加丰富多彩。
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丰富多彩的文化志愿者活动篇十七
看，那边有一个瘦瘦的男生在踢毽子，他踢的真好，旁边有个男生不停地数着：“一、二、三、四……”毽子越来越高，那个毽子差不多飞到与大树齐高的地方，然后落了下来。可是，那毽子不爱上他的脚，偏偏爱上了他的脚，引的我们哈哈大笑。
我爱！
丰富多彩的文化志愿者活动篇十八
在一个阳光明媚的日子里，学校组织了一次大家盼望已久的春季研学活动，基地是美丽的兰溪兰湖。
一早，在老师和教官的带领下，我们乘坐着旅游大巴开心地向目的地进发，路上我们欢声笑语，谈论着各种有趣的事儿，对春游的活动充满了期待。
汽车行驶了一会儿，我们就到了兰湖。首先步入眼帘的是一大片绿茵茵的草地，周围粉红的桃花、美丽的樱花竞相开放，蝴蝶忙碌的在花丛中飞舞，真是漂亮极了。往前走，只见细水在整洁的地面不断涌出，一层层薄雾从中升起，我们仿佛置身在人间仙境，化身为一个个可爱的精灵。
继续往前走，“哇，好大的茶园！”同学们欢呼雀跃起来。广阔无垠的茶园，在太阳地照耀下，茶树上好像洒上了一层层金粉，非常壮观。老师叮嘱的话都没听完，我们就像风一样跑向茶园。看到茶树上有许多鹅黄嫩绿的芽儿，经过一番比对和讨论，这些嫩叶就是我们需要采摘的茶叶，我们连忙采摘起来。瞧！那边的同学多么专注：一边和旁边的同学分享经验，一边还不忘用他们灵巧的双手，敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着美丽的身影，构成了一幅动人的画面。看到这，我不由地想起一句歌词：采茶采得心花放，采得茶来满山香……很快，采茶体验结束了，我们的袋子里都装满了许多新鲜的嫩叶。看着这些成果，我们开心极了！
离开了茶园，老师又带领我们去捡各种各样、五颜六色的树叶。这些树叶通过我们的巧手，粘出一幅幅美丽的树叶画。在和大自然亲密接触的过程中，我们感受到了浓浓的春意。
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欢乐的时光总是过得很快，转眼间，春季研学活动结束了。我们在游玩中学习，在学习中成长。让我们期待下一次更精彩的活动。
丰富多彩的文化志愿者活动篇十九
我们生活在校园中，多彩的校园活动不仅丰富了我们的生活，还从各个方面使我们受到教益，能够更好地成长。别的不说，就以最近的“三原色”说起。
爱国的红。
“中华儿女，中华儿女，要将只手撑天空！”台上的选手们激情飞扬，台下的观众们也心生热血恨不得一同呐喊。啊，原来这是我校学生会组织的“爱我中华”主题朗读比赛。
“我爱你源远流长的文化。”是，我们不禁想起了夏周时代先人的智慧、唐宋诗歌的辉煌、元朝戏曲的优美、明清小说的绚丽。
“我爱你地大物博的山川。”是，那甲绝天下的桂林山水、那仙境般的九寨沟、那滔滔不尽的长江水、那绝壁于天的一线天是如此令人流连忘返。
“我更爱你那团结不屈的灵魂。”是，我们难以忘怀那屡屡落败的甲午战争、解放战争，亦难以忘怀那义和团、国共革命和百团大战，是中国人民的奋斗，才有了我们美好的现在和未来。
这次活动使我们回顾了历史，展望着未来。我们永远都知道，鲜艳的五星红旗在飘扬。
活力的绿。
阳光明媚，绿草如茵。响亮的哨声在万籁俱寂中响起，伴随着它的是热情的呐喊助威声。啊，原来这是我校一年一度的校运会。
看啊，现在跑道上进行的是初中组男子接力赛。听见哨声的吹响，第一棒的选手们如离弦的箭般飞了出去，凝练了每一位选手平日辛苦练习的汗水，悄然滴在如茵的绿草地上。
这时已经有在进行交棒的班级了。只见第二棒的选手与第一棒的选手如流水般流畅自如的接过接力棒，接着便是以疾风迅雷的速度奔驰！多么令人惊叹的默契团结！没有人在乎输赢，重在参与！
这次活动使我们更深刻的意识到锻炼身体的重要性，也让我们理解全力拼搏、重在参与的体育精神，它永远在绿色的`草地上发扬。
学习的蓝。
今周阅读课也是非常令人兴奋的，并且从不厌倦。看，同学们恨不得成为一块磁石与书紧密贴切。
在图书馆看书时，我总是习惯坐在窗边。偶然看见远方的天空，蓝蓝的，仿佛触手可及。
这次活动使我们增强了学习的主动性，为梦想而奋斗的信心，它就在那蓝色的天边。
啊！丰富多彩的校园生活，你如诗如画，我们添砖加瓦。感谢校园。
丰富多彩的文化志愿者活动篇二十
下课铃响了，同学们走出教室，参加自己喜爱的活动。
有的下象棋，有的拉二胡，有的唱京戏，有的喂鸽子，有得做航模，还有的学电脑。小丽手拿画夹，在画图画；小明就根据土的湿度观测天气。小红和小刚在路旁栽花。你看，小刚拿着铲子在挖土，小红手拿着花往土里栽，他们旁边有一桶水，栽完后，浇上水就好了。
学校的生活多么丰富多彩呀！
点评：这是一篇看图作文，作者把图画的内容描写得合情合理，小作者观察细腻，想象力丰富，文章语句通顺、流畅。（妈妈）。
丰富多彩的文化志愿者活动篇二十一
运动员进行曲声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
瞧，篮球场、丁兰大道、跑道上，同学们已经站着整齐的两路纵队，当“七彩阳光”的乐曲响起时，同学们做起了七彩阳光的广播操，我们个个精神饱满、动作到位。乐曲停止后，同学们就开始自由活动。
你看，篮球场上，一些同学在踢毽子，红的、白的、黄的、绿的，各种颜色的羽毛毽，上下飞舞。这边有个毽子高手，她的毽子不停的在眼前飞上飞下，周围同学的头也跟着毽子抬头、低头，连脖子酸了，也顾不上休息一会儿。那边的几个男生围在一起，认真地练习。他们的毽子可调皮了，一会儿飞到半空，做个鬼脸，落下；一会儿跳到篮球架上玩一会儿，久久不肯下来；有的却躺在地上装睡，就像懒羊羊一样。
操场中间，有一群高年级同学在举行激烈的接力赛。一个同学拿着红红的接力棒，奋力地跑起来，眼看就要跑到同伴前面时，放慢脚步，把接力棒递给他的同伴，同伴拿到棒后又快速的跑起来。周围老师、同学们都在为他们加油。
突然，我听见了一声声欢呼声，回头一看，在丁兰大道上同学们在跳大绳，他们灵巧地在一起一落的绳中间进进出出，绕着“8”字。两边摇绳的同学更是卖力，累了换只手继续摇。
大课间活动真是丰富多彩，我爱大课间活动，课间活动给我们带来快乐！
20xx年12月30日，在这个辞旧迎新的岁末，xx城市职业学院旅游管理系学生与xx社区联合在人民路开展了第一次以“红灯停，绿灯行”为主题的志愿者活动。
参与本次活动的同学们，穿着这印有“青年志愿者”字样和图案的红色背心，头戴小红帽，分布在人民广场的各个人行斑马线上,维护着交通次序。只听见口哨一声接一声的响起，志愿者们站在斑马线前，阻止着一些因着急而想闯红灯的群众，很多想闯红灯的人都在志愿者劝说下放弃了闯红灯。在志愿者的不断努力下，闯红灯的人渐渐的变少了许多，大家过马路时都自觉地站在马路俩侧，等待着可以安全过马路的绿灯亮起。
此次活动充分的体现了志愿活动的自愿性、无偿性、公益性、组织性四大特征。无疑这是一次帮助他人，为社会公共秩序做出贡献的`活动，虽然我们不能杜绝闯红灯这种社会不良现象，但是我们努力去改变了，这就是一种不可缺少的正能量。
为了确保同学们有个整洁、优美的生活环境，养成良好的自立生活习惯，规范学生宿舍的卫生，要求各宿舍在以后保持宿舍卫生良好，加强学生宿舍内务整理及卫生环境建设。20xx年5月11日中午xx:30，经济系学生宿舍二支部组织开展了34栋宿舍5—7楼的卫生大扫除。在活动过程中，党员及入党积极分子始终牢记党训，发扬不怕脏、不怕累的工作精神，积极认真的为宿舍的洁净尽自己最大一份力量。在明确各自责任区域后，大家立刻对打扫区域进行彻底清洗。在劳动过程中，大家积极参与，保质高效地完成任务。最终，在大家的共同努力下，34栋宿舍5—7楼焕然一新，洁净如初。
本次卫生大扫除的顺利开展，展现了经济系学生宿舍二支部成员的良好精神面貌，提高了同学们的卫生意识，同时也增进了各成员之间的沟通与交流，为经济系学生宿舍党支部的建设打下了良好的基础，并加强了学生宿舍二支部的凝聚力，体现了作为党员的奉献与无私的精神，望接下来，经济系学生宿舍党支部的发展越来越好。
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